瑞吉欧幼儿教育精选译丛小故事中儿童的一百种语言(来自瑞吉欧.艾米利亚的教师和孩子们)/瑞吉欧幼儿教育精选译丛

本书以图文并茂的方式呈现了瑞吉欧幼儿教育的重要特色。书中的图片呈现了日常生活中的小而特别的事件。他们来自于瑞吉欧·艾米莉亚的婴幼儿中心和幼儿园。我们认为这些图片能够传达一种思考和实践学前教育的方式，在我们之前的出版物之中花了很多篇幅用其它方式去表达。他们是一些图像，准确的说，是一系列的图像--每张照片都是小故事中的一部分--她们强调学校如何成为成年人支持与见证孩子的进步的地方，这一点我们之前说过很多，也写过很多，却很少被记录下来。因此

幼儿园课程概论 (第3版)

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材修订版，列入浙江省普通高校新形态教材项目。全书共分九章，以幼儿园课程的基本概念、原理为主线，力求反映本领域的基本共识与理念， 具有较强的知识性、实践性。同时，本书也力求反映幼儿园课程领域的新变化，体现学术研究的*新成果，及时反映幼儿园课程改革的时代发展要求与趋势，强调联系幼儿园课程实践，可读性较强。本书配有丰富的数字化资源...

保教知识与能力(幼儿园)

本教材依据国家教师资格考试大纲编写，参照历年真题的考点分布规律编写而成，确定了图书的核心内容，优选限度的保证了知识体系的完整，又凸显了考试的重难点。增加知识点梳理、历年真题解析、备考指南、章节测试等内容，增强实用性。本教材从学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七大块内容来编写此书，帮助考生更好的梳理内容、助力考试...

与幼儿对话·这样说,孩子更开心

本书以图解的方式介绍了幼儿园一日生活的各种场景中, 幼儿教师可能遇到的困惑, 分享与幼儿、家长对话的对话技巧, 才能活动他们的共鸣, 更便于建立信赖关系, 也使双方更容易获得幸福感。本书分为来园篇、室内游戏篇、户外游戏·散步篇、午餐·零食篇、卫生篇、午睡篇、离园篇, 每个案例共两个页面, 左面介绍困惑的场景、教师的行为和想法、教师不适宜的言行举止, 右面介绍此刻可以使用的幸福话语、幸福话语的意义以及行为重点等...

幼小衔接:跨学科绘本阅读课程设计(幼儿版)

《幼小衔接：跨学科绘本阅读课程设计（幼儿版）》为教育理论专著。书中介绍了跨学科绘本教育的课程设计方法，并以32个案例展示了“观察、发现、推理、表达”四大学习路径，“阅读、提问、想象”三大基本要素，旨在培养幼小衔接阶段学生的语文核心能力。　　《幼小衔接：跨学科绘本阅读课程设计（幼儿版）》可作为幼儿园及小学一线教师的参加用书...

高等职业教育“十三五”系列教材:专业英语类学前英语综合技能训练教程/段继红

学前教育人才素质的提高必须有一整套合理的课程设置为依托，课程规划应整体考虑社会发展、教育目标、市场用人需求、师资专长、教学资源、学生就业需要等因素，并且依托教材开发设置有弹性和特色的课程。本教材的特点是将基础英语与幼儿园英语活动实用技能相融合，打破以往学前专业英语教材内容只注重学生基本文化素质的培养，没有针对学前专业内容的短板，通过一套高度融合的教材，让学生能够在有限的学时内掌幼儿英语教学推荐的知识和技能，提高学生的毕业竞争力...

幼儿园课程研究与实践方案丛书开放包容 身心健康:幼儿园阳光课程的建构

本书为浙江省宁波经济技术开发区幼儿园园本课程总结，由三部分组成，篇是阳光课程的框架体系；第二篇是阳光课程的实践形态，由融合性主题活动、拓展性户外活动、开放性区域活动三个版块组成；第三篇是阳光课程的评价体系，包含了阳光课程的评价体系、评价工具以及评价实例等。本书稿对其他幼儿园进行原本课程建设具有一定的参考价值...

