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名师名校名校长书系 :初高中数学衔接与高中数学文化初探 版权信息
- ISBN：9787568163460
- 条形码：9787568163460 ; 978-7-5681-6346-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
名师名校名校长书系 :初高中数学衔接与高中数学文化初探 内容简介
本书从初高中数学衔接突破和高中数学文化初探两个方面进行了探讨。上篇是初高中数学衔接突破，主要讲述了现有初高中知识存在的知识脱节以及解决办法。下篇为高中数学文化初探，包含：树立数学文化观、数学文化的形成和发展等内容。
名师名校名校长书系 :初高中数学衔接与高中数学文化初探 目录
上篇初高中数学衔接突破章如何做好初高中数学的衔接章现有初高中数学知识存在的“脱节”第三章初中数学与高中数学衔接紧密的知识点第四章分章节突破节 数与式的运算节 分解因式第三节一元二次方程第四节 二次函数第五节方程与不等式第六节 相似形第七节 三角形第八节圆第五章 衔接知识点的专题强化训练节 数与式的运算专题节 因式分解专题第三节一元二次方程根与系数的关系专题第四节 平面直角坐标系、一次函数、反比例函数专题第五节二次函数专题第六节二次函数的值问题专题第七节 不等式专题第八节 各专题参考答案下篇高中数学文化初探第六章新课程背景下有关数学教育的思考第七章树立数学文化观节数学与文化节数学文化观第八章数学文化的形成和发展节数学发展史概述节 数学文化的发展第九章高中数学教学中渗透数学文化教育的必要节渗透数学文化教育是高中的要求节 渗透数学文化教育是素质教育的重要内容第三节 渗透数学文化教育可以有效激发学的热情…179第四节渗透数学文化教育有助于认识数学的价值……181第十章在高中数学教学中渗透数学文化教育的实施节通过介绍数学史来渗透数学文化教育节创新教学方法，传播数学文化第三节渗透数学思想方法，提高学生数学素养第四节开展研究合作学验感悟数学文化的价值
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