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本书分三部分：第一部分支架幼儿主动学习的Z型模型的建构与解读；第二部分教师专业成长与支架幼儿主动学习的Z型模型；第三部分支架幼儿主动学习的Z型模型成果在实践中的应用...
游戏化学习方式因其遵循游戏的机制，为学习者创造“寓学于趣” 的认知体验而备受优选关注。构建类玩具是运用模块化体系中造型、功能相同或相异的模件，在组合搭配下进行游戏的工具。在游戏化学习环境中，构建类玩具常被作为重要的“体验媒介”，来引导用户在操作中建构自身的知识体系、提升创新思维。然而，目前国内构建类玩具的研发缺乏针对游戏化学习应用环境的设计方法，导致用户的体验受到影响。本书针对游戏化学习环境，利用与感性工学、可用性、学习迁移相关的实验
本书揭示了儿童成长的秘密，论述了儿童在成长过程中的特点和表现。作者蒙台梭利揭示了儿童的心理发展，提出了“敏感期”这一教育理念。敏感期是指儿童在智力、运动、工作、节奏、行走、秩序感等方面的发展都有敏感期...
本书根据《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合师资能力培养要求，介绍幼儿园安全教育与管理工作的相关政策法规、幼儿园消防安全、自然灾害突发事件应对、公共卫生安全、日常生活安全、出行安全、社会安全等学前安全教育知识，在介绍的过程中，注重幼儿园安全教育与管理的途径和方法。 本书遵照幼儿学前安全教育的教学规律，教育活动均配有视频，具有知识性、应用性和可操作性，既可作为高等院校和各类职业院校学前教育专业必修基础课程的教材，也可用于幼儿
本书阐明了舞蹈素质教育应着力培养提升孩子的几大能力，并把舞蹈教学活动与其他艺术学科融会贯通，把幼儿的情趣游戏、科学知识、自然知识、孩子的肢体语言及舞蹈表演等进行结合...
本教材优选的特色是创新编写形式，深入浅出、简单易学。把乐理、视唱练耳、声乐及指挥等巧妙融合，相互消化。 本教材在内容选取方面，从声乐曲、视唱曲、儿童歌曲到欣赏曲等，不仅吸收国内外很好经典作品，还吸收了现代的很好作品，特别是儿童歌曲易学易唱易表演。既突出了学前教育专业特点要求，又丰富了学生们的音乐听觉和感受力。在基础乐理讲解方面突出简单明了又实用的特点，有利于学生在实践中有针对性地掌握和运用...
本教材主要面向中等职业学校学前教育专业，又可适用中高衔接的3+2学前教育专业。本教材分为六个章节，主要包括幼儿歌曲弹唱的和声基础；幼儿歌曲弹唱的基础知识；和无升降号调、一升一降号调的幼儿歌曲弹唱；在附录中加入了三升三降以内的幼儿歌曲弹唱。编排中注意将钢琴技能、声乐技巧、键盘和声和作曲理论有机结合，由浅入深、循序渐进从调性的音阶琶音入手，再练习幼儿歌曲常用音型及和弦连接，采用简线结合的方式并配有直观的键盘示意图，培养学生自弹自唱的能力。
本书由浅入深、循序渐进的讲授了钢琴弹奏的基本方法、儿童歌曲钢琴伴奏的编配及弹唱的方法, 融入了数码钢琴集体课教学的新理念。书中选取了中外儿童钢琴曲、经典儿歌、最新儿歌和幼儿园教材中的部分做品, 它的特点在于我们根据难易程度把钢琴曲分为A、B、C三个等级, 每个钢琴曲目都有弹奏提示, 老师可以根据学生的实际水平选择钢琴作品, 做到因材施教 ; 弹唱部分是简谱、五线谱对照学习, 两种记谱可以满足学习者不同的需要...
