幼儿舞蹈教学活动设计与指导

《幼儿舞蹈教学活动设计与指导》以幼儿发展心理和幼儿学习心理为依据，以学前教育的基本理论为根基，以促进幼儿富有个性的全面发展为指导，帮助幼儿从“感受美、欣赏关、表现关”的角度提升他们的审美兴趣、审美品味，帮助他们善于通过动作表达自己的情感以及对周围世界的感受和看法，形成乐观开朗、积极向上的性格特征和人生态度...

学前儿童语言教育与活动指导

本书共分为10个单元，包括学前儿童语言教育概述、语言的发展与教育、双语教育等基本概念和学前儿童早期阅读、谈话、讲诉等综合实践...

儿童社会性发展与培养

社会性是指与他人交往时表现出的行为、情感、认知模式,如果通俗地理解就是如何与人相处和交往的行为总和。《儿童社会性发展与培养》共九章,分为三部分：第一部分为总论(第一、二章),讨论本领域研究的起源、基本理论和研究方法；第二部分为主体内容(从第三章至第八章),涉及儿童社会性发展的主要领域——气质、情绪、社会行为、社会认知、游戏,讨论了其产生、发展、影响因素及培养；第三部分为总结(第九章),在对第二部分内容讨论的基础上,总结社会性发展的一般

幼儿健康教育与活动指导

随着我国教育事业的飞速发展，学前教育的改革也不断深化。我们根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园教师专业标准》组织编写了这套教材，以满足学前教育专业教学的需要。《幼儿健康教育与活动指导》着重介绍了健康的一般理论和幼儿健康教育的目标、内容；从学前儿童身体保健教育、心理健康教育、体育活动等方面阐述了学前儿童健康教育活动的内容、组织形式以及应当注意的问题；最后介绍了学前儿童健康教育的评价机制与方法。本教材既可供学前教育专业

黄绿相间的银杏叶:朱家雄博客文选

本书主要内容包括：儿童游戏和游戏儿童、过年的程式、挪威人也在抱怨、横看成岭侧成峰、中国人与美国人(一至七)、中国人与日本人(一至五)等...

职业教育公平问题研究

职业教育公平关乎社会最广大群体的利益和生活幸福。实现职业教育公平是职业教育公共产品属性的体现和社会正义的要求，它对社会处境不利群体有着特殊的意义，是促进社会公平的有效手段。本书在探讨职业教育公平概念和内容的基础上，从职业教育与社会分层关系的视角阐释了职业教育公平的意义，分析了我国职业教育发展中不公平现象及其产生原因，借鉴美国、英国和澳大利亚等国家职业教育公平实践的经验，从教育政策、制度、立法和体制等方面提出了解决我国职业教育发展中不公

学前儿童健康教育

幼儿师范学校课本:幼儿园科学教育活动指导

本书内容包括：科学教育与幼儿发展、幼儿园科学教育的目标和内容、幼儿园科学教育的方法和途径、集体的科学教育活动、区角中的科学教育活动、生活中的科学教育活动、幼儿园科学教育活动的整合...

学生最常问的60个英语学习问题

很多英语教师都有这样的经历：不断有学生询问英语学习方法的问题——怎样练听力？怎样练口语？怎样记单词？怎样准备中考、高考或四六级考试？怎样预习课文？等等。对于这样的问题，很多教师由于对语言学习策略缺乏系统的了解，难以给出令人信服或者切实可行的解答，往往只是泛泛地告诉学生“多听，多说，多练”，却缺乏具体的指导。本书编者通过问卷调查，收集到学生最常问的60个英语学习问题，然后从语言习得理论和语言学习策略理论的角度对每个问题进

守望语文课堂

虚拟学习社区中的互动

教育是亘古的事业，有了人类就有了教育，也就有了人类对教育的认识；教育又是未来的事业，是为未来社会培养人才的实践，所以教育研究既要温故又要知新。陕西师范大学教育学院的年轻学者，在精心耕耘于教坛，收获丰硕成果的同时，深入钻研教育问题，在继承之基础上不断创新，也取得显著成绩...

