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本书主张在小学课堂中引入全球视角进行育与开展国际合作，由联合国儿童会和瑞典国际发展合作署工作人员联合编写，从多维度介绍了育与国际合作的基本知识与实践技能，包括儿童的需求和权利，跨文化沟通，联合国及其专门机构和环境问题。书中参考了联合国教科文组织联系学校项目中的教学实践，介绍了如何通过育与国际合作，促进小学生构建积极的全球认知以及与他人沟通和跨文化交往的能力，是小学开展育与国际合作的实践指南。本书可与我社《小学育》配合使用，是教师指导用
造成我国研究型大学发生成果转化诉讼的风险因素包括技术风险、合同风险、行为风险和中介风险。研究型大学、企业、技术中介机构和政府等相关部门也未能形成良好的联动机制。为了解决这一问题，作者对美国、德国、日本等国研究型大学科技成果转化生态系统的培育经验进行比较分析，发现参与成果转化的各方可以尝试通过风险识别、多维纠纷解决和服务型中介建构等手段有效规避诉讼风险。作者提出，我国研究型大学科技成果转化诉讼风险的防控应当从转变博弈思维、筛选创新伙伴、
信息时代背景下，网络上优秀的教育教学资源层出不穷，令人应接不暇，信息技术创造了跨时空的学习环境，传统的教学方式也受到了前所未有的挑战。本书讨论了什么是混合式学习，怎样利用信息技术架起不同时空学习的桥梁，怎样构建混合式学习模式，怎样保证线上和线下学习的有效性，旨在探索线上线下相结合的最佳学习模式，有助于教师开展符合时代需求的教学形式，促进学生的个性化学习，提高学习效率。本书将为读者提供关于混合式学习的全面认知和实践指导...
阐述了大单元教学下深度学习的研究背景与现实意义，描述了“大单元教学”“深度学习”的内涵与方式、特征与要素，给出在小学数学领域进行大单元教学下的深度学习实施策略。从“数的运算”“图形的认识”“概念的建构”“数学思想的获得”四个主题中选取了“计算”“三角形”“比与比例”“数学广角”四个不同类型的单元，写明学之困、教之惑，把不同版本编写结构的利弊予以探析，在分析教材地位和结构、学生学情、单元主题提炼、教材重构的基础上，围绕学科知识本质和核心
《教育研究与实践》以一个合格教师的专业素质为逻辑起点，以学生教育研究能力培养为导向，针对所剖析的教育研究能力的六大能力构成要素，构建本教材的整体框架。全书由绪论和十个单元组成，分为上、下篇。上篇各单元的内容主要是依循教育研究工作的实施过程而展开，以实现学习者选择研究问题、收集研究资料、设计教育研究、分析研究资料、表述研究成果等能力的培养。下篇各单元的内容着重介绍教育研究的一些具体操作方法，以实现学习者运用教育研究方法能力的培养。每一单
在区域推进“创智课堂”12年实践研究的过程中，我们深知：区域课堂教学变革的整体推进，除了行政推动与教研支撑之外，还需要更多的教师能够有参与变革的体验、探索、实践和反思，也就是说，教师们的“共知”“共情”和“共行”是贯穿于课堂变革行动全过程的。本书共收集了21位教师课堂变革之旅中的实践智慧，呈现了一线教师们基于核心素养培育、“创智课堂”理念在教与学方式上的所思所行，通过文字的形式留存那些课堂的鲜活瞬间，凝练那些宝贵的经验成果...
本书提出的大文化主题教学以中学英语新课标为导向，以“三向思维”（横向思维、多向思维、逆向思维）为路径，以培养语言审美、文化意识、思辨能力为抓手，以跨文化对话为线索，以讲好中国故事、传播中国声音为育人宗旨，提出贯穿中学英语教学全过程的“5＋2”（学生＋教师、课内＋课外、教材内＋教材外、中国文化＋西方文化、中国与外国的双向对话）教学法，构建起基于“和而不同，美美与共”的大文化主题教学7个维度的评价体系，以促使中学英语课堂教学提质增效，反拨
本书作者是一位资深的教育工作者，基于其在上海对外经贸大学附属松江实验学校的实践经验，深入探讨“博雅教育”。学校利用大学资源，致力于品牌建设，提出“学识广博、品行高雅”的育人目标，旨在构建新的教育生态。书中提倡的“博雅教育”强调学生全面发展，培养人文精神、批判性思维和创新能力，以适应未来挑战。汇集了学校的实践经验，为教育界提供启示...