新中街幼儿园自1958年建园至今，六十余载，风雨兼程，历经了园所体制改革与机制创新，形成了“一长两园四址”的新模式。在李丽华园长的带领下，幼儿园怀着拳拳教育心，砥砺前行，一直走在教育改革的前列。如今，站在新的历史起点，幼儿园回顾过去、展望未来，对建园以来的教育实践进行系统梳理，涉及幼儿园对文化的探索思考，“美善文化”的整体建构，以及对管理文化、环境文化、课程文化、行为文化的系统阐释，集中体现了李丽华园长办园思想与教育智慧，为全
本书共3篇，内容包括：幼儿绿色生活方式养成教育研究，幼儿绿色生活方式养成教育实践研究，幼儿绿色生活方式养成教育专题活动等...
本书分上篇简笔画技能与下篇简笔画应用"两部分，共有八章：第一章，简笔画绘画基础理论篇，包括简笔画基本概念、简笔画的基本类型及其审美特征；第二章人物形象造型简笔画，包括儿童、成人、少数民族、职业形象造型的简笔画；第三章动物简笔画；第四章植物、风景简笔画；第五章交通工具及日常用品简笔画。（应用篇）第六章，简笔画在校园主题墙绘制中的应用；第七章，场景简笔画与点线面结合的应用；第八章，简笔画在简绘儿童图画书中的应用...
这是一本将儿童心理发展和家庭教育相结合的家庭教育指导类专业书籍。 《儿童心理发展与家庭教育》系统地阐述了家庭教育的含义、性质、教育原则与具体方法，以及各年龄阶段儿童心理发展的特点、心理发展的关键内容、影响儿童心理发展的主要因素和不同年龄阶段儿童易出现的各种问题。同时，详尽地解答了家庭教育中困扰家长的一些实际问题，如家长应具备什么样的人生态度、价值理念和知识能力，如何避免家庭教育中出现误区，如何表扬孩子，惩罚孩子时需要注意哪些问题，如何
《学前教育史》力求内容全面、系统，以帮助读者从整体上把握中外学前教育发展的历史及其规律。全书共分上下两编。上编为中国学前教育史，主要包括六章内容：古代学前教育实践、古代学前教育思想、清末时期学前教育、民国时期学前教育、有名教育家的学前教育思想、中国当代学前教育。下编为外国学前教育史，主要包括六章内容：古代学前教育、近代学前教育实践、近代学前教育思想、现代学前教育实践、现代学前教育思想、当代学前教育靠前化。 本书的主要特点是：（1）力求
本书是“十三五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校学前教育专业教学标准》，并参照学前教育行业标准，在第二版教材的基础上修订而成。 本书主要内容包括：幼儿文学的基本理论、儿歌、幼儿诗、幼儿童话、寓言、幼儿故事、幼儿散文、幼儿图画故事、幼儿戏剧、影视文学等文学体裁，介绍了幼儿文学作品表达技巧、幼儿文学作品创编、幼儿文学应用活动设计等。 本书强调对幼儿文学基础理论的指导和训练，以及实际技能的掌握。本次修订删减了部分理论，替换
本教材内容包括：歌曲伴奏和声理论知识、歌曲伴奏成品作品分析与弹奏，各种音型的讲解，民族调式歌曲伴奏、歌曲伴奏的“润色”“处理”、针对每个章节的理论及弹唱作业、歌曲曲库及伴奏示范视频讲解等内容。在和声理论知识点及伴奏音型的讲解时，教材基本采 用线谱记谱，这样视觉上更直观，便于和弦的分析与讲解；在弹唱作业中，都采用首调概念的简谱记谱，避免了线谱记谱中由于调的不同、主音位置不断变化，从而引起的一系列的和弦的变化，这些变化对于初学歌曲伴奏及弹
