基础英语阅读与阅读素养的培养

本书以基础英语阅读与阅读素养的培养为主题，从理论和实践的角度对这些问题进行探讨。本书是中国儿童语言研究中心阅读系列丛书的其中一本，全书分为“小学英语阅读”“中学英语阅读”“英语阅读课课例”三大部分，分别从教学历年、教学策略、儿童阅读心理等方面以教学实证研究和课例展示相结合的方式，探讨基础英语阅读的发展模式以及阅读素养培养的途径...

促进学校变革的学校领导实践探索

本书从学校领导专题培训的视角，沿着基本认识一理论转化一实践成果的逻辑框架，全面记录呈现了2019中小学校长高研班的理论基础、实施过程和研修成果。其中，第一章《学校领导的基本认识》重点阐述了学校领导专题研修的理论基础，深入分析了领导和学校领导的内涵，梳理了学校领导理论研究的概况和主要流派，凸显了学校领导专题研修的核心思想；第二章《学校领导专题校长研修：从理论到实践的转化》重点阐述了学校领导专题研修的实施过程，详细介绍了专题研修的背景、设

行动研究与教师专业发展-大学英语教师ESP方向

孔繁霞编著的《行动研究与教师专业发展--大学英语教师ESP方向》讲述了:大学英语教师除了掌握必要的学科内容和教学技能之外,还必须拥有一种“扩展的专业特性”。这种扩展的专业特性是指教师要通过系统的自我研究,通过研究别的教师和课堂检验的相关理论,实现专业上的自我发展,即教师必须成为研究者。“在教学中研究,在研究中教学”,这种研究也被称为“行动研究”。《行动研究与教师专业发展--大学英语教师ESP方向》全面分析了我国大学英语教师专业发展所面

初中科学卷-徽课实录丛书

本书中的每一个实验教学微课实录针对教材实验，强调过程和方法，突出学习活动的探究性，有着短小精悍、重难点突出、定位于学生学习等特点，对传统课堂中的实验教学起到了非常有益的补充和拓展，学生可以根据自己的学情，按需选择实验教学微课实录进行学习，既可查漏补缺，又能强化、巩固知识，是学生自主学习的优秀素材...

快乐阅读

本书为中等职业技术学校课外阅读辅助读本，内容包括幸福篇、爱国篇、追求篇、时光篇、勤学篇、感恩篇、感怀篇、哲思篇、四季篇、讽喻篇、修身篇等11个系列，共91篇文章...

国家教师资格考试通用教材教育知识与能力(中学)/刘延金

"“国家教师资格考试通用教材”是由北大出版社与成都卓翼职业技能培训学校（四川卓翼梦想教育科技有限公司）依据教师资格考试大纲，联合开发（合作协议已签）的一套立体化、配套齐全、实用性强、应用了很新互联网技术的教师资格考试职业培训教材。 一批拟出版的主教材包括以下六种：《保教知识与能力》（幼儿园）、《综合素质》（幼儿园）、《教育教学知识与能力》（小学）、《综合素质》（小学）、《教育知识与能力》（中学）、《综合素质》（中学）。 本册《教育

山东省大学生政治心态调查数据报告

本著的主要内容是以山东大学当代社会主义研究所2016年11月在山东省高校进行的抽样调查的数据资料为支撑，分析中华民族加速复兴背景下大学生的政治认知、政治情感和政治价值观的深层结构和整体情况，及亚群体之间的差异性。本著的研究结论对于深化青年研究有重要学术价值，对于提高高校思想政治工作的科学化水平有重要参考价值。本著的主要内容是以山东大学当代社会主义研究所2016年11月在山东省高校进行的抽样调查的数据资料为支撑，分析中华民族加速复兴背景

应用型本科人才弹性力培养

本书以市场需求和就业为导向, 使高校培养的人才与产业需求实现智慧对接而开展研究, 提出人才弹性力培养的理念, 强调学生能尽快适应工作岗位, 并能在现有的岗位上兼顾未来的发展, 主动适应经济发展、产业结构的优化升级, 解决当前应用型人才应对市场变化的灵敏度低、高校专业设置和人才培养与市场需求间的错位等问题...

