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本书的课程设置呈现出立体式、多维度、全方位的特色,把培养目标、课程设置、课程内容有机结合,形成了目标清晰、上下关联的一个群落。同时,学校通过“创智课堂、创优学科、创趣社团、创意节日、创越之旅、创想空间、创举仪式”等七大途径来推进和实施课程,践行“让每一个孩子体验创新的激情”的课程理念,并制定了相应的评价标准来诊断课程实施效果、课程目标的达成程度...
为进一步实施上海市“一体化构建大中小学德育内容体系和工作体系”的综合改革项目,落实《徐汇区教育综合改革项目》的实施,由徐汇区向阳小学牵头,徐汇区内的8所小学开展了一系列组团式德育项目试点。各个学校在项目中努力探索有效践行社会主义核心价值观、中华优秀传统文化德育工作的新途经、新方法以及区域内学校德育工作发展的有效模式。本书为此组团式德育教育项目结项后的成果汇编,全书分为四部分,分别为:公民人格教育、政治认同教育、国家意识教育、文化自信教
本书通过精选改编、创意自编,构建科学的学科作业体系。作业设计要注重开发基础性、实践性和综合性作业,形式类别涵盖预习作业、导学作业、诊断作业、探究性、总结性和实践性作业、长周期作业、跨学科作业等设计。作业设计的内容包括: 教学目标、学情分析、教材分析、本单元/课时教学分析、作业全文、作业布置意图、完成标准、效果评价、结果使用等环节的说明与介绍。我校16位优秀教师针对新理念认真探索努力创新,呈现了以学为本作业设计...
本书共十二章,主要内容包括绪论、小学数学微格教学设计技能、小学数学微格教学语言技能、小学数学微格教学课堂讲解技能、小学数学微格教学课堂导入技能、小学数学微格教学课堂提问技能、小学数学微格教学课堂板书技能、小学数学微格教学变化技能、小学数学微格教学课堂强化技能、小学数学微格教学课堂组织技能、小学数学微格教学说课技能、小学数学微格教学结束技能...
本书结合轨道交通运营管理相关理论与方法的教学要求与特点,以推动“课程思政”为目标,将思想政治教育与专业课程教育有机结合,系统梳理和深入挖掘交通运输专业中运输组织相关课程所蕴涵的思想政治教育元素,形成丰富的交通运输专业“课程思政”案例集,为专业教师挖掘思政教育资源具有一定的借鉴作用...
本书系统介绍了教育科学研究的基本理论,包括教育科研的概念、内涵、方法、教育科研和标准。为力求真正解决教师在科研中的实际困难,笔者结合科研管理的经验,用生动的巧。通过理论阐述与案例相结合,力求为广大教师理解运用,成为一本很有意义的教育科学研究篇,这部分共六章17节,二是教育科研课题管理篇,这部分共两章7节...
本书围绕互联网背景下高中体育教学展开研究,以高中体育教学的基本原理、互联网背景下体育教学的思维转变与发展方向为切入点,探讨互联网背景下高中体育教学内容、资源与方法创新,从慕课、微课与翻转课堂角度,深入分析互联网背景下高中体育智慧课堂教学...
本书共七章,内容包括:三才教育论综述、三才教育论源自传统文化、三才教育论与青少年教育、三才教育论对成年人的意义、三才教育论对企业的意义、以三才教育论看历史兴衰、三才教育论与弘扬中国传统文化...
本书以体育教学与运动训练为研究对象,以体育教学研究为主线,从体育教学基础知识出发,将体育教学的理论知识与具体的运动训练方法相结合展开研究,对体育教学的基本理论和教学中的实用理论进行了阐述,对体育教学与运动训练的基本方法及其效果评价方法进行了细致的梳理。本书在内容上从抽象到具体,从原理到实操,层层推进,自成体系,既强调应有的理论深度,又注意具体的实践运用,旨在帮助教师不断更新教学方法,帮助学生掌握科学的体育训练方法,对于提高教师的教学水
本书根据 关于大学生创新创业教育的 精神,努力吸纳当代创新创业教育的 成果,试图以全新的视角对一种新的教育理念的创新创业进行科学定位和准确解读;立足中国实际,借鉴国外成功经验,对大学生创新创业的基本知识、基本理论进行了系统分析和全面讲解...