随着当今社会和经济的不断发展，教育界也发生着重大的变革，越来越多的人们开始重视孩子的教育。而幼儿教育作为最基本的孩子的启蒙教育，对孩子的一生起着非常重要的作用。因此，幼儿教师的重要性不言而喻。基于此，本书主要对幼儿教师专业素养的内容与特征、当代幼儿教师职业素养内涵及养成、当代幼儿教师的职业行为分析、当代幼儿教师专业发展的影响因素及发展阶段、幼儿教师专业发展的支持途径等方面的内容进行了深入、系统地论述，以便更好地促进当代幼儿教师的专业发
本书通过在一个全国百强县的农村社区收集的实证资料，在家校社协同育人理论的指引下，从家庭教育、学校教育和社区教育三个方面全面检视了农村儿童成长的环境系统，呈现了农村儿童接受家庭教育、学校教育和社区教育及家校社协同教育的现状与问题，剖析了农村社区教育不足对儿童成长产生的负面影响。鉴于社区教育对农村儿童成长以及在弥补家庭教育和学校教育不足方面的结构性意义，本书在梳理农村社区教育作为空间的基础上，讨论了农村社区教育的重建路径，并就如何重建农村
新西兰的儿童学习评价体系“学习故事”是与新西兰国家早期教育课程Te Whariki相配套的形成性评价体系。该套评价体系自2013年左右被中国学前教育研究会引介到中国，在全国各省市进行了实践。本套体系以培养终身学习者为导向，相信儿童是有能力、有自信的学习者和沟通者。本书简介： “1”代表一个孩子（或一群人）、一个兴趣、一次活动、一个故事、一个材料、一个想法、一个学习事件……，“许多”代表由前面的“1”带来的许多学习可能、许多思考、许多互
本教材由四章组成。第一章为包括音阶、琶音、节奏、和弦连接等基础练习，通过键盘学习音乐理论知识，为即兴配奏的和声理论学习打下了一定的基础。第二章包括手指独立灵活的训练、跳音、双音、等技术，对带有升降记号、休止符、装饰音等难点针对练习，为日后的学习奠定了坚实的基础。曲目精选了拜厄、车尔尼等有使用价值的钢琴练习曲为基本主线，逐步推进，从易到难，在每章节的开始对学习内容作了简单概述。第三章涵盖了中、外各二十五首乐曲，让学生在逐步掌握钢琴基本演
本书是五年制高职学前教育专业十二五职业教育国家规划教材，依据*《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求，在第一版的基础上修订而成。 本书采用职业特征与教学材料相结合的叙述方式，系统介绍了美术基础与手工制作BB基本知识与基本技能，合理地融入了与职业紧密关联的岗位应用知识，全书内容包括素描漫步、缤纷色彩、版画、中国画、设计体验、平面纸工、立体纸工、泥工、缝绣钩织、废旧物造型10个单元。每个单元由若干节组成，每
《幼儿园教育活动设计与实施》是学前教育专业核心课程，是一门理论和实践相结合的综合性课程。具有“理论性、实践性、丰富性、综合性、实用性”等特点。课程内容设计符合专业学习需求，对接专业毕业要求，主要从三个模块全面介绍，即：幼儿园教育活动设计与实施的基础理论；幼儿园教育活动设计与实施的基本技能；幼儿园教育活动设计与实施的拓展技能。三个模块内容的设计突显三个关键点、四项基本技能和三大创新特色，有效促进学生的专业成长...
本书阐述了数字化幼儿园的理念和具体构建方案。该构建方案通过数字化技术和大数据技术手段，结合优选的技术开发软件，让幼儿园实现管理数字化、教学数字化、沟通数字化、成长数字化，做到用优选的科学技术解决传统幼儿园无法解决的问题，帮助幼儿园管理者轻松地对幼儿园实施科学的数字化管理，提升幼儿园的教学和管理水平，从而真正体现新课改的核心理念。本书对幼儿园的数字化转型具有较高的借鉴和参考价值...
