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本书从散文的文体特质、散文的阅读欣赏、散文的教学策略、散文的教学案例几大方面入手，阐述散文的特点、教学内容的确定以及教学策略的选择，帮助中小学教师找准散文的教学内容，选择合适的教学策略，带领学生读出散文独有的味道，领略散文特有的魅力...
本书基于当代学习动机理论，从自我决定、期待—价值、成就目标和学业情绪等不同理论角度系统剖析了学生学习回避性动机的形成发展机制及其影响学习的心理机制，并介绍相应的教育和心理干预措施，以期能够缓解当下过度蔓延的教育焦虑。动机是一切行为的心灵火花。当孩子们踏上学习之路，便如行舟远航，须经风浪浸润，方能踏浪前行。这其中，良好的学习动机是行舟前行的动力源泉，更是学生内心深处的不竭活力。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，学习是每个学生在成长道路
本书系作者几十年来关于语文独立思考的结晶，涵盖语文各个方面的内容，有作者对语文课型分类的详细介绍和原因分析，有课堂教学的深度剖析和反思，也有关于文本解读的引导和思考，以及作文教学存在的问题和解决之道，还有部分内容是作者随手记下的一线实践和理论研究时产生的灵光碎璧。这些内容真实、扎实、朴实，又处处闪烁着睿智的光芒...
本书分成三部分八章来详细论述。第一部分三章的内容，主要分析新高考选择性考试下的考试新特征、新问题与新出路，具体包括专业优先与选考模式博弈，学业水平考试与综合素质评价以及新高考与高中学习的关联度。第二部分两章的内容，重点分析新高考育人目标指向下普通高中课程运作的新形态，主要包括选课运行新模式、选择性课程体系构建以及选课指导支持系统的建立。第三部分三章的内容，重点分析新高考下教与学方式的变革与保障，涉及走班教学与共同体建设、个性化学习与精
《直面教育现场——书生校长的教育反思（第二版）》汇集并更新了“书生校长”程红兵近年来的一些反思批判性文章以及实践性思考。本次修订，在第一版基础上做了大量更新，增加了作者近年来发表在权威期刊上的文章，体现了作者的新思考、新主张。与此同时，调整了第一版的整体结构，既有对课堂教学、课程内容、学科建设、教育价值观等学科教育的批评，也有对学校管理、教师发展的反思。他认为，在这个纷繁复杂的教育环境下，教师需要始终保持清醒的头脑，保持对教育朴素的情
本书以培养学生健康人格、培育公民素养作为目标，通过方法指导和实践体验活动方式，指导学生获得幸福和自信的能力。指导内容涉及自我认识、健康生活、自主学习、社会交往、团队合作、社会履职等领域。从人文和关怀和立德树人的视角，关注学生个体生命发展面临的普遍问题，通过课程开发和实施，以生活实践体验为主要途径，激发学生追求幸福、体验幸福和创造幸福的动力。内容涵盖学生学习实例和教师的指导方式，结合实践体验进行具体指导，实现对学生积极行为的正确引导...
本书共七章，内容包括：新时代教育与学校使命担当，自主教育与故事课程的契合，作为一种教育方法的“故事”，作为一种教育内容的“故事”，作为一种研究方法的“故事”，用“故事”打开家校共育之门，作为一种评价方式的“故事”...
本书是全国知名班主任专业成长共同体雪梅班主任工作室从家校共育的角度所进行的专业思考与研究成果展示，以家庭、学校之间如何进一步凝汇教育合力为主线，分别聚焦于有效家访、家校沟通、对家长的解读、对原生家庭问题的剖析、共育之力的凝聚等五个角度，探寻具有建设性的家校共育方法。本书既关注合作之术的引领，更关照共育之道的剖析，能就如何搭建有效的共育网络提供理论支持和方法引领，有助于帮助班主任改进工作方法，加快专业成长...
本书是全国知名班主任专业成长共同体雪梅班主任工作室进行叙事研究、借力故事进行研究的代表作，通过把班级这个大场景中发生的大事小情进行叙写式的分析，分别从生活悟教育静心待花开搭一个台阶不妨转个弯另一种绽放仍会有遗憾等几个层面进行汇总与梳理，进而洞察成长规律，生成教育智慧。本书旨在引领一线班主任学会借力解决教育工作中的难题、学会探究成长真相，为广大一线教师提升教育感知力、智慧力...