当前我国的高等职业教育院校应着重从专业课程设置、师资队伍建设、教育教学模式、评价体系等方面入手进行改革,以“培养人、发展人”理念为目标,切实来改变高等职业教育“水平不高、技能不强、适应能力差、就业困难”的现状。 本书共分八章,第一章高等职业教育发展研究、第二章高等职业教育教学改革概述、第三章高等职业教育专业设置、第四章人才培养目标和基本特征、第五章专业课程教学体系的改革、第六章高等职业院校教育科研管理与评价、第七章高等职业教育思
本书结合实际情况,对技工院校的体育选项课模式进行了系统研究与分析。为了开设符合学生兴趣和需要的体育选项课,增强学生体质,培养终身体育意识,全书分析了受学生欢迎的球类运动、操舞运动,以及体现我国传统文化的武术项目,此类运动项目开拓了教师的教学思路,对今后技工院校创新体育选项课模式有一定的参考价值和借鉴意义...
本书首先介绍了高校创新创业教育认识论基础、高校创新创业人才培养目标的定位、高校创新创业人才培养的策略,然后分析了创新创业教育多层次课程体系构建、创新创业多元化师资队伍建设等内容,接着阐述了创新创业教学质量监控系统的构建、创新创业教育实践体系建设等,最后介绍了创新创业教育人才培养质量评估、高校的协同创新等内容。本书从多角度探索高校创新创业教育,内容详细,对我国高校创新创业人才培养教育有一定的参考价值...
《学工宝典:一名老辅导员的“实话实说”》紧扣“立德树人”根本任务,遵循新时代高校思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律,坚持问题导向、目标导向、效果导向,因事而化、因时而进、因势而新,结合自身从事辅导员20余年的工作经历,积极探索新时期高校学生工作新方法、新思路、新措施,创新性推行高校院系学团工作 “九个三”、班主任“八四”工作法、家访“八步曲”、辅导员开展科研“六步”法、辅导员养成并坚持的三十六个职业微习惯等实践工作机制;创造
中华民族是勤劳善良的民族,有着丰富多彩的劳动教育思想。中国共产党领导下的劳动教育经历了萌芽、探索和创新发展三个阶段。新时代的高校劳动教育以国家所需展开实践探索,以学理之力建构理论研究,以生活为题破除现实困境。新时代中小学劳动教育在理论创新、课程规划和家校社合作等方面的探索有着丰富的理论和实践成果。新时代劳动教育在理论上实现大中小学一体化的整体谋划,在实践上大中小学一体化整体协调展开,更好地拓展大中小学劳动教育的时代内容与时空领域。
全书共分为四章:第一章主要内容为多元游戏提升幼儿体适能的必要性与可行性,主要从幼儿园体育活动现状分析、体育运动对幼儿人格发展的重要性、幼儿体育从快乐运动开始、多元游戏提升幼儿体适能的提出、幼儿多元游戏区域设置与材料投放特点五部分展开研究;第二章主要内容为快乐运动背景下幼儿多元游戏创编,主要从快乐运动背景下幼儿多元游戏目标及要求、快乐运动背景下幼儿多元游戏户外环境创设策略、快乐运动背景下幼儿多元游戏的情景设计、快乐运动背景下幼儿体操游戏
本书共六章,内容包括:调动多元主体,丰富课程资源;丰富实践体验,促进知行合一;聚焦生态课堂,优化关键问题;践行生态理念,构建实施路径;培育规则意识,提升担当能力;牵着课题去散步...
