民国乡村建设晏阳初华西实验区档案选编:教育建设实验

本书为国家出版基金项目“民国乡村建设: 华西实验区档案选编”的《教育建设实验》分卷, 共两册, 记录了晏阳初华西实验区的乡村教育建设实验情况, 分六部分。第一部分“教育建设概述”, 概述华西实验区的乡村教育建设实验情况 ; 第二部分“民教工作”, 通过民教理论与实施办法、民教报告与进度、会议记录这三个方面记录了华西实验区的民教工作情况 ; 第三部分“民教主任”, 记录了民教主任的相关资料 ; 第四部分“示范国民学校”, 对示范国民学校

改革开放40年高校思想政治教育编年史:1978-2018

改革开放以来，我国高校思想政治教育工作经历了恢复与发展、加强与改进、全面加强与创新发展三个阶段，取得了历史性的发展。本书结合改革开放40周年重要历史节点，回顾改革开放40年来高校思想政治教育的发展历史，总结高校思想政治教育40年发展历程中的宝贵经验。具体来说，本书立足高校思想政治教育实际，从总体上将高校思想政治教育划分为党的理论创新与高校思想政治教育政策发展、思想政治教育学科建设、思想政治理论课建设、高校学生党建、高校共青团建设、班集

江恒源教育文集

江恒源，号问渔，别号补斋，出生于1885年11月，连云港市灌云县（今海州区）板浦镇人。是我国著名教育家、爱国民主人士，中国民主（政团）同盟创始人之一，中国人民政治协商会议首届全体会议教育界代表，曾被毛泽东称为“老成硕望、公正无私”。曾任北京中国大学、上海大夏大学教授，江苏省立第八师范学校（现连云港师范高等专科学校前身）校长，江苏省教育厅长，河南省政府委员兼教育厅厅长，国民参政会参政员等职。1928年7月起，接黄炎培任上海中华职业教

北京交通大学年鉴2017

本书以条目和文章为基本载体, 以条目为主。卷首设彩色插图、学校简介、特载、组织机构 ; 其后采取分类编纂的方法, 设栏目/篇目/条目三级结构层次, 分12个栏目反映2017年度学校各项事业发展情况 ; 卷末有大事记、附录和索引...

教育综合知识6000题

本套图书包含六册，方便参加山东省教师招聘考试的考生更好地进行同步练习，粉笔教师教研团队精心编制了本配套练习书。整体而言，本书大致包括教育学、普通心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等板块内容；每个知识板块内，又包含有"基础篇”和"拓展篇”两部分，既能帮助考生巩固所学知识，又能综合所学适时地进行能力的拔高提升，是一本精准到位、内容翔实的考试辅导用书...

教育综合知识6000题全六册

本书以教师招聘考试大纲为依托，包括2册题本+4册解析+1册主观题（题目+解析），共7册图书。 第一、四册为题本，第二、三、五、六册为解析；第七册为主观题（第七册题目与解析在一册）。方便测试和核对答案。 4大篇章章节全面，包含教育学、职业道德与法律法规、普通心理学、教育心理学，这四大篇章，分模块分考点练习，涵盖6000+道海量客观题+主观题，真题和模拟题搭配，涵盖单选、多选、判断、辨析、简答、论述、案例分析题七大考试题型，是备考教师招聘

新中国学前教育70年大型访谈录

新中国成立至今，我国的幼儿园课程经历了重大的改革与发展。纪念新中国成立70周年之际，从五个重要时期入手，访谈70位靠前外知名学前教育界专家、学者，畅谈新中国成立70周年来我国幼儿园课程改革与发展的生动画卷。这五个重要时期分别为：学习苏联，改革开放，《规程》...

华园记忆

本书为华南理工大学档案文化育人又一力作, 该书深入挖掘华南理工大学百年办学史上生成、使用并保存至今的建筑、石刻、典籍、印章和老照片等极具华园特色且具有深远历史意义的文化传承品, 以照片、文字和影像形式加以描绘总结...