0~3岁-游戏的关键期

《游戏的关键期——0～3岁》详细讨论了游戏对于0～3岁幼儿身心全面发展的重要性以及如何通过游戏促进o～3岁幼儿在各个方面的学习和发展的具体方法。这本书的作者朱莉娅·曼尼一莫顿(julia manning-morton)和玛吉·托尔普(maggie thorp)花了长达两年的时间对0～3岁幼儿的游戏进行了全方位的翔实而深入的研究，并且在此研究的基础上形成了在英国本土已经得到运用的“关键期：为3岁以下幼儿提供高质量的教育框架”的课程模式。

出版行业职业道德教育研究

本书阐述了我国出版行业职业道德的发展历史及我国出版行业职业道德的现状；分析了出版行业职业道德教育的具体内涵。本书通过对出版行业职业教育的重要性和必要性的探究，力求在出版行业倡导“二为”方针、两个效益最佳、图书精品意识的职业道德，提出了实施出版行业职业道德教育的切实可行的对策，丰富了出版行业职业道德教育的理论研究...

职业院校学生心理健康教育

随着我国职业教育的蓬勃发展，职业院校学生的心理健康教育问题愈来愈引起职业教育工作者和社会各界的普遍关注。加强职业院校学生心理健康教育，是推动职业教育健康发展的需要。 参与本书编写的作者，是多年从事职业院校学生心理健康教育的教师和教育科研单位从事职业院校学生心理健康教育研究的研究人员。在编写过程中，编者始终坚持密切关注职业院校学生心理热点问题，紧密结合职业院校学生心理健康教育需要的原则，尽量采用发生在学生身边的案例和具有启发作用

课堂外语学习动机研究

外语学习动机是广大外语教师关心的一个话题，也是近几十年二语习得领域的一个研究热点。《课堂外语学习动机研究》以心理学、教育学以及应用语言学领域对学习动机的研究成果为基础，从社会建构主义视角出发，将动机研究的视点集中在外语课堂上，使用定量与定性相结合的方法探讨课堂内外在因素对大学生英语学习行为的影响，其研究结果对外语教学具有现实的指导意义。《课堂外语学习动机研究》读者对象包括广大的英语教师和研究生，也可供对外语学习动机研究感兴趣的读者参考

历史与现实的追问-英国教师在职教育的发展与动因研究

英国民族性格中有着鲜明的“双重特质”：珍惜传统和超越传统。这种独特的民族性格决定着英国历史的发展进程，也决定着英国教师在职教育的鲜明个性。本书对英国教师在职教育的研究沿纵(发展)、横(动因)两个维度展开。从纵向发展看，英国教师在职教育走过了一条从重视实践到强调理论再到实践中反思、从基于学校到依托高校再到回归学校、从职前在职“合流”到“分流”再到相互“衔接”的过程。从横向动因看，工业革命的崛起、不同派系的博弈、初等教育的发展、师范学校的

幼师学校教材:音乐欣赏(试用本)第三册 (三年级用)

大学生心理健康教育

大学阶段是人生成长发展过程中一个带有转折性的关键时期，由于自身的生理心理特点所决定，这个阶段是大学生学知识、长才干、全面提升综合素质的极好时期，同时也是他们心理问题和矛盾冲突较多而自己又缺乏相应成熟解决能力的特殊时期。在社会竞争日益激烈，经济、学习、择业等压力不断加大的新形势下，大学生的心理负荷越来越大，心理问题发生率呈逐年上升之态势。这对大学生的成才与发展产生了很大影响：许多大学生因心理问题而休学、退学，甚至少数大学生因心理危机而导

《弟子规》全解(插图本)

本书是专门给孩子讲解怎样做人、怎样处世的启蒙读物。它原名叫《训蒙文》,作者是清代康熙年间的秀才李毓秀。后来,贾存仁(清代)对它又做了修订和改编,并将书名改为《弟子规》。这里的“弟子”一词沿用了它在《论语》中的含义,泛指兄弟姐妹中的年龄较小者和晚辈子女;“规”是行为规范的意思。《弟子规》自问世以来,一直广为流传,影响巨大。这是因为它曾被官府指定为私塾和义学的必读教材。本书特别讲求家庭教育与生活教育,讲究养正防邪和培养忠厚家风。为此,作者

