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本书基于“立德树人”的主要内容和价值意蕴，分析了立德树人与校园文化建设发展的关系；立足大学校园文化的内涵、特征与功能，分析了大学校园文化建设发展的动力；进而阐述了大学校园文化建设发展的理论基础，深入剖析了大学校园文化建设取得的成就、存在的问题及原因；在此基础上，提出“立德树人”视域下大学校园文化建设发展的目标和基本内容，有针对性地提出了大学校园文化“立德树人”的方法和路径，构建了大学校园文化建设发展的“立德树人”载体与机制...
本书总结了作者多年从事就业指导工作的经验，建立在精细的实证调查和定量研究的基础上，基于第一手就业数据编写而成。另外，本书的编写密切联系当前的就业形势，针对大学生的职业规划、创业等方面的问题和就业指导工作的客观需要，紧密结合大学生的自身特点，帮助他们做好职业生涯规划，顺利实现从“校园人”到“职场人”的转□。 本书可以作为普通高等院校各专业职业生涯规划与就业指导课的教材，也可以作为从业人员的培训用书和其他求职者的自学参考书...
本书分为理论策略篇和案例篇两部分，界定了班级文化建设的内涵和外延，归纳出班级文化建设的方法和路径，创意设计部分以大量案例为载体，再现了日常德育工作中的观察与体验、思考与感悟、继承与创新，体现出理论与实践、观点与方法的高度统一...
高校大学生职业规划与就业能力提升，对于推广、提高职业教育的水平具有重要意义。本书主要谈论了职业、人生、职业生涯与职业生涯规划等诸多要素，第一章为职业生涯规划基本理论；第二章为自我探索及环境分析；第三章为职业认知与决策；第四章为职业目标；第五章为大学生就业的形势与政策；第六章为大学生就业准备；第七章为大学生求职择业的方法与技巧；第八章为大学生就业权益维护；第九章为职业角色转化与适应；第十章为大学生职业设计与自主创业...
所谓君子人格就是孔子说的理想人格，主要指发愤图强、开拓创新、美好品德、自强不息和厚德载物。在梳理文献时发现前人认为君子人格对创造力可能存在促进作用，并且自我实现动机可能在君子人格与创造力之间起到中介作用。为了证实这一命题，本书设计了三个子研究，通过问卷调研的形式进行，通过实证研究力图在心理学的框架内对这一命题加以证实。随着三个子研究的逐一开展，研究的结果揭示了君子人格与大学生创造力之间的关系以及作用机制，而且为大学生为什么要做君子提供
本书以“现代学前教育组织及其管理”为题，全书共设置八章，第一章阐述管理的内涵、学前教育管理的内涵、常用的管理方法；第二章分析学前教育的行政组织、学前教育的组织机构、各行政部门的职责；第三章探讨幼儿园管理的特征与理论基础、幼儿园管理的基本过程、幼儿园管理的基本原则；第四章探究应全面考虑的问题、应遵循的原则、光环境与活动区域的创设及管理、幼儿园公共环境涂鸦艺术设计、自然主义教育思想下的幼儿园环境；第五章分析幼儿园保教工作与管理、幼儿园总务
传统的校本研修，多称为“校本培训”，与“校本教研”“校本科研”鼎足而立，彼此分离。这并不符合教师专业学习的常态。为此，我们整合培训、教研、科研为“研修”，并提出校本研修SCTT样式。S、C、T、T，分别是实践、常规、特色、团队这四个词语汉语拼音的首字母。全书四个部分，第一部分“故事分享”，收入实践SCTT样式各层面的故事；第二部分“学理基础与运行机制”，从教师学习出发，揭示了SCTT样式的学理...