哥德尔 艾舍尔 巴赫 集异璧之大成 中华人民共和国成立70周年珍藏本

《哥德尔、艾舍尔、巴赫》曾获普立兹奖（非小说类别）和美国国家图书奖（科学类别）。本书以精心设计的结构和巧妙的笔法深入浅出地介绍了数理逻辑、人工智能等学科领域中的许多艰深的理论课题。作者尝试着在大脑科学、人工智能和数理逻辑这样的层次上将数学家哥德尔（G集）、画家艾舍尔（E异）和作曲家巴赫（B璧）嵌为一体，探讨他们作品中的共性...

如何阅读一本书/中华人民共和国成立70周年珍藏本

本书是一本阅读指南，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。自1948年问世以来，在西方世界好评甚多，重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一《如何阅读一本书》出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看《如何阅读一

创新方法名著译丛TRIZ研究与实践:连接创造力.工程与创新

这本书澄清了一个普遍的误解，即没有系统的工具来支持思想，启发式和创造性。通过使用来自从事本发明问题解决理论（TRIZ）的专业人士的文章集，本书概述了TRIZ在靠前背景下的当前趋势和增强，并展示了它在增强创新研究和实践的创造力方面的不同作用。自从1956年GenrikhSaulovichAltshuller在苏联抢先发售引入以来，TRIZ方法已被发明人，设计工程师广泛使用，并已成为许多财富500强公司的创新支持工具的标准要...

南京近代教育档案:教育规程

《教育规程/南京近代教育档案》主要内容包括部颁规程，市颁规程两部分...

南京近代教育档案:教育计划

南京作为天下文都，自古以来有着重教崇文的风气。随着近代学堂的创立和民国的建立，更加使南京的教育焕发出独特的生机。《南京近代教育档案》通过收集和整理南京近现代教育的档案，真实地记录了南京教育发展的轨迹和学校现代化的重要历史进程。这为我们今天研究教育的发展和改革，起到了重要的启迪作用...

北京大学年鉴(2019)

《北京大学年鉴》是全面、客观、系统记述北京大学发展基本情况的大型专业性工具书，汇辑了北京大学一年内各方面、各层次的重要信息、资料和数据。本书自1999年开始编纂，反映了北京大学各年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等方面的发展进程和近期新成就。本书以文章和条目为基本体裁，以条目为主。本卷共分特载、专文、120周年校庆专栏、北大概况、机构与干部、学部、院系及实体研究机构、教育教学、科研管理、党政管理与群团工作、后勤管理

跨文化统合视域下教师互惠学习研究

本书选取有国际跨文化学习经历的职前教师与在职教师为研究对象, 以教师的文化立场与专业发展态度为逻辑起点, 采取理论研究与实证研究相结合的研究范式, 综合运用文献研究法、深度访谈法、文本分析法及参与观察法等多种研究方法, 考察研究对象在本国与异国学习、交流的经验、感悟, 剖析跨文化统合视域下教师互惠学习的动力、学习内容、学习机制及学习影响等方面问题, 从而描述跨文化统合视域下教师互惠学习的真实样态...

国庠浙江理学之光:浙江大学理科发展史:1897-1936

《国庠浙江理学之光（浙江大学理科发展史1897-1936）》的“国庠”取“国之上庠”的意义，即“国家的高等学府”，也可约略理解为相当于民国时期的“国立大学”。　　本卷所记述的这一时期，在多数时间内，浙江大学的正式名称就是“国立浙江大学”，也即“国庠浙江”。全书记述的重点是“国立浙江大学”正式成立后的理科发展情况。理学、理科，作为科学精神的主要载体，在近代具有一般性的重要的启蒙意义。具体到浙江大学，从1928年文理学院建立、理学主要

改变未来的方案和评价标准(全2册)

本书是美国最畅销的公共管理学经典著作之一。自1997年首次出版后，20多年中再版多次，在美国的公共管理学图书市场上占有相当重要的份额。评价在21世纪的发展令人瞩目，必然改变未来方案的规划与实施。学校、组织、决策者和公众对方案的合理规划与高效实施越来越感兴趣，本书就是帮助读者了解如何通过科学评价和制定评价标准来实现这些目标，它是社会科学、行为科学和预防科学领域从事评价研究及其运用的人们都必不可少的工具书...