本书一共分为八章,根据《义务教育小学英语课程标准(2022年版)》的要求,重新梳理英语学习中的重点,强调学科核心素养的养成,同时结合小学英语教学中的实际问题从教学法的角度分析英语课程的特点,前两章从理论的角度阐述小学英语的相关知识点,后面四章分别从组织与实施、技能与运用、具体实施以及评价的角度展开...
本书分为职业发展和就业指导两大部分。将大学生学业与职业发展规划、职业素养提升与就业指导两项内容融合,序化成任务项目,着力培养学生的职业意识、职业素养、择业技能与社会适应力培养。一方面是推动低年级在校生进一步加强专业认知,提高专业发展选择的成熟度,增强专业学习动力;另一方面是推动高年级在校生开展专业相关的实习实践活动,探索专业发展路径,确定职业发展定位,进而实现毕业生充分就业和高质量就业。可供高职高专医学专业学生使用...
本书在中观层面,把阅读与写作教学分为若干专题板块,从学理上阐释每个专题板块基于语文学科核心素养的课堂教学的实践理路,即阐释“为什么这样教”;在微观层面,提供了与实践理路相对应的若干精品课例,供普通一线教师研读...
随着信息技术在教育领域的高速推进和深入应用,每时每刻都有大量且种类繁多的教育数据产生。如何能够在大规模数据库中及时获取有效且准确的信息,成为数据库管理技术研究的一个重要方向。面对这种数据和访问同时增长带来的沉重负载,很多基于单处理器和单计算机平台的传统数据库系统的处理能力已经显得捉襟见肘,这使得数据库的响应速度越来越慢,查询方式越来越复杂,而且对其持续稳定运行也带来了不利影响。本书在吸收国内外相关研究成果和实践经验的基础上,选择典型算
本书系统总结了自2015年至今作者在名著深度阅读理论与实践的思考与探索。本书共5章,系统总结了中学语文课程体系构建与实施,阐释名著阅读的理论依据,作者在名著阅读的理论方面的思考与探索,名著阅读具体实施路径,总结了名著阅读的经验和成果...
为讲好济南教师故事,系统展示泉城优秀教育工作者在教育实践中创造的好经验、好做法,我们策划推出了“问道”济南市教师发展系列丛书,分别为《问道:教师篇》《问道:班主任篇》《问道:校长篇》。三本书源自三尺讲台,散发笔墨芬芳,其中不仅有最鲜活的教育故事,更有故事里***和最可爱的人。他们都是可亲可敬的教育榜样,都是济南教育发展值得信赖和必须倚重的关键力量。 《问道:班主任篇》选取全市教育工作者身边看得见的班主任典型、可学习的示范,帮助教
.本书收录了笔者于2014年至今参与课题、教学改进项目和教学评比时举行研究课的教学设计,其中大部分案例在国家级、市区级教学评比中获得了一等奖,很多案例在不同教研平台或者会议中被广大教学工作者所熟悉,读者们在本书中看到的是在《义务教育化学课程标准(2022年版)》出版之际,笔者在原有设计的基础上进一步思考和改进的结果,同时也将一些与案例相关的内容更多地展示出来。例如,单元教学中除展示课以外的其他课时教学设计、教师设计教学案例时的思考和反
教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式,与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此,本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用——指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方法结合各学科在教学目标中的不同内容要求、能力要求特点进行的更具学科特点的命题介绍。各类题型在小学语文学科内容特点背景下的特有属性及编制方式
本书由上海市第四期普教系统名校长名师培养工程“攻关计划”英语张芸基地组织多位一线教师历时两年多精心打磨而成,体现了新时代基础英语教育工作者在线上线下融合教学方面的一些研究与实践。全书聚焦英语学科核心素养,通过丰富的教学案例,将理论与实践紧密结合,深入阐释了“线上导学”这一新型学习模式与中学英语课堂教学融合的背景与内涵、方式建构、流程再造、资源支持、教学实践。本书内容全面,条理清晰,既有理论深度,又有实践广度,能够为有志于通过线上线下融
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。本书立足思想政治理论课教学实践,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,着力从热点问题、德性培育、素质提升、文化育人、精神育人、教书育人及实践育人等多层面探讨新时代大学生思想政治教育的内涵、价值及路径等。书中既有高校大学生思想政治教育的普遍性研究,又有高职院校大学生思想政治教育的特殊性研究;既有教育理论思考,又有教学经验总结;既有学理性阐释,又有对策性研究。不断推进思政课教学改革创新,不断
本书结合班主任工作实际,基于问题导向、实用性、实践性原则,注重内容的可读性和可操作性。本书以读经典和解决班级育人问题为载体,培养班主任传承中华优秀文化的使命感,增强学做人、以德育德、为国育才的意识,提升依靠中华传统文化解决育人问题的能力。内容包括修己安人、以“学”带班、以“仁”带班、以“礼”带班、以“和”带班。本书是《区域“标杆班主任”培养的实施研究》课题组集体智慧的结晶,是成都市武侯区榜样班主任集体共学共实践的成果...