本书是全国知名班主任专业成长共同体雪梅班主任工作室着眼于教师教育成长心路历程和行动方式所进行的提炼与汇总，以一线班主任老师专业成长中常见的方向缺失、倦怠丛生、缺少成长内驱动力和行动方法等现实问题为突破口，通过对找到自我启动的燃点挣脱专业发展的迷茫调正教育坚守的姿态厘清自我成长的方向借力读写促进成长等教育专业发展关键行动的叙述，为一线班主任也为所有的教育人坚守教育、不断成长提供可参照的行动指南。这是一本值得班主任品读、思考的专业成长之书
本书是我国知名班主任专业成长共同体雪梅班主任工作室有关学生心灵成长发展规律的研究成果，分别从沟通、引领、关照、化解、赋能等维度入手，清晰翔实地展现了针对学生心灵发展中不同问题的解决、指导策略和方法，既基于实践对问题进行剖析，又顺应教育发展规律有针对性地对问题进行化解，为一线班主任通过问题的表象解析心理动因、根据学生的成长需求关照其心灵成长提供了良好的参考样本。这是一本能够帮助班主任开展心理健康教育的实用工作手册...
《多元文化下的民族声乐艺术发展与传承思考》以民族声乐艺术发展为基底，以多元文化下的民族声乐艺术发展为导向，对多元文化下的民族声乐艺术发展与传承展开论述。简要介绍了多元文化的概述；引导读者了解民族声乐的基础理论；详细论述了民族声乐艺术文化发展的演变；具体分析了高校民族声乐的多元化发展，具体包括民族声乐教学的思考，民族声乐教学模式的创新发展，声乐教学中的民族声乐艺术的传承与发展等内容；综合阐述了多元文化下的民族声乐发展挑战与趋势，涉及民族
红水河流域民族音乐承载着有序的中国民族音乐文化基因，在红水河流域民族文化史上具有举足轻重的地位，体现着红水河流域民众的生活和劳动，浸透着该地域民众的精神意蕴和审美意识。本书沿着理论选择-现状扫描-困境归纳-根源探寻-困境消解-体系建构的研究思路，系统对红水河流域民族音乐发展进行研究。本书内容系统丰富，结构完整清晰，研究视角符合新时期民族音乐特征，并且高度重视理论与实践的衔接，对于红水河民族音乐发展具有重要的参考意义...
本书为广东省梁乐敏名园长工作室、广东省2021年度中小学教师教育科研能力提升计划重点项目科研成果。主要论述顺德机关幼儿园“乐融”园本课程的理论构建与实践探索。从课程实践的背景、基础，办园理念、教育主张、培养目标、课程理念、内容与结构、课程评价及案例等方面逐步展开，清晰阐述幼儿园如何依托本园实践基础和本土资源，从理论建构到落地实操组织开展生活化、本土化、游戏化的园本课程。可为一线幼儿园同行的园本课程构建提供非常具体的参考借鉴...
本书共分为“党建工作”“集体建设与骨干培养”“学风建设与发展指导”“学生管理与服务”“学生心理健康教育”“网络思政”6个专题，力求覆盖到辅导员工作的各个方面...
本书是“学龄前孤独症儿童融合教育指导丛书”的第二册图书。本书通过图文结合、案例说明的方式，详细介绍了PEO框架下的学龄前孤独症儿童幼儿园融合教育、环境支持、辅助支持策略等内容，生动地总结学龄前孤独症儿童幼儿园中的融合教育实践过程中辅助教师的实用策略方法，并配有相关数字课程，为参与学龄前孤独症儿童融合教育的辅助教师提供实用参考经验。本书可作为师范院校学生、特教教师、普通学校老师及相关机构工作者的重要参考书，有利于推广融合教育实践领域的创
本书共分8章，内容包括：河北省数字文化产业的发展历程、数字经济时代河北省文化产业的内涵与外延、数字经济时代河北省文化产业的整体布局与现实困境等...
本书书名育见自己的意思是，作者希望与家长朋友们一起，在教育子女的过程中，也能不断地认知自己、提升自己，从而让孩子能够成为更好的孩子，让我们能够成为更好的自己。书中探讨了家长学习的重要性，指出家长对孩子教育理念一致、言传身教给孩子树立榜样、家庭关系和睦等对孩子成长的重要影响。同时，作者在写作过程中，通过拆解文字的方式生动阐述了做好家庭教育应该遵循的理念与方法...