本书共分为8个模块。模块一和模块二主要介绍婴幼儿行为观察的基础知识，婴幼儿行为观察的工具、方法与记录方法，以案例分析的形式介绍了常用的婴幼儿行为观察方法和记录方法；模块三主要介绍婴幼儿适宜行为和偏差行为的识别；模块四和模块五按年龄段梳理0～3岁婴幼儿、3～6岁幼儿行为观察的要点与引导的重点；模块六主要介绍婴幼儿偏差行为的引导；模块七和模块八着眼于婴幼儿教育工作者未来专业化发展和职业生涯成长的需要，分别介绍婴幼儿行为观察分析与研究报告和
本书在教育部职业院校教育类专业教学指导委员会的组织与指导下，由中职幼儿保育专业教学标准和实训条件建设标准研制组长校和全国知名幼教集团、省市级示范幼儿园等组成的骨干团队共同研究编写。以保育师为主体的保育工作的视角，围绕幼儿园和托育机构0～6岁婴幼儿一日生活环节的保育工作任务展开。全书共八大项目，分别为婴幼儿生活保育概述、人园保育、进餐保育、盥洗保育、如厕保育、饮水保育、睡眠保育和离园保育。 本书适用于中职幼儿保育专业教学，也可作为
为创新教师教育理念、全面提高学前教育学科教学人才和科研人才的培养质量，人民教育出版社编写出版了《大学本科学前教育专业教材中国学前教育名著选》，该书读供高等学校学前教育专业本科使用，也可供教育管理者和在职幼儿教师自学进修使用...
合唱是育人的艺术，是坚持的艺术。老师们除了热爱之外，必须手上有团，并且坚持排练，踏踏实实地做好每一个小小的练习，关注学生每一次声音的变化，引导学生向更美好的歌唱前进，你一定会在排练中收获很多。每一位基层教育一线的音乐老师都是音乐艺术的传播者，希望在我们的努力下，初中校园的合唱团能够越来越多、越来越好，帮助更多的初中生留住难忘的初中时光，留住爱唱歌的纯真年代...
本书是高等职业院校学前教育专业教材，于2021年立项为江苏省重点教材建设项目。本教材以理论基础为指导，以作品鉴赏为基础，以写作训练为提升，再紧密结合幼儿园教学班级不同年龄段需求不同的现实，有针对性地引导学生熟悉了解和操作不同年龄段（小、中、大班）的各种幼儿文学文体，突出应用与实践特色。第二版在第一版的基础上替换了新的文学作品案例，增加了一些传统文化、节日节气、品德培养方面的文学作品，突出体现课程思政元素...
在幼儿园中，师幼互动是教育发生的很好时期。良好的师幼互动体现了教师的专业素养，正确的教育观念是前提，合适的沟通方式是关键。本书以“师幼互动的理念—师幼互动的策略—师幼互动的实践应用”为线索呈现师幼互动的相关问题，该教材具有以下特点：1.针对性强。全书在回应什么是师幼互动以及师幼互动的观念基础上，聚焦师幼互动中的听、说、问、肢体动作四方面重点进行阐述，针对性强。2.实用性强。该书在每一章后面都以示意图的形式总结整章内容，使读者一目了然。
本书从提高幼儿园教师专业发展规划制定能力的需要出发，概要介绍了幼儿园教师专业发展规划的内涵、价值、原则与类型划分，结合专业发展规划方案的核心要素及编制要求，从编制过程中的常见问题入手，阐述了幼儿园教师应如何依据个人工作实际制定发展规划方案，总结提炼了幼儿园教师专业发展规划方案的实施策略、评价方式、评价标准与要求。通过不同层次、不同类型的幼儿园教师专业发展规划方案案例，将理论与实践相结合，深入地进行分析和总结，帮助幼儿园教师结合自身的实