本书对高校人才培养与教育教学改革进行了深入的研究。首先系统阐述了高校现行人才培养的现状,分析了其改革的重要性,并提出高校人才培养的新模式;其次分析高校专业建设、课程建设、教学、师资队伍建设和教学管理等方面与人才培养要求的不适应性,并由此对专业、课程、教学、师资队伍,教学管理提出了改革的设想。本书高度重视理论与实践的相结合,是一本值得学习研究的著作。本书对高校师生教学实践的科学开展具有重要的指导作用...
本书分析了大学生创新创业教育的现状和存在的问题,从培养学生创新创业意识,提高教师自身创业教育素养,构建创新创业实践平台等方面为切入点,探讨基于互联网模式开展高校学生创新创业教育的方法。从能力培养、素养提升、自我突破等方面着手,重点阐述在基本职业能力、团队合作能力、自我管理能力、情绪管理能力、沟通能力、执行能力等方面是职业素养教育的核心,不但有详细的知识阐述,还提供实践经验分享,理论联系实践,能进一步加强对大学生创新精神与实践能力的培养
本书首先概述了小学语文新课程的基本内容,其次介绍了小学语文的教学现状、小学语文课堂教学以及小学语文课堂教学管理,再次系统地梳理了小学语文识字与写字教学实践、小学语文阅读教学实践、小学语文口语交际教学实践、小学语文写作教学实践以及小学语文综合性学习教学实践等,最后在小学语文教师的专业发展方面做出重要总结和探讨,希望能够为相关研究提供借鉴和参考...
本书阐释有效教学、有效数学教学要素、有效数学思想与方法、有效数学教学模式的运用;论述了有效数学课程的定位,讲述了有效数学反思性教学和教学模式创新;探讨教师职业能力竞赛对数学教师有效推进...
本书从教师的思维方式入手,通过90个案例讨论教师思维方式对教育教学的影响,帮助教师“认识自我”,剖析了教师的各种常见不良思维方式,讨论教师应持的思维方式...
本书聚焦乡村振兴与个体发展下的职业教育发展,提出需成立多方协作的培训帮扶共同体,设计“定岗—定培—定技能”定向培训框架,开发“志智技”的模块化课程体系,构建职业教育定向培训模式,从而有效推进我国乡村振兴的实现...
