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小学数学教学理论及发展新视角 版权信息
- ISBN：9787548481188
- 条形码：9787548481188 ; 978-7-5484-8118-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学数学教学理论及发展新视角 内容简介
本书围绕“小学数学教学理论及发展新视角”这一主题，由浅入深地阐述了小学数学教学的重要性、小学数学教学理论的发展趋势、社会发展对小学数学教学的新要求，系统地论述了新视角下的教学内容呈现、教学方法创新、教学评价、教师发展、教学资源建设，以期为读者理解与践行小学数学教学创新提供有价值的参考和借鉴。本书内容翔实、条理清晰、逻辑合理，在写作的过程中注重理论性与实践性的有机结合，适用于数学教育研究者，也适用于工作在一线的小学数学教师。 《小学数学教学理论及发展新视角》是一本关注小学数学教学*新理论和发展趋势的书籍。它旨在为小学数学教师提供教学上的指导和启示，帮助他们更好地应对教育改革带来的挑战和机遇。
小学数学教学理论及发展新视角 目录
章小学数学教学综述
节小学数学教学的重要
节小学数学教学理论的发展趋势
第三节社会发展对小学数学教学的新要求
章新视角下的小学数学教学理念
节学本教育理念
节深度教学理念
第三节STEAM教学理念
第四节对话教学理念
第三章新视角下的小学数学教学内容呈现
节教学内容设计原则与策略
节具体课程的教学内容设计
第三节教学内容呈现方法
第四章新视角下的小学数学教学方法创新
节小学数学教学方法创新的要求
节小学数学教学方法创新的策略
第三节小学数学教学方法的创新应用
第五章新视角下的小学数学教学评价
节小学数学课堂评价的意义
节小学数学课堂教学评价标准的制定运用
第三节多元化评价体系的构建
第六章新视角下的小学数学教师发展
节小学数学教师角色的转变
节小学数学教师课力的提升
第三节小学数学教师专业发展的途径
第七章新视角下的小学数学教学资源建设
节小学数学课程多媒体教学资源库建设
节互联网资源在小学数学课堂教用
第三节小学数学跨学科教学资源的挖掘
结束语
参考文献
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