语文的世界:小学全景语文教学的实践与研究

本书理论与实践相结合，多方位展示了李桥中心小学全景语文的研究成果，是教师们落实全景理念，践行育人观的集中体现。此书分为三个篇章。一是理论探索篇章，主要包含教师在探索全景语文过程中的论文、结题报告等。二是教学实践篇章，主要包含一线教师在全景理念指导下的一些优秀课堂教学案例。三是拓展阅读篇章，为了让教师在教学时有抓手，我们以新课程为依据，多角度、多方位地遴选了与课文相匹配的文章，并在每篇文章后设计五大阅读板块，以此达到拓宽视野，提升学生能

新起点初高中数学街接教程研究(试用版)

本书是编者们经过长期教学、教研实践，根据新课程标准的精神，主要针对初中毕业进入高中学习所常见的数学知识、方法、思想上的空缺，渗透高中学科的思想和方法，化解高中数学教学中的一些难点，为高中数学学习做好铺垫而编写此书。引导学生发现问题，自主学习，理解基础知识，掌握基本技能，感悟数学基本思想，积累数学基本活动经验，促进学生数学学科核心素养的不断提升...

唤醒生命的灵性-高中语文互动式逻辑课堂建构

本书主要依托名师工作室，研究初中地理教师培训，不涉及地理知识和地图。全书共由五部分组成，包括名师工作室界定、名师工作室建设、名师工作室管理、课例展示、名师工作室品牌建立...

好教师会讲课:三尺讲台有乾坤

《好教师会讲课》为“河南省名师名校长培育工程系列丛书”中的一本。本书共分五章，每章由8至10篇文章组成，分别包含学前教育篇、小学教育篇、初中教育篇、高中教育篇等。第一章为“教学主张——让课堂有灵魂”第二章为“教学设计——让课堂有章法”，第三章为“教学方式——让课堂有活力”，第四章为“教学评价——让课堂有成效”，第五章为“教学艺术——让课堂有智慧”。从教学主张、教学设计、教学方式、教学评价、教学艺术五个方面对从幼儿园到高中的课堂教学进行

高中数学解题策略研究

本书为忠县首届高中数学名师工作室研究成果，分绪论、高中数学问题的分析与实践、高中数学教师的专业能力、高中数学解题思维过程、高中数学解题策略、高中数学解题策略应用六部分。本书主要研究高中数学解题教学中问题的设计与解决，高中信息技术与数学学科整合，解题思维过程与策略及应用等。成波老师和他带领的团队通过对新课标下的高中数学教材的整合梳理，经过近两年的学习、思考、实践、反思再实践，终于将研究成果打磨出炉，以团队的实践研究和成果为高中数学解题教

青春读写

本书分为：快乐篇(包括“我的动力源”专题、“快乐”专题)；故事篇(包括“遇见”专题、“发现”专题、“陪伴”专题、“岁月如歌”专题)；成长篇(包括“内心”专题、“信心”专题、“成长”专题)...

四特教育系列丛书-学生纪律素质教育

小学综合实践活动设计(第3版)

2017年，教育部发布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，对中小学综合实践活动课程的实施进行规范和指导。本教材以此为依据，在第2版教材的基础上，对未来的小学教师如何指导综合实践活动课程进行全面论述。全书分为基础理论篇、活动设计篇、课程实施篇：基础理论篇着重从理论与历史的视角阐述综合实践活动课程产生的基础与发展，分析其特性、价值及理念，明确其课程目标和课程内容；课程设计篇侧重从核心素养的理念和现代设计的思维的方法出发，阐明小学综合

教育的本质

《教育的本质》是一本读了马上可以用、读到的人都觉得相见恨晚的好书，全国知名校长、“牛爸”陈钱林把自己执教30多年，做校长近20年，以及如何培养“牛娃”的经验、理念总结梳理成体系，分享给教师与父母。 在陈校长看来，东方教育重学科基础，西方教育重素养基础，而他的探索，则兼顾“学科”与“儿童”。以他培养的龙凤胎“牛娃”为例，他们在东方教育模式下是很好的，在西方教育评价体系中同样是很好的。他在学校教育与家庭教育方面的探索，对处在从应试教