幼儿教师6项关键能力实操指导:幼儿园安全管理与教育活动

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”本书内容具有以下特色。 1.幼儿园安全管理8项制度，4项原则，各类应急预案与措施一应俱全。 2.集体教育活动、情景剧、社会实践、家长助教，大中小班安全教育活动形式多样。 3. 五类大中小班安全教育活动，即身体安全、家庭安全、幼儿园安全、社会安全、自然安全、认识安全标志，总计48个经典活动设计。 4.每个活动设计包含设计意图、活动目标、活动

现代幼儿园管理实务(第2版)/张欣等

本书由专家学者和一线经验丰富的园长、教师编写，从幼儿园的实际需求出发，梳理出影响幼儿园可持续发展的诸多要素。将管理过程中的困惑用专题的方式，提供了一个从理论层面到操作层面的指导，对管理工作具有一定的借鉴作用，从而达到改善和提高管理水平的目的。 本书可作为幼儿云管理者的培训用书，也可作为学前教育专业教材具有前瞻性，实用性和创新性，对规范幼儿园管理、提升管理水平起到较好的指导作用。本书配有课件，可登录复旦学前云平

幼儿歌曲弹唱

《幼儿歌曲弹唱（第2版）/职业院校学前教育专业系列教材》特点：　　1.时代性与前瞻性，重视“课岗对接”　　再版教材立足现实，放眼未来，既积极吸收当今社会政治、经济、文化和科技发展的新成果，努力贴近幼儿教师就业市场的现实需要，又着眼于学生继续深造和未来发展的需要，努力构建学生终身学习能力体系。与之相适应，再版教材重视“课岗对接”，针对幼儿园对幼儿教师的岗位要求，加强对学生的实践技能培养，从而希望借此实现学前教育专业学生毕业后的课岗无

乐理与视唱教程

《乐理与视唱教程》共11章内容，分为乐理部分，视唱部分两部分...

幼师钢琴实用教程(一)

武汉幼儿园发展研究

本书采用实证研究的方法, 选取武汉市中心城区和新城区有代表性的幼儿园作为样本, 通过问卷调查、访谈、会议座谈、专家访问、现场考察等形式, 对武汉市幼儿园进行了全面调查, 掌握了第一手资料和真实情况, 并结合调查数据, 对武汉市幼儿园的发展现状、存在的问题进行了分析, 同时也针对存在的问题提出了相关的发展建议, 以期为政府部门决策提供事实依据, 保证决策的科学性与有效性...

声乐:一

本教材编写的指导思想是：“立足当前，面向未来”。教材的编写突出了三个特点：基础性、师范性和系统性。每册均由三个部分组成：理论篇、练声篇和歌曲篇。着重培养和提高学生声乐理论与综合实践应用的能力，为学生今后从事幼儿园的艺术教育活动或其他音韵教育互动奠定坚实的基础。歌曲选择的范围广泛、内容丰富，形式、题材、体裁、风格类型各异，独唱、齐唱、合唱、重唱声乐作品中包含有不同历史时期的优秀经典作品，且大部分的歌曲都增加了歌曲简析和演唱提示，以拓宽学

学前儿童人体解剖生理

本书共十章, 包括了绪论、组织和细胞减其功能、运动系统、脉管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统、神经系统、内分泌系统、感觉器官、能量代谢及体温调节等知识...

幼儿园组织与管理 第二版

本书介绍了幼儿园组织设置与制度建设、幼儿园管理的职能及过程、幼儿园卫生保健工作管理、幼儿园总务工作管理、幼儿园安全工作管理、幼儿园组织文化建设与团队建设、幼儿园关系管理、幼儿园工作评价等内容...

新编幼儿园教育活动设计与指导

本书共分九个单元，内容包括：幼儿园教育活动设计与指导概述、幼儿园健康教育、幼儿园社会教育、幼儿园科学教育、幼儿园数学教育、幼儿园语言教育等...

学前教育专业学生实践指导丛书幼儿园课件制作

本书针对幼儿园的课件制作进行了详细讲解，对学前教育专业的学生来说，具有很好的参考价值。书稿按照五大领域提供案例，每个领域两个案例，共13个案例，并包含2019年国赛题库中的3个经典案例，讲解了制作基础知识和搜集素材需要的技巧...