我在北大读国际MBA

尽管只有十年，但北大国际（BiMBA）（英文简称BiMBA，读音为：宾吧）不仅书写了自己的历史，还在中国商业史上留下了浓墨重彩的一笔。十年来，在林毅夫、周其仁等知名经济学家带领下，北大国际以自己高端的学术平台、纵深的宏观视野、严谨的教学体系、高水平的学生素质，在经济界、企业界产生了重要影响。本书汇聚数十位北大国际学子的亲身经历与感受，为您提供观察中国MBA进程的一个独特视角...

婴幼儿生理卫生解剖图谱

D10-儿童学色彩——水彩画入门,练习与创作

本书以通俗的语言，浅显的讲解和大量的范例，详细介绍了儿童水彩画的入门，练习及创作，全书具有较强的针对性，系统性及实用性，是一本较全面的少儿绘画基础技法教材...

行者心路-经验与教条间的高教发展思路

本书分高等教育专论篇、高等教育访谈篇、东北财经大学篇、中央财经大学篇，记录了十多年作者对于高等教育的深入思考，也如实记录了他对高校管理的独特理念...

美术练习与辅导

英语教育与教师教育研究-第1辑

高等职业教育示范建设理论与实践

本书主要内容包括：研究综述；建设理念；办学模式；专业建设；课程建设；队伍建设；基地建设；文化引领；育人为本；管理实践等...

职业教育的创新与实践

职业教育三环节教学模式

本书是对职业教育办学和教学模式改革的一个系统思考。通过对发展环境和发展政策的深刻认识和多年的办学实践的探索总结，提出并全面阐释了一个完整、系统、具有可行性和指导性的教学模式——“分层次、一体化、产教结合”的职业教育“三环节”教学模式。这一模式致力于解决职业教育面临并急需解决的关键问题。 作者把职业教育的教学过程和教学内容分为三个教学环节(文化课，专业课，实训课)，针对不同环节重点采用与其相适应的教学方法进行教学，主要解决

新世纪高职艺术设计教育改革模式探索

本书共分为七章，主要内容包括：艺术设计教育改革的文化视野；高职艺术设计专业教改模式的范本；高职艺术设计教改模式的本质特征等...

中小学美术教学论-含教学光盘1张

《中小学美术教学论(附光盘高等院校十二五美术学系列规划教材)》(作者余洋、马晴)从美术教育历史的简要回顾开始，首先引导学生认识这门课程的学习价值，进而建立积极的学习态度。接着围绕中小学美术“是谁教”、“教谁”、“教什么”、“怎么教”、“为什么这么教”等一系列问题展开讨论和论述。最后，从培养研究型教师和学生入职后的专业化发展出发，对如何说课及怎样开展教学研究作了阐述。全书由11个部分组成，内容包括：绪论，美术教学的构成要素，美术课程与教

C-学前儿童音乐教育

0-3岁婴儿的保育与教育

本书共分五章，详细介绍了0—3岁婴儿在不同时期（分为胎儿阶段、0—6个月、7—12个月、1—2岁、2—3岁）的身心发展特点，以及如何根据婴儿的身心特点对其进行科学的保教。其中，每一章都针对该年龄段婴儿身体成长与发育中的动作发展特点、饮食与睡眠、易发疾病与安全隐患等方面进行详细介绍，并描述了婴儿的感知、注意、语言、情绪等方面的特点，之后分别以生理发育特征和心理发展特征为依据，介绍了婴儿喂养、护理与生活照料以及婴儿教育训练活动的开展与实施

音乐学习与指导-(第二版)

《音乐学习与指导（第2版）》是教育部推荐的中等职业学校学前教育专业教材《音乐》（基础版）（第二版）的配套教学辅导用书。全书共分为四部分：第一篇乐理，第二篇视唱练耳，第三篇声乐，第四篇音乐欣赏。教材内容系统地分为：基础理论、学习指导、技能训练和试题检测等部分，以方便教师根据各层次学生的实际情况灵活选用。《音乐学习与指导（第2版）》可供中等职业学校学前教育专业学生使用，也可供中职升高职或高考学生使用，还可供从事学前教育的工作人员阅读.