教师新师德六项修炼

《名师工程系列丛书》丛书在策划、创作过程中力求实现以下特色： 一、理念创新，体现教育的人本精神 教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的

高职公共英语课程教、学、考、管、研一体化平台建设实践研究-以北京农业职业学院英语学科平台建设为例

本书以北京农业职业学院学科平台建设实践为例, 基于项目, 以国家信息化建设工作为背景, 基于北京地区高职公共英语课程信息化建设现状, 从项目申请、项目前期论证入手, 站在一个项目具体负责人的视角, 逐一对项目审核、项目招标过程、项目建设过程、项目验收、平台维护、平台资源库建设等各项工作进行剖析和经验分享, 同时为平台后续建设工作提供了工作设想, 为兄弟院校学科平台建设工作提供了实践参考和可行性建议...

迈孚学习

迈孚学习主要内容：“迈孚”既是一个新的教育教学理念，是一个思想体系，又是一个具有校本特色的高效课堂操作体系。本书分别从内涵界定、育人价值、课程体系、课堂实施、保障措施、升华拓展等不同角度对“迈孚学习”进行了全面介绍与呈现。 “迈孚”既是一个新的教育教学理念，是一个思想体系，又是一个具有校本特色的高效课堂操作体系。本书分别从内涵界定、育人价值、课程体系、课堂实施、保障措施、升华拓展等不同角度对“迈孚学习”进行了全面介绍与呈现。其价值在

日本教育家福泽谕吉谈教育

福泽谕吉倡导人格独立、重视实用科学学习。他的影响力，对日本近代教育贡献的两部著作当属《劝学篇》和他为日本近代化所设计的范本《文明论概略》，书中收录了《劝学篇》的全部内容和《文明论概略》的重要篇章。本书是其教育思想的全面体现。...

英国剑桥大学莫德林学院院长亚瑟·本森谈教育

亚瑟??本森是英国著名的散文家、诗人、作家，剑桥大学莫德林学院的第28届院长。亚瑟??本森认为大学就是这样的一个地方：即使你只是一个穷人，只要你具有某种美德，也是可以过上一种富有尊严与简朴的生活，从中获得纯粹的乐趣。本书是作者论大学教育主题文章的结集。本森对事物有深邃而又独特的视角与见解，他在书中没有隐讳，宛若一位诤友，将自己对自我、美、艺术、社交、简朴的生活、教育等观点坦率而真诚地进行了表述。 ...

中国少年儿童校外培训状况报告

本书分总报告、调查篇、专题篇。内容包括: 少年儿童参加校外培训的现状、需求及对策研究报告 ; 少年儿童参加校外培训的基本状况 ; 不同群体少年儿童参加校外培训的状况: 地域差异的比较等...

小学美术课程与教学

在现代教育体系中，艺术教育的重要性不言而喻，也备受关注。美术教育是艺术教育的主要组成部分，在现代基础教育课程体系中发挥着无可比拟的作用。在教育打造人才的过程中，美术育人的功能越来越被人重视。　　《小学美术课程与教学/全国专科层次小学教师培养规划教材》全面介绍了小学美术课程与教学方面的基础知识，帮助学生学习并掌握小学美术教师职业常用的美术教学基本知识与技能，提高学生的美术教育教学能力素养。　　此教材系全国高职高专小学教师培养专业课证

治理视角下研究生教育省级统筹权研究

本研究利用问卷、访谈及文本资料，对我国研究生教育省级统筹权进行探索。研究认为，应进一步明确省级统筹的内涵，建立研究生教育省级统筹长效机制；各省级学位委员会应调整治理方式，强调研究生教育内涵发展；省级统筹应因地制宜，推进各地区省级统筹协调发展,结合本地特色，配合和支持本省社会经济的发展；在重视发挥省级统筹面向国家的上位功能的同时，也应兼顾面向培养单位的下位功能...