本书依据国务院及相关部门颁布的相关安全法律法规和全国职教工作精神，紧密结合中等职业学校实际，针对中职学生的特点，本着“够用、适用”的原则，通过查阅并参考大量安全教育相关资料，广泛吸取兄弟学校、行业企业等的意见和建议编写而成。本书全面系统地介绍了职业学校安全教育的相关内容，具有以下特点： （1）体系完整，结构合理，内容编写循序渐进，符合学生的认知规律，有助于提高学生的学习兴趣，充分体现了职业教育特性。 （2）理论知识
本书j从核心素养、科学的进展和幼儿本身发展的特点出发，探讨了核心素养导向下幼儿科学教育的概念和特性，提出了具有可持续性的幼儿科学教育新目标体系等。并结合国内外先进的科学教育理念，阐述了一系列经实践证明切实有效的操作方法。本书的主要内容包括核心素养的目标要求，学前儿童科学教育的有关理论，国内外有关学前儿童科学教育的研究，学前儿童科学教育的目标、内容和要求，学前儿童科学教育的方法，如观察法、科学小实验、分类与测量、科学游戏、科技小制作、早
本书以高校创新创业教育生态系统为主要研究对象，从相关概念入手，介绍了创新创业教育生态系统的理论基础和构成要素；通过对国内外创新创业教育生态系统的现状分析，阐述了高校创新创业教育生态系统的构建对策；以高校创业教育生态界说，论述了高校创业教育生态系统的目标生态构建、政策生态构建、环境生态构建、课程生态构建、课堂生态构建以及综合评价指标体系构建；结合我国高校创新创业教育生态系统构建研究的价值、发展阶段、主要成效对高校创新创业教育生态系统建构
本专著以现代化视域下职业教育思想与实践研究为研究对象，从职业教育的现代化入手，介绍了现代化视域下的职业教育思想、大学生职业观教育的内容，根据现代化视域下职业教育思想的启发，研究了高等职业教育专业课程目标开发和现代农村劳动力职业教育培训的实践内容，一方面满足了相关专业学习人员对于高等职业教育研究的参考，另一方面为我国职业教育的良好发展提供了对策，具有出版价值...
本书通过七个章节、结合详实的社会情感能力家校合育案例和理论分析，介绍了家校合育以及社会情感能力培育的概念、现状、重要性，论证了家校合育与社会情感能力培育之间的相关性，着重系统阐述了通过家校合育进行初中生社会情感能力培养的实践方法，包括制度设计、行动方案、操作流程、工作模式四个模块，还提出了互联网时代与教育结合的社会情感能力培养新路径，以期让学校、家长和学生拥有更科学理性的社会情感能力提升指导新思路...
重庆市两江新区金州小学自开办以来，以戏剧作为学校人人必修的综合性艺术课程，每学年举行教师戏剧节和学生戏剧节，班班有剧目，人人都上台，每一个孩子都在戏剧的舞台上绽放精彩。五年来，全体师生围绕社会主义核心价值观主题自编自演了200余个剧目。本书即这些剧目的汇总。 此书分为两个篇章。理论篇基于2022版艺术课程标准分析了小学开设戏剧课程的现状和问题，以及社会主义核心价值观和戏剧课程在学生成长中的价值意义，然后从戏剧课程实施、戏剧课堂教学模式
本书分为三个板块：理论篇，策略篇和实践篇。理论篇从“英语学科中的深度学习”“中学英语单元整体教学”和“英语教学中的各种课型理论基础与深度学习结合”三个部分进行阐述。 策略篇主要探讨指向深度学习的单元整体教学中的六个策略：中学英语单元整体教学教材内容分析策略；中学英语单元整体教学单元目标提炼策略；中学英语单元整体教学学习小单元划分策略；中学英语单元整体教学学生活动设计策略；中学英语单元整体教学评价活动设计策略；中学英语单元整体教学课
本书致力于小学一年级学生生存能力的训练，分为我是自理小能手我是理财小能手我是表达小能手三个部分。 我是自理小能手涉及28个日常自理训练点，包括脱衣叠被、扫地洗碗，每周一实践，掌握生活自理技能，提升学生自理能力。 我是理财小能手主要教学生认识各国货币，建立财富观念；参与理财实践；推荐实践参观走访，了解不同职业特点；学习制作简历，模拟应聘流程。 我是表达小能手以周为单位进行训练，每周一主题，每天一话题，教给学生表达注意点，鼓励学生和同伴进
本书是以上海海关学院针对本科生开设的"中国系列"思政选修课为基础，介绍中国海关以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，强化监管优化服务，锻造"政治坚定、业务精通、令行禁止、担当奉献"的准军事化纪律部队，全面推进政治建关、改革强关、依法把关、科技兴关、从严治关，在奋力建设新时代中国特色社会主义新海关征程中为国家所做的贡献，引导读者了解海关历史发展，树立海关意识、守法意识、服务意识等，培养学生的职业素养和创新精神...