救助儿童会青年职业发展项目的《青年伙伴成长计划——职业指导导师操作手册》（以下简称“手册”）是一个发展性的教材，是线上导师学徒制活动套册之一。救助儿童会的线上导师学徒制活动套册，分为《青年伙伴成长计划——职业指导导师操作手册》《青年伙伴成长计划——学徒手册》《线上职业指导导师培训手册》以及《线上导师学徒制项目管理模式手册》。手册自2018年阶段性成果《职业指导导师手册》以来，一直被广泛推广和运用。该手册历经多年的实践至今，根据“青年伙
本书通过“高考零距离”“大学之路”“高考信息点击”三大板块的设置，向读者全方位提供高考志愿填报的相关信息，以信息面广、时效性强、参考价值高为特色，使考生通过本书了解到考前准备、填报志愿、职业规划等相关信息，帮助考生从时间、空间等角度了解我国高校招生政策等信息的变化，不留遗憾地完成高考志愿填报，步入自己心仪的学校，学习自己喜欢的专业...
本书基于文化适应理论，分析了影响中国大学生对目标外语(英语)文化适应程度的主要因素，探讨了这一群体对目标语的文化适应状况在英语学习中发挥的促进作用。美国学者舒曼(Schumann)将二语习得领域内的文化适应定义为“第二语言习得者与目标语团体在社会与心理方面的融合”，主张把社会距离与心理距离作为衡量文化适应程度的主要参数。他提出的“文化适应模式”(AcculturationModel)认为，“语言学习者对目标语的文化适应程度决定了其习得
本书理论与实践结合，对大学生思政教育进行了全方位的阐释及科学性探索。首先对高校思想政治教育理论相关内容进行论述，在此基础上对大学生思想政治教育的主要内容、原则和方法进行阐述，主要包括三观、生命观、心理健康、职业道德等内容，最后分别对将社会主义核心价值观、全方位育人、劳模精神三方面融入大学生思想政治教育展开深入研究...
本书是关于一个学校的筹建史，一位校长的教学理想付诸实践的记录。作者以详实的资料和自身作为校长筹建一个学校的真实感受，详细介绍了学校有关工作的方方面面，从学生到教师，从教育理念到实践过程，细致入微地向我们展示了一位心怀理想、认真办学的校长的心路历程，为当下教学工作的从业者提供了包括理论与实践在内的参考和帮助...
本书是湖南省贯彻《指南》实验课题组在实验过程中，以湖南师范大学幼儿园为基地，围绕“主题背景下幼儿园阅读活动”开展专项课题研究的主要成果。全书从主题背景下幼儿园绘本学习活动的含义、价值与理论基础入手，介绍了实践研究的主要历程，重点针对主题背景下幼儿园绘本学习活动的目标、内容、组织与实施、评价五个方面进行了系统阐释。书中包含大量小、中、大班的优秀活动案例及活动解析...
本书在呈现方式上纵横结合，纵向呈现段力佩的教育实践和思想发展的过程，横向从教育性质，教育对象，教育目的，人的全面发展与个性发展，课程、教材、教法、评价改革，德育和体育等方面对段力佩教育思想进行阐述和分析...
本书共六章，内容包括：大学生就业概述、大学生就业准备、大学生就业指导、大学生就业的程序与权益保障、职业适应与职业生涯发展规划、就业模式创新思考与大学生创新创业指导...
本书以高校劳动文化教育为基底，以劳动文化教育改革为导向，对劳动文化教育在高校教育中的发展与影响展开论述。概述了劳动文化和劳动文化教育，引导读者对两者的定义有一个基本的了解。详细论述了高校劳动实践教育内容，试图厘清劳动实践教育与劳动文化教育的关系。具体分析了劳动文化教育中专业技能的培养，介绍了劳动文化中的职业教育，进一步提升了劳动文化教育的内涵。综合阐述了劳动文化教育的创新性研究，进步对劳动文化教育改革进行了说明...
本书在产教融合背景下，在明确创新技能型人才素质结构和主要特征的基础上，深入洞察职业教育产教融合人才培养模式的内外机制，提出了校企双方在利益、人员、资源、技术、制度和文化方面融合的长效机制，系统梳理国内外经典的职业教育产教融合模式，总结共性规律，将其创新理念、机制和举措应用于创新技能型人才培养体系的构建...
本书分三篇: 理论篇, 分三章阐述明德教育的理论基础; 实践篇, 分八章阐述明德教育的主题特色实践; 叙事编, 分教师和学生两章, 通过师生的随笔散文, 呈现明德教育的生命气象。此书是明德中学近十年办学思路和成果的汇集, 其中少部分材料是学校老师在教育报刊上曾经发表过的新闻报道的节选, 也被编写在书中...
本书是以培养幼儿自主性为指向具有情景性、活动性和综合性等特点的实验课程，以儿童为中心，以生活为载体，放手儿童、融于生活、亲历体验、多元发展，让儿童成为会自理、善自调、能自立的现代小主人，并以此为目标，以儿童可直接感知、实际操作(指向自我、指向他人、指向集体)的当家行动为内容，以生活活动、游戏活动、实践活动和主题活动为实施，以“三当”小徽章为评价方式...
