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当代教育心理学

当代教育心理学

作者:陈琦
出版社:北京师范大学出版社出版时间:2007-04-13
开本: 26cm 页数: 405页
读者评分:5分1条评论
本类榜单:社会科学销量榜
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当代教育心理学 版权信息

  • ISBN:7303042261
  • 条形码:9787303042265 ; 978-7-303-04226-5
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

当代教育心理学 内容简介

本书内容包括教育心理学的性质、作用、历史和方法;教育与心理发展;学习与迁移;问题解决、批判性思维和创造性;品德形成与培养;课堂管理;学习测量;课堂评定等。

当代教育心理学 目录

**部分 绪论
 **章 教育心理学及其研究
  **节 教育心理学的研究对象与应用
  第二节 教育心理学的发展概况
  第三节 教育心理学的研究方法
第二部分 学生与教师心理
 第二章 学生心理
  **节 学生的认知发展
  第二节 学生的情感和个性发展
  第三节 学生的个体差异
 第三章 教师心理
  **节 教师的角色与特征
  第二节 教师的专业品质
  第三节 师生互动
  第四节 教师的成长和培养
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