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《在游戏中发展儿童2： 以游戏为基础的多领域融合干预》(简称TPBI2)以游戏为主题，是教师、治疗师和家庭的一种资源，用于确定支持儿童学习和发展的人际互动策略与环境调整的方法。每个领域和子类都使用与TPBA2相同的指导问题，以方便使用者进入非常具体的需要关注的发展领域，并从多种策略中选择合适的与儿童一起尝试。本书还概述了父母和教师在一天中的各种日常工作中通常用来支持学习的策略。因此，本书既是正常发育儿童的资源，也是有特殊需要的儿童的资
本书设特载、综述、专文、党的建设、教育教学、科学研究与社会服务、学科与基地建设、师资队伍建设、国际及港澳台合作交流、文化与体育、研究院等类目，记述2022年上海交通大学各领域、各方面的发展情况...
延安时期，陕甘宁边区以及晋冀鲁豫边区、晋察冀边区等革命根据地形成了新的教育体系，包括高等教育、中等教育、小学教育、幼儿教育和社会教育等，培养了大批政治、经济和军事人才，提高了人民群众的政治觉悟和文化水平，有力地支援了革命战争和边区建设。 “延安时期红色教育档案”以延安时期各革命根据地教育事业为研究内容，共22卷、37册，分为 “专题研究”和“史料”两大部分。 “专题研究”共分为9卷，分别是《第1卷 延安时期红色教育事业史(上、下
本书是中南财经政法大学大学生思想政治教育工作和辅导员队伍建设领域的最新理论研究成果和实践经验的总结，包括思想教育、队伍建设、学生管理、心理教育、就业指导、方法探究等六个篇章。全书紧紧围绕“共享·赋能·创新”的主题，收录了数十篇中南财经政法大学学工战线及其他关心学生工作的老师的论文，具有较高的理论价值和实践指导意义，本书的出版对进一步推动学校辅导员队伍建设提高大学生思想政治教育工作的科学化水平具有积极作用...
产教研一体化融合创新发展是应用型大学发展的重要方式。烟台南山学院依托企业办学、产业支撑的先天优势，形成了独有的校企一体化办学特色，确定了学科专业布局与行业产业需求一体化、师资队伍建设与技术骨干培养一体化、专业教学过程与产业生产过程一体化等产教研融合“六个一体化”。规划设计并持续实践产教研深度融合“十个一工程”，从人才培养、专业建设、师资队伍、平台建设、成果培育五大方面在全校各专业（群）推进改革实践。教师从高等教育的学术视角出发，围绕产
本书是我国首部以“教育教材语言”为正面研究对象的学术著作，首次从理论、对象和方法三个角度全面深入探讨了“教育教材语言”涉及的理论与方法、领域与学科、内容与实践，全面呈现了教育教材语言领域研究状况、发展规律与特点，反映了国内教育教材语言研究最新成果。为我国基础教育界、第二语言教学界、教材编纂界、应用语言学界、教材语言研究的研究者、学习者提供一整套教材语言研究的理论与方法指导，为广大的基础教育、语言教育工作者提供精确有效的教材语言分析成果
本年鉴全面反映了西南交通大学2022年各方面的工作。年鉴分为“西南交通大学概况”“学校领导”“机构与队伍”“特载与专文”“党建及思想政治工作”“双一流与学科建设”“人才培养”“科学研究”“师资工作”“学院工作”“合作与交流”“校友工作”“财务收支情况”“采购与招标工作”“审计工作”“办学条件”“后勤与基建工作”“资产管理与实验教学”“附属学校”“附录”等20个维度，其中特载与专文中领导讲话收录了2022年学校党委书记和校长的重要讲话；
教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，定期开展均衡监测适时调整公共教育资源配置是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系，引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测，能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势的方面；了解县域内义务教育城乡学校的差距，发现差距变化趋势；根据上述差距及差距变化趋势，预警或提出干预措施，为各区（市）县政府、教育行政部门决策提供参考，促进县域内义务教育校际和城乡优质均衡发展；比较
