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动机教学法:利用学习动机科学来提高课堂上的注意力和努力(道格·莱莫夫、丹尼尔·威 版权信息
- ISBN：9787515370101
- 条形码：9787515370101 ; 978-7-5153-7010-1
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
动机教学法:利用学习动机科学来提高课堂上的注意力和努力(道格·莱莫夫、丹尼尔·威 本书特色
1、一本结合行为经济学、演化心理学和动机科学的教学读物，一套框架完善的动机教学法，融合了教育名家丹尼尔·威林厄姆、迪伦·威廉和道格·莱莫夫的理念精华。 2、《像冠军一样教学》作者道格·莱莫夫、 《为什么学生不喜欢上学？》作者倾情推荐，像这种让教师的生活更简单的事情少之又少。 3、模块丰富，轻松好读：3个别致专栏(弥补教学短板的幕间小话，开阔视野的延伸阅读区；反思与实践结合的扪心自问专栏)，给读者的阅读和思考提供清晰的阅读指引4、策略实用、干货满满：激发新老教师的教学灵感，在管理惯例、建立归属感和加强认同等重要环节，给学生提供深刻的学习体验，提高学生学习的成功率；教会教师群体运用意志力、正念与重构的方法进行自我激励。
动机教学法:利用学习动机科学来提高课堂上的注意力和努力(道格·莱莫夫、丹尼尔·威 内容简介
动机非常重要，在学校里格外重要。当学生动机十足，他们的注意力会更集中，会付出更多努力，会更有毅力，并且能够更独立地完成学习任务。作者围绕“学习动机”，提出了一套驱动学生学习的动机教学法，包含5个驱动要素：确保成功、管理惯例、保证规范、建立归属感和增强认同。动机教学法极具科学性，有来自多个领域的支持依据，掌握动机教学法的教师会在培养学生学习动机方面游刃有余。
动机教学法:利用学习动机科学来提高课堂上的注意力和努力(道格·莱莫夫、丹尼尔·威 目录
致读者的一封信
第/一幕 动机教学法的基石
1 为什么采用动机教学法？
2 动机机制
3 学习动机
第/二幕 动机教学法的5个驱动因素
4 因素 1：确保成功
5 因素 2：管理惯例
6 因素 3：保证规范
7 因素 4：建立归属感
8 因素 5：加强认同
第/三幕 融合 5 个驱动因素
9 融合驱动因素的方法
10 教师的自我激励
致谢
关于作者
展开全部
动机教学法:利用学习动机科学来提高课堂上的注意力和努力(道格·莱莫夫、丹尼尔·威 作者简介
佩普斯·麦克雷屡获殊荣的教师、教育家、设计师和作家，他是英才学院教学设计主任、Steplab的教育总监，著有《精益备课法》《记忆教学法》《动机教学法》。
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