西南交通大学师德师风经典文献导读

本书以西南交通大学档案馆丰富的馆藏资源为依托，辅之以靠前各级各类档案馆、图书馆搜集整理的相关资料及口述采访资料，分门别类地选取了交大123年历目前诸多鲜活、生动、可读性强、能够充分体现学校师道与师承的经典文章，并以历史学的专业视角撰写导读。这些文章或为交大历目前的名师亲自所写，或亲身所历，通过专业导读的指引，为广大读者提供了一个了解他们如何爱国、如何治学、如何育人、如何爱生、如何自律、如何修身、如何齐家的机会，近距离地与交大先贤们交流

深圳教育年鉴:2019:2019

《深圳教育年鉴》（2019）是由中共深圳市委教育工委、深圳市教育局主办，深圳市教育科学研究院承办，深圳全市各级教育行政部门、各级各类学校共同参与编纂的资料性工具书，记载2018年深圳市教育事业发展情况，设总述、各级各类教育、区域教育、学校选介、人物选介和荣誉名录、媒体聚“教”、文件选编、统计资料等八个类目，另有特载、年度报告、大事记板块。该书编写权威，分类详尽，内容全面，便于教育部门领导及相关教育从业研究人员检索查阅...

思想政治理论课实践教学研究

2018年7月30日至8月2日，在云南昆明云南民族大学呈贡校区举行了新时代中国特色社会主义思想暨第八届思想政治理论课实践教学研讨会。本书挑选了其中优秀的论文，划分为经济及政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等部分。本书的撰写是为了推进新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课教学，落实《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，充分发挥思想政治理论课“立德树人”的主渠道作用，大力提升思想政治理论课的吸引力、感染

西南交通大学年鉴(2017)

武汉大学信息管理学院百年纪念丛书世纪历程:武汉大学信息管理学院百年院史(1920-2020)

本书为武汉大学信息管理学院百年院庆图书之一，为1920年至2020年这一百年的学院发展史。分为十六章，分别从以下角度叙述院史：传承、学发展、师资队伍、本科教育、研究生教育、学科建设及社会影响、科研、机构、重要工程、继续教育与培训、靠前交流与合作、两岸四地交流、学术基础设施等。学院百年发展历程，粗线条地大致可以分为三个阶段：1920～1949年，即从专业的建立到新中国成立前为阶段。1949～1977年，即新中国成立到恢复高考这段时期为第

蓝色之梦

本书共分七章，内容包括：梦始历程、立德育梦、育人铸梦、青春追梦、创业圆梦、跨国融梦、梦织未来...

山海相生:思明·临夏教育协作录

本书主要记述了厦门市思明区幼儿园、小学、初中各阶段教师到甘肃临夏州进行教育帮扶的事迹，记录了厦门与临夏携手摆脱教育贫困的奋斗历程。包括遇见临夏、支教往事、 感恩厦门、夏天的回想四个篇章，既有厦门教师支教感想，也有临夏师生的真切感受...

中国教育方针论稿

本书是一部系统研究教育方针的通史、通论性学术专著。全书分四篇：篇教育方针基础论，阐述教育方针的基础理论；第二篇教育方针演变论，缕述晚清至民国各个时期的教育宗旨；第三篇教育方针发展论，专述中国共产党建立100年来教育方针的发展；第四篇教育方针评价论，纵论中国教育方针百余年的演进，阐释党和国家现行的教育方针...

历史的跨越:宏观决策视角下的中国教育

改革开放40年来，中国教育实现了历史性的跨越。本书所遴选的68篇文章，是谈松华先生从事教育发展战略和政策研究，特别是深度参与国家宏观教育决策过程所形成的研究成果。提供了全局性、前瞻性、系统性深入研究中国教育问题的范例，反映了这一时期中国教育所面临的复杂问题、艰巨挑战及其战略选择和政策演变的历史过程。全书按专题分为七个部分——总论：教育发展战略与人力资源开发；教育体制改革：制度建设与体制创新；教育政策选择：公平与效率；素质教育：人才培养

区域高等教育科技创新能力评价与提升研究

为了提升区域高等教育科技创新能力，在借鉴国内外现有研究成果的基础上，本书将区域高等教育视为一个为区域经济社会发展服务的创新整体，构建了一个基于区域高等教育科技创新能力评价的指标体系，并建立了具体的评价方法。采用该评价指标体系和评价方法，对我国高等教育科技创新能力静态与动态情况进行了评价，考察了东部、中部、西部三个地区高等教育科技创新与经济发展水平、科技创新水平的耦合协调情况。在此基础上，找出了各个地区高等教育科技创新存在的不足，并有针

北京大学年鉴(2020)

《北京大学年鉴》是全面、客观、系统记述北京大学发展基本情况的大型专业性工具书，汇辑了北京大学一年内各方面、各层次的重要信息、资料和数据。《北京大学年鉴（2020）》是北京大学建校以来的第二十二本年鉴，反映了北京大学2019年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等方面的发展进程和近期新成就...