中小学校园欺凌是存在于世界各国中小学的普遍现象，各种研究表明，校园欺凌对儿童身心健康有着严重的、长期的危害。如何预防与治理校园欺凌是世界各国建设安全校园不能回避的重要问题。本书即是从全校性预防的立场出发，在对校园欺凌学理分析和现状调查的基础上，从多学科角度阐释校园欺凌的成因，借鉴国外中小学预防校园欺凌的经验，基于循证教育理论和生态系统理论，运用范围综述方法和整合方法，从学校预防、班级预防、教师参与预防、学生个体预防、家长参与预防及网络
本次一流课程优秀示范案例的汇编出版是在区域高校内涵式发展要求下，“金课”建设实现“变轨超车”的一次有益尝试。在今后的工作中，我们将会继续遴选不断涌现出的一流课程优秀示范案例，供各教育部门及高校一线教师参考、借鉴，并期望通过这项工作为地方高校继续开展和改进“双一流”建设工作提供重要参考。 全书共分上、中、下三册：上册为重庆市高校线上、虚拟仿真一流本科课程示范案例集，中册为重庆市高校线上线下混合式一流本科课程示范案例集，下册为重庆市
本书以条目和文章为基本载体，以条目为主。结合学校年度工作特色和部分机构调整的新情况，对栏目编排和篇目设置进行了适当调整。卷首设彩色插图、学校概况、特载、学校大事记、组织机构；其后采取分类编纂的方法，设栏目一篇目一条目三级结构层次，分13个栏目反映2021年度学校各项事业发展情况；卷末有附录和索引。本书选题范围为2021年1月1日至2021年12月31日间的学校重大事件、重要活动及各领域改革发展成果与创新性工作，部分内容依实际情况向前略
数学是自然科学的重要基础，在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。近年来，学生“数学素养”培养成为国内外数学教育研究和课程改革的关键词。数学素养也是一个国家高素质创新人才、领军人才以及基础性劳动者培养的重要与基础性组成部分。国际知名的素养测试如PISA、TIMSS以及ATC21S都提出了详细的数学素养评价框架，并对数学素养进行了全面评测。广州智慧阳光评价数学素养测评体系提供了一项更全面了解中国学生数学学习
《教育学考研应试宝典》对311教育学专业基础大纲要求掌握的教育学基础知识进行详细的解析，适用于备战全日制教育学学说的考生。全书分为五册，分别是：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法。每册包括学科框架、章节考频图、考情分析、知识框架、考点解析、凯程提示、凯程拓展、助记、真题真练等模块。其中：（1）学科整体框架图和章节考频图，便于考生整体把握本科目内容和重难点。（2）考情分析给出本章考点在历年真题中的考查次数，方便
本书广搜博采，辑录《申报》影印本400卷中的清代安徽教育史料，并参考和辑录了《申报》转载的《京报》《北华捷报》《字林西报》《晋源报》《文汇报》等中外报刊。按照专题分类，将包括科举与拔萃，武举，传统教育机构——私塾、府学、州学与书院，学政、劝学所、学务处与教育机构，新学起源，初等教育——小学堂、蒙学堂与简易识字学塾，中等教育，高等学堂，师范教育，女子教育，法政学堂，实业教育，军事教育，巡警学堂，其他办学形式，皖省在外教育，出国留学与考察
本书是一份马来西亚社会与北京大学深厚历史渊源的完整记录，其中包括马来西亚校友会十年的组织与活动概述、马来西亚学生留学北大简史、北京大学师长与马来西亚社会各界的互动与交流，尤其是在校友会十年的努力推动下，不仅马来西亚留学北大的学生人数倍增，北大与马来西亚文教团体及个人的交流合作也日益频繁与丰富。本书分为上下编，上编为北京大学马来西亚校友会会史及校友留学史的记录，下编则为参与了校友会十年发展建设的马中社会各界代表的祝贺及纪念文章。本书正是
本书稿是对2017年东南大学综合发展情况的汇编集，包括概况、重要文件与讲话、发展规划工作、党建与思想政治工作、学科建设与研究生教育、科技工作、人文社会科学研究工作、本科教育、国际交流与港澳台工作、人才与人事工作、学生工作、实验室建设与设备管理、财务与审计工作、继续教育、教学科研服务工作、后勤管理与服务工作、医疗卫生工作、资产经营与管理工作、合作共建与校友会工作、校区与院系及其他、奖励与表彰、大事记等...
