名师名校名校长书系 :小学音乐课堂实操手册

本书分为教学常规、歌唱教学、活动延伸、欣赏聆听、器乐教学等七章，收录了《“点兵点将”让自信的声音唱出来》《“工地”上的音乐课》《有意思的练声曲》《歌词相似乐句的区分》《结合动作感受旋律》《变出一个“圆”》等文章...

教师的沟通艺术

本书分为上下两篇，上篇教师之间进行有效沟通的艺术，内容包括：沟通的简要概述、有效沟通的重要性、教师之间的沟通艺术；下篇教师与学生进行有效沟通的艺术，内容包括：师生障碍沟通形成的原因、师生沟通中常见的心理问题等...

当代教育心理学

本书内容包括教育心理学的性质、作用、历史和方法；教育与心理发展；学习与迁移；问题解决、批判性思维和创造性；品德形成与培养；课堂管理；学习测量；课堂评定等。 ...

儿童行为心理学

全书分为六章, 对孩子一些比较常见的行为, 比如啼哭、吐泡泡、好动等, 通过浅显易懂的语言进行了分析与讲解, 深入浅出, 为父母指明走进孩子内心世界的途径。主要内容包括: 哭声抑扬顿挫 —— 宝宝在做运动 ; 读懂宝π枨笮蕴憧? 回应才更有针对性等...

山大往事

本书收录了《五四前后》、《译书院及译书考》、《老校长徐士瑚》、《迁校北平 进住瀛台》、《教授会及“集体请假”风潮》等近二十篇文章...

躲藏起来的孩子

本书为作者多年撰写的教育散文选集。书中从《躲藏起来的孩子》一文延伸，以作者的个人成长、育儿以及教书育人的经历为出发点，叙述作者与长辈、朋友、女儿、学生等三代人之间动人的青春与成长故事，探讨教育与自我救赎、亲子关系、艺术审美等论题。本书认为，没有一个孩子是可以被放弃的，也没有一个成人是可以被放弃的。期待每个孩子、每一个成人都可以不再躲藏。能够为迷茫的人提供一种思考方式，给清醒的人展示一种教育经验...

甘青藏族现代教育发展研究-西北少数民族学术研究文库

《甘青藏族现代教育发展研究》从甘青藏区的地域文化特点和战略地位的重要性出发，对甘青藏族现代教育进行了全面的综合研究。运用和借鉴民族学、教育学、教育社会学、文化人类学、教育文化学等学科的最新研究成果，对甘青藏族现代教育的发展进行了历史的反窥，并着眼于21世纪现代教育发展的趋势，对战略机遇期内甘青藏族现代教育的发展进行了前瞻性的研究，提出了具体的对策...

民办高校治理制度研究

本书介绍了治理制度的完善与现代民办高校制度建设、民办高校构建现代大学制度的基础、W学院治理结构的个案分析等内容。 ...

初中新课程生物优秀教学设计与案例-广东省义务教育新课程实验研修手册(含光盘)

本书共分三部分，包括：初中生物课程教学概述；初中生物课程优秀教学设计与案例；初中生物课程教学录像...

教育大百科全书:比较教育与国际教育

本书内容包括：“政府和国家专业组织的活动”、“作为研究领域的比较教育与国际教育”、“教育中的比较研究”、“比较教育和国际教育中的概念、方法和信息资源”...

刘师培:经学教科书(典藏版)

本书分两册，第一册总论中国经学的产生、发展及其流变过程，从先秦至两汉经学，直至宋、元、明经学及传授。第二册为《易》学专论，论述《易》之名称、作用、阅读方法、卦名释义等，以及《易》与文字、数学、科学、史学、政治学、伦理学、哲学、礼典之间的关系，并论述了其文词与音韵...

锻炼孩子成长的内心世界

生活中有很多所谓的“坏孩子”，这些孩子因为表现不良，被有些人永远定格成了坏孩子形象。其实，很多“坏孩子”不是真正有多么坏，往往是因人们的“误解”，被人强行贴上“坏孩子”标签；二是很多父母不了解这样一个教育事实：就是“坏孩子”只要教育有方法，他们也会照样很有出息。十年树木，百年树人。我不想让更多的孩子在教育者的误解和放弃中毁去，我想让那些认为自己的孩子是“坏孩子”的父母，能掌握教育好坏孩子的方法。《锻炼孩子成长的内心世界》的目的只有

培养科学 幻想思维

本书介绍了学校科学技术普及的目的是使广大青少年学生了解科学技术的发展，掌握必要的知识、技能、培养他们对科学技术的兴趣和爱好；针对学校如何培养学生科学幻想思维活动进行了系统而深入的分析和探讨...