贵州高等教育史

本书内容包括: 民族危亡之际贵州高等教育的兴起 ; 社会主义高等教育的探索 ; 改革开放后贵州高等教育的建设与发展 ; 改革开放后贵州本科院校的建设与发展等...

中国教育装备行业蓝皮书(2020版)

本书是中国教育装备行业2020年蓝皮书，从多个角度分析2019年我国教育装备行业的发展概况，指出我国教育装备行业存在的各种问题，并相应地提出改进意见和建议。本书由中国教育装备行业协会编写，覆盖教育装备行业多个方面，数据非常不错准确...

双语教学与研究(第九辑)

本论文集系中国少数民族双语教学研究会系列学术著作之一。该系列著作已正式出版8辑，现为第9辑，主要收录2013-2018年期间，在学会学术研讨会上领导的讲话、专家学者研究论文精选。2019年是中国少数民族双语教学研究会成立40周年，为庆祝学会成立40周年，研究会特邀了全国有关领导、专家撰写了改革开放四十年来双语教育的成就，具有重要现实意义。本论文集的作者包括全国各民族地区教育行政部门的领导，高校及科研部门的专家，中小学教学一线的教师等，

育美明德(全五册)

《德润课堂--上海市艺术学科德育优秀课例丛书》是上海市艺术学科德育协同研究中心的重要研究成果，丛书包括《育美明德》《尚美致行》《艺德探真》《和乐明心》《载乐载道》5个分册，丛书以课例为呈现方式，共计101个学科德育课例，每个课例由基本信息、德育价值描述、教学环节与设计说明、专家点评等构成。这些课例立足德润生命，源于课堂实践，具有教学情境的真实性、润德目标的正确性、德润方法的适切性、可供借鉴的启发性等特征，为艺术教师落实学科德育提供了可

全媒体青少年科技教育活动资源大全

为满足广大中小学校开展包括跨学科教育、创客教育等新兴教育模式在内的丰富多彩的科技活动的需求，本书编者组织全国各地的科技教育专家，对很好的青少年科技教育活动项目进行归纳、整理、提炼和总结，将其中拥有有代表性的活动资源汇集成书。注重突出对科技教育资源的实践性和应用性。 本书为“十三五”重点图书，根据《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》的文件精神，汇集上海乃至全国近20年的科技教育发展和成果积累，顺应信息技术与科技

英国学校公民教育

本书以培养积极公民为主线, 分析英国学校公民教育的观念、公民教育的课程、跨课程的公民教育以及包容性的宗教教育、学生参与、全球公民与可持续发展等...

高校学术资本论

学术资本在高校多样资本中是最为原初、最为基本和最为主要的资本形式。基于高深知识的学术成就和学术声望, 是高校竞争和发展的核心元素。从高等教育历史发展的兴衰起伏来看, 学术只有不忘记人类福祉、国家富强, 才能够砥砺前行, 永不懈怠 ; 学术只有解放思想, 激发活力, 才能创新发展, 创造转化 ; 学术只有坚持价值信仰, 恪守道德规范, 才能抵制外界侵蚀, 不迷失自我。唯有坚持超越名利场、追求真善美的学术, 高校才能真正履行好培养人才、发

“面向现代化的黄浦教育综合改革”丛书

本书共分为七册, 主要内容包括: 教育现代化的改革实践、聚焦“软实力”: 走向教育治理现代化、融汇海派文化创新育人实践 —— 黄浦区德育一体化建设的探索、促进学生发展的课堂教学变革、课程育人的实践智慧、发展、成就每一位教师、儿童视角下的学前教育...