本书以高校德育教育创新与发展为研究对象，紧密结合当前我国高校德育教育的实际情况，以高校德育创新为入手点，分别针对高校德育的内涵、机制、理念、方法等几个方面的创新角度进行了详细论述，并进一步提出了在高校德育创新理念下教育方面的发展建议。 本书作者结合当下我国高校德育教育发展中取得的教学成效、存在的问题以及解决方案进行了细致论述，论据充分，所述内容具有科学性，具有学术价值...
本书属于教育技术方面的教材，主要由教育技术概述、信息化教学环境建设、信息化教学资源建设、多媒体课件设计开发等内容组成。 本书以现代教育技术为主线，在总结我国教育技术实践经验的基础上，结合教育技术的最新发展，依次对现代教育技术的基本概念、基本理论和实践应用等内容做了全面且系统的阐述...
本书立足于高中英语课堂，基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》，从学科核心素养培养视角阐释高中英语课堂教学中的实践。作者立足课堂，潜心教研，以二十多年的从教经验，将担任英语教研组长和虹口区学科研修团队主持人的研究与实践进行提炼汇总成书。书中凝练了作者在语法教学、词汇教学、写作教学和校本特色课程建设等领域的研究成果。全书共八章，分别阐释了“双新”背景下英语课堂的转型，英语学科核心素养的课堂落实，高中英语词汇、语法、写作学习策略及教
《我的！班主任育人案例》一书收录了一位班主任的88个育人小故事，基本都是源于作者在日常教学中的真实情景的案例。作者在听到学生越来越难教的话语之后，萌生了记录下和学生之间发生的小故事的想法。教师在与学生的交往中，更多的是互相尊重和平等交流。教师碰到问题，不是发火，而是动脑筋、想办法，因材施教，随机应变，尽可能圆满地去解决学生的问题。本书中的每篇文章都是教师对学生的一份爱，文章中教师的做法也会给予更多教育者借鉴和参考...
本书是关于高校音乐教育研究的专著。全面阐述了高校音乐教育的历史沿革、主要内容、管理与评价等基本问题；对高校音乐教育中比较重要的心理与审美问题进行了较为深入的研究；论述了德育的重要性及在高校音乐教育中的实施方法；对翻转课堂和微格教学两种重要的教学方法在音乐教学中的应用做了全面研究；对创作教学在音乐教育的相关理论及教学实践进行了全面分析；教师和学生是音乐教学活动中的两大重要因素，本书也对教师专业发展与音乐人才的培养策略进行了分析。本书可为
本书系统介绍菲律宾教育的社会文化基础、历史发展、基本制度、政策及菲律宾各级各类教育、教育改革与发展、国际教育合作与交流。 本书是“‘一带一路’沿线国家教育研究书系”之一。“一带一路”沿线各国唇齿相依，教育交流源远流长，教育合作前景广阔，“‘一带一路’沿线国家教育研究书系”按照“各美其美、美人之美、美美与共”（和而不同）的理念， 展示“一带一路”沿线各国教育的多样性，旨在增进各国相互理解，帮助各国互鉴优选教育经验，共享优质教育
本书是上海市教委“上海新农村”教师学科专业发展项目培训用书。“说课”是深化教育改革，探讨教学方法，实践教学手段，提高教育教学业务水平的一种好方法，也是教师进一步学习教育理论，用科学的手段指导教学实践，提高教学科研水平，增强教学基本功的一项重要活动...
《人工智能教学——探索学习新前沿》关注的是在人工智能时代学校如何培养学生以适应未来的需要，AI给教育带来了哪些挑战，以及作为教育工作者如何应对这些问题。作者以全球化的视角，通过大量翔实的资料、与世界各地人工智能领域的专家以及教育专家的对话和丰富的AI应用案例，向我们展示了AI在教育中应用的场景、内容、方法和策略，并探讨了如何对学习者进行AI教育，如何教会学生应用AI与周围的环境进行互动并从中学习，以及如何运用人工智能进行设计思维的培养
本书是上海市教委“上海新农村中小学教师”学科专业发展项目培训用书。书中包括三大部分：备课总论、分学科备课以及各学科经典备齐案例。理论与实践相联系，不但书的语言体系富有亲和力，而且案例都是直接来自一线的实践，对教师来说非常实用，有很好的市场前景...
本教材是根据国培标准设计的参与式语文培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”...
本书首先介绍了体育教学导论, 分析了体育教学的基本理论, 探讨了体育教学的课程设置问题; 然后对体育教学方法中多媒体技术、微课、慕课、翻转课堂的应用进行探索, 这是体育教学方法的大胆尝试; 之后对体育教学过程与评价的改革与创新, 主要针对体育教学过程与体育教学评价进行改革创新的问题进行探讨; 最后是对体育教学在课外体育教育管理上的探索, 对于课外体育管理方法、课外体育的创新发展问题分别进行了分析与研究...