本书介绍了2023年江苏省学科建设概况、学位发展概况、研究生教育概况、双一流和高水平大学建设概况等现状、问题；遴选江苏各研究生培养单位2023年在研究生教育方面具有特色的实践案例；从江苏省研究生教育的重要培养环节，深入分析研究生教育质量，对研究生生源质量、师资结构、培养模式、质量保障、就业吻合度等方面提出进一步建议和意见，为江苏进一步深化研究生教育改革，提高研究生培养质量，提供第一手的意见和建议...
本书立足幼儿的经验、兴趣和需要，把闽南戏剧精粹木偶戏与幼儿的游戏融为一体，精选了约50个贴近幼儿生活、有利于幼儿身心健康发展的幼儿园木偶剧剧本，并通过二维码附上对应的木偶剧表演视频，同时对幼儿园如何将木偶剧与领域活动、主题活动以及区域活动等的有机结合提出了具有参考价值的建议。本书的木偶剧本创作将充分反映健康明朗的积极主题，映射出“幼儿为本”的教育理念和“激发想象、陶冶性情”的戏剧理念，展现出游戏性、表演性和教育性等鲜明的特点。 目...
本书是大学生就业创业指导教学参考书，分三个部分。第一部分为绪论，简要介绍大学生就业创业指导的课程思政教学改革面临的机遇、挑战及其意义。第二部分为理论探究，包括五章，分别阐述了大学生就业创业指导的课程思政教学改革的理论依据、政策依据及实践依据，课程思政教学改革的目标、理念及原则，课程思政教学改革的目标维度、内容维度、方法维度，课程思政教学改革的组织协调、团队建设、教师发展、动态评估等机制建构，课程思政教学改革相关专题(如就业指导教师教育
本书的编写旨在深入贯彻落实党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，服务科教兴国、人才强国等国家战略，积极探索新时代人才培养新模式。本书以“三全育人”理念为指引，以职业规划为方向，以职业能力培养为重心，以就业能力提升为核心，全书共五个专题，内容涵盖职业生涯规划、就业能力提升、求职就业指导、就业权益保护、职业适应与发展，帮助大学生深入了解就业和职业发展的全流程，增强未来的职场竞争力。本书是新形态教材，相关资源以二维码形式置于页边，可扫描获取
本书《共享自然》是一本面向所有人的自然教育和自然疗愈活动指南，通过被誉为世界五大教学法之一的“心流学习法”和52个简单、安全又有趣的自然游戏，引领我们与孩子一起回归自然母亲的怀抱，放下电子产品，打开全部身心，感受鲜活的自然气息，释放天性、激活创造力，共享自然赋予的一切美好、喜悦与安宁。 本书第一部分介绍了被誉为世界五大教育理念之一的“心流学习法”的实践要点。第二部分根据心流学习法的四个阶段，具体介绍了52个精心挑选的自然觉察游戏
本书全面介绍了丰台第二中学附属看丹小学在校园文化建设、党建品牌建设、德育一体化建设、教师队伍建设、课程体系建构、课堂建设以及学校管理等方面的研究成果。出版本书，旨在通过总结与反思进一步推进学校高质量发展，同时也期望能为兄弟学校提供一些借鉴与参考...
本书探讨了工作场所学习作为终身学习的重要分支领域的研究价值，梳理了工作场所学习领域的发展脉络，划分了工作场所学习的类型，呈现了工作场所学习领域富有影响力的理论流派，勾勒了工作场所学习的实践模型，介绍了工作场所课程开发的流程与实施策略等...