微课制作与创新教育

“微课”的热潮正席卷教育领域。什么样的微课才算得上是一节好微课？如何才能做出一节好微课？如何利用微课进行创新教学？这些在书中都能找到答案，书中介绍了一线教师常用的微课制作手段，包括微课程的有关知识，微课视频制作的一般技巧，以及为如何设计一节好微课提供解答，领广大微课使用者做出更多更好的微课作品。对于广大教师来说，《微课制作与创新教育》是学习微课视频制作和利用微课进行教学的一本有价值的参考书...

小学数学课程与教学

本书共八章，主要内容包括：小学数学课程的目标和内容、小学数学学习的过程、小学数学教学的设计与实施、数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学、实践与综合应用的教学、小学数学教学评价...

愿你和孩子把日子过成诗

本书希望父母们能够让紧绷的神经放松下来，温和而有耐性地陪伴孩子共同成长，纯粹地享受育儿的乐趣...

伟大科教成就--传统太学私塾(四色)

本书介绍了夏商周时期的太学起源、西周时期的大学大艺、战国时期的高等学校、汉代创立的太学体制、汉代太学的优良学风、魏晋南北朝时期的太学、隋唐时期太学的发展等内容...

做学习型教师:从阅读到行动

《做学习型教师--从阅读到行动/做新时代学习型教师丛书》用六个专题全面介绍了什么是学习型教师，如何在阅读中提升自己，终身学习，成为学习型教师，以及名师在阅读中成就自己的人生的具体事例，为教师走上学习型教师之路指明方向、提供方法和借鉴...

思索与追求——在嘉高的岁月里

本书是作者在教育工作一线的思索与探讨，作者在多年的实践中，一直致力于在深化课程改革、提高教育质量中探索提升高中教育质量，培养学生的核心素养，培育很好人才，逐步形成“人文科学并举、中西教育兼容、多元优质发展”的学校特色，书稿分为五个部分：理想嘉高，立德嘉高，育才嘉高，求真嘉高，回眸嘉高...

中华复兴之光 伟大科教成就--完备教育体系(四色)

本书介绍了元代创建的北京孔庙和国子监、元代北京中央官学的就学、明代北京国子监及其管理、清代北京国子监及其管理、清代北京国子监附属学校、清代王懿荣三任国子祭酒等内容...

核心素养下高中数学课堂教学探索与研究

本书共六章，内容包括：核心素养背景下高中数学课堂发展现状和趋势、核心素养下高中数学课堂教学的原则、在高中数学课堂教学中渗透核心素养培养的途径和方法、基于核心素养理念的高中数学高效课堂建构策略探索等...

那些日子我们一起走过

本书以教研活动的方式阐述了名师工作室存在的价值和意义；通过团队活动完成团队文化建设、制度建设；通过每一次教研活动完成团队的课题研究、教学教研、分享交流、读书学习、反思成长；通过教研活动推动团队整体和个体的成长；通过教研活动把工作室的成果辐射周边，培养情怀。名师工作室团队的教研活动让成员教师打开了视野，用实际行动来践行对教育教学的理解，他们在行动中不断地完善自我，成就自我，最终能够通过自己的力量影响周围的教育人群，这就是团队教研的力量.

新时代 数学数学的反思行探究

本书分四章：第一章数学教师开展教学反思的概述；第二章新时代教师专业发展的展望；第三章基于实践的数学教学反思性探究；第四章基于实践的数学教学反思案例展示...

课本剧创编

本文分为八个章节来对课本剧的创编进行叙述。其中, 第一章节为教育戏剧的相关概述, 主要包括戏剧引入教育、教育戏剧的定义及其发展情况、教育戏剧和戏剧教育之间的关系等内容 ; 第二章为课本剧和教学, 主要包括课本剧的定义、课本剧的理论基础、课本剧的形式和类型、课本剧在教学之中的意义等内容 ; 第三章为小学课本剧的创编, 主要包括小学课本剧创编的相关理论、规范小学课本剧创编原则、小学课本剧创编的过程、小学课本剧创编的方式等内容 ; 第四章为

教师用书系列:教海淘沙

本书分为两大部分：一是物理教学；二是班主任工作。这些资料虽然有些是老生常谈，但是我觉得对于教育者来说还是应该时时探究，时时注意，这样才能在不断反思中得到新的体悟，孔子曾云“温故而知新，可以为师矣”，可见不断反思的重要性...