你就是孩子最好的玩具-升级版

你是否知道，你本人（没错，就是你！）比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷，那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子

班级心理学-新世纪心理与心理健康教育文库-26

著书不仅是一个创作的过程，而且是一个在实践中探索的过程，还是一个在探索中学习的过程。很多时候困扰在一个概念或问题里．竟然年复一年地不得其解。于是向许多各领所长的先行者请教，向许多足智多谋的班主任求证。数年积累，逐篇思虑，终成薄册。 班级是一个有探索价值的系统。人的成长是一个令人着迷的课题。 班级心理学不是一个已经完成的学科，而是一个正在不断被开垦的领域。 　耕耘在心理健康教育的田野中，伴随着时光悠悠过去。从事这种乐在其中的工

学校的变革

本书把进步教育的历史与进步时代的主流的学术和社会历史联系起来，并且在美国历史这个更广泛的范围中考察进步教育的重要地位，这本书“被看做是教育史领域新的历史编纂学的范本”...

坚守与革新:美国一流大学校长访谈录

2019年2月，中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，指出要分类建设一批世界品质高等学校，建立完善的高等学校分类发展政策体系，引导高等学校科学定位、特色发展。中央办公厅、国务院办公厅还印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018——2022年）》，指出要加快“双品质”建设，建设品质本科教育，提升研究生教育水平，完善高等教育质量标准和监测评价体系，提升高等学校科学研究与创新服务能力等。 在这一新征程中，中外品质高校互学互鉴具有重

历史教学设计

本书以新课改精神为指导, 找准师范教育与基础教育的对接点, 以教会师范生“会教”为编写宗旨, 案例丰富, 理论的介绍从实践需求与实践运用出发。主要包括: 中学历史教学设计的基本理论、史学理论与教学设计、中学历史课程标准与教学设计、中学历史教材与教学设计、高中历史...

有效英语教学

本教材是依托“国家级特色专业教育学建设点”以及“教育学专业（教师教育方向）本科专业双学位教育”教改项目，进行教育学专业（教师教育方向）双学位教育系列教材建设。本教材是依托“国家级特色专业教育学建设点”以及“教育学专业（教师教育方向）本科专业双学位教育”教改项目，进行教育学专业（教师教育方向）双学位教育系列教材建设。本教材是依托“国家级特色专业教育学建设点”以及“教育学专业（教师教育方向）本科专业双学位教育”教改项目，进行教育学专业（教

新时代传统文化与大学生德育的融合路径

本书共五章，内容包括：新时代传统文化、新时代大学生思想政治教育模式、新时代大学生思想政治教育能力培养、新时代传统文化与大学生思想政治教育融合的理论、新时代传统文化与大学生思想政治教育融合路径...

大学教育

本书由北大改革篇、学生篇、教育理念篇、文化篇、世界观篇、生平篇六部分构成，涵盖了“就任北京大学校长之演说”“国立北京大学校旗图说”“大学改制之事实之理由”等内容...

中央文史研究馆馆员文丛三乐集:中学教育行思录

刘彭芝，人民大学附属中学第九任校长。她先后荣获北京市很好教师、北京市很好班主任、北京市教育系统优选工作者、首都巾帼十杰、首都精神文明建设奖、北京市科技优选工作者、北京市有突出贡献的科学技术管理专家、中国人民大学很好共产党员、全国教育系统优选工作者、全国优选女职工、全国三八红旗手等荣誉称号，并享受国务院政府特殊津贴。1997年6月任中国人民大学附属中学校长。2009年11月13日，任中华人民共和国国务院参事。2016年8月，获聘中央文史

大学语文十五讲

本书以安徽大学大学语文教材的十五讲内容为基础, 根据学生的学习特点和教师的学术所长点, 分三大部分共十五讲, 精心整理适合本科生学习的相关内容。第一部分为语言文字, 共三讲, 主要介绍古代汉语与现代汉语的相关内容 ; 第二部分系文学审美, 共八讲, 重点讨论古代文学作品与现当代文学作品的相关内容 ; 第三部分是中华文化, 共四讲, 详细阐述中国优秀传统文化的相关内容...