本书特别邀请了来自北京、重庆、河北、辽宁、四川、浙江、广东等地共计34位一线“有故事”的校长，他们的管理智慧通过72个真实的案例故事，为“校长之问”支招献策，为我们展示了34位智慧校长如何应对学校管理的挑战。每个篇章故事按照“校长之问、挑战描述、案例分享、方法萃取、读懂教师”展开。从校长们在实践中遇到的具有普遍性的挑战开启，通过一线校长的实践案例分享，萃取解决方案，并从“读懂教师”的角度进行方法背后的理念解读。萃取的解决方案，均为可复
资深儿童心理学专家王意中，通过接触的第一手咨询案例，针对明显干扰孩子学习、引发亲子冲突的十大重点领域，通过好玩有趣、贴近生活，又容易运用的方法，提供简明清晰的建议。让父母抓住重点，对症下药，通过耐心理解和用心引导， 提升孩子成长路途上所需的专注力，让孩子的生活和学习变得更加轻松...
本书主要内容包括: 本书研究设计 ; 大规模学业成就测试中表现标准的比较研究 ; 中等规模学业成就测试的等距表现标准建构研究 ; 小规模学业成就测试的表现标准建构研究 ; 基于表现标准的学生数学认知特征分析等...
本书以案例的形式呈现各类方案。每类方案都都反映了课程的基本要素，并都根据课程目标、课程内容、课程实施、课程评价这四个基本要素进行了灵活的组合或调整，形成了结构化的方案。这些方案都坚持学生立场，注重从学生的视角开展教育教学活动，并坚持目标导向、评价驱动，通过目标、活动、评价的一致性，实现素养导向的课程改革的意图...
本书围绕如何把国家课程标准和课程方案转化为一线教师的教学方案和学校的课程规划方案教育难点,为广大一线教师、学校教育管理者提供转化方案的创新思路和典型案例。丛书以案例的形式呈现各类方案。每类方案都都反映了课程的基本要素,并都根据课程目标、课程内容、课程实施、课程评价这四个基本要素进行了灵活的组合或调整,形成了结构化的方案。这些方案都坚持学生立场,注重从学生的视角开展教育教学活动,并坚持目标导向、评价驱动,通过目标、活动、评价的一致性,实
《教育公共基础笔试》由中公教育四川教师招聘考试研究院编...
本书是由中公教育四川教师招聘考试研究院组织师资及图书研发人员深入研究历年真题，总结四川省教师招聘考试的命题特点，并结合考试的整体发展变化情况，依据考试要求精心编写的。本书包含教育学基础、教育心理学、教育法学、教师职业道德四大部分，图书讲解言简意赅，考点突出明确，帮助考生把握题目特点和答题技巧，提升答题能力。事业单位考试又称事业编制考试，这项工作由各用人单位的人事部门委托省级和地级市的人事厅局所属人事考试中心（事业单位，考试中心命题和组
这是一本关于如何在小学课堂开展叙事文学阅读教育的指导用书，为小学段各个年龄组都提供了完备的课堂笔记和阅读计划，并向相关教师及家长展示了讲故事、戏剧和艺术的魅力，为教育者示范了应如何丰富孩子的读写技能，并让孩子们把已经习得的技能内化为一种可持续性的丰富内心体验...
本书精选曹凤英校长的十一篇文章，详细介绍了她的教育理念、教育经验和教育故事。在书中，曹凤英以校长任职经验为基础，以自己提出的阳光暖童心理念为导向，记录了在教育脱贫攻坚战中其带领南明小学教师帮扶多所学校进步的历程，展示了其对一线教师的培养，反思了教师成长过程中的得与失。同时，也介绍了其在学校经营管理、文化建设、课堂观察、教师引领与评价等方面的经验。本书可为中小学教师、校长及教育管理者开展教育教学工作提供参考依据，也可为一线教师专业成长提
高校思想政治教育专业是作为服务于国家意识形态和社会治理的特殊专业，亦是一门实践性很强的专业；就职业定向而言，思政专业的限度具有较宽泛的范畴，学生所具有的综合业务素质是其从事各种教学各种、企事业单位必须具备的基本素质；创新人才培养模式是加强特色专业建设的基本遵循。 《高校思想政治教育专业建设论纲》从行业特色型高校本科专业建设目标、思想政治教育专业学科属性分析、人才培养设计等视角系统勾勒了思想政治教育专业建设的基本框架，研究了高校思想政治