相遇新体系 如歌的行走

《相遇新体系 如歌的行走：小学音乐课堂融合新体系的实践与思考》结合温州市教师教育院开展的新常规新设计，把实践的点滴体会和音乐课堂教学设计，加工、整理汇编而成。书稿共分为两部分：第一部分是工作室成员在新体系实践班活动的点滴体会，对比实践班实践前与实践后学生音乐技能的提高，对比实践班与非实践班学生音乐技能的把握，梳理实践中的困惑和收获，并总结成可分享的经验。第二部分是编者指导工作室成员参加公开课以及赛课的教学设计，是团队老师经过实践有

高校大学生思想教育理论与实践创新路径研究

为改进高校大学生思想教育工作,需坚持创新性、互动性、系统性、多元化原则,做到扩大思想教育主体范围、注重思想教育双项互动、增强思想教育内容连贯性、利用互联网拓宽课程教育路径。本书重点对大学生思想教育的根源、基础、规范与重点内容等进行了阐述和分析，并通过细化论点的方式，对大学生思想教育学科建设内容的理论、价值、目标、原则、方法、内容、队伍、评价等方面进行了详细的探究。同时，本书还强调了我国大学生思想教育学科建设必须紧随时代的发展，围绕大学

新媒体与大学生思想政治教育研究

目前，我国大学生思想政治教育工作正处于一个转折期，尽管思想政治教育工作者已经运用新媒体开展教育，但由于“处方”老旧、“技艺”粗拙、“包装”不前卫，致使大学生思想政治教育亲和力不高、针对性不强。所以，面对瓶颈期，认真研究教育现状，分析思想政治教育存在的突出问题，挖掘深层次的原因，探讨新媒体下大学思想政治教育研究，为思想政治教育工作者提供理论指导与方法借鉴，成为大学生思想政治教育研究者的全新使命。以全新的视角全面论述和阐释了当代思想政治教

大学生成长的必要知识与方法

本书主要内容为帮助大学生培养积极健康的运动习惯、树立正确三观、培养批判性思维、拥有健康心理素质和自我管理能力的多元知识；帮助大学生掌握学习、阅读、沟通、休息四种多维度竞争力的主要方法。从大学生成长角度出发，通过对相关书籍的解读，适应其认知特点与成长需求，系统说明大学生在大学阶段应掌握的知识与能力...

校园文化对大学生价值观的影响

高校校园文化是社会文化系统的一个组成部分，其具有所有文化现象的共同属性，同时又有独特之处，是人类文化宝库中极为重要的一个组成部分。高校校园文化作为高等教育的背景条件，是教育教学过程中重要的教育资源和构成要素，其校园文化建设对高等院校的发展具有十分重要的意义。本书从学校的类型、历史、使命、愿景等方面入手，论述了校园文化对高校学生的价值观的影响，同时也阐明了高校校园文化建设对社会主义核心价值体系建设、推进高等教育改革发展、加强和改进大学生

传统文化与大学生思想政治教育的创新

《传统文化与大学生思想政治教育的创新》按照绪论、传统文化在大学生思想政治教育中的价值、中国优秀传统文化对大学生思想政治教育的作用、中国优秀传统文化与大学生思想政治教育的原则和路径、多元文化背景下大学生思想政治教育、大学生优秀传统文化教育的现状及对策、中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的创新的篇章结构，对中国优秀传统文化进行阐述，探讨了中国优秀传统文化对大学生思想政治教育的作用，并提出了中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的创