高校大学生就业创业工作研究-第一辑

《高校大学生就业创业工作研究（第1辑）》精选了安徽省教育厅组织的安徽省第十一届高校大学生就业创业优秀论文评选的60篇获奖论文，相关内容具有一定的思想性、学术性和前瞻性，代表了安徽省高校就业创业理论研究的学术水平和新方向，具有较强的实践指导意义。　　《高校大学生就业创业工作研究（第1辑）》可供高校就业创业指导人员参考使用，以推动高校就业指导服务和创新创业教育工作发展...

让每一匹“马儿”尽情驰骋:马田小学“千里马文化”育人实践

2018年5月，深圳马田小学与华东师范大学“生命·实践”教育学研究院签约，正式成为“新基础教育”试验校。本书主要从“学校领导与管理”“课堂教学与教师发展”“班级建设与学生发展”三个领域阐述了深圳市光明区马田小学在“新基础教育”研究背景下的“千里马文化”育人实践探索历程，是一部学校整体变革的“实践史”。丰富详实的实践案例、教学案例、研究心得凝结了学校领导和教师改革的经验与智慧创造。本书适合致力于基础教育改革的一线学校管理者、教师、班主任

运用积极心理学提高学生成绩:品格教育校本计划(积极心理学应用于教学实践的开山之作,入选“影响教师的100本书”)

《运用积极心理学提高学生成绩》入选“影响教师的100本书”。是将积极心理学应用于教学实践的开山之作。书中大量极具操作性的实用课程与活动设计，教师可拿来即用。优选的教育理念全面培养学生的幸福感、积极情绪、良好习惯、品格优势，实现教育与幸福的高度融合。研究结果表明，相对于不幸福的孩子而言，幸福的孩子一般精力更加充沛，意志坚毅、注意力集中，并富有创造力，所以他们通常在学校里成绩更好、表现更佳。本书旨在探索如何利用积极心理学的理论和方法，构建

卢梭美育思想对当代中国学校美育的借鉴性研究

本书旨在探讨卢梭的美育思想及其对我国学校美育的借鉴意义。阐述了卢梭美育思想形成的渊源、核心理念、目标，参照卢梭美育思想分析当前中国教育的弊端，提出自己的建议。众所周知卢梭的教育思想具有划时代的意义，但其中所蕴含的美育思想有待进一步的深入探索。本书抛砖引玉，从卢梭美育思想形成的渊源，卢梭美育的内涵和目标，以及实施的途径等方面对其进行了整理和研究。他山之石可以攻玉。尤其是我国新时期美育无论在经验的积累还是在理论的建设上都处在探索期。希望本

双螺旋教学策略:激发学习动机和主动性:a handbook for college faculty

怎样使学生参与、得到激励并投入到积极的学习中，这是各教育者面临的一个挑战，本译著提供了一个动态模型，并提供了100个不同的技巧、策略以帮助不同学科、不同研究机构的大学老师来激励他们的学生，使其投入到积极学习的过程中...

英语口语教学与测试研究

本书主要研究英语口语教学与测试的相关问题。全书包括六章，主体内容分为四个部分：第一部分探讨英语口语特征和口语能力构成要素。第二部分主要讨论影响口语教学的理论和方法，包括三种语言学习理论(行为理论、认知理论、社会文化理论)、输入-输出-互动整合模式、英语通用语框架理论、任务型语言教学法等。第三部分讨论英语口语教学核心问题，包括口语教学三要素、口语教学流利性问题、口语教学中的语用能力培养、思辨能力与口语教学等。第四部分为英语口语测试研究，

武汉地区高校思政课优质教学资源共享机制研究

高校思政课是我国高校所有专业必修的通识课程。本书首先对高校思政课优质教学资源进行了界定和分类，其次是对武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源的统计、整理和分析，并提出了构建武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源共享平台的一系列设想，进而探讨了武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源共享运行机制...