本教材共十三章，主要内容包括美与美育、自然美、音乐美、绘画美、舞蹈美、戏曲美、书法美、文学美、建筑美、雕塑美、服饰美、器皿美和饮食美。本教材将美学基础理论、审美欣赏和创造实践有机结合在一起，既不脱离美学的哲学品位，又强调在美学观点中紧密联系并指导实践，探讨和揭示审美的特征和规律，同时引导学生对美的欣赏和创造。 本教材遵循审美认识规律，由浅入深地引导学生感受美、欣赏美、创造美，逐步提高学生的审美能力。 本教材融入了实践内容，包含书法临摹
本书共 9 章，绪论部分主要阐述学前教育学的研究对象和任务以及学习学前教育学的方法；第一章主要讲述学前教育的含义、意义和原则，学前教育产生和发展的历程，现代学前教育的发展趋势，以及学前教育与经济、政治、文化的关系等；第二章结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》，充分论述了学前教育目标与内容、五大领域的教育目标与内容；第三章从学前儿童素质教育、儿童观、教师观 3 个方面论述了学前教育职业理念；第四章是对幼儿园游戏活动的介绍，主要讲述儿童游戏
本书共九章，梳理了美国社区学院的发展历程、现状和特点，探讨了美国社区学院的发展规律及其发展中存在的主要问题与改革举措，分析了美国社区学院的发展趋势，研究了其发展与变革中的典型问题，从而揭示了美国社区学院对我国高职院校的启示意义。美国社区学院经过一百多年演变，成为美国职业教育领域中极为重要的角色，并在各种教育类型融合和衔接过程中发挥重要作用。为了能够适应时代要求和国家发展需要，美国社区学院不断进行变革，其成长和发展经验有一定借鉴价值...
本书所展示的，是一位初中校长多年来从事教育教学工作的所思所行，一路学习，一路探索，一路奉献，一路收获。她用赏识育人的理念去实现“美人之美、美美与共”的愿景，用赏识的力量凝聚人、鼓舞人、教育人，提出赏识育人“三相信”：相信人性的优点，每个人身上都有闪光之处；相信人性的本质，每个人都有被赏识的渴望；相信人性的潜能，每个人都能在互赏中进步。提炼了赏识育人的三部曲：赏识自己，树立自信；赏识他人，取长补短；赏识彼此，和谐发展。本书全面呈现了一位
本书共六章，内容包括：以“理”服人·认识劳动、借“故”传道·崇尚劳动、从心出发·热爱劳动、实践育人·体验劳动、防患未然·安全劳动、法律法规·保护劳动...
自20世纪90年代以来，关于设立和完善“人大学”（以人民代表大会及其制度为主要内容的知识学科）的理论研究和实践探索不断升级，逐渐成为各高等院校进行学科建设的整合、优化和创新中所备受关注的焦点之一。尤其是随着市场经济体制的建立与纵深化发展，一些基于社会实践需求所产生的新专业（如广告学、人力资源、物流、旅游和食品科学等），极大地增强了高等院校对于人才培养的社会适应能力。为进一步适应高等教育创新性发展和思政课程建设的需要，本书在系统梳理30
改革开放新时期的德育理论在继承和发展新中国成立以来德育理论的思想基础上，改变过去关于我国德育问题的一些教条式的理解和悖论，使国家和人民从“左”倾和右倾的泥潭中抽离出来。使我们对社会主义德育的观念和理解产生了重大的思想转换。 改革开放新时期的德育理论与实践，是对我国社会主义德育建设经验的归训总结和实践指南，本书主要回答了新时期中国特色社会主义现代化建设中“什么是德育、如何开展德育”这一重大时代课题，为党的德育工作主动迈向中国的
本书分两篇，内容包括：教育教学篇——臻美教育；教师感悟篇——我眼中的学校。收录：臻美问道 打造新时代臻美教育；心灵相约；让班级的每一处角落都会说话；谈班级体的建设等...
本书通过分析职业生涯规划对大学生就业的重要性，以及职业生涯规划在大学生就业指导工作中的现状，提出职业生涯规划在大学生就业指导工作中的发展策略，以促进大学生制定适合自己的职业规划...