平安实验·梦想的摇篮

2017年9月，“15511”安全教育管理特色工程开始创建，为营造校园“15511”安全教育管理良好氛围，把校园安全融入师生的学习、生活，我校收集整理了近两年来与校园安全相关部门单位领导、师生、家长的作品、征文、绘画等，编辑这本《平安实验梦想的摇篮》。《平安实验梦想的摇篮》由奋进的动力、坚强的守护、用心的浇灌、成长的足迹四个部分组成，把多年来学校安全教育已经取得的成效进行总结和提升，对师生行为具有导向性、规范性、激励性作用。表现了实验

基于学科核心素养的中学英语课堂教学建构

本书基于中学英语学科核心素养发展，从中学英语课堂教学模式和学生课堂学习策略以及学生学习活动设计的视觉，分析讨论了基于学科核心素养的中学英语课堂教学建构，对我国学生核心素养发展研究进行了介绍，对英语学科学生核心素养发展的内涵和实施途径进行了介绍和分析，同时，基于学生英语学习活动观提供了一些典型的英语课堂教学学生学习活动课例并对这些课例进行了介绍与分析,包括主题语境、语篇类型、教学目标、教学流程、学习活动分析，课例评价等...

育德 立德 树德:天津市第二十中学思政教育改革创新的探索

本书内容包括: 以理说服 —— 政治性和学理性的统一 ; 核心培育 —— 价值性和知识性的统一 ; 正向传导 —— 建设性和批判性的统一 ; 实践体验 —— 理论性和实践性的统一等...

高职学生创新创业教育基础

《高职学生创新创业教育基础》共分为三篇十章。　　第一章主要对创新及创业的内容进行了概述，介绍了创新与创业的关系，同时针对培养高职学生的创新创业能力提出了目标要求。第二章至第五章主要介绍创新内容，包括创意开发、创新思维、创新方法、TRIZ理论等知识。第六章至第十章主要介绍创业的内容，包括创业准备与创业团队建设、创业市场与创业资源、创业机会识别与商业模式、创业风险与职业规划、创业计划书和商业计划书等知识。其中第一章、第三章、第四章、第

校本课程开发中的教研寻变

校本教研中，集体备课就是生成专业教学设计的平台，我们着力于组织合作的进程、享受合作的成果、养成合作的习惯，合作带领未来，合作开创共赢。校本开发就是围绕学科核心素养，对知识、技能、问题、情境、活动、评价等进行有效重组，整合学科知识，联结真实情境，组建有学校属性的教研文化，促使教师生成基于设计的行动力。　　想通大道理才能做好小事情，学校课题组秉承“树德求真，怀远务实”的办学理念，以问题为导向，以理论研究、专业培训、集体备课、推门听课、

高中数学课程基础与教学方法研究

本书共分为几章，分别从数学学科导论、高中数学课程理论基础、高中数学教学模式、高中数学专题化教学、高中数学新课程教学创新、高中数学教学方法的重点、高中数学教学中的常见教学方法、高中数学教学创新实践、数学学科教学设计与效果检测等方面，系统且完整地阐述了高中数学课程基础和教学方法研究的内容...

(心理图书)校园辅导员工作丛书:小学心理辅导教师工作指南

本书在现代教育理念的指导下，科学探索新时期“校园辅导员”工作所面临的新情况、新问题，重点阐释新时期“校园辅导员”角色的内涵、特点并对小学心理辅导教师工作面临的难点和重点进行了认真总结和思考，最后提出切实可行的建议和意见...

(教师用书)优秀教师方略丛书:优秀教师的10项基本功

想成为优秀教师，首先要密切关注的就是自己的知识存储量。因为教师的工作就是要教书育人，不但要培养学生们的生存技能还要引导他们建造良好的德行，帮助他们形成健康的生存观和价值观。因此想成为优秀教师的话，读书并且会读书都是必须要掌握的一项基本功。唯有如此，才能在协助学生们茁壮成长的过程中实现教师的自身价值。　　懂得适当地处理教材也是优秀教师应该掌握的技能。对于教材——这个教师事业中的朋友与搭档来说，教师对它的态度决定了教材在提高学生学习成

学生干部素质培养丛书:怎样当一个合格的班干部

《学生干部素质培养丛书：怎样当一个合格的班干部（修订版）》的内容包括：班干部的产生，班干部在班集体中的作用，班干部的必备素质，班干部如何配合班主任工作，班干部如何领导本班同学，班干部如何建设班集体，班干部如何树立良好新风，班干部如何组织班会，班干部如何组织班级活动，班干部如何做好日常工作，班干部如何讲究工作艺术，班干部做好自我评价，班干部要避免的误区等方方面面，教你如何成为一个合格的班干部...