本书是学前儿童卫生与保健课程的配套教材，其主要内容包括：传染病的预防与护理能力、意外事故的预防与处理能力、幼儿园一日生活的组织与管理能力、科学营养膳食的安排能力以及对儿童生理特点的熟悉了解。本书以幼儿园卫生保健工作为线索，以工作任务为导向，以实用性和可操作性强为主要特点。本次修订保留原教材以工作任务为导向的基本框架不变，增加小视频等教学资源。在传染病预防与处理方面增加关于疫情防控的专题，原有的消毒、包扎、心肺复苏、海姆立克急救法、一日
本书作为“十二五”职业教育学前教育专业国家规划立项教材配套教学用书，是该专业《自然科学基础知识》的修订版。 本书是一门跨学科的综合教材，综合了物理、化学、生物学科的基础知识。全书共10个单元，包括走进自然科学，运动和力，电与磁的初步知识，物质与能量，天文知识初步，有关碱、酸、盐和常见元素的知识，有趣的有机化学，有趣的生物，小玩具制作和小魔术，以及幼儿园科学教育活动设计。每单元有若干节，每节内容包括：提出问题、基本知识、解释问题、趣
本书从综合主题活动的理论基础与核心概念、目标制定、活动内容、组织与实施、观察与支持、活动评价及很好案例等多个角度，阐述了幼儿园综合主题活动的相关理论与实践，系统地阐述了综合主题活动设计与指导的全过程，呈现出教师研究幼儿、研究教学、研究课程的智慧结晶...
本书详细介绍了学龄前数学启蒙阶段的注意事项和知识点，主要有生活和感官数学，蒙氏算术里10以内数的概念、连续数数的认识、十进制、四则运算，几何教育的平面图形、立体图形，代数教育的二项式、三项式、平方和立方、分数等概念，通过数学启蒙教具进行详细全面的解析。6岁左右儿童学完之后，可以达到小学三年级的数学水平，是一条比较轻松的数学启蒙之路。同时也适合小学低年级孩子。本书特色是以经典的数学教具来解读启蒙数学阶段的算术、几何和代数知识。读者对象是
本书共分六个单元，内容包括：学前儿童社会教育概述，学前儿童社会教育的目标与内容，学前儿童社会性发展的特点及影响因素，社会教育主题教学活动的设计与实施，幼儿园一日生活中的学前儿童社会教育，社会教育中挑战性行为的识别、应对及个性化指导...
0－3岁婴幼儿早期发展指导工作应尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，把握每个阶段的发展特点和水平，关注婴幼儿经验获得的机会和发展潜能，创设适宜的环境，促进每个婴幼儿在原有基础上全面和谐发展。 本书旨在帮助高校早期教育、学前教育专业的学生，早教机构、幼儿园的保教人员掌握扎实的婴幼儿生理心理发展的理论知识，树立科学的儿童发展观，掌握和应用促进婴幼儿生理心理健康发展的启蒙方法，为今后深入开展家庭科学育儿指导服务，规范科学育儿服务内容
本书包括无升、降号调式与基本节拍、节奏训练；一个升、降记号各调式的训练；两个升、降记号各调式的训练；三个升、降记号各调式的训练；五线谱双声部旋律试唱；五线谱各种调式带词试唱；简谱试唱训练...