XM高等学校“十三五”学前教育专业规划教材中外幼儿教育名著选读/胡伟,田燕

教材将按时间维度的纵轴和主题维度的横轴展开，从教育关注的基本问题出发，落脚到幼儿教育关注的现实问题。从编写内容上，本教材将涉及中外幼儿教育类名著，共21本。每本名著包括作者介绍、内容简介，内容解读、总体评价、原文选读五方面。并结合具体问题，提出进一步值得思考和讨论的问题。所谓“授人以鱼不如授人以渔”，本教材章将涉及选书与读书方法。本书的名著选取原则兼顾中外古今，既肯定并发扬了我国很好文化中的精华，又让读者从国外教育学研究中汲取营养；既

学前儿童科学教育与活动设计(第二版)

《学前儿童科学教育与活动设计（第二版）》按照理论与实践相结合的原则组织编写，尤其注重实践能力的培养。　　《学前儿童科学教育与活动设计（第二版）》共9章，前4章为理论部分，详细介绍了学前儿童科学教育的内涵及价值、目标及内容、方法与途径；后5章具体介绍集体教育活动、区域活动的设计与指导，学前儿童科学教育活动的评价及学前儿童科学教育讲课与说课训练。从结构安排上设置了学习与能力目标、知识结构图、基础理论、案例分析、同步训练等模块，中间穿插

0-3岁婴幼儿奥尔夫音乐教育

本教材与同名课程的主要目标, 是从早期教育教师日常工作的实际需要出发, 传授0-3岁儿童奥尔夫音乐教育课程实施的基础知识与基本技能, 以提升奥尔夫音乐活动的实施与设计能力。本教材由两部分组成。一是0-3岁奥尔夫音乐教育概述 (第一章) , 主要是介绍奥尔夫音乐教育课程的基础知识与0-3岁婴幼儿身心发展特点 ; 二是各类奥尔夫音乐活动的实施原理及案例 (第二章至第五章) , 包括奥尔夫嗓音训练、动作训练、乐器训练及综合训练...

幼儿歌曲全集

闭上眼睛，我们可以获得一个纯粹的听觉世界：窗外汽车的喇叭声、人声、鸟叫声……仔细听，室内闹钟的嘀嗒声、电风扇的旋转声；再仔细听，天空一群鸽子呼啸着飞过，远处一群孩子在草地上嬉戏，老奶奶们的秧歌和着鼓乐……什么样的场景，我们就能听到什么样的声音：学校里书声琅琅，球场上呼声震天，工厂里机器轰鸣，市场上嘈杂闹腾；夏日雷雨，冬天狂风；对着远山呼唤，你获得空旷的回应；情人耳边的轻语，你感到亲密无间……然而，很打动我们的，恐怕是音乐了。男女老少，

中国学前教育财政制度研究

本书首先从理论上明确了学前教育的作用与地位，澄清政府应不应该干预学前教育以及如何干预的问题。结合2013-2015年对湖北、广东、安徽、云南、贵州五省的实地调研情况，对学前教育财政制度在基层的运行现状进行分析。依据C.本森提出的教育财政充足性、效率性和公平性三原则，利用实证分析方法评价现行学前教育财政制度运行绩效，总结其存在的问题，并深入探讨了问题的成因。在对发达国家学前教育财政制度安排进行归纳和借鉴的基础上，构建与我国财政体制改革相

幼儿园教育活动设计与指导

本书的主要目标是指导高职学生掌握幼儿园教育活动设计的基本理念、方法和策略，让学生全面了解教育活动设计与指导的一般规律，丰富学生专业知识，提高学生根据幼儿身心发展规律设计、组织和实施各类幼儿园教育教学活动的能力，最终实现“资格与能力并重”“理论与实践结合”的人才培养目标...

中高职衔接立交桥架构下学前教育专业现代学徒制实践研究

本书立足于学前教育专业现代学徒制的试点，尝试围绕高职学前教育专业与幼儿园紧密对接、深度合作、中高衔接的学前教育专业的现代学徒制展开实践研究。通过学校与企业（幼儿园）的深度合作、老师与师傅的联合培养，对学生进行理论知识与实际操作的双向培养；从学生的培养过渡到专业教师的培养。“学徒”和“准幼儿教师”并存；充分发挥学校和幼儿园双主体培养的作用，多层次 多维度建立人才培养新系统...