字与词-(上下册)

适合语文教师及对语文感兴趣的中学生和家长阅读、参考...

体裁与风格-(上下册)

适合语文教师及对语文感兴趣的中学生和家长阅读、参考...

怎样写论辩文

适合语文教师及对语文感兴趣的中学生和家长阅读、参考...

H-和谐校园文化建设读本:论特殊教育

本书从世界各国的特殊教育学制、特殊教育的管理、特殊教育的发展趋势来全面论述特殊教育，复杂事件真实的教学环境如何激发、引导学生的自主学习；讨论了知识的获取与应用，对图示等教学法在帮助学生获取知识的作用的研究...

章与句-(上下册)

适合语文教师及对语文感兴趣的中学生和家长阅读、参考...

高中数学常见题型解析

教学名师教学思想研究

本书为广东省教育厅组织的“百千万人才培养工程”的各位老师在参加完培训后, 围绕课堂打造、教学技巧、教师素养、教师培训及学校营建待方面进行总结提高, 有实际课例、有思想总结、有数据支持, 有助于更多老师在教学中开放思路, 推广先进经验。各位老师并就如何加强一流校园建设、打造优质课堂、促进学校及师生可持续性发展等提出中肯的意见...

教师用书系列:文字的秋千·大成长背景中的创新写作教育

本书共分基础谋划篇、策略讲究篇、技术探寻篇、奇思妙想篇、风格塑造篇、心灵解放篇六编，讲述了话题作文的审题构思、立意、选材取材等方面的技巧...

谈一线教师的教育科研

本书主要内容包含一线教师的科研魔咒、科研魔咒的破解之道、叩问教师方面的真问题、叩问学生方面的真问题、叩问学校方面的真问题、卷入课题研究、参与局部探索、淬炼点滴思考...

名师名校名校长书系:起始年级班级管理

本书分三板块，起始年级班级管理、新旧班级衔接、班主任思考。其中起始年级班级管理的策略实最大的亮点，包括班干部的选拔、班级小组建设、班级制度建设等方面，同时也涉及到了新旧班级衔接的管理策略、班主任的管理思考。本书有大量的班级管理案例和分析，常见场景会让你觉得熟悉，也能为你解答疑惑，书中也有一些理论与实践相结合的操作，有效解决起始年级班级管理、中途接班可能遇到的系列难题，是新接手班级和中途接班班主任的必备手册。同时一些班主任的管理思考又能

名师名校名校长书系:天空也有我们飞过的痕迹

历史教育只有在帮助师生成为高素养的人时才是最重要的。广东省毛经文名教师工作室学员在持续不断的寻道中，匠心从教，仁心育人。在118名优秀学员中，他们既用“微博”直播有激情的教育现场，也用“日志”积累有意义的教育生活；既用“叙事”讲述有原理的教育故事，也用“案例”展示有启发的教育事实，或用“课例”再现有深度的教育思考；既用“论文”呈现有思想的教育价值，也用“课题”总结有成效的教育结果。这正是本书的主要内容，在基于中学历史教育与工作室这个平

认知天性:和你的大脑一起学习

划线、记笔记、反复背诵？请停止这些低效学习方式！比努力更重要的，是重塑认知习惯，生成自己的学习模式。带你了解思维的奥秘，掌握大脑与认知之间的关系...

基于核心素养下的数学教学研究与思考

本书分为探索优质高效的教学改革、启迪学生思维的教育智慧、贯穿课堂内外的情感数学三章，具体包括浅谈课改新形势下的初中数学教学改革与创新、线上教学如何培养数学学科核心素养、初中数学教学如何贯穿情感教育等内容...

基于成果导向的音乐教学课程发展研究

本书分为六章，第一章对成果导向教育和音乐教学课程的基础理论进行了介绍；第二章至第五章则重点对音乐教学课程内容、教学课程标准、教学的原则与方法、音乐教学评价进行了系统的梳理；最后一章对基于成果导向的音乐教学课程的设计进行了研究与分析...

基于化学核心素养的课堂教学创新实践

本书的教学设计案例均包括“教学目标精准定位”“内容和学法分析”“学情分析”“学生认知障碍分析”“教学过程”“板书设计”“课后评价”“教学反思”等八个方面的内容...

名师成长书系:讲真求活的初衷生物实验教学

本书共五章，内容包括：当代初中生物实验教育与教学、初中生物学科的“真·活”教育、“真·活”教育与生物学科核心素养、STEAM理念与生物实验“真·活”教育、初中生物实验“真·活”教育发展趋势与反思...