大数据伦理与职业素养

大数据技术的迅猛发展，对社会、经济、文化等领域产生了越来越深刻的影响。在造福人类、促进社会发展的同时，也引发了一系列伦理与职业素养的问题。学习大数据技术，必须重视大数据伦理与职业素养知识。这有助于防止大数据技术的滥用，提高从业人员的责任心和职业道德水准，确保数据和算法系统的安全可靠，使算法系统的可解释性成为未来引导设计的一个基本方向，使伦理准则成为大数据专业从业者的工作基础，从而提升职业人员的职业抱负和理想。 本书包括大数据社会背景、

基于核心素养优秀生物学教学设计课例与评析

本书以核心素养为宗旨，创新生物学教学设计，培养创新型生物教师为目标。以专题形式安排了3个内容，编入原创优秀生物学教学设计课例与评析35个，内容包括新课程改革下生物课堂教学设计的新理念和教学设计关注点。24个优秀高中生物学教学设计课例与评析，11个优秀初中生物学教学设计课例与评析。通过具体的课例来学习和掌握基于核心素养生物学教学设计的教学技能...

民办本科高校教学质量保障体系建设研究

本书共分七章。第一章绪论，分析选题的缘由和意义，综述相关研究现状，界定核心概念，厘清研究思路、方法与研究的主要内容。第二章主要概述全国民办本科高校的教学质量现状。第三章主要概述浙江省民办本科高校的发展概况及其教学质量现状。第四章以浙江省民办本科高校为例，对其教学质量保障情况进行问卷调查，归纳和总结民办本科高校教学质量建设的主要问题和产生原因。第五章概述教学质量保障体系构建的理论基础，包括高等教育分类理论、全面质量管理理论、产出导向教育

九义:义务教育英语课程标准(2022年版)

本书共分六部分，内容包括：课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施...

小专业撬动大未来:76类专业解读 360度人生规划

本书内容包括: 哲学类、经济学类、法学类、马克思主义理论类、公安学类、教育学类、体育学类、中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类、历史学类、数学类、物理学类等...

着色生命 幸福成长:“七彩积极生命教育”微课程的构建与实施

近年来，部分学生的病态心理导致其心理与行为失误，导致违法犯罪的事件时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展，甚至危害了家庭、学校和社会。因此，学生进行心理健康教育十分必要，学校教师应正面引导，重视对学生消极心理状态的改良和不良行为的矫正，促进学生身心健康发展。“七彩积极生命教育”微课程即是积极心理学和积极教育在生命教育中的具体应用...

中学政治学科教学案例研究

本书立足于中学政治学科教学实践和教师专业发展需要，通过对中学思政课名特优教师所撰写的教学案例进行研究，发挥教育故事的化育功能，旨在实现思想政治教育专业师范生和一线思政课教师对相关教育教学理论的深刻理解和创新运用，从理论与实践两个维度展现一幅幅专业发展研究蓝图，为读者提供对专业发展有一定借鉴价值的经验。 本书以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》《义务教育道德与法治课程标准》和中学政治学科新教材为依据，按照“教研背

财经类专业学位研究生培养模式探索与实践

财经类专业学位研究生教育是我国研究生教育改革发展中的重点和难点之一。为了更好总结凝练南京财经大学财经类专硕“全程双元”培养模式，该校研究生院组织研究力量，将南京财经大学长期探索、实践形成的相关理念、经验和做法概括、归纳、整理成册，交付出版，意在为我国财经类专硕培养提供有益借鉴。具体内容包括：全程双元化：专业学位硕士研究生培养的路径选择，MBA全程双元协同培养模式的建构与实践，新科技时代金融类专业硕士实践能力培养研究，大数据背景下应用统

九义:义务教育体育与健康课程标准(2022年版)

本书共分七部分，内容包括：课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施...

义务教育英语课程标准解读【2022年版】

2019年，教育部启动了义务教育课程修订工作，本次修订是全国教育战线深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，促进新时代义务教育内涵发展的重要举措，具有特殊而重要的意义。义务教育课程教材工作是整个课程教材建设的重中之重，本次修订全面分析了义务教育课程教材建设面临的新要求新挑战，积极适应新时代义务教育改革发展的需要。目前，义务教育各学科课程标准已经通过预审，预计2021年底颁布。义务课程标准解读系列丛书由义务教育课程标准

小学课程与教学论

“全国高等院校小学教育专业精品教材”将延续我社教材的精品定位，我们立足于北京师范大学在教师教育方面的学科优势和学术优势，联合全国师范院校的知名专家，努力将其建设成为适应各级各类师范院校和不同教学对象需要的，结构完整、内容合理、资源丰富、形式新颖的小学教师教育精品教材体系，为提升师范院校教学质量和创新小学教师培养模式提供有力支撑；并致力于教材的立体开发与数字资源建设，创建一个持续的、互动的、丰富的教学资源平台；并在此基础上，组建一支以编