婴幼儿时期是孩子身体发展最快也最为关键的时期，其中6岁之前孩子的感觉统合发展尤为重要，一旦出现感觉统合失调，将会影响孩子的身心健康和学习能力，每个父母都要重视这一问题。 本书根据不同的感觉系统，分为六大主题，涵盖了前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉、精细动作等方面感统游戏训练。本书集专业性和普及性于一体，用通俗的语言向家长们阐述感觉统合的含义以及如何在家庭教育中将游戏穿插到感觉统合训练中，让父母可以根据孩子的需求选择游戏，让孩子
本书比较全面地介绍了对 0 ~ 6 岁婴幼儿进行行为观察与记录的理论知识与实际操作方法，从婴幼儿行为观察与记录的体系出发，在对婴幼儿行为观察进行概述的基础上，分别介绍了婴幼儿行为观察的基本方法、0 ~ 3 岁婴幼儿生活行为的观察与指导、3 ~ 6 岁幼儿生活行为的 观察与指导等内容，结合具体情境和案例，引导学习者结合当前托幼机构保教工作的现实情境思考和分析问题。本书可以作为教师培训和托幼机构教研活动的指导手册，书中的每个学习模块都可以
采用文献法、问卷调查法和访谈法，分别从社会方面、幼儿园方面、教师个人方面等维度分析幼儿教师专业发展现状，发现政策制定与完善相对滞后，保障力量有待提升；幼儿教育经费投入不均衡，财政投入有待加强；幼儿教师社会认可有偏差，幼师理念有待发展；园本教研氛围不浓，教师专业知识积累较少；专业技能培训稀少，教师专业素养提升困难；评价体系相对单一，多元评价机制构建缓慢；缺乏职前专业实践，专业能力不强；缺乏职业规划意识，专业发展滞后；缺乏教育科研意识，职
本书是武汉市教育科学规划“十三五”重点课题“幼儿园男教师专业发展及路径研究”成果。幼儿园男教师是一个特殊的群体，也是幼儿教育行业所需要的。我们提到幼儿园男教师总会想起运动、阳光、活力，究竟他们的教育优势是什么？他们是否能够在各领域中展现风采？本书收集了二十余篇幼儿园男教师的教学活动，以课例分析为基础，从男教师的第一视角解析和女教师第三视角分析相融合，深入剖析出不同幼儿男教师专业发展阶段的教学特点。课例通过背景分析、活动实录、教学反思、
南京市鹤琴幼儿园是一所比较新的幼儿园，但它不是从零开始的，而是有着深厚的思想引领的，这个思想就是陈鹤琴的教育思想：教育即生长、教育即生活、培养“活”的儿童。但同时，鹤琴幼儿园也没有搞特色，而是实实在在践行陈鹤琴的教育理念，办一所大众的、活泼泼的、有生活味的、有爱的幼儿园。这些理念融入在幼儿和老师生活的一个个课程中、故事中。本书参照日本《窗边的小豆豆》的形式，以一个个生动的故事，来叙述幼儿园老师和幼儿的点滴，体现幼儿园的教育理念，展现老
本书包括引言和九个单元, 其中引言主要介绍幼儿歌曲演唱、幼儿歌曲弹唱和幼儿歌曲演唱的基本概念。九个单元按照调性分配, 综合弹唱跳技能, 每个单元包括案例和谱例, 案例从歌曲简介、演唱要求、弹奏要求、表演唱要求、动作编排等方面做了详细指导和细节说明, 并配有完整的视频资源, 目的在于增强课程和教学的可操作性和学生的实践性体验, 使学生更直观地掌握方法...
