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高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼( 版权信息
- ISBN：9787506892933
- 条形码：9787506892933 ; 978-7-5068-9293-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼( 内容简介
《思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼》针对高校外语教师专业能力提升这一研究内容，从多层面深入挖掘高校外语教师专业能力提升的相关问题。本书首先对高校外语教师专业能力的内涵、现状、影响因素等知识进行探讨，进而分析高校外语教师专业能力提升的的理念与取向，然后重点从职前职后教育、学习共同体、教学反思、学校措施、教学评价等多个层面探讨高校外语教师专业能力提升的途径。本书内容体系较完整，结构清晰，实用性较强，可供高校外语相关专业的师生以及相关研究者、教育工作者提供参考。
高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼( 目录
**章 高校外语教师专业能力概述
**节 教师职业及其专业化内涵分析
第二节 高校外语教师的专业素质与能力
第三节 高校外语教师专业能力提升的现状
第四节 影响高校外语教师专业能力提升的因素
第二章 高校外语教师专业能力提升的理念与取向
**节 高校外语教师专业能力提升的理论依据
第二节 高校外语教师专业能力提升的基本理念
第三节 高校外语教师专业能力提升的基本取向
第三章 高校外语教师专业能力提升与修炼途径之一：实施职前职后教育
**节 探究教师职前教育
第二节 完善教师入职教育
第三节 发展教师职后教育
第四章 高校外语教师专业能力提升与修炼途径之二：构建学习共同体
**节 共同体与教师学习共同体
第二节 学习共同体与外语教师专业能力提升
第三节 学习共同体视角下高校外语教师专业能力提升的路径
第五章 高校外语教师专业能力提升与修炼途径之三：开展教学反思
**节 教学反思与反思性教学
第二节 教学反思与高校外语教师专业能力提升
第三节 反思视角下高校外语教师专业能力提升的路径
第六章 高校外语教师专业能力提升与修炼途径之四：依托信息化平台
**节 高校外语教师的信息化素质
第二节 信息化与高校外语教师专业能力提升
第三节 信息化平台上高校外语教师专业能力提升的途径
第七章 高校外语教师专业能力提升与修炼途径之五：优化学校措施
**节 改革高校外语教师人事制度
第二节 依托校本培训高校外语教师
第三节 建立完善的高校外语教师激励机制
第八章 高校外语教师专业能力提升与修炼的促进机制：完善教师评价
**节 教师评价与高校外语教师专业能力提升
第二节 高校外语教师发展性评价的实施程序与具体方式
第三节 信息化时代高校外语教师评价的创新手段——电子档案袋
参考文献
展开全部
高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼( 作者简介
吴文亮，女，1969年生，广西浦北人，现任广西科技师范学院外国语学院院长，教授，硕士，自治区《英语教育》优势专业带头人，广西高校大学外语教学研究会副会长，广西高等学校青年骨干教师资助项目成员。主要研究方向：高校英语课程与教学论。近年来，主持部教指委课题、广西教育科学规划项目、教育厅教改项目等各级各类项目（课题）10余项，公开发表论文30多篇，出版学术专著2部，教材3册，参编教材4册，参与各种职业培训20多次，为学校首届教学名师，广西壮族自治区优秀教师。
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