邮说厦门大学·中国百年大学:献给厦门大学建校一百周年

厦门大学是中国近代教育史上第一所由华侨创办的大学，也是一所历史悠久、在海内外享有盛誉的国家重点综合性大学，有“南方之强”的美誉。 《邮说厦门大学?中国百年大学》是献给厦门大学建校一百周年的一部邮书。全书分上、下两篇：上篇“邮说厦门大学”通过各种邮票、邮品介绍了厦门大学的百年发展历程、校史上的杰出人物、厦大的校园风光和花草树木；下篇“邮说中国百年大学”通过中国邮政发行的纪念邮票，抒写了北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学等14所百

唐代教育与文学

本书是迄今第一部系统研究唐代教育与文学关系的学术著作。作者全面考察了唐代教育与唐代文人成长创作及文学发展繁荣之间的联系。本书上编从唐代教育制度、教育内容等方面人手，分析了唐代教育资源社会化与文人群体扩大、唐代经学教育对文学的影响、唐代文学教育与文学创作的关系、唐代重要文学现象的教育背景等问题。作者的论述，在教育与文学发展繁荣之间建立了事实与逻辑联系。教育资源的普及、教育受众的增加、诗赋教育的下行，无不与文学的盛唐气象息息相通。本书下编

中国百年教科书史--化学卷

本书是国家社科基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”（课题批准号：10＆ZD095）的成果之一。全书从清朝末年，我国开始设置化学课程起，根据社会时代变革、课程重大变化等历史发展的脉络，分十一个时期地梳理了百年间中学化学教科书变迁的历史沿革。书中对每个时期的社会、经济、文化等背景进行了有针对性的分析，之后研究当时的教育发展、学科背景以及化学课程要求和教科书的整体情况。在此基础上，选择出具有本时期特点的代表性教科书进行剖析。剖析过程完整

清华(110校庆)

本书定位为全面展现清华大学建校110年以来各领域发展成果的一本综合类画册，主要展现清华大学建校110年以来各领域发展取得的成果，主要分为序言、清华概览、人才培养、学术研究、社会服务、靠前合作交流、文化传承创新七个部分。以图文结合的方式重点展现改革开放后的清华发展历程，特别是新百年来的新变化新成果。 本书适用于面向清华大学、关心高等教育发展人士、摄影爱好者等，对清华校友及师生也极具纪念和收藏价值，可以满足校庆期间清华大学赠予国家领导人

地方民族院校教育教学信息化建设的探索与实践

本书为论文集，系四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“地方民族院校现代信息技术与教育教学深度融合的探索与实践”的阶段性成果。本书共收录学术文章80余篇，内容包括教育教学信息化理念、教育信息化建设（技术平台与课程建设）、教育教学信息化实践（教育教学实践）、教育教学信息化评价四个方面。本书所收论文从不同学科角度，结合教学、科研实践，分析、总结了地方民族院校现代信息技术与教育教学深度融合的成就与经验。本书理论联系

大学的生命:第二卷

本书是主编崔延强及其团队在大学思想史、现代大学制度、教育哲学等领域的文集。围绕大学的历史形态、大学理念和精神、现代研究型大学的兴起与现代性、现代社会科学与现代性、自由教育传统与专业教育、大学的知识生产方式、学科文化等展开。全书共两卷，*卷有“大学之源”、“大学之流”、“大学之变”、“大学之新”四个部分，分篇叙述了大学从欧洲兴起后的流变，着重论述了西方大学制度革新的历程，分析其值得我国大学借鉴的卓越之处，并深入探讨了我国大学的未来发展进

华侨大学史(共2册)(精)

本书是华侨大学六十年办学目前首部面向海内外正式出版的史书。共分两卷，由六章组成。该书全面回顾自华侨大学创办以来的六十年办学历史，系统总结六十年办学经验，彰显六十年辉煌成就，诠释一代代侨大人的精神风貌，是一部华侨大学的艰苦创业史、发愤改革史、追求很好史。此书以“可信、可读、规范”为追求，史料丰富，考据严密，图文并茂，学术性强又不失生动。整部书既可作为学校校史校情教育的宝典，又可以成为维系海内外校友与母校情感的纽带，还可以为学术研究、教育

农村低龄寄宿儿童生存境遇及国家干预机制研究

本书以低龄寄宿儿童群体生存境遇为研究的切入点，在全面梳理农村小学寄宿制教育历史的基础上，依托调查数据，从规模、地域、家庭、人口学特征等方面总结了农村低龄寄宿儿童的群体特征，围绕吃、住、学、乐、心理健康等方面对农村低龄寄宿儿童生存质量进行了综合评价，并从人力、财力、物力、管理及家庭支持等维度深入剖析了农村低龄寄宿儿童生存状况欠佳的原因，很后系统构建了农村低龄寄宿儿童生活服务的供需机制、激励约束机制、评估机制、社会参与机制...