本书是班级活动的理论研究与实践创新，涵盖理论篇、实践篇、实战篇三个篇章。理论篇系统阐述了班级活动的基本概念、教育意义、理论依据、组织思路及设计策略。实践篇提供了45个优秀班级活动的案例。实战篇对标全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛的班级活动赛项提供备赛指导...
本书通过条文解读、案例分析、实践建议等形式，帮助教师 好地学习、理解、适用《规则》，依法实施教育惩戒，实现立德树人的教育目标，促进学生的全面、健康成长。同时，教师还应当通过对本书的学习，学会运用法律 ，依法维护自己正当、合理实施教育教学、教育惩戒的权利，从而 好地履行教师的职责...
自建校始，家校共育是成都市泡桐树小学西区的一大办学特色。将家长学校建设纳入学校教育教学工作中，建立“一中心三梯队”的家庭教育服务队伍；建以专家、教师、家长、社会为主的资源库，以及家校社共育实践基地等，共同策划开展家庭教育活动。 本书分家校社共育的变革与创新、家校社共育的基本内涵、家校社共育机制构建、家校社共育课程体系建设、家校社协同育人案例、未来发展目标及展望六个章节，全方位全视角阐释新时代家校社共育体系探究，为成都市乃至于全国的同类
本书为学术论文集。本书包括“党建与思政”和“培养与管理”两个部分。以“双一流”建设为契机，从加强研究生思想政治工作、合理优化学科结构、改革研究生培养体制机制、实施专业学位研究生培养模式改革、加强导师队伍建设、提升导师责任感和履职能力、提升研究生培养质量、全面推进研究生教育改革工作入手，探索新时代、新理念、新要求下研究生教育管理规律，以及人才培养主体研究生导师队伍动态管理模式、课程体系管理改革等多，对国内从事研究生教育管理工作的同行和理
本书是北京师范大学附属实验中学教师于晓冰的减法教育理念在语文教育上的实践。于晓冰老师扎根一线教学20余年，他在教学中奉行三不政策不加课，不拖堂，不布置硬性作业。学生看似学时少，但往往能厚积薄发。 在本书中，于老师将多年的洞察与实践和盘托出，既包括双减背景下的语文教育观点、教学方法，也包括文言文教学、古诗文教学、朗读、错别字、备考等教学细节。这些真实的实践、真切的思考，为初中语文教师提供了很好的范本，可以帮助语文教师智慧面对孩子的学习成
本书以匈牙利高等教育演变为主线，以人才培养为中心，以教育思想、制度体系、政策措施及保障为框架，着重论述匈牙利在各历史阶段的高等教育思想、高等教育体制、高等教育主要任务及其演变、重要阶段的规划、高等教育法规、人才培养、高教改革、教师管理、经费保障、国际合作、欧洲高等教育区、吸纳海外人才以及政策支持等方面的情况...
本书稿共分为九章，主要从宁夏研究生发展历程、研究生发展现状研究、研究生典型案例分析、研究生面临的形势分析等内容探讨研究生教育发展过程中所遇到的基本问题。为我区研究生教育的发展提供理论支持和决策依据，谋求研究生教育系统与外部环境的适应方法。着眼于研究生教育系统内的制度创新和效率提高，研究生教育发展的目标与核心，发展的速度、规模、结构、效益等问题，对于解决我区研究生教育发展的基本矛盾具有很强的理论意义。能够丰富和加深我区对研究生教育发展问
据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，对初中数学说课进行了系统、全面的介绍。全书分上、下编，上编是理论部分，从理论层面引导教师认识说课，借助案例说明说课的特点、类型、程序等理论知识；下篇是说课稿范例，根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的初中部分课程内容，从中精选了31个知识点，组织编写了31篇以核心素养为导向的说课案例。本书的亮点在于凸显核心素养导向，强化数学育人功能，帮助中学一线教师深入理解说课内涵与外延，全面
本书基于师范附小教育集团家校共育工作的实践探索，集结学校、社会和家庭的力量，构建了“拂晓同心圆”共育新模式。书中收录了家校共育方向研究论文30余篇，家校共育课程教学设计20余篇...
本书是西北大学经济管理学院“百企千村万户”实践育人成果之一，主要是将西北大学经济管理学院2021年组织的大学生、研究生暑期实践团队调研形成的研究论文、研究案例和谓研报告进行集结汇编，全书共分为三部分，第一部分是研究论文，共计收录了5篇，主要是脱这攻坚与乡村振兴等主题，第二部分是案例研究，共计收录了9篇调研案例，主要是产业发展、景区运营模式、多村振兴典型案例等主题。第三部分是调研报告，共计收录了15篇，主要是乡村产业发展等主题...
