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钢琴基础:上册 版权信息
- ISBN：9787567551022
- 条形码：9787567551022 ; 978-7-5675-5102-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
钢琴基础:上册 本书特色
钢琴是职业学校学前教育专业音乐课目中的一门重要的技能课程。钢琴课程不仅要培养学生扎实的钢琴弹奏基本功， 应注重学生综合能力和实际应用能力的培养。本教材正是顺应了职业学校学前教育专业的实际培养要求和目标进行编写的。第二版教材在 版的基础上对内容进行了比较大的调整，将原本教学内容的梯度改缓了，使之 加符合职教学前的师资能力以及学生的接受能力。
钢琴基础:上册 内容简介
钢琴是职业学校学前教育专业音乐课目中的一门重要的技能课程。钢琴课程不仅要培养学生扎实的钢琴弹奏基本功，更应注重学生综合能力和实际应用能力的培养。本教材正是顺应了职业学校学前教育专业的实际培养要求和目标进行编写的。第二版教材在**版的基础上对内容进行了比较大的调整，将原本教学内容的梯度改缓了，使之更加符合职教学前的师资能力以及学生的接受能力。
钢琴基础:上册 目录
**单元 认识钢琴与五线谱
一、钢琴的键盘
二、钢琴弹奏的方法
三、认识五线谱
四、音乐节奏与音符
五、视奏
六、练习曲
七、乐曲
第二单元 键盘上的变音记号、连音弹奏方法
一、键盘上的变音记号
二、连音的弹奏方法
三、练习曲
四、乐曲
第三单元 大调音阶上的五音、跳音弹奏方法
一、大调的五指音型
二、跳音的弹奏方法
三、练习曲
四、乐曲
五、创造性活动——认识简谱
第四单元 C大调音阶
一、大调音阶
二、一个八度的C大调音阶
三、常用的基本指法
四、练习曲
五、乐曲
六、创造性活动——简谱上的弹奏练习
第五单元 大调音阶的主和弦、大小增减和弦
一、大调音阶上的主和弦
二、大、小、增、减和弦
三、手指的触键
四、练习曲
五、乐曲
六、创造性活动——简谱上的弹奏练习
第六单元 G大调音阶
一、一个八度的G大调音阶
二、踏板的用法
三、练习曲
四、乐曲
五、创造性活动——简谱上的弹奏练习
第七单元 C、G大调音阶（两个八度）
一、两个八度的C大调音阶
二、两个八度的G大调音阶
三、装饰音
四、练习曲
五、乐曲
六、创造性活动——简谱上的弹奏练习
第八单元 F大调音阶（两个八度）
一、一个八度的F大调音阶
二、两个八度的F大调音阶
三、节奏训练
四、练习曲
五、乐曲
六、创造性活动——简谱上的弹奏练习
第九单元 C大调幼儿歌曲编配与弹唱
一、C大调上的和弦
二、五线谱上的C大调幼儿歌曲编配与弹唱
三、简谱上的C大调幼儿歌曲编配与弹唱
第十单元 G、F大调幼儿歌曲编配与弹唱
一、G大调上的和弦
二、五线谱上的G大调幼儿歌曲编配与弹唱
三、简谱上的G大调幼儿歌曲编配与弹唱
四、F大调上的和弦
五、五线谱上的F大调幼儿歌曲编配与弹唱
六、简谱上的F大调幼儿歌曲编配与弹唱
一、钢琴的键盘
二、钢琴弹奏的方法
三、认识五线谱
四、音乐节奏与音符
五、视奏
六、练习曲
七、乐曲
第二单元 键盘上的变音记号、连音弹奏方法
一、键盘上的变音记号
二、连音的弹奏方法
三、练习曲
四、乐曲
第三单元 大调音阶上的五音、跳音弹奏方法
一、大调的五指音型
二、跳音的弹奏方法
三、练习曲
四、乐曲
五、创造性活动——认识简谱
第四单元 C大调音阶
一、大调音阶
二、一个八度的C大调音阶
三、常用的基本指法
四、练习曲
五、乐曲
六、创造性活动——简谱上的弹奏练习
第五单元 大调音阶的主和弦、大小增减和弦
一、大调音阶上的主和弦
二、大、小、增、减和弦
三、手指的触键
四、练习曲
五、乐曲
六、创造性活动——简谱上的弹奏练习
第六单元 G大调音阶
一、一个八度的G大调音阶
二、踏板的用法
三、练习曲
四、乐曲
五、创造性活动——简谱上的弹奏练习
第七单元 C、G大调音阶（两个八度）
一、两个八度的C大调音阶
二、两个八度的G大调音阶
三、装饰音
四、练习曲
五、乐曲
六、创造性活动——简谱上的弹奏练习
第八单元 F大调音阶（两个八度）
一、一个八度的F大调音阶
二、两个八度的F大调音阶
三、节奏训练
四、练习曲
五、乐曲
六、创造性活动——简谱上的弹奏练习
第九单元 C大调幼儿歌曲编配与弹唱
一、C大调上的和弦
二、五线谱上的C大调幼儿歌曲编配与弹唱
三、简谱上的C大调幼儿歌曲编配与弹唱
第十单元 G、F大调幼儿歌曲编配与弹唱
一、G大调上的和弦
二、五线谱上的G大调幼儿歌曲编配与弹唱
三、简谱上的G大调幼儿歌曲编配与弹唱
四、F大调上的和弦
五、五线谱上的F大调幼儿歌曲编配与弹唱
六、简谱上的F大调幼儿歌曲编配与弹唱
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钢琴基础:上册 作者简介
钢琴是职业学校学前教育专业音乐课目中的一门重要的技能课程。钢琴课程不仅要培养学生扎实的钢琴弹奏基本功，更应注重学生综合能力和实际应用能力的培养。本教材正是顺应了职业学校学前教育专业的实际培养要求和目标进行编写的。第二版教材在第一版的基础上对内容进行了比较大的调整，将原本教学内容的梯度改缓了，使之更加符合职教学前的师资能力以及学生的接受能力。
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