本书分为总报告、调查篇、案例篇、专题篇四部分，立足语文教育改革前沿，针对语文教育热点问题，聚焦语文教育教学工作相关主体，使用一手调研数据，选取典型研究主题，结合理论与实践进行分析，具有较高的理论价值和实践指导意义。本书主要发现：第一，大部分中小学在语文讲课方式上不断探索创新，课上活动更丰富、课程内容更充实、课堂上学生发言机会增多、课堂更有吸引力等变化较为显著;第二，中小学逐渐注重语文学习的过程性评价，学生认可度也较高，但终结性评价仍占
丛书全面回顾70余年中国德育发展历程，系统整理国内德育学界的研究成果，深入探讨德育传统、德育理论、德育方法、德育课程、德育评价等重要命题，科学总结学校德育、家庭德育、社会德育等领域的基本经验，在回望、总结中国特色德育之路的基础上，以系统的理论、科学的方法、丰富的案例、扎实的材料，为中国德育学科建设、学术创新、人才培养和成果转化打下了坚实的基础，是一套兼具权威性、公益性、原创性和实用性的集大成之作...
思想政治教育学科从设立到创新发展已经走过了40年历程，回顾这一历程，尤其是深刻把握新时代思想政治教育学科创新发展的厚重积淀，总结学科发展基本规律，对持续推进思想政治教育学科发展具有重要意义。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循，坚持理论与实践深度融合的基本原则，从思想政治教育学科基础理论研究、过程要素研究、方法与政策研究、重要领域研究四个方面设计了29章内容，对党的创新理论与思想政治教育，思想政治教育规律、学科内涵与定位、基本
《外国教育通史.第17卷,20世纪后期的教育.中》由吴式颖,李明德总主...
本书收录文章包括作者在教育活动中的经典讲话，对教育工作之本质的思考感悟，为启发引导学生、家长所提出的建议与号召，在教学实践与德育培养方面的改进心得，以及对日常管理和教师培养工作的经验总结，等等。通过不同模块对教师、学生、家长、学校中层干部管理等工作做出了深入思考，体现了作者在教学一线长期实践中所总结的宝贵经验...
本书以编年体记录朱小蔓20世纪80年代后的学术工作，全景式展现她在学术研究、著述立说、教书育人、演讲报告等活动中的思想、成就与品格...
《外国教育通史.第13卷,19世纪末至20世纪前期的教育.上》由吴式颖,李明德总主...
《外国教育通史.第9卷,18世纪的教育.下》由吴式颖,李明德总主...
《外国教育通史.第16卷,20世纪后期的教育.上》由吴式颖,李明德总主...
《外国教育通史.第15卷,19世纪末至20世纪前期的教育.下》由吴式颖,李明德,陈如平等主...
《外国教育通史.第18卷,20世纪后期的教育.下》由吴式颖,李明德,杨孔炽主...
《外国教育通史.第10卷,19世纪的教育.上》由吴式颖,李明德总主...
《外国教育通史.第6卷,16-17世纪的教育.上》由吴式颖,李明德,杨汉麟等主...
《外国教育通史.第20卷,20世纪末至21世纪初期的教育.下》由吴式颖,李明德总主...
《外国教育通史.第8卷,18世纪的教育.上》由吴式颖,李明德,朱旭东等主...
本书为时勘教授主持的国家社会科学基金重大项目《中华民族伟大复兴的社会心理促进机制研究》（项目批准号：13&ZD155）的主要研究成果。本书以中华民族伟大复兴的中国梦实现为切入点，从社会变迁与文化认同的社会调查形成的中国梦的行为机制入手，介绍了健康型组织（社会）评估的结构和方法、提出了胜任特征建模的多项举措和抗逆力模型的影响机制；从国家科学思想库、高端人才的培养机制和我国青少年科学普及的管理模式展开了论述，探讨了基于网络媒体平台开展工作
南京理工大学成立六十多年来，先后经历了哈军工 兵工程系、 兵工程学院、华东工程学院、华东工学院、南京理工大学等时期，始终以强军兴国为使命担当，坚持育人为本，为国防现代化建设作出了重要贡献。学校在不同的历史发展阶段，战略任务也会根据 发展战略重点调整，根据学校所处实际而有所不同，特别是改革开放以来，战略目标已经成为学校发展定位和发展层次的明显标志，成为划分学校发展阶段的重要标准之一。 本书在研究学校发展历史的基础上，重点对学校在不
《上海市级专志 上海海洋大学志》为上海市二轮规划市级志书项目中事业单位专志中的一本，该志书以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，遵循《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的精神，坚持实事求是的原则，力求全面、准确地记述上海海洋大学1912-2012年间的历史，用史实说话，努力体现学校的历史传统与特色...