本书是一位教育学者的日本教育观察笔记。作者从不同视角，帮助我们了解到日本教育细腻、专注的一面，如日本的校长怎么和孩子们共进午餐、幼儿园的“见守”制度、书店里的阅读风景。同时，也呈现了日本教育中面临的一些苦恼与对应措施。他山之石，可以攻玉，本书可以促使我们从点滴细节中一起思考教育还可以有哪些改进，还可以怎样让一个人站得更高...
书稿为“学科全息育人”丛书之一，本册为《初中生物学科全息育人》，共分为六章。第一章对初中生物学科全息育人的内涵、特征、背景和价值进行论述；第二章根据初中生物学科全息育人设计的依据进行育人框架设计、育人框架阐释和育人点梳理；第三章为初中生物学科全息育人的教学设计；第四章论述了初中生物学科全息育人课堂教学实施的理念、原则；第五章就初中生物学科全息育人教学评价的理念、原则、案例及分析展开探讨；第六章从学科研修层面，解读了初中生物学科全息育人
本书是基于口述访谈实录整理后的文字稿件, 具有较强的阅读吸引力。内容有新意, 框架构建与传统研究型稿件相比具有明显的差异。通过对云南大学历史与档案学院 (档案与信息管理系、历史系) 的20多位老教师的口述访谈、自传自述、心路感想进行整理, 编制成反映云南大学历史与档案学院近40年来筚路蓝缕发展历程的浓缩记录...
本书主要包括抗战大后方的西南边疆城市--昆明、烽火中的学术重镇--国立云南大学西南文化研究室、国立云南大学西南文化研究室的学术救国十二年、学术生命: 国立云南大学西南文化研究室与云大史学4个部分, 内容翔实、图文并茂, 对相关研究有借鉴参考作用...
本书阐述了中学英语教学内容，中学英语教学设计，学生素质培养为导向的课堂教学难点，以精选课程内容为引领培养学生素质的策略，以自主、合作、探究学习为引领培养学生素质的策略，以教学评价为引领培养学生素质的策略...
本书结合了我国教育制度和思想政治教育体系，集中系统地阐述了当前学校社会工作的知识理论和实践经验，涵盖了学生的生活需要、需要、学需要、心理需要、人际关系需要、业择业需要、社会实践需要、社区文化需求、挫折教育需求、网络生活需求等方面，较为地示了学校和社会工作的方方面面...
教材，劳动创造了人本身，创造了世界，创造了美好生活。新时代，劳动对于彰显人在社会发展与个人生活中的主体性、创造性，对于我们通过劳动理解并获得积极的人生意义，越来越重要。根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，学生在进入中等职业学校前已经懂得劳动创造人的道理，认识到劳动是推动人类社会进步的重要力量，理解劳动对于实现中国梦的重要意义，知道劳动是一切幸福的源泉、幸福是奋斗出来的道理，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美
本书共五章，包括：“理念：大数据时代的循证教育理念”“循证：小学语文教育的发展和特点”“猜想：在课内阅读教学中的运用策略研究”等内容...
本书共分为五章，第一章为大学生创新创业概述，主要从大学生创新的概念与类型、大学生创业的定义与类型、大学生创业的过程与要素、大学生创业精神与人生发展以及大学生创业的时代环境这五个方面进行详细的论述；第二章为大学生创新训练，主要从大学生创新思维训练、大学生创新创业能力训练以及大学生创新方法这三个方面进行详细的论述；第三章为创业准备与启动，主要从创业环境分析与创业项目选择、商业机会识别、选择合适的市场、新创企业的法律形式这四个方面进行详细的
本书以全民健身的理论为基底，以全民健身的发展为导向，对全民健身在不同群体间的应用展开论述，介绍了全民健身的法律及政策，引导读者对全民健身的现状及路径有基本的了解；详细论述了有关全民健身的运动方法，试图厘清全民健身与学校、家庭、社区、农村体育之间的关系；具体分析了全民健身在生态体育方面的构建与实践，为全民健身与全民健康的未来发展提出了建设性的指导意见；基于全民健身在中国的传播情况，综合阐述了不同地域、不同群体的人们对全民健身政策的解读与
《新能源汽车人才培养模式实践研究》由曾慧,张梅红,魏冬至...
本书内容包括：精品课程的开展背景及内涵、精品课程的规划及方案、课程实施与典型教学案例、课程实施效果及反思...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
泰戈尔
老王子
阎连科
宋瑞祥
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