爱的智慧·理念篇 班主任践悟有方

人们都说，爱是教育的起点，是教育的桥梁，是教育成功的种子。如果能用一句话来概括的话，那一定是：爱，是教育的灵魂。 习近平总书记2014年9月9日在与北京师范大学师生代表座谈时指出，做好老师，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。尽管在我们学校里，绝大多数教师都是怀有仁爱之心的，但并非每一个教师都能在日常教学中，将心中的爱用言语正确表达、用行动正确表现，进而做出表率。有的教师确实本着育人之初心，却因采用的方式或方法不

外语教学与研究第54卷第1期

嬗变、碰撞与建构——全球化视野下大学生政治认同研究

本书是华东理工大学马克思主义学院副教授崔美娜所撰写的一部关于中国当代大学生政治认同问题的研究。本书试图以理论研究和实证调研相结合的方法，从历史之维、现实之维和实践之维等三个维度对研究主题进行探索，指出当前全球化与逆全球化现象对大学生的政治认同产生了冲击，并试图通过认知—情感—认同的进路，在“四个自信”的指导下，为当代大学生培养正确的政治认同...

做温暖教育的践行者

本书是成方岩青岛市名班主任工作室三年实践研究成果的集中呈现。无须提醒，老师们都在自然而然地写作，反映了工作室可贵的团队精神。21万多字，涵盖了德育思想、班级管理、心理教育、主题班会、学习感悟、案例分析等丰富内容，是实实在在的实践研究总结，对于开展高中学生教育具有现实的借鉴价值...

高职院校治理:体制、结构和策略

本书以国家治理体系现代化的简要解读为逻辑起点，科学界定高职院校治理的概念和内涵，解读高职院校治理的理论基础，探寻我国高职院校治理发展的历史轨迹，通过国际比较，借鉴发达国家职业教育治理模式的优选经验和做法，探讨高职院校治理的结构和治理制度，在此基础上通过实地考察和文献调研等方式探寻目前我国高职院校治理的现状，总结我国高职院校治理中存在的不足，展望我国高职院校治理的未来发展方向...

线性代数课程思政教学案例集

本书主要通过文字+图的形式向教师阐述如何在课程内容、课程讲解中巧妙、科学、有效地融入思政元素，从而实现润物细无声的课程思政。作者在遵循教育规律的前提下，在线性方程组、矩阵理论、行列式、线性空间、线性变换、特征值等内容的引入、知识点、定义、例题、证明、计算、应用中充分挖掘思政元素。思政元素主要包括文化自信、爱国主义情怀、理想抱负、正确价值观、正确科学观、正确审美观、视野的广度和深度、数学思维、创新精神、奋斗精神等。书中每一个课程思政教学

走进天目山:植物篇

本丛书根植于天目山自然环境和历史文化，是融合学科知识、结合地方特色的跨学科探究式学习、项目式学习课程用书。本书挖注重学科知识之间的融合应用、关注学生之间的互动与交流，设计了丰富多彩的研学活动主题，引导学生借助新科技、新技术开展拓展性课程研学活动...

国家大学科技园:创新模式与融合互动

国家大学科技园作为重量创新基地，通过创新能力、创新主体、竞争优势分类，探讨基于生命周期的科技园区创新模式。通过基于三阶段DEA的国家大学科技园孵化效率测度，全面提高大学科技园服务效率。通过众创空间服务效率多阶段测度，提高大学科技园与众创空间孵化互动效应。通过国家高新区集散效应转换与溢出效应分析，省域两化融合结构评价，分析国家大学科技园区域融合度及路径选择。通过国家大学科技园多层次融合互动，服务区域经济高质量发展...

特殊教育概论

本书共分十二章，内容包括：特殊教育发展、特殊教育法规、特殊教育对象、特殊教育安置、特殊教育课程、特殊教育教学、特殊教育评价等...

设计专业课程思政教学研究与实践

《设计专业课程思政教学研究与实践》由刘博敏,朱彦,陈怡...