本书较为全面、系统地介绍了新时代研究生导学思政工作，共五章。第一章详细介绍了思政课建设的理论指导，即社会主义核心价值观立德树人四个自信。第二章从思政课教学角度出发，探讨了教学改革的路径，包括价值取向、原则和具体实践方法。第三章从师资队伍建设的角度，讨论了如何靠加强师资力量来助推新时代思政课建设。第四章研究了如何构建新时代思政课的保障机制，包括指导机制、共管机制和一体化建设机制。第五章则对新时代思政课的未来发展进行了展望，并提出了整顿教
本书旨在优化教师传统的工作方式，通过系统思维，从根源上去找对策。该书对我国师范院校形成多样化的实践课程，提升师范生学习质量具有一定的理论价值。双减背景下，国内中小学教师对课堂教学如何提质增效有了深入而广泛的研究。但如何减轻教师工作压力，提高工作质效，成为迫在眉睫的研究课题，本书作者是名师领航工程成员，特级教师、湖北名师，她从一线教师的工作实际出发，找到教师的核心工作备、教、批、辅、改、文化建设、管理制度、活动开展、行为养成、家校合作的
本书立足于目前国内外研究现状进行分析，试图对斋藤幸平的马克思生态社会主义进行一定程度上的研究，主要内容为他对马克思异化理论的认知、对马克思生态思想的阶段性分析、对马克思政治经济学的生态意蕴的解读、对马克思新陈代谢理论的解读和他的去增长理论，从马克思生态社会主义批判的角度出发，对斋藤幸平所认知的马克思生态社会主义进行综合分析，旨在为日后对斋藤幸平的马克思或马克思主义的研究打下基础并提供一些参考...
本书是“高等职业教育学前教育新业态系列教材”中的一本，集理论与实践于一体，以就业为导向，以岗位技能为标准，立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体为理念进行编写。本书立足于高等职业院校学前儿童健康教育的教学实际，吸收和借鉴了学前儿童健康教育理论研究与实践的最新成果，详细阐述了学前儿童健康教育活动的具体内容、教学设计及指导方法。全书共八个部分，分别为绪论、学前儿童健康教育活动设计与指导、学前儿童身体生长教育、学前儿童心理健
本书是“高等职业教育学前教育新业态系列教材”中的一本，集理论与实践于一体，以就业为导向，以岗位技能为标准，立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体理念进行编写。本书共四篇，分别为绪论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育和学前儿童综合艺术活动，介绍了美术、音乐和戏剧的概念与审美特征，成人艺术活动与学前儿童艺术活动的别，学前儿童艺术教育的功能、目标和内容，将理论知识与实践案例相结合，阐述了学前儿童美术教育活动、音乐教育活动、
本书以”产教融合下高校人才培养模式探析”为选题，从产教融合的内涵与特点、产教融合的理论与功能作用等不同方面切入，探讨产教融合的基本理论，并对产教融合的路径选择与优化、产教融合下的高校人才培养策略进行分析，同时对产教融合下高校双师型、创新型、应用型等人才培养模式进行研究...
杜威是20世纪以来对中国教育影响极大的美国哲学家和教育学家。“五四”新文化运动期间，杜威曾访华讲学两年又三个月，对中国的思想界和教育界产生了重要的影响。本书主要回顾中国杜威教育学派的几位代表人物的教育实践和思想，探讨中国杜威教育学派对杜威思想的继承与创新，及其对中国现代教育发展的意义。本书也是国外读者了解20世纪中国教育发展的一个重要窗口。北京师范大学张斌贤教授、河南师范大学涂诗万副教授倾情推荐...
本书围绕“小学数学教学理论及发展新视角”这一主题，由浅入深地阐述了小学数学教学的重要性、小学数学教学理论的发展趋势、社会发展对小学数学教学的新要求，系统地论述了新视角下的教学内容呈现、教学方法创新、教学评价、教师发展、教学资源建设，以期为读者理解与践行小学数学教学创新提供有价值的参考和借鉴。本书内容翔实、条理清晰、逻辑合理，在写作的过程中注重理论性与实践性的有机结合，适用于数学教育研究者，也适用于工作在一线的小学数学教师。 《小
课堂教学是一种对话实践，师生通过对话开启思维、深化交流，促成对事物的深度理解。本书秉承关系教育学智慧，提倡教师尊重和欣赏差异，围绕中学化学关键章节构建基于核心问题解决的中学化学对话教学策略，为中学化学持续性深度学习奠定扎实基础，能在优化教学方式、提升课堂教学质量方面给予中学化学教师有效的参考...