这本书介绍了一所县中的腾飞,分析了这所学校的成功管理经验。衡水二中地处四线城市,是经济欠发达地区的一所薄弱高中,作为一所拾遗补缺的新办高中,生源、师资、经费和办学条件都落后,曾经招生计划都不能完成。2004年12月,秦海地调任这所学校任校长后,大力弘扬中华民族 传统文化,着力提升学校师生的人格修养,锐意推进课程教学改革,大幅度提高教育教学质量和高考成绩,2012、2013年,《中国教育报》曾连续载文报道评价这所学校,在全国形成较大的影
本书主要分三篇,即现代职业院校内部治理篇、外部治理篇及职教集团治理篇,共十个章节。综合运用系统论、博弈论、利益相关者理论、资源依赖理论为基础开展研究,并运用历史比较和国际比较的方法,借鉴并汲取现代职业院校治理的国内外经验,对现代职业院校内涵进行理论上的创新,对高质量发展下现代职业院校治理结构的理想状态进行构建,深刻剖析了当前高职院校内部治理和外部治理存在的具体问题,并从实践上,探索了现代职业院校内部治理结构优化、外部治理结构优化、职业
音乐是一门情感的艺术。音乐教育是以音乐艺术为手段,让学生在学习和欣赏中,性格、思想、情操乃至意志受到感染熏陶,从而达到育人无声的效果。苏联音乐教育家苏霍姆林斯基说:“音乐教育——不是培养音乐家,而首先是培养人。”可见,音乐教育对健全学生人格、促进身心健康成长,开发人的智慧潜能有着其他学科不可替代的作用。音乐教育就是用这种潜移默化的方式,以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能,其作用是不可估量的。本书主要介绍了音乐教育的重要意义、教学
本书以2022年版最新的小学语文课程标准为依据,介绍了部编小学语文教材教学设计的新理念、新方法和各种教学流派,并以案例的形式对理论阐述进行形象呈现。主要内容包括小学识字写字教学设计与案例、小学拼音教学设计与案例、小学阅读教学设计与案例、小学口语交际教学设计与案例、小学作文教学设计与案例、小学综合学习活动设计等。本书一方面详细讲解部编小学语文教材的特色和教学方法,另一方面以案例的形式给教师提供具体的教学过程,以帮助、指导小学教师更好地利
本书共分上中下三编,主要内容包括:综合素质评价下音乐及音乐教育的价值重申;中学音乐核心素养的阐释;综合素质评价下的音乐考评;基石性评估对中国音乐教育及核心素养的启示...
面对以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的崛起,机器学习和人工智能的井喷式发展,教育界将面对何种挑战,又该如何应对?“教师会被ChatGPT取代吗?”“ChatGPT会导致学校里作弊盛行吗?”本书合乎时宜,提供了30种运用生成式人工智能技术(比如ChatGPT等人工智能助手软件)灵活教学的实用技巧,讨论了教师正确看待学生使用ChatGPT完成个性化学习的可能性,帮助教育工作者重新思考传统的作业设计,还讨论了如何帮助学生以负责任、
在畅销书《学习是如何发生的》的基础上,作者保罗·A.基尔施纳、卡尔·亨德里克和吉姆·希尔一起探讨了有效教学是如何发生的。本书仔细考察了是什么使得教学富有成效,以及哪些教育研究成果可以应用于教师的日常教学之中。本书介绍了30项教育心理学、学习的科学和教学效能研究领域的重要研究成果,每一章都涉及与教师教学工作有关的重要主题,并清楚简明地说明了研究的意义以及教师如何在日常实践中予以使用。全书分为六个部分,包括:·教师效能、发展与成长·课程开
动机非常重要,在学校里格外重要。当学生动机十足,他们的注意力会更集中,会付出更多努力,会更有毅力,并且能够更独立地完成学习任务。作者围绕“学习动机”,提出了一套驱动学生学习的动机教学法,包含5个驱动要素:确保成功、管理惯例、保证规范、建立归属感和增强认同。动机教学法极具科学性,有来自多个领域的支持依据,掌握动机教学法的教师会在培养学生学习动机方面游刃有余...
本书共分为九章,分别是绪论、婴幼儿心理发展的生理基础、婴幼儿的动作发展、婴幼儿的认知发展、婴幼儿的言语发展、婴幼儿的情绪情感发展、婴幼儿的个性发展、婴幼儿的社会化发展、婴幼儿各年龄阶段特点及照护策略...