学习型城市视域下北京社区教育资源统筹管理研究

本书梳理和总结了北京乃至全国社区教育资源建设的所有相关问题，通过理论研究，形成规范标准，以推进新时代社区教育的内涵发展。同时，本书重点研究了不同类型社区内不同群体需求下社区教育资源统筹管理的方式方法，探讨其多元模式与运行机制，以及新时代信息化条件下社区教育发展的新特点及其教育资源整合的新机制，以前瞻性的理论指导持续推进新时代社区教育资源建设工作的科学化、专业化、制度化，具有一定的理论价值和实践意义...

新时代高职教育国际化发展研究

本书从高职教育国际化的理论创新和实践案例两条逻辑路线出发，界定并阐述了新时代高职教育国际化的内涵、维度、核心要素等理论问题，有助于廓清当前对高职院校国际化发展的认知；梳理了我国高职教育国际化发展的历程，从中外合作办学、海外办学、专业和课程国际化等六个维度对高职教育国际化进行了实践案例研究...

区域研修管理的PASA模式

针对我国区域研修组织管理存在的组织管理机制和制度不完善等问题，本书提出了可操作的、能调动区域教师研修参与性和积极性的区域研修组织管理PASA模型，依托教育部－中国移动科研基金"信息技术支持下的区域教研模式研究及试点"，在全国25省（市）35县（区）开展了试点，通过汇聚各地的优秀案例，形成较为成熟的区域研修组织管理方法，在一定程度上更新了一线研修管理者、组织者及教师的组织管理理念，帮助其更加科学有效地开展区域研修活动...

教师项目式教学能力发展研究

本书以小学教师为研究对象，对其项目式教学能力的结构、现状水平、影响因素、提升策略进行综合研究。借助NIVI0软件对小学教师项目式教学能力的构成要素进行编码分析，在此基础上开展三轮德尔菲专家咨询，构建了小学教师项目式教学能力结构...

江苏高教评论2021

江苏省高等教育学会2020年学术年会围绕江苏省高等教育发展现代化为目标的主题，收到学术论文100多篇，集中体现了江苏省2020年高等教育的最新成果，对未来江苏省高等教育的建设与发展不无启发意义。本书从中择优遴选了部分论文，分主旨学术报告、校长论坛、特邀学术报告、研究生论坛等板块结构，从“高质量教学的理论研究与实践探索”“高校学生发展的理论、制度与评价研究”“高等教育现代化的实现路径研究”等角度展示了部分报告的菁华...

本真历史-----我的教学主张

本书是关于本真历史教学主张的专著。全书围绕本真历史教学这一主题，较为系统地展开思考和课堂实践总结，对“本真历史教学主张进行了解读，详述了本真历史教学主张的课堂实践的课例与典例研究、单元主题教学、研究性学习、校本课程。以及其教学效果。其本真历史教学主张立足课堂，与时代同行，与信息技术结合，力求改革教学方式，以核心素养培养为目标，满足学生多样化、可选择、有个性的学习，培养学生健全人格，为学生终身发展奠基...

智能时代课堂教学变革与创新:智慧课堂学科教学案例集锦

本书聚集信息时代的课堂教学变革，以信息技术与课堂教学融合创新的教学模式——智慧课堂为切入点，在对智慧课堂的发展演变、概念内涵、价值意蕴与实践路径阐释开展理论研究的基础上，列出小学、初中和高中11个学科30个智慧课堂教学应用案例，旨在为开展信息技术与学科教学融合应用研究与实践的理论研究人员和一线教师提供理论依据与实践参照...

依法治校实践论文集

构建中国特色现代大学制度，就是要以高等教育发展规律为基础，建立优选的教育观念，健全高等教育法律，完善高校治理结构，合理化教育结构布局，增强教育治理体系和治理能力，妥善处理大学内外部各种权力关系，建立起能够促进大学可持续发展的制度体系。其中涉及处理好依法治校与国家立法、行政、司法和社会的法律关系，涉及处理好大学自身、教师、学生关系，涉及大学内部治理结构的完善和改革等。而处理好大学内、外部法律关系又居于现代大学制度建设的基础地位，树立法治