本书旨在培养学习者由内而外的自我跨界学习能力，让学习者能够跨界读懂大部分经典好书。这个过程不是为了读书，不是书评，也不是学习知识，而是通过一种超链接学习法将遇到的问题链接到经典著作中，让经典著作来回答问题。全书有一条认知主线，即生命之道、由内而外、合作理性、天人合一...
本书以《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》确定的劳动教育总体目标、高等学校劳动教育内容要求为指导，从劳动教育与职业发展的理论基础、融合劳动教育的职业发展路径两个维度论述大学生劳动教育与职业发展问题。本书主要具有以下特点：一是坚持正确方向，着眼立德树人。二是坚持问题导向，理论结合实践。三是坚持创新驱动，链接职业发展。四是坚持以质为先，丰富形式载体。本书各章节设置名人名言、内容概
本书以博施济众，广智求真为灵魂，以历史为主线，以建筑为依托，以花草树木为背景，选择600余幅图片，以图文并茂的画册形式（中英文双语写作），将山东大学齐鲁医学院的悠久历史、重大事件、代表人物和关键成果展示出来，以达到睹物励志、启迪心灵的效果，充分发挥校园隐性课程的教育作用，为培养优秀的医学人才和创建双一流大学服务。本书语言优美，图片精美，既有历史资料，又有校园今天的美景，既具有历史性又具有艺术性，是一本难得的精品力作。本书的出版不仅对于
作为传统教育体系的重要补充，在线教育体系具有顽强的生命力，能够在各种不同环境下满足人民群众日益增长的教育需求，因而发展国家在线教育体系迫在眉睫。第一，需要明确终身学习与在线教育体系的相关性，了解我国在线教育体系的发展现状。第二，通过调查研究掌握国家在线教育体系的实际运作，涉及在线教育质量、在线教育环境和在线课程学习。第三，从系统层面阐释在线教育体系，一方面对我国在线教育体系进行模型建构，另一方面通过扎根研究把握国家在线教育体系的理论
土耳其高校考试招生制度与中国高考具有相似性，都是全国高校统一考试招生制度，是全球范围内为数不多可以称为高考的制度之一。目前国内对于土耳其高校考试招生制度的研究尚属稀缺，本书基于对土耳其为期一年半的实地调研，聚焦土耳其高校考试招生制度，从纵向上梳理土耳其高校考试招生制度的发展与变革历史，从横向上展现土耳其不同类型高校考试招生制度的实践特色；从历史角度挖掘土耳其高校考试招生与社会发展的深层次关系，从现实出发考察土耳其高校考试招生制度的公
站在新的历史起点上，推进外语教学提质增效，培养政治立场坚定、技能水平过硬的复合型外语人才是广大外语专业教师的使命担当。本书系统分析了西北民族大学在外语教育教学方面的经验，聚焦重点领域，收录外国语学院师生论文及调研报告近40篇。第一部分探讨师德师风与课程思政对学生全面发展的重要作用。第二部分聚焦外语教育高质量发展。第三部分分析外语教育服务国家战略的重要性。第四部分关注外语教育教学改革...
本书反映了2022年度湖北省教育改革和发展新变化、新进展、新成果、新特点和新问题。分为特载、综述、各级各类教育、教育综合管理、直属单位、市州县教育、普通高等学校(本科)、直属学校、教育文件与资料选辑9个类目...
本书包括“学校概况”“西北民族大学章程”“工作总结、工作计划”“教育大会”“对口支援工作”“党建与思想政治工作、统战工作”“工作规则办法”“扶贫工作”“科研工作”“学生管理工作”“学科建设与研究生工作”等方面，记述西北民族大学的概况...