本书主要从叙事理论的角度来记录幼儿园教学生活中的一些教育热点、难点和趣点，分为叙事吧、悦读荟、新观点三部分，其中有对幼儿自主游戏开展过程中存在的问题的思考，有对幼儿园教师教研活动组织形式与内容的思考，有对集体教学活动中儿童本位如何体现的思考，有对幼儿幼儿园课程建设中某一热点话题的思考等。每一个“思考”都有一个值得回味的故事，既有理论的支点、又有实践的验证，都会带给读者帮助...
本书的主要内容以所负责的课题《基于电子书包支持下的智慧课堂构建及实践》研究成果为主，对中小学智慧校园的建设与应用展开研究与探索，书中提供了丰富的智慧校园建设与应用案例，期望这些案例能为正在参与其中和准备加入的中小学校提供可参考的智慧校园建设与应用方面的方案和思路，为智慧教育工作者，及智慧教育参与商，智慧教育政策制定等，提供在智慧校园基础建设、智慧教学应用平台选择、智慧教学模式实践、智慧教育和管理等多方面的借鉴和参考...
本书首先从创新创业人才培养的核心概念与理论支撑出发, 对创新创业教育的内涵、意义及相关理论进行了详细的阐述, 同时, 梳理了我国高校创新创业人才培养的发展历程, 总结对比了几种典型的创新创业人才培养模式, 并探讨了我国高校创新创业人才培养体系的可优化空间。然后, 本书分别从创新创业政策环境、创新创业文化环境及创新创业资源体系支撑三个方面分析了国内高校创新创业人才培养的优势, 并在此基础上对高校创新创业人才培养的实践路径进行了全面研究。
本书是一本关于幼儿发展与教育的实践研究方面的学术著作, 其研究内容紧密围绕着学前儿童发展的核心问题以及幼儿园教育的关键问题。在幼儿发展、幼儿园活动设计以及幼儿园教育环境创设等诸多方面都展开了颇为深入的探究。各专题研究紧紧跟随学前教育理论研究的前沿成果, 同时立足于幼儿园教育的实际状况以及幼儿发展的现实需求, 具备较强的应用性与实践性...
本书稿是鲁东大学教育学院赵飞飞副教授的一本有关高等教育史方面的学术理论专著, 作者基于断代史的视角, 系统梳理了1888年至1952年间金陵大学在办学理念、教育管理、经费来源、社会服务与学生群体等方面本土化的过程和影响, 揭示金陵大学与中国社会在这一过程中的互动影响与相互融合, 展现金陵大学从“异质文化”逐渐走向“本土大学”的办学路径, 进而了解中国高等教育从外部嵌入到内部培育的历史轨迹, 对相关专业人员有参考价值和借鉴意义...
全书分为七篇：基础篇、乐教篇、礼仪篇、爱心篇、品质篇、修养篇、自励篇，主要讲述幼儿教师职业特点及其所要遵循的职业道德规范和要求，以及幼儿教师职业道德实践的途径和方法...
本书收录了人工智能教育学部、计算机学院、化学学院、生命科学学院、物理科学与技术学院、城市与环境科学学院、数学与统计学学院7个学院(部)共计34位老教授的口述访谈文稿。访谈内容涉及个人的成长、学科的发展和学校的沿革...
本书通过对乐理、视唱、练耳基础知识的阐释和讲解，系统、有针对性地为学前教育专业的学生介绍了必须具备的音乐基础知识、音乐技能素养，以及实践应用能力。所有基础知识点的讲解由浅入深，并在每个章节后附有练习题...
本书是一部关于中学历史教学实践研究的书稿。林良展老师所带领的研究团队基于历史思辨教学，形成了一系列的研究成果，在学科德育探索中升华出“善格教育”的理念。全书共分四个部分：第一部分围绕批判性思维的提升开展，第二部分是介绍教师提升研究力以及学生提升综合素养的方法，第三部分是以校本课程研发作为专题的典型案例，第四部分是以“善格”教育为主题所汇编的成果。全书基于先进的理念和策略，具有较高的示范性和出版价值...