幼儿教师口语训练教程

本书共包括10个单元，包括：言语、汉语与普通话，普通话语音音节分解训练，普通话语流音变训练，一般口语交际素质养成训练，一般口语交际的综合训练等...

幼儿园班级管理

本教材依据《幼儿园教师专业标准》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》编写，内容主要包括：幼儿园班级管理的相关概念、内容、过程、原则、方法，各年龄班的幼儿特点与管理要求，幼儿园班级家长工作的组织与管理以及幼儿园班级管理的基本保障。在夯实学生学前教育管理学理论知识的基础上，注重与教育实践的联系，力求语言精练，案例丰富，便于学生理解和应用；在理论阐述的同时辅以大量发生在班级中的真实故事，以期既能引发读者的深入思考，又可读来生动形象，同时还具有

学前特殊儿童教育

本书主要讲述了特殊儿童发展与学习的理论、研究方法，介绍了几种影响比较大的学前特殊儿童教育模式，阐述了儿童出生前后的主要风险因素，分析了家庭对特殊儿童的影响，简要介绍了特殊儿童发展与学习的评估。后半部分依次介绍了视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语与语言障碍、注意力缺陷多动症、自闭症等，以及超常儿童的发展与学习，并单列一节介绍案例，突出的实践性与可操作性。本书的编排方式主要是考虑到特殊儿童差异性大于其共性，同时也方便针对不同类别的特殊儿童

积木游戏与数学启蒙

本书基于我国学前教育大纲 (教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》) , 结合蒙台梭利数学教育的方法, 将学习目标分成了探索、发展、进阶和挑战四个阶段。该书内容包括: 写给家长的话 ; 学习目标及操作 ; 探索 ; 发展 ; 进阶 ; 挑战...

幼儿园环境创设

本书共分为六章，阐述了幼儿园环境创设的基本理论，介绍了幼儿园室内外环境创设的理论依据；幼儿园主题墙饰的设计与制作；幼儿园五大领域的环境创设要求；幼儿园区域活动区的环境创设；幼儿园主题活动与特色活动的环境创设容；幼儿园附属设施设备的环境创设...

幼儿园美术教育与活动指导

学前教育专业学生职业技能训练与指导

声乐:三

本教材编写的指导思想是:“立足当前， 面向未来”。教材的编写突出了三个特点:基础性、师范性和系统性。每册均由三个部分组成:理论篇、练声篇和歌曲篇。着重培养和提高学生声乐理论与综合实践应用的能.力，为学生今后从事幼儿园的艺术教育活动或其他音乐教育活动奠定坚实的基础。歌曲选择的范围广泛、内容丰富，形式、题材、体裁、风格类型.各异，独唱、齐唱、合唱、重唱声乐作品中包含有不同历史时期的优秀经典作品，且大部分的歌曲都增加了歌曲简析和演唱提示，以

舞蹈与儿童舞蹈创编

《舞蹈与儿童舞蹈创编（第2版）》以目前专科学历小学、幼儿园教师培养的研究与教学实践为基础，借鉴了许多国内外小学、幼儿园教学实例，本着实用性原则，体现以学生为本的教育理念，构建具有先进性、前沿性的初等教育、学前教育的教材体系，以小学幼儿园舞蹈教学为依托。全书共分为上、下两篇(民族民间舞部分和儿童舞蹈部分），主要内容有民族民间舞教学、儿童舞蹈的基础理论知识、儿童舞蹈教学的方式方法以及编舞技法等，针对幼儿教师的舞蹈基础和技能培训，适用于

社会科学基础知识

什么是最好的父母

●物质丰富的时代，养育孩子的烦恼似乎更多了，大家对孩子有了更高的要求，又时刻担心孩子养不好，父母每日每夜面对着诸多养育困惑，由此而产生了大量的焦虑、担忧、恐慌、烦躁，而这些都只是浮于表面的感受，问题的根源在于不知道究竟什么样的父母才是真正的好父母。 ●日本很好心理大师、村上春树一生推崇的心灵导师河合隼雄，用朴实的语言轻巧地破解父母的48个养育困惑，从孩子出生到成年，娓娓道破养育本质。抛开高深的心理学术语，用智者般的人生禅语，谈天说地间

