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如何让幼儿免于突发事件的伤害?如何让幼儿远离疾病的侵袭?如何将伤害事故对幼儿的影响降到最低?如何保证幼儿饮食的台理与安全?杨达主编的《幼儿教师必知的安全应急措施》总结的幼儿教师必知的安全应急措,有着很强的科学性、实效性、前瞻性和指导性,帮助幼儿师在最大程度上实现幼儿的健康成长...
王建军编著的《元代教育管窥》所收论文涉及了元代的文教政策、大蒙古国国子学、三所国子监、科举、书院.教育家等内容。这些文章多从一个侧面,或从一个角度切人,揭示了蒙古统治者入主中原“文治”进程的脉络,展示了元代多元政治势力在办学问题上的较量。政治因素过度介入教育领域,使学校成为政治权力角逐棋盘上的棋子,受教育者和教育者都只重视自己行为的国家价值取向,教育主体和人格主体在其中完全被淹没和被取代。元代教育的悲剧,根本原因在此。对这种单一取向的
栗玲主编的《小学数学课程与教学论》从大学本科小学教育专业学生的基础和需求出发,从小学数学教师的教学实践和需求出发,力图体现新课程的理念,反映小学数学课程改革实践中的经验和研究成果,对小学数学课程与教学领域中的基本问题进行了比较深入全面的阐述。本教材对于小学数学教师的培养和教学一线的教学,都有着较大的学习参考价值。因此,本书可以作为高等师范院校小学教育专业的专业教材,也可作为小学数学教师继续教育教材...
本书从博士“生产”的性质与特点,博士生资助的性质和理想模式的构建等方面,对博士生教育及其资助问题进行了比较全面的探讨。作者提出的博士生的“双重”身份、博士生教育的“双重”产出过程、博士生资助的“三重”属性、博士生资助与本科生资助的差别等观点,对博士生教...
本书共分为上篇大学生职业生涯规划设计实训、下篇大学生就业指导与自主创业实训两部分,主要内容包括:自我评估实训、职业认知实训等...
本书收录了我的成长之路——下乡为我注入“实践教育”基因;我的“实践教育观”;“实践教育观”的实践;社会反响等内容...
本书分为职业理想篇;爱岗敬业篇;育人为本篇;以身立教篇四篇,主要内容包括:教师职业理想与幸福;教师职业生涯规划与终身学习等...
本书共分为完善自己、经营课堂、爱的呵护、实现梦想四章,主要内容包括:明确自己的职业特点、保持一颗平常心等...
《双对接混合式研修丛书·磨出好课:小学语文卷》展示了2011年和2012年山东省双对接混合式远程研修小学语文9个课例研究,这些课例研究聚焦当前小学语文教学中的热点和难点问题,具有很强的典型性。每个课例研究分为四个模块:计划制订,课例打磨、开放参与或问题追踪和专家评析。书后附光盘,含9个课例上课实录的完整视频。 《双对接混合式研修丛书·磨出好课:小学语文卷 》呈现的9个课例研究,反映了理论与实践的对接,它不是一节课的简单呈现
本书分为年度进展报告;专题研究报告两部分,主要内容包括:农村学前教育年度进展报告;农村义务教育年度进展报告等...
“问题爸爸”的教育只讲求暴力,却打出了孩子的绝望:“问题爸爸”的教育只讲求金钱,除了钱什么也给不了孩子:有的“问题爸爸”只讲求严厉教育,无尽的责骂让孩子自信全无…… 面对这种情况,于老师指出,“问题爸爸”应具有这样的素质:倾听、分享、平等,以及爱的技巧和赞美的语言...