名师名校名校长书系 :初高中数学衔接与高中数学文化初探

本书从初高中数学衔接突破和高中数学文化初探两个方面进行了探讨。上篇是初高中数学衔接突破，主要讲述了现有初高中知识存在的知识脱节以及解决办法。下篇为高中数学文化初探，包含：树立数学文化观、数学文化的形成和发展等内容...

名师名校名校长书系 :初中化学实验创新的探索与实践

本书分六章，内容包括：初中化学实验创新教学的构建；实验课教学创新研究；基于实验探究的小组合作学习研究与案例；三重表征模式下的实验教学研究与案例；信息技术与化学教学融合的实践探索；初中化学八个基本实验提升学生实验能力...

名师名校名校长书系 :传统文化与高中数学

本书分为八章，内容包括：传统文化与函数、导数；传统文化与三角相关问题；传统文化与数列；传统文化与不等式；传统文化与立体几何；传统文化与圆锥曲线；传统文化与概率统计；传统文化与计数原理等...

名师名校名校长书系:数学课堂局部探究的实践与思考

本书分为探究学习的重要意义和如何实施局部探究两个部分，包括探究学习的重要性、局部探究学习的提出、新授课教学、习题课教学、复习课教学等内容...

让学生在活动中成长:初中道德与法治活动课程的开发与实施

本书共分四章，分别为活动教学研究概述、活动教学实施路径、活动教学实录精选、活动教学案例选编...

体育教师教学专业发展新视角

本书共六章，主要内容包括绪论、体育教学的内容与功能、体育教师专业发展的标准与进程、体育教师专业发展的内容、体育教师教学专业发展的路径以及体育教师教学专业发展的创新...

基于核心素养的有效学习与学业评价策: 初中道德与法治

本书以新高考为背景，围绕着学业水平考试以及综合素质评价改革，探讨在基于核心素养的初中道德与法治学科教学中如何进行有效学习与学业评价。通过本书学习，使一线道德与法治教师能够在目前学业水平考试改革和实施学生综合素质评价改革的大背景下，学会在道德与法治教学中培养学生的核心素养同时，又确保学生学业水平，并且学业水平测试成绩得到稳步提升，使学生核心素养得到显性提升，隐性养成。在整个道德与法治学习过程中，使学生综合素质评价制度也能够科学实施...

名师名校名校长书系 陪着你,一起长大

本书分为六辑，内容包括：“师韵·初心——构筑教育之路”“顶层·习惯——落实管理之路”“故事·思考——书写前进之路”“悸动·烦恼——铺垫青春之路”“陪伴·鞭策——助力成长之路”“家长·沟通——打通共赢之路”等。收录了蒋金娣老师班主任工作心得及工作感悟，体现了蒋金娣老师朴实的教育智慧以及在一线多年默默探索、细细研究的用心用情...

走向深度学习:教学评一体化下高中英语单元整体教学

本书按照高中英语单元的编排思路，选取和分析教学评一体化下高中英语单元整体教学中阅读、词汇、语法、写作、综合语言运用五种课型的设计思路。在课例的整理中融入了课题研究的成果，并试图阐述教学评一体化下单元整体教学设计对学生深度学习能力的影响...

名师名校名校长书系 :高中数学文化的教育探索

本书共分八章，内容包括：概述、渗透数学文化的价值意义、落实数学文化培养的原则和策略、融入数学文化的角度、融入数学文化教学设计案例、教材中对应素材、数学文化题赏析、国内外著名数学家...

思想政治教育原理与方法 (精装)

本书共分八章，内容包括思想政治教育学的理论基础、思想政治教育的价值、思想政治教育的主客体、思想政治教育的过程和规律、思想政治教育的环境等...

三学三疑支架教学模式

许多校长发现，先进的教学理论往往需要一个抓手才能落实到课堂实践中。本书基于支架教学理论，构建了“三学三疑”支架教学模式，以成为深度学习落实到课堂教学抓手的方式，意图让教师经历建模－入模－出模、形成个人教学风格的过程，来帮助师生在课堂上提高自身深度思考及高阶思维的能力；从形式上这一模式可划分为教学流程及思维训练流程两个部分，教学流程上本书设计了试学－合学－导学的操作环节，思维训练上设计了诱疑—思疑—解疑的操作程序，合起来就构成了本模式的

教育心理学