“国培计划”指国家级中小学教师培训计划，简称“国培”，由教育部、财政部2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。延安大学自2011年开始承担“国培计划”项目以来，先后组织实施各类项目61项，累计为陕西基础教育培训5205名中小幼教师。在培训中将延安精神有机融入，形成了延安精神熔铸师魂“一体两翼”中小幼教师培训新模式，为陕西基础教育发展做出了地方高校应有贡献。在此过程中，形成了一大批优秀成果，包括精品
当前我国已出版的高校劳动教育教材基本上以教育部直属高校学生、以职业技术学院学生为对象，而以占高校总数98%的地方高校本科学生为对象编写的教材不多。本教材以地方高校学生特点、学校资源禀赋为基础，以地方高校劳动教育中存在的痛点堵点为导向进行谋篇布局，突出对地方高校大学生价值观、劳动精神、职业观和劳动创造能力的培养，共包括11章。当前我国已出版的高校劳动教育教材一是以教育部直属高校学生为对象，二是以职业技术学院学生为对象，而以占高校总数98
2015年，国务院办公厅颁布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号），要求各高校落实创新创业教育主体责任。“大众创业、万众创新”已经成为国家战略，本书根据机械类大学生的实际情况，围绕相关学科竞赛编写而成，共分九章：创新创业的价值、创新意识与创新思维、全国大学生智能汽车竞赛、中国大学生计算机设计大赛、中国机器人大赛、中国“互联网 +”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战
本书是“写给未来教师的心理学”这一面向未来教师（包括教师教育专业的在读学生、有志于从事教师的综合性大学学生，以及新入职的新教师）的心理学公共课教材中的一种，全书共十章，第一章为导论，第二至第六章构成上编，第七至第十章构成下编，上编论述注意、感知觉、思维、记忆、智力等认知因素方面的心理现象及其与学校的学科教学实际的联系；下编论述情感、意志、气质、性格等情意方面的心理现象及其与学校教育实际的联系。每章内容都按现象-规律-应用三个方面依次展
幼儿园每学期都会组织公开课活动，为了上好公开课，每位幼教老师在备课时都需要投入大量的时间、精力。基于此，《幼儿教师这样上公开课》汇集了43位一线幼儿教师的优秀公开课课例，以期切实帮助广大幼教老师更好地完成上好公开课的愿望...
本书是在当前大学生安全教育的现状与大学生群体在新形势下的实际安全需求的基础上编写的。全书共分为6个章节，包括绪论、国家安全教育、个人安全教育、校园安全教育、社会安全教育、公共卫生安全、公共突发事件与应急救护。本书的特色在于：（1）理论扎实，内容广泛。本书从宏观层面的国家安全，到微观层面的学生身边普遍发生的安全问题，内容范围广泛，理论阐述非常扎实。（2）案例丰富。本书各个章节都安排有大量的大学生安全案例，通过实际案例更好地唤醒大学生的安
本书立足于核心素养导向,根据基础教育普及智慧课堂教学的需求,依托作者主持的广东省基础教育信息化融合创新示范培育推广项目,提出了“互联网+”背景下各科目的智慧课堂教学模式实施方案,结合中学实际教学情况分析了智慧课堂内在特点,通过课前、课中、课后三个阶段的教学活动和课后辅导以及智慧评价,创新智慧课堂实施策略。本书遵循教学设计的基本原理,结合混合式教学的内涵,以案例剖析各学科基于核心素养培养的智慧课堂操作方法...
本书从读后续写的文献综述、读后续写思维型教学的范式与策略、教学设计、实践要领和学案开发五大视角诠释读后续写思维型教学的必要性和可行性。书中的观点和课例选自团队教师在全国读后续写研讨会上的学术发言、已发表的优秀论文，部级优课、全国中小学阅读研讨会展示课例和省市级优质课例等。本书共五章，第一章为文献综述，第二章为教学范式与策略，第三章为课堂实践与研究，第四章为教学设计，第五章为学案开发，为一线高中教师带来续写教学的新视野与新思路。本书进行
梁实秋
泰戈尔
阎连科
刘争争
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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