高职思政课理论教学专题与实践教学指导手册/辛玉玲

本教材是高职院校思想政治理论课程的辅助实践教材，是结合理论教学的需要，联系学生社会实践而编写的，在内容上主要分为三个部分，靠前部分为靠前部分：理论教学专题,包括《思想道德修养与法律基础》理论教学专题、《思想和中国特色社会主义理论体系概论》理论教学专题，每个教学专题下面又按照教材的顺序依次编写篇目。第二部分为实践教学指导，包括假期实践活动指导和校内课外实践活动指导，并具体列出了大学生课外实践调查参考题目及相关要求。第三部分为附录，收集了

教师招聘考试学霸笔记.教育理论基础知识

教育心理学

本书分为教育心理学概述、学生及学习心理、教师及教学心理三篇，包括教育心理学及其与邻近学科的关系、教育心理学的任务和作用、教育心理学的发展概况等...

名师名校名校长书系:凝研究智慧·聚协作成果

本书分文化管理、课题成果、引领卓越三篇，具体内容包括：“工作室文化”“工作室logo设计理念”“昆明市王学先名师工作室三年发展规划”“王学先名师工作室培养指导学员协议书”“王学先名师工作室年度工作计划”“2020年度王学先名师工作室工作总结”“昆明市初中数学王学先名师工作室学员年度考核方案”等...

名师名校名校长书系:且共从容·王小玲名班主任工作室家庭教育指导案例集

全书立足小学班级管理和班主任成长这个主题，既有对新时代班主任工作规律和趋势的探索，又有大量开展班主任工作方法和个案的介绍，既有理性思考又有实践操作指导，使理论密切联系实际，是深圳市王小玲名班主任工作室教师们集思广益、辛勤笔耕的结晶；同时，也是班主任师徒发展新模式的真实记录，无疑本书也是名班主任工作室主持人自身学术和思想的集中体现。本成果是王小玲名班主任工作室教师们近两年师徒制共同探讨和实践的结果，是一个班主任共同体发展的真实写照和缩影

名师名校名校长书系:以研促教·以德育人

本书分为教育理念、德育研究、德育实践三篇，具体内容包括：家校合作共育，寒假生活重建，暑期研学旅行，教育理论思考，课题研究报告，学科德育研究，德育实践反思，主题活动案例，主题教育课例...

名师名校名校长书系:播种太阳·做一名幸福的园丁

本书共设置七个章节，班主任通过建立学校、学生与家长三方有效沟通机制，落实班级管理自律的途径，避免师生冲突和亲子冲突，引导他们积极参与班级文化建设，解决学生青春期和叛逆期的问题，实现安全文化建设，实施师生、家校协作科学管理学习，对学生进行情商与逆商的培养，诠释家校有效沟通走心徳育的理念、方法和策略...

名师名校名校长书系:吟诵传古韵·诗词育新人

每一首诗词都是一个场景，一种人生，一点思维，古典诗词既是文化，也是艺术。古典诗词是中国独特的民族传统文化，也是中华文明的宝贵文化资源。文化日益复兴的当代中国，应从传统诗词文化中获取精神文化力量。吟诵作为诗词教学重要方式，在中小学诗词教学中有着积极的价值与特殊的意义。本书从认知与行动两个层面对小学生与初中生吟诵教学活动做出了探索，促进了中小学诗词吟唱教学发展。与此同时，还可以通过家庭诗词吟诵和社会文化交流进一步丰富中小学生诗词吟诵教学的