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启明引领 拂晓共生:家校共育工作实践 版权信息
- ISBN：9787539659923
- 条形码：9787539659923 ; 978-7-5396-5992-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
启明引领 拂晓共生:家校共育工作实践 内容简介
本书基于师范附小教育集团家校共育工作的实践探索，集结学校、社会和家庭的力量，构建了“拂晓同心圆”共育新模式。书中收录了家校共育方向研究论文30余篇，家校共育课程教学设计20余篇。
启明引领 拂晓共生:家校共育工作实践 目录
序:家校共育才会使教育更科学更有力量/赵刚001
自序/冯璐
论文篇启明共育元动力
“音频识字”,儿童自能阅读的前奏/003
建设家校学体,走向家校共育3.0 /010
家长,班级管理“爱的翅膀”/016
家校合作实现/0
家校互动微课堂的实践研究/026
家校共育助力学展/036
关于“互联网+”时代小学家校共育策略探究 /045
浅谈构建家校共育有效模式/052
家庭中赏识教育的有效/062
浅析离异家庭儿童的心理发展与早期干预/068
构建和谐家庭
浅谈多胎家庭父母合作共育的策略/081
浅谈高质量亲子陪伴的策略/086
“互联网+”时代家校共育新探索
-如何引导孩子合理使用手机/093
浅谈“双减”背景下家长如何建立合理的教育期待/098
三胎(二胎)时代大宝心理调适的家庭教育策略研究/104
家长情绪管理的策略研究/110
生命教育视角下的小学高年级异交往教育/115
小学高年级学生同伴冲突行为及解决策略/1
做一名智慧家长的策略研究/125
让孩子爱上劳动
一一论如何有效开展
浅谈家庭教育中如何培养孩子的自律/137
提高孩子心理韧的家庭教育策略/143
小学高年级学生青春期家庭教育策略研究/150
小学生自我效能感培养的家庭教育策略/155
如何缓解小升初阶段学生焦虑心理的家庭教育策略/1615
家校共育背景下培养小学生时间管理策略的研究/166
如何帮助学生建立自我效能感/173
小学阶段家庭作业好成策略的研究/181
拂晓家教
科学赏识孩子,做智慧家长/189
父母不缺位,祖辈不越位
一父辈和祖辈如何形成教育合力/196
陪伴少,但陪伴好/1
如何做好单亲家庭的家庭教育/9
学做智慧父母共育幸福儿童/216
家庭和谐共生孩子阳光成长/224
男孩女孩长大了
一一与青春同行/ 233
建立合理的教育期待,助力孩子的成长/239
如何引导孩子合理使用手机/247
管理情绪的策略/256
教你做一个“慧”爱孩子的家长/ 262
适当放手,培养孩子解决冲突的能力/268
如何让低年级孩子爱上运动/ 276
让孩子爱上劳动
一一家庭劳动教育小妙招/282
小学生睡眠不足的原因及家长应对策略/288
立足家庭,让孩子的责任感芽/294
解密青春期,让孩子顺利度过具挑战的时期 /302
如何教会孩子面对困难和挫折/ 309
敬惜儿童成长做好幼小衔接/316
想要娃自律,父母巧用力/ 321
正视差异,树立孩子自信心/328
你的孩子爱学 335
和时间做朋友,培养孩子自的好341
如何帮助学生顺利度过小升初的家庭教育策略/ 347
聚焦作业管理立足养成策略/ 353
后记/ 361
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