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学前特殊儿童教育

作者：叶增编

出版社：南京大学出版社出版时间：2020-08-01

开本： 16开 页数： 204

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学前特殊儿童教育版权信息

ISBN：9787305234170
条形码：9787305234170 ; 978-7-305-23417-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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学前特殊儿童教育内容简介

本书主要讲述了特殊儿童发展与学习的理论、研究方法，介绍了几种影响比较大的学前特殊儿童教育模式，阐述了儿童出生前后的主要风险因素，分析了家庭对特殊儿童的影响，简要介绍了特殊儿童发展与学习的评估。后半部分依次介绍了视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语与语言障碍、注意力缺陷多动症、自闭症等，以及超常儿童的发展与学习，并单列一节介绍案例，突出的实践性与可操作性。本书的编排方式主要是考虑到特殊儿童差异性大于其共性，同时也方便针对不同类别的特殊儿童的教育进行学习。本书的特色在于抽象知识简明易懂，贴近实际生活，符合特殊学前儿童群体的教育与康复训练。

学前特殊儿童教育目录

**章学前特殊儿童教育与公共政策保障 **节学前特殊儿童教育概述第二节学前特殊儿童教育的基本原则第三节学前特殊儿童教育的公共政策保障第二章学前特殊儿童教育的理论基础 **节心理学的基本观点及其对学前特殊儿童教育的启示第二节生态学理论及其对学前特殊儿童教育的启示第三节脑神经科学研究成果及其对学前特殊儿童教育的启示第四节教育公平与学前特殊儿童教育权益保障第三章学前特殊儿童评估 **节学前特殊儿童评估概述第二节学前特殊儿童评估的内容、模式与方法第三节学前特殊儿童评估的实施第四章发育迟缓学前儿童心理发展特点与保教实践 **节发育迟缓学前儿童概述第二节发育迟缓学前儿童心理发展特点第三节发育迟缓学前儿童的保教实践第五章智力障碍学前儿童心理发展特点与保教实践 **节智力障碍概述第二节智力障碍学前儿童心理发展特点第三节智力障碍学前儿童保教实践第六章视觉障碍学前儿童心理发展特点与保教实践 **节视觉障碍概述第二节视觉障碍学前儿童身心发展特点第三节视觉障碍学前儿童的保教实践第七章听觉障碍学前儿童心理发展特点与保教实践 **节听觉障碍概述第二节听觉障碍学前儿童心理发展特点第三节听觉障碍学前儿童的保教实践第八章言语和语言障碍学前儿童心理发展特点与保教实践 **节言语和语言障碍概述第二节言语和语言障碍学前儿童心理发展特点第三节言语和语言障碍学前儿童的保教实践第九章自闭症谱系障碍学前儿童心理发展特点与保教实践 **节自闭症谱系障碍概述第二节自闭症谱系障碍学前儿童心理发展特点第三节自闭症谱系障碍学前儿童的保教实践第十章注意缺陷／多动障碍学前儿童心理发展特点与保教 **节注意缺陷多动障碍概述第二节注意缺陷多动障碍学前儿童心理发展特点第三节注意缺陷多动障碍学前儿童的保教实践第十一章肢体障碍学前儿童心理发展特点与保教 **节肢体障碍概述第二节肢体障碍学前儿童心理发展特点第三节肢体障碍学前儿童的保教实践第十二章学前特殊儿童教育课程 **节学前特殊儿童教育课程概述第二节学前特殊儿童教育课程的开发第三节学前特殊儿童教育课程方案与实施第十三章学前特殊儿童教育环境的创设

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