马腾骧教授学术与教育思想(精)

本书系统辑录了马腾骧教授从医执教60多年来，在临床实践、科学探索、人才培养、学科建设的思路和足迹。该书精选收录了马腾骧教授在不同时期发表的创新性学术论著和述评100余篇，展现了马腾骧教授务实创新的实践探索精神与学术成果。重点论述了马腾骧教授在临床医疗、科学研究、学科建设理念、青年医师与研究生培养的教育思想精髓以及不同时期马老的学生感恩、感悟、感念老师的培养教育和马老做人、做事、做学问的大家风范...

中国中部农村地区普及学前教育的现状与对策

农村地区普及学前教育具有重要的人力资本、社会公正和乡村文化引领价值。本书在分析我国中部农村地区发展学前教育的科学定位的基础上，从幼儿园教育质量、生均成本、保教人员胜任力、小微型幼儿园发展、学前教育公共服务体系建构等方面，对中部农村地区普及学前教育的成就和困境进行了探索。同时，本书在借鉴国外学前教育质量提升与财政投入相关经验的基础上，提出了促进中部农村地区学前教育发展的若干建议：坚持分层质量观，发展高质量是农村地区普及学前教育的生命线；

学习与思维

学习与思维的问题不仅是人类发展目前的重要命题，也是教育发展目前的重大命题。《学习与思维》共5卷，主要在新时代教育改革新背景和新要求下，在学习与思维的研究中，把脉脑科学、心理学、教育学、技术科学、学习科学和思维科学的新思想和新成果，运用学习与思维研究的近期新成果去诠释“核心素养”“高阶思维能力与创新能力培养”“批判性思维”“问题解决能力”“合作学习”等问题。应该说，“发展”既是本书努力体现的意图，也是未来推动学习与思维研究需要把握的方向

摩洛哥文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

本书为"一带一路"国家文化教育大系的分册之一。作为中国共产党建党100周年和"一带一路"倡议提出十周年献礼的重大选题，服务国家重大战略，政治意义深远；原创度高，学术性强，规模体量宏大，内容充实丰富，主创团队非常不错专业，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用...

蒙古国文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

本书为"一带一路"国家文化教育大系的分册之一。作为中国共产党建党100周年和"一带一路"倡议提出十周年献礼的重大选题，服务国家重大战略，政治意义深远；原创度高，学术性强，规模体量宏大，内容充实丰富，主创团队非常不错专业，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用...

塞内加尔文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

本书为"一带一路"国家文化教育大系（以下简称大系）丛书之一。服务国家重大战略，政治意义深远，聚焦"一带一路"国家文化教育领域的重大理论与实践问题，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，不仅具有高度的原创性、学术性和可读性，而且对推动中国教育战略性发展、推进靠前传播，加强中外文明交流和多层次文明对话有重要作用，能产生深厚的学术影响力和良好的社会效益...

阿尔巴尼亚文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

《阿尔巴尼亚文化教育研究》系国家社会科学基金（教育学）重大项目"新时代提升中国参与优选教育治理的能力及策略研究"、北京外国语大学"双品质"建设重大标志性项目"‘一带一路’国家文化教育研究"的课题研究成果之一。内容包括阿尔巴尼亚的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成.人教育、教师教育、教育行政、教育政策、中阿教育交流等。本书从不同方面、不同维度，重点论述阿尔巴尼亚教育的发展历史、现行体系、教育政策、发

安哥拉文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

《安哥拉文化教育研究》是"一带一路"国家文化教育大系中的一个分册，由总序、前言、正文、结语和参考文献五大部分组成。其中正文共十二章，包括安哥拉的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成.人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及该国与中国的教育交流。本分册从不同方面和维度介绍安哥拉的教育发展历史、基本现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式以及师资队伍，为了解安哥拉的教育概貌提供窗口和视角