本书共六章。第一章从教学原则、理论基础、影响因素、教学方法等方面对大学英语教学进行了概述。第二章论述了大学英语的教学策略和学习策略。第三章介绍了大学英语教学常用的教学模式。第四章至第六章分别对大学英语听说教学实践、写作教学实践、阅读教学实践进行了分析...
本书论述了当代中国高校学生教育管理的相关内容,详细阐释了高校师资管理、高校课程管理、高校学生的学习教育与管理、高校校园文化建设与专业教学管理,并对高校学生社团的建设与管理、高校后勤社会化与学生教育管理、高校学业评价与管理以及高校教学档案管理等相关内容进行了分析...
《高职人培方案下学前儿童音乐教育实施探究》由春红...
本书紧扣新课标关于构建学习任务群的理念要求,以广大一线语文教师面对的新课标“任务情境难”“教学转化难”“个体设计难”等教学难点为出发点,选择统编本小学语文教材中的代表性单元为研究对象,以语文学习任务群为主学习情境,以“同单元异构”的方式聚焦单元整体进行创新性教学设计。从单元的整体设计,到学习任务的具体实施,再到设计目标的架构说明,本书能为广大语文教师当好向导和助理,有效提升语文学科对核心素养的贡献度...
何为“三栖”教师?除了教书,教师还有哪些教育行走的方式?教师如何通过跨界阅读、写作,拓宽知识边界,积累生命能量?《做一个“三栖”教师》是苏祖祥交出的个人答卷。书中既有他对“真、善、美”的教育终极理想的不懈追求,也有他对不同场域的教育实践的深入探讨,包括家庭教育、 学校教育、社会教育和自我教育等,还有其对教育、文学、历史、美学、哲学等学科的跨界思考。本书亮点有二:一是跨界思考,兼具思辨性与现实性,适合广大教育工作者阅读、思考;二是教育随
本书聚焦一线英语教师在实施单元整体教学过程中的这些困惑,聚合了广东省义务教育英语教研团队的研究成果和实践经验,对一线教师在开展单元教学中的100个有代表性问题一一进行解答,并提供义务教育阶段真实的单元教学设计案例及专家点评,希望通过问题解答和案例评析的方式尝试解决这些难题,在传递理念、分享观点的同时,为一线教师提供可借鉴、可推广的实践经验与做法。 本书 部分是单元教学问题解答,内容包含以下六大部分:什么是单元教学,为何开展单元教
本书立足于教师成长的角度,围绕影响教师成长的几个重要因素展开讨论,以期对教师个体的成长产生一定的影响,并对各级教育主管部门以及开展教师素质提升工作的机构在教师培训方面起到一定的参考作用。笔者从一线教师成长为学校管理者,能切实地站在教师的立场,提出的建议极具实践性和可操作性,让教师真正受益,从而获得成长...
我国的高等教育事业取得了令人瞩目的成就,已由过去的精英教育阶段转入了大众教育阶段,毕业生的数量在逐年增长。国家经济产业结构的调整、高等教育体制专业设置、劳动力市场供求关系、大学生自身原因等方面的因素,以及大学生职业生涯教育的缺失和就业指导工作的专业化程度不高,都造成了大学生就业难的问题。 本书主要内容包括时代特征与人才要求、职业与职业素质、就业指导、创业意识与创业能力、创办企业的流程与风险投资、职业生涯规划等内容。本书的知识自成
本书立足于高校大学生的就业与创业实际情况,重点讲述了就业准备、面试、大学生就业权益保障、创业等方面内容。本书旨在使毕业生认清就业形式,调试好就业心态,树立正确的择业观念;针对面试的各种情况做具有针对性的指导;让学生了解与就业相关的各项工作流程及相关的法律保障,学会保障自己的各项权益;了解创新与创业相关知识与政策。通过系统、有针对性的学习,帮助学生完成从学生向职业人的转换,帮助学生在初次就业前做好心理准备并提供基本做法的指导...
老王子
汪曾祺
宋瑞祥
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
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