本报告聚焦北京高等教育高质量发展，用事实和数据说话，多角度呈现首都高等教育改革发展新进展、新成就、新问题。报告分为总报告、分报告、专题篇、热点篇四部分。总报告系统梳理了2022年北京高等教育改革发展情况，分报告对“四新”——“新工科”“新医科”“新农科”“新文科”进行分析，专题篇聚焦北京高校内部教学质量保障体系、中外合作办学、留学生教育发展，热点篇则探讨了北京高校教师满意度、大学生灵活就业及心理健康等方面的问题。本报告致力于以第三方视
《上海教育丛书》迄今已30年，出版150余种，它凝结了上海基础教育领域知名学校与优秀校长、教师的教育教学经验，反映了上海教育改革发展的轨迹，在教育界享有良好声誉和广泛影响。本辑综合卷选取了丛书中具有重要教育价值的10册首批出版，包括《见证变革——站在上海基础教育转折点上》《上海课程改革25年(1988—2013)》《语文教学谈艺录(修订本)》等，内容涉及教育改革、学校管理、教学研究等方面，集中反映了上海基础教育改革发展的成果以及优秀教
本分册为第五辑第三编的教育分册，选辑档案资料共265题，计490件。全书内容共分为五大部分：[一]教育行政，包括教育法规、组织等；[二]教育复员，包括教育机关回迁和收复区教育机关接收与整理等；[三]教育设施，包括教育计划、实施报告和各类学校概况等；[四]失学失业青年之辅导救济与破坏青年奔赴解放区，包括青辅会组织活动和各地辅导情形等；[五]教育学术机构与教育社团...
本书精选国际教育经济学科的核心词汇，按照通用词汇和高频专业词汇两个部分进行讲解，涵盖GCSE、A-Level和 IB-MYP等国际课程。本书第壹部分通用词汇，涵盖近十年的考试真题中高频出现的词汇，采用字母顺序排列，单词配备词频、用法、例句、同义词和漫画等，以帮助学生熟练掌握并运用此部分词汇；第二部分高频专业词汇，是课程学习阶段的专业词汇，词汇编排与教材中的顺序保持一致，按照主题进行分类，配备definition、定义、explanat
《小学教育前沿问题研究》是作者对近20年小学教育基本理论研究新进展及小学教育发展新议题进行梳理呈现的成果。 本书分为上下两册，为读者呈现13个小学教育领域的重要议题，关涉小学教育基本理论研究和发展性问题的基本概念与前沿讨论，包括小学生、小学教师、小学五育、小学减负、小学一体化等内容，全面系统地阐述了小学教育领域近年来新的知识进展与变化。 为方便读者阅读，书中各议题采用思维导图和词云图两种可视化的方式呈现逻辑框架和关键概念，每个议题末尾
上海大学上海美术学院教授蒋铁骊主编。本书以2022年度教学案例为中心的研究性、纪实性年度书，是2021年上海大学美术学院代表性课程教学的汇总呈现与研究。本科教学案例展览有国画、油画、版画、雕塑、设计、建筑、史论、数码、实验中心九个部门，各自推出一门或一系列代表性教学案例。重点在于分析案例，研究教学，展示经验，探索问题，积累成果。本书将作为这一系列教学研究过程的客观、写实的记录，为过去的年度教学进行总结，为今后的教学发展提供借鉴。同时，
河北工业大学创办于1903年，是我国最早的培养工业人才的高等学校，创办了全国最早的高校校办工厂。学校历经120年，始终秉承“兴工报国”的办学传统和“勤慎公忠”的校训精神，坚持“工学并举”的办学特色，形成了“勤奋、严谨、求实、进取”的优良校风。套书《报刊中的河北工大（上、中、下）》是“河北工业大学校史丛书”的重要组成部分，该套书选取1903—1948、1949—2003、2004—2023三个时间段，分为上、中、下册，通过满载河工时代印
《从定见到创见——2022年四川大学非标准答案考试论文及试题集（上、中、下册》由四川大学教务处组织编写。考试改革实施以来，川大师生锐意改革创新，涌现了一批非标准答案考试的优秀试题与答卷。2016年学校撷取其中的部分案例集结成册，从一个侧面反映了川大创新创业教育改革并为师生交流提供学习、借鉴，在全国高校中形成了一定影响。为进一步深化非标准答案考试改革，总结经验、引领示范，现推出2020年非标准答案考试试题集，期待能给广大教师和教育工作者
《外国教育通史.第1卷,原始社会与古代东方的教育》由吴式颖,李明德总主...
社会与政治变革的全球进程深刻影响到教育的历史，20世纪60年代以来尤其如此。近年来，教育史研究从新的角度，运用性别研究、识字史、社会理论和经济史等来分析教育，已经超越了学科边界。在开创性的《牛津世界教育史手册》中，约翰·L.鲁里和艾琳·H.田村汇集了不同的声音，创作出一部综合性、跨学科的历史，对教育中的殖民主义、改革、多样性和技术等问题提出了新的观点。 这部手册顾及了机构和意识形态的历史发展，从中国古代的儒家教学和古希腊、古罗马
汪曾祺
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
林奕含
老王子
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