外语教学研究中的定量数据分析

《外语教学研究中的定量数据分析》是一本系统介绍外语教学研究特点、统计分析基础以及参数和非参数检验方法在外语教学研究中应用的专著。该书由以下三大部分十四章组成：外语教学研究基础，该部分主要介绍外语教学研究和统计学基本概念；定量数据分析的准备，该部分以实例详述了如何利用spss统计软件进行数据的准备工作、问卷的项目分析，以及效度和信度分析；定量数据的统计分析，该部分用实例讨论了描述统计分析方法、数据考察、假设检验，以及参数和非参数检验方法

中外学前教育史(第2版)/王宜鹏

《中外学前教育史（第2版）》是高等院校“十三五”学前教育专业规划教材之一，主要介绍了古今中外学前教育（儿童教育）思想理论、制度，论述了各个时期学前教育思想和制度的发展，《中外学前教育史（第2版）》作为面向高等学校学前教育专业本科层次学生的教学用书，亦可为广大幼教工作者提供参考...

高校转型发展系列教材学前儿童卫生与保育/任丽伟.赵月娥.崔宇

“学前儿童卫生与保育”是一门研究保护和促进学前儿童健康的学科。本书以现代健康观和健康促进理念为引领，重点关注与学前儿童健康相关的生长发育规律、营养、安全和身心健康等方面，旨在预防和消除不利于儿童生长发育的因素，创造良好的卫生环境，促进其身心健康发展。 全书共分8章。章为绪论，旨在让读者熟悉与学前儿童健康相关的基本概念和研究内容等； 第2章到第5章介绍学前儿童身心发展的相关知识，包括体格生长、生理发育与保健、疾病与预防、心理发育与保健

习得时代的快乐英语教学法

本书作者长期从事儿童英语教育和学前教育英语口语的教学和研究工作，相关经验丰富。第二语言习得（简称二语习得），通常指母语习得之后的任何其他语言学习。研究表明，要想事半功倍地学好外语，就该充分利用语言学习敏感期。所以，让孩子从3、4岁就开始学英语很好重要。本书分为8章，主要以二语习得基本理论为支撑，详细梳理、阐述当代儿童英语启蒙和教学的快乐教学方法，并附实践案例，详细梳理、阐述了快乐、自然地学习的快乐英语教学法在儿童英语教学中的应用。对于

教育法学与教师职业道德

自闭症儿童沟通技能指导

本书着重与自闭症儿童的沟通障碍。首先介绍了自闭症谱系儿童的沟通障碍表现, 并简单介绍了评估方法和训练理论。其次, 为教师的教学介绍了非语言沟通技能、语言沟通技能和沟通功能训练。最后, 为家长介绍了自闭症儿童沟通缺陷的早期发现、如何在家中进行沟通技能训练, 以及进行沟通训练的资源...

幼儿食育

本书针对这一项全民教育中的不足，全面介绍食育的理念、知识、基础教育相关性和对孩子们的重要性，旨在推广、普及食育，让每个有孩子的家庭和少儿教育机构懂得食育，运用食育，让我们的下一代切实受益。所谓“食育”，就是良好饮食习惯的培养教育。是从幼儿期起，给予食物、食品相关知识的教育，并将这种饮食教育，延伸到艺术想像力和人格培养上...

鼓楼幼儿园走出的大教育家小园子里的大人物:钟昭华

“头条巷25号，是陈鹤琴的家。这个私家小院，不仅成为鼓楼幼儿园的坐标和北京西路上耀眼的明珠，更成为影响中国幼儿教育发展的重要地点。” ——崔利玲 在鼓楼幼儿园的办学历史中，有多位亲身参加教育实验、对中国幼儿教育起到积极推进作用的教育家。本套书介绍了陈鹤琴、张宗麟、钟昭华、闵传华四位教育家在鼓楼幼儿园创办、发展过程中的教育理念和教育实践。透过书中一个个小故事，我们看到了鼓楼幼儿园的发展历程——这其实也是中国幼教发展历程的一个缩影。