本书是郑州师范学院文学院课程思政教学研究的论文集。“立德树人”是人才培养的准则和宗旨，“课程思政”建设则是完成宗旨的根本保证和重要依托。内容主要包括：课程思政教学的探索与改革；教育教学管理中思政因素融入的体验与心得；人才培养模式、课程思政教学模式的构建与研究。每一篇文章都是教师们课程思政建设的心得体会，不乏真知灼见，既饱含着他们对教育事业的热爱和执着追求，也浓缩了他们投身教学改革付出的心血和汗水...
本书为大学生科技创新竞赛成果集。本书汇集了2019-2022年华北水利水电大学土木与交通学院在懋源基金的资助下开展的工程模型设计大赛、结构模型设计大赛、交通科技大赛、桥梁结构设计大赛和懋源科技创新奖学金获奖项目的优秀作品，内容充实，插图丰富，便于读者学习与提高。可供高等院校土木、结构、建筑设计等专业的学生参考...
尝试教学流派是具有全国影响力的教学流派之一，经由四十余年实验研究和推广应用，其规模越发宏大。本书为尝试教学流派创始人邱学华老师主编，是对尝试教学流派发展历程的系统总结。同时，本书提供了大量的尝试教学研究中成长起来的优秀教师的个案；也反映一线教师学习和研究尝试教学法的心路历程，以及亲身感悟，多采用叙事形式，文笔简练，短小精悍，大都是作者的亲身经历，发自肺腑，感人至深。本书既能为教师专业化成长提供了榜样，更能够让读者系统了解尝试教学流派的
本书以总书记关千学校思想政治理论课建设的重要讲话，以及党和国家关于深化新时代高校思想政治理论课改 革创新的指示精神为指导 ，以马克思 主义理论研究和建设工程重点 教材《思想道德与法治 》( 2023 版）为遵循，坚持守 正和创新相统一、问题意识与效果导向相结合，贯彻推进新时代中国特色社 会主义思想进教材进课堂进学生头脑的教学 要求，选取有代表性的教学重点难点进行微课专题设计 ，力求通过“开篇导语—主题讲授—总结升华”等环节设计，充分发
本书包括“说文解字”“妙趣横生”“经典悦读”“文采风流”“笔可生花”等五个部分， 从字词、口语表达、阅读、写作等方面阐释了高老师的“大语文”，体现了语文学科听、说、读、写的深度融合。“大”是一种宏大气象和高远境界，而“大”的背后则是人文底蕴、诗意生活和创造能力...
本书是小学学校体系课程建设的实践成果。本书介绍了广州市黄埔区科学城小学以“赋权理论”作为学校课程建设的重要理论依据，以学校独特的区位优势和优质的资源优势，基于对学校课程情境的分析，学校立足于“科学和人文”之精神，深入挖掘学校文化内涵，以学校文化引领课程建设，构建学校的教育哲学和课程理念。具体内容有：建构“和真课堂”，推进学科课程的有效实施；建设“和真学科”，推进学科拓展课程的实施；建设“和真社团”，推进兴趣爱好课程的实施；创设“和真节
《虚拟现实环境下的中小学教学案例丛书:科普教育》旨在为中小学从事科学教学、科普教育的人员，包括专业教师、实验员、实验管理人员等提供参考，帮助大家较为全面地了解虚拟现实技术在中小学教育教学中的应用价值、模式，特别是对科普教育的独特价值，指导上述人员科学开展基于虚拟现实的教学活动，创新教学方法，改善教学效果，提升教师的数字化能力。 在教学案例设计上，本书按照 教、练、探、考的思路设计教学案例，以期为一线老师提供全方位的借鉴和参考。 教类型
这是一本妈妈与女儿共同完成的书。她们一起读了十几本书，聊各自的感受，没有说教，没有叮咛，是一场富足的精神盛宴。这样的对话、交谈，自然、坦率、毫无芥蒂，没有一方要说服一方，而是完全自由平等的交流，相互启发、又彼此独立。 书中所涉话题极为丰富，从生与死、人对自我的认知、与世界与他人的关系，到精神自由、权力和财富、性与爱……几乎囊括了我们生命的基本命题。 阅读，让我们用不同的眼睛，看见对方的世界；阅读，让人与人之间建立起长久美好的关系，
《思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼》针对高校外语教师专业能力提升这一研究内容，从多层面深入挖掘高校外语教师专业能力提升的相关问题。本书首先对高校外语教师专业能力的内涵、现状、影响因素等知识进行探讨，进而分析高校外语教师专业能力提升的的理念与取向，然后重点从职前职后教育、学习共同体、教学反思、学校措施、教学评价等多个层面探讨高校外语教师专业能力提升的途径。本书内容体系较完整，结构清晰，实用性较强，可供高校外语相关专业的师生以及