声乐基础

《声乐基础/普通高等学校学前教育专业“十二五”规划教材》是以学习声乐基础为指导思想，曲目的选择除了兼顾难易、中外作品之外，还精心选取了部分带伴奏的经典儿童歌曲；理论方面重在对人体发声器官、发声机能的讲解以及歌唱的呼吸、共鸣等发声方法与技巧的阐述。　　《声乐基础/普通高等学校学前教育专业“十二五”规划教材》适用于高校的学前教育以及所有欲学习声乐艺术或研究歌唱发声的人士学习及研究...

儿童生态道德教育实践指导

《儿童生态道德教育丛书：儿童生态道德教育实践指导》分为四个章节。第一章我们的目标，阐述儿童生态道德教育的培养目标，思考如何为儿童生态教育活动设立长远的道德培养目标。　　第二章行动的理念，了解什么是儿童参与，理解和思考有效的儿童参与的特征和水平。　　第三章行动的途径，学习“行动研究”在儿童生态道德教育实践中的路径方法。　　第四章我们的行动，以开展儿童生态道德教育活动常用形式和主题，介绍典型活动案例。帮助大家在实践中运用和借鉴...

互联网+家园共育新探索(双色)

本书分为研究报告和实践探索两大部分，研究报告包括了研究缘起、研究过程、研究成果；实践探索包括幼儿园实践案例和教师实践案例...

幼儿教师口语

《幼儿教师口语》的开发与研究主要是针对幼教的培养目标设定主要内容，编辑以“人本精神”为指导思想，结合幼儿教师的专业特色，力求达到既说理透彻又形象生动，同时，内容方面具有综合性和前瞻性，希望能有效的帮助幼儿教师解决实际的困难和问题。　　《幼儿教师口语》共分为六章，可以归类三大部分：口才的基础、一般口语交际和教师职业口语。第1部分：教师口才基础训练，主要包括普通话基础、幼儿教师口语素养、朗诵强化训练、演讲强化训练四部分。这一部分是教师

学前教育学

本书分十章, 内容包括: 学前教育概述 ; 学前教育基本要素 ; 学前教育的功能、任务及目标 ; 学前教育原则和法规 ; 学前教育课程 ; 学前教育活动 ; 学前教育评价 ; 学前教育与家庭 ; 学前教育与社区 ; 学前教育与小学...

学前交易史

《学前教育史》受全国高等教育自学考试指导委员会教育类专业委员会委托，北京师范大学教授何晓夏主编、副教授王晨副主编，参加编写的还有北京师范大学教授刘传德、副教授乔卫平。《学前教育史》涵盖中国学前教育史和外国学前教育史。主要阐述和研究中国不同历史时期和外国不同历史时期、不同国家的学前教育的实施、教育理论、教育思潮及著名学前教育家的教育实践和理论、著述...

春季高考模拟试卷 学前教育

为帮助参与春季高考的广大考生在冲刺复习阶段进一步巩固知识、提升应试能力，特邀常年辅导春季高考的专家组织编写“山东省春季高考模拟试卷”复习丛书。模拟试卷的编写在充分研究历年春季高考真题的基础上进行，高度把握命题方向，并且题型、题量、分值等方面与真题保持高度一致。丛书旨在透析考情动向，全面提升考生的应试实战水平...

民族地区残疾儿童随班就读有效教育策略

本书分十章, 内容包括: 随班就读概述 ; 随班就读支持保障体系 ; 视力残疾儿童随班就读 ; 言语残疾儿童随班就读 ; 肢体残疾儿童随班就读 ; 智力残疾儿童随班就读 ; 精神残疾儿童随班就读 ; 多重残疾儿童随班就读等...