鼓楼幼儿园走出的大教育家小园子里的大人物:闵传华

“头条巷25号，是陈鹤琴的家。这个私家小院，不仅成为鼓楼幼儿园的坐标和北京西路上耀眼的明珠，更成为影响中国幼儿教育发展的重要地点。” ——崔利玲 在鼓楼幼儿园的办学历史中，有多位亲身参加教育实验、对中国幼儿教育起到积极推进作用的教育家。本套书介绍了陈鹤琴、张宗麟、钟昭华、闵传华四位教育家在鼓楼幼儿园创办、发展过程中的教育理念和教育实践。透过书中一个个小故事，我们看到了鼓楼幼儿园的发展历程——这其实也是中国幼教发展历程的一个缩影。

鼓楼幼儿园走出的大教育家小园子里的大人物:张宗麟

“头条巷25号，是陈鹤琴的家。这个私家小院，不仅成为鼓楼幼儿园的坐标和北京西路上耀眼的明珠，更成为影响中国幼儿教育发展的重要地点。” ——崔利玲 在鼓楼幼儿园的办学历史中，有多位亲身参加教育实验、对中国幼儿教育起到积极推进作用的教育家。本套书介绍了陈鹤琴、张宗麟、钟昭华、闵传华四位教育家在鼓楼幼儿园创办、发展过程中的教育理念和教育实践。透过书中一个个小故事，我们看到了鼓楼幼儿园的发展历程——这其实也是中国幼教发展历程的一个缩影。

儿童教育中的教育家及其理论译丛布鲁纳导论:给早期儿童教育工作者和学习者的指南

本书是《学前教育中的教育家》丛书中的一本，讲述布鲁纳的学术成长、从事教育研究的历程，为早期教育从业人员和早期教育专业学习者提供了重要指导。本书首先介绍了布鲁纳生活的时代背景及其教育思想的形成过程，然后探究了布鲁纳的教育思想，特别是在早期儿童教育方面的思想。 ...

学前儿童心理发展

本书共分为七章。第一章为学前儿童心理发展概述，介绍学前儿童心理发展研究的内容、意义、方法、基本问题，以及儿童心理发展的基本理论。第二章为学前儿童心理发展的年龄特征，介绍乳儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期眢阶段学前儿童心理发展的年岭特征。第三章至第七章，介绍学前儿童认知、情绪和情感、个性和社会性的发展...

学前教育学基础

本书内容分为三个有机组成部分，具体划分为：第一章至第三章为学前教育的基础知识部分，分别介绍了教育的本质、学前教育的产生与发展、学前教育的要素；第四章至第六章为学前儿童全面发展教育部分，分别介绍了学前教育的性质目标及任务、学前教育的基本原则以及学前儿童全面发展教育；第七章至第十章为学前教育实施部分，分别介绍了学前教育环境创设与资源利用、幼儿园课程与教育活动、学前教育的合作与衔接、学前教育评价...

人之初 : 0—3岁观察笔记人之初:0—3岁观察笔记

古今中外的教育实践反复证明，漫长人生的状态，除了不可左右的际遇外，决定命运轨迹的内因，都可在三岁前的信息中找到原始符号。尽管早期（人之初）经验无法被回想起来，但这些经验对人格的发展却可能具有决定性意义。因此，对幼儿三岁前的成长过程加以观察记录，是极有意义的，能为家长科学合理地介入干预，培养幼儿健全人格提供有效依据。 本书作者以奶奶和作家的双重身份，零距离地真实记录了自己的孙儿丁丁零到三岁过程中本性展露、欲求表达，心智萌动、精神发育的

幼儿园探究活动案例

本书以故事讲述的方式呈现如何发现幼儿的兴趣, 如何将幼儿的兴趣与目标进行整合, 如何使教育内容适合幼儿学习的特点, 如何让幼儿在通过探究和操作来学习, 将孩子的学习过程和教师在过程中的引导, 以及如何有效运用资源, 如何帮助孩子建构自己的学习经验等等一一呈现...

书法

《书法（第6版）》系统地阐述了中国书法的基本理论知识和书法技艺，内容主要包括中国书法五体知识、欧体楷书技法、钢笔楷书、毛笔行书、钢笔行书、粉笔字写法、书法创作与欣赏等。《书法（第6版）》的特点是以毛笔、钢笔、粉笔“三笔字”教学为主要内容，特别适合作为本专科、高职院校学前教育专业学生教材，中职学前教育专业学生也可选用，亦可供广大书法爱好者参考...