全书为学前教育专业本科学生专用教材，全书针对“幼儿园课程”该门课程，对幼儿园课程概况、幼儿园课程中游戏、幼儿园课程中的各学习领域、幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计和实施以及其他国家的早期教育课程作了详细的介绍，并对中国幼儿园课程的历史沿革进行了梳理。全书引据了诸多学前教育领域，特别是幼儿课程、儿童心理发展方面的经典论述，构成了幼儿园课程的理论基础；另外，全书结合幼儿园教育的实践，梳理在中华文化中组织、设计和实施幼儿园课程的特点和
本书是专为学前教育专业学生提供的一本专业必修课教材。 本书从幼儿园教育活动设计与实施的理论出发，紧密结合教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神和内容进行了精心的编写。首先体现内容的科学性和系统性，全面、完整地介绍了幼儿园教育活动设计与实施的原理和方法。其次力求突出实践性，将幼儿园教师的优秀教育活动设计与实施案例及总结的相应策略做法融入教材中，以此促进学生更好地理解内化，更多地运用参考，真正做
本教材是供中职学前教育专业使用的声乐教材，也可以作为广大声乐爱好者和职后培训的补充教材。教材所收录歌曲循序渐进，注重基础发声训练，着重培养学生声乐理论与综合实践应用的能力，歌曲内容系统而丰富，所选编的题材、体裁、形式、风格类型各异，大部分的歌曲中增加了歌曲简析和演唱提示，以拓宽学生的音乐知识面，提高学前专业学生的艺术修养。 此次改版为常规改版，除了增加了一些中国作品外，还将范唱音频的二维码穿插到了书中相应的位置，以方便教学。本书是职业
本书收录了首都师范大学学前教育学院于开莲、王建平、史瑾、刘昊、向海英、刘晓晔、李莉、沙莉几位老师近年来指导的与师幼互动这一主题相关的硕士研究生学位论文12篇, 归入三大主题: 主题一以不同领域、不同组织类型活动中的师幼互动为视角, 主题二聚焦不同专业发展阶段幼儿教师的师幼互动特征, 主题三则着眼于幼儿教师师幼互动能力的提升...
本书充分展示了该系列活动所取得的丰硕成果, 并阐释了活动过程与方法, 总结了经验与启示。内容十分新颖, 资料丰富、生动, 既可作为该园及其活动的宣传用书, 也可作为幼儿园主题活动策划范本, 以及二十四节气“另类”科普读物使用...
钢琴是职业学校学前教育专业音乐课目中的一门重要的技能课程。钢琴课程不仅要培养学生扎实的钢琴弹奏基本功，更应注重学生综合能力和实际应用能力的培养。本教材正是顺应了职业学校学前教育专业的实际培养要求和目标进行编写的。第二版教材在第一版的基础上对内容进行了比较大的调整，将原本教学内容的梯度改缓了，使之更加符合职教学前的师资能力以及学生的接受能力。...
本书是在中国学前教育研究会教师发展专业委员会、上海教育出版社统一组织、指导下，以落实国家婴幼儿早期发展的相关政策为指导思想编写的。 教材倡导zuixin的营养、健康理念，依据《中国居民膳食指南（2016）》，为0-3岁婴幼儿健康成长提供有针对性地营养及膳食指导。力争理论与实践相结合，通俗易懂，易于操作。主要以高校早期教育、学前教育专业的学生，早教机构、幼儿园的保教人员以及婴幼儿家长为阅读使用对象。共分七章，包括婴幼儿营养与健康的关系；
本书以全人发展观为视角, 阐述了特殊儿童游戏活动的意义和发展理念, 然后分别从特殊儿童发展性课程七大领域对游戏活动的开展演示案例并进行解析, 并且分别从教师和家长的角度设计有针对性的工作, 对特殊儿童进行指导...
《儿童早期的户外学习：管理与创新》包含众多与儿童早期户外区域有关的想法和活动，并为专业人士提供了一个分析和创设户外设施和户外环境的框架。这本书是所有0—5 岁早期保育教育(Early Years Foundation Stage，EYFS)和(小学低年级)关键阶段1(Key Stage 1)实践工作者、实习教师和他们的培训者/指导者的重要资源。 ...
幼儿园课程研究丛书是我社自主策划的一套丛书，汇集了江苏省内优质的、有特色的幼儿园的一系列成果，比如南京市实验幼儿园的综合课程、无锡实验幼儿园的经历课程，等等，这些优秀的课程对国内幼儿园课程研究有重要价值。 本书是南京市鼓楼一中心的研究成果，该成果获2021年江苏省教学成果一等奖。该成果从行走课程的历史背景、理念、课程资源、组织实施等方面，介绍了幼儿园行走课程，并以小中大三个年龄段的课程故事，直观、形象地呈现了行走课程的实施。 陈鹤
孙郁著
汪曾祺
林奕含
刘争争
阎连科
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