幼儿园教师必备丛书(第二辑):幼儿园管理细节精选

幼儿卫生与保育 融媒体版

本书体例较为新颖，力求体现创新性、实用性和系统性；对接幼儿园卫生保育工作，设置了7个主题31个学习任务，将专业知识和岗位实践有机结合。每个学习任务都设有“学习情境描述”和“学习任务单”，让同学们在起始就了解学习内容的工作背景、学习目标和岗位运用；“学习驿站”提供了翔实的学习资料和流程式的实践指导，既概括了基础知识和学习要点，又便于同学们结合岗位任务更好地理解所学，将知识与技能、理论与实践融合；教师亦可根据学校实际，借助幼儿园案例，或利

儿童歌曲 编配与弹唱

本教程的特点：　　一、简单易学　　通过曲例教授学习方法、编配步骤和编配练习、简谱与五线谱对照，便于学习掌握简谱歌曲的弹唱。　　二、循序渐进　　从无升降号到三个升降号、从大调到小调、由浅入深使学生学习知识、技能循序渐进，提高学习兴趣。　　三、特色创新　　从第二章开始到第八章共七个章节都有编配实例、编配步骤和编配练习，学生在课堂和课后均有作业练习，从而加强学生知识、技能的学习和巩固。和弦采用音级标记，便于学习和记忆，有利于有效开展钢琴

钢琴基础与即兴伴奏

大师谈儿童能力培养

本书分为教育者应具备的智慧、发展儿童思考的能力、按照成长的需求锻造孩子的能力、培养儿童的独立能力、多角度地培养孩子五部分...

与幼儿一起发现:幼儿园探究式科学主题活动示例

幼儿园探究式科学主题活动通过围绕一个幼儿感兴趣的主题，引导和支持幼儿进行自主观察、探索，亲身经历探究过程，逐步发展逻辑思维能力，使幼儿获得发现问题、解决问题等有利于幼儿终生发展的学习品质，是一种有主体、有连续发展性的、以探究式学习为主要手段的研究型完整学习活动。幼儿园探究式科学主题活动集结了探究活动与主题课程的优势，统整幼儿的学习和生活经验，既突出一定的主题，又把主题脉络相关的其他领域学科知识整合起来，保证幼儿在探究、创新能力发展的同

幼儿园问题式学习课程:家长工作篇

本书为《幼儿园问题式学习课程》丛书中的一本，丛书系统介绍了幼儿园问题式学习（Problem-Based Learning, 简称“PBL”）课程的整体架构、学习环境、PBL活动案例、教师研训及家长工作。《幼儿园问题式学习课程：家长工作篇》一书详细介绍了PBL课程中的家长工作坊，PBL家长工作坊将PBL精神运用在家长工作中，通过工作坊的形式帮助家长深刻体会PBL课程的精髓与价值，转变家长育儿观念，有效提升PBL课程中家园合作的质量。各章

蒙台梭利婴幼儿教育实操教程

本教材为《蒙台梭利婴幼儿教育实操教程》的修订版。为适应职业教育教材改革的精神，满足本课程教学对教材形式灵活性的要求，教材在修订时选取部分具有典型性的实践活动，将其设计为活页形式，以便学生动手操作时拿取方便；同时，为实操内容增配了大量活动视频，学生可扫码观看，为实践活动提供示范。本教材包括理念篇和实操篇两部分。上篇简要介绍了蒙台梭利教育思想体系，主要包括儿童发展观、教育观、教师观，以及蒙台梭利教育思想的支柱——教具的特点及其操作守则、活

2018国家教师资格证考试专用教材 综合素质 幼儿园

国家教师资格统一考试 保教知识与能力(幼儿园)

《中人国家教师资格统一考试·云课堂园丁宝系列·解码必考点：保教知识与能力（幼儿园）》分上半部分和下半部分。上半部分为必考点精讲，依据新的“考试大纲”及近4年多的真题研究，将知识点抽丝剥茧，汲取精华，考生只要记住标注的重点即可，同时配送必考点精讲视频。下半部分为必考题精练，汇集了新的4套真题及2套冲刺预测试卷，每套试题配有答案及解析。同时配有手机端的考试题库，以方便考生随时随地进行练习巩固...

幼儿早期阅读的实践研究

本书共八章，内容包括：幼儿早期阅读概述、幼儿早期阅读现状调查、幼儿早期阅读存在的问题及原因分析、幼儿园故事教育概述、故事教育课程构建与实施的三个阶段等...