如何做一名小学教师？如何与学生及家长沟通？教师的幸福感从何而来？本书是武汉市光谷第十小学80多位一线小学教师们实践经验的精华集结。学校以“童心教育”为文化基因，提出并践行着“与时偕行，护卫童真，办尊重生命时序的教育”的办学和教育理念，让每一个孩子如种子般顺时生长，让每一个生命都能在自己的季节绽放，也让每一个教师如耕者一样尊重、护卫。本书记录了“光谷十小”教师们在教育教学过程中的所思所想、所得所获、所感所悟，他们是教师，也可能是家长，更
本书通过15个讲题，介绍了22位与西北大学相关的各个历史时期以鲜血浇灌理想、用生命捍卫真理，或临危不惧，威武不屈，坚守信仰，坚定信念，只为耕者有其田；或受尽严刑拷打，绝不吐露党的机密，绝不出卖同志，只为忠贞于党的事业；或勇挑重担，吃苦耐劳，甘洒热血，将青春献给革命事业；或胸怀大爱，见义勇为，不怕牺牲，只图国家强盛、人民幸福的英烈。这些英烈相继为中华民族的独立解放事业和社会主义建设献出了宝贵的生命。本书是在西北大学120周年校庆之际，由
《因材施教：教师成长手册》 是一本指导一线教师在课堂层面开展差异教学的实用图书。本书经作者三十多年教学经验总结，内容简洁、务实，从创设课堂氛围，到了解和评估学习者；从教学实践，到完整综合的课程模式，为广大教师提供了“因材施教”的教学全面框架与指导差异教学实践的丰富资源。 教师培养这一核心问题的解决需要依赖课堂教学的持续改进，同时，也必须依赖具有实践性的理论指导，本书旨在将教师培养理念与方式的创新最终落脚到课堂之上。 全书分7章，分别介
随着信息化时代的来临，教育技术也在不断发生新的变化，人们越来越意识到现代教育手段对于未来教育领域的变革性作用。在现代教育技术的广泛运用下，整个教育的生态系统会发生翻天覆地的改变。本书首先对信息化与教育技术进行了概括阐述，在此基础上具体研究了信息化时代教育技术环境与教学工具、信息化时代教学育源的管理、信息化时代教学设计与教学模式创新、信息技术与课程整合、基于网络的现代远程教育、信息化时代教育技术的创新推广等内容。本书涉及的内容较广泛，希
我们的一生中可能会经历各式各样的考试，比如中高考、考研考公、职业资格考试，等等。 但只要是考试，总归有难度。一方面，考生需要记忆大量的知识点；另一方面，对于很多考生来讲，备考的时间并不多。 本书将介绍一种够让人“记住大量知识又不会忘记”的特殊学习方法——一页纸备考法。有了这种方法，哪怕是不擅长学习的人，也可以记牢所学的知识，从而可以更顺利地通过考试...
新媒体的出现不仅改变了信息的生产与传播机制，也引发了营销方式的变革，已经成为现代营销模式的重要组成部分。本书体系科学，内容全面新颖。首先从宏观上介绍了数字经济与新媒体营销、数字营销的基础知识，之后着重讲解数字经济时代下网络消费者行为模式、电子商务模型、新媒体营销途径、新媒体数据分析，并辅以农旅界、美妆界、娱乐传媒界等新媒体营销的案例，帮助读者迈出新媒体营销的第一步。本书条理清晰，语言通俗易懂，讲解深入浅出，便于读者理解和把握...
在当前社会经济快速发展中，互联网 在其中起到重要作用，是促进我国未来经济发展必不可少的驱动力量，并对多数企业会计发展和应用产生一定的影响。本书主要研究内容包括：企业会计概述，互联网 的内涵与发展，互联网 背景下企业会计面临的挑战，互联网 背景下企业会计人才培养的相关理论，互联网 背景下企业财务会计及其管理优化，以及互联网 背景下的会计信息系统发展前沿等。本书结构清晰明了，理论明确系统，具有全面性、实用性等特点，对企业会计在互联网 时代
阎连科
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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