小学道德与法治学科全息育人

书稿为“学科全息育人”丛书之一，本册为《小学道德与法治学科全息育人》，共六章。具体为：以小学道德与法治学科全息育人的内涵与特征、背景、价值几个方面来概述小学道德与法治学科全息育人的理论与实践；重点阐述小学道德与法治学科全息育人点设计的依据，搭建的学科全息育人框架，挖掘学科全息育人点导引；深入探究通过贯彻全息育人理念，从教学设计理念、原则、方法指导教师们进行教学设计，收集整理各种课型中具有代表性的教学设计案例，并从教学设计的角度进行评析

中学地理教育与活动指导

本书系统整理、比较、筛选教师教育教学课程内容，评价其与新高考改革的相关性、匹配度及其对中学地理教育的影响程度，进而对教育教学课程框架体系进行梳理，对学生能力目标进行再定位，针对地理科学专业学生的教学技能水平、教师资格证考试通过率及毕业就业率的提高，全面系统阐述中学地理教学的基本理论、方法及活动指导。主要内容包括中学地理教育与活动概述、地理教学设计及主要内容、地理课堂教学方案的编写、地理教学方法与媒体的设计、导学案的设计、微课教学、地理

大学生心理健康教育教师用书——手把手教你打造体验式课堂

本书是为了帮助高等院校心理健康教育课程的授课教师提升教学技能、提升心理健康的教学质量而编写的。全书共三部分，包括如何更好地发挥本书的价值、大学生心理健康教育课程设计和多元化教学设计及课程建设。第一部分从积极心理学指导下的教学理念、开展教学设计的思路、提高教学效果的方法与技巧以及心理健康教育教学的建议介绍了如何更好地发挥本书的价值。第二部分介绍了十七堂课的课程设计，包括课程导学及班级团队建设、大学生心理健康、大学生健全自我意识塑造、大学

小学数学思维素养养成教程

数学思维及其方法的研究与教学，是数学教育的重要内容。本书立足于最新的《义务教育数学课程标准(2022年版)》，围绕核心素养导向的课程目标,着重从小学数学思维素养养成视角，实施促进学生思维发展的数学教学活动，重在培养学生体会与运用数学的思想和方法，养成良好的数学学习习惯，形成正确的情感、态度与价值观，逐步形成数学核心素养，习得学好数学课程的基本方法。 全书分为理论与实践篇，既立足于小学生数学核心素养发展，针对性地阐述数学思维与小学生

数学 1年级 上册

本教材供高等专科院校师范或其他专业一年级学生使用，内容包括：集合与简易逻辑；不等式；函数。根据每章数学专题进行针对性讲解，表达简明通畅，每节后小练习，每章结束后有综合性练习，对课文中重点、难点采用旁注的方法加以重点解说。适合教师、学生的教学需要...

档案学专业课程思政教学案例集

本书分为档案收集篇、档案保管篇、档案存储篇、档案利用篇四个部分，在档案收集篇主要包括奥运档案、甲骨档案、孟府档案、科技名人档案的收集与开发的教学案例；档案保管篇主要编写了古籍保护、中药防蠹、乡村档案的教学案例；档案存储篇主要包括家庭档案、区块链与数字信任等教学案例；档案利用篇主要包括浙江省百年潮涌主题档案展览、广东省侨批档案、苏州中国丝绸档案馆文创产品开发、南京长江大桥档案保护与开发、档案助力火神山医院建设等教学案例。同时附录部分设“

《思想道德与法治》专题教学案例解析

本书共设计了十六个专题，每个专题均设置了“教学目的与要求”“教学主要内容”“教学案例”等，着眼于帮助大学生全面提高思想道德素质，增强社会主义法治观念；在明确教学重点与目标的同时，通过引入的教学案例将抽象的理论知识具象化，帮助大学生融会贯通地解决成长成才过程中遇到的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观方面的理论问题和现实问题，学习和践行社会主义核心价值观...

当代视阈下的大学生自我管理研究

本书分为绪论、理论篇、实务篇和创新篇。其中，绪论对大学生自我管理研究的时代背景、研究意义以及研究现状进行了阐述；理论篇主要对大学生自我管理的基本理论知识进行了简要阐述；实务篇，分别对大学生情绪、恋爱心理、人际交往、职业生涯等的自我管理进行了研究；创新篇分别对大学生自我管理功能的延伸和大学生自我管理系统及机制进行了研究...