“名校工程职教创新系列”是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试,也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。《名校工程职教创新系列:中国职业教育名校/名校长创新管理评析(特色德育卷)》是其中一册,内容包括以学生为本,从细微处入手,抓好德育建设——浙
《中国职业教育名校名校创新管理评析(学校管理卷)/名校工程职教创新系列》编著者吴文鹏等。 本丛书是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试,也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑,由国家教育行政学院职教研究中,心牵头组编。全国各地中
《名校工程职教创新系列:中国职业教育名校/名校长创新管理评析(实训基地建设卷)》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试,也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑,由国家教育行政学院职教研究中,心牵头组编。全国各地中等职业学校(几
《省域高等教育结构调整的理论与实证:以云南省为例》以云南省为例系统探讨省域高等教育的结构调整,主要以高等教育内外部关系规律和结构一功能主义理论为分析工具对相关问题展开研究。首先在界定相关概念的基础上,通过对高等教育内外部关系规律和结构一功能主义理论及其他相关理论部分观点的剖析确立本研究的分析框架和论证思路;接着从省域高等教育功能取向与结构选择之间的矛盾关系进行理论推演,导出省域高等教育结构合理性判别的理论准绳——省域高等教育各子
朴雪涛编著的《现代性与大学》借鉴中国本土学者提出的“实践社会学”的基本观点,利用知识社会学、制度经济学、社会历史学等学科的研究视角和概念框架,从中国现代性发育的实际出发,对转型期中国大学制度变迁进行了比较全面和深入的分析。本书认为,大学制度是在特定的大学理念引领下形成的大学治理结构与治理规则的统称。转型期中国大学理念的变革始终与国家的现代性方案的设计和调整高度整合、相互锁定。转型期中国大学制度在组织和规则系统上电都明显体现出中国社会
著书不仅是一个创作的过程,而且是一个在实践中探索的过程,还是一个在探索中学习的过程。很多时候困扰在一个概念或问题里.竟然年复一年地不得其解。于是向许多各领所长的先行者请教,向许多足智多谋的班主任求证。数年积累,逐篇思虑,终成薄册。 班级是一个有探索价值的系统。人的成长是一个令人着迷的课题。 班级心理学不是一个已经完成的学科,而是一个正在不断被开垦的领域。 耕耘在心理健康教育的田野中,伴随着时光悠悠过去。从事这种乐在其中的工
赵艳艳主编的《城乡统筹质量领先》按照区域教育综合改革的启动背景、顶层设计、重大战略和主要工程,分为“院区共建篇”、“整体推进篇”、“科研引领篇”和“创新发展篇”四个篇章,详细描述了“城乡统筹、质量领先”的成都青羊教育综合改革实验模式。青羊实验区的教育综合改革鲜明地体现在四个
《广义交互教学模式——理论方法实践与支持系统》较全面、深入地阐释了广义交互教学模式的相关理论支撑体系;详细、具体地描述了实施该模式的步骤和方法;完整、翔实地介绍了张革佚博士在所教的三门本科高年级物流专业课和一门mba硕士班课程中,运用该模式的实践过程及学生与同行教师的评价情况。需要特别指出的是,张博士开发了基于云技术的、实施该教学模式所必需的软件系统,并在实践中证实了该软件系统操作的可行性和有效性...
记住:青少年具备越多这些优良品质,就越容易获得成功!《每个孩子都能找到自己的成功》由苏丹、靳绮雯编译,为什么有些孩子一帆风顺,丽有些却在痛苦中挣扎?为什么有些孩子在为社会贡献力量,而有些却进行着危险的行为?为什么面对逆境,有些孩子誓不放弃,自强不息;而有些却自甘堕落,从此一蹶不振?《每个孩子都能找到自己的成功》一书中总结出了问题青少年与优秀青少年之间的差别,优秀青少年身上具备许多优良品质,书中这些品质称之为发展性资产。该书详细地告诉我
本书向青少年敞开了一个了解前沿科技的大门。书中包罗了最新鲜、最有趣、最重大的科技前沿内容,包括:神奇的基因、有关血型的歪理邪说,死而复生的奇迹,深空轨道飞船等知识...
《杨红樱作品中的教育观(快乐教育篇)》杨红樱在写作时,也是带着几分浪漫、温情与风趣,让孩子们“一不小心”当了回英雄,其后又演绎出孩子们绞尽脑汁想制造轰动新闻,好让他们的坏名声自此变成好名声,结果小英雄报告会后反被老师批得落花流水……在一连串突如其来、啼笑皆非的故事中,我们看到了顽童们的外在生活与内在心灵。杨红樱以富于理想的笔触,描绘了一群敢想敢做的可爱的顽童,和一个有哭有笑、有情有义的、生机勃勃的儿童世界...
《杨红樱作品中的教育观(个性教育篇)》杨红樱的儿童文学创作伴随中国新时期社会的发展而成长。三十多年来,她立足中国语境,关爱中国儿童,发现中国儿童问题,塑造中国儿童文学形象,她的文学成就是有目共睹的,她对中国教育的贡献是值得肯定的,随着中国教育改革步伐的愈益推进,相信对其的评价与定位一定会更加积极与科学,我们拭目以待!一起来翻阅《杨红樱作品中的教育观》吧...
《杨红樱作品中的教育观(情感教育篇)》在杨红樱作品里,“情感教育”是她极力张扬的、并为之付出了最多努力和更多心血的教育理想和儿童文学理想之一。她十分清楚,一个人的悲悯情怀的养成,是对人的全生命的关怀中的重要一环,而这种情怀,将直接关乎一个人、尤其是一个未成年人、乃至一个民族的心智、道德、审美、价值观、精神成长和情感品质的走向和高下。因此,杨红樱许多作品里,都传达出一种“全生命的关怀”的教育理想,传达出对一种美好和善良的悲悯情怀的
本书共分七章分别是:网络安全的认识、文明上网的常识、避免网络的陷阱、网络犯罪的原因、预防电脑的危害、电脑网络注意事项、安全上网主题活动等内容...
江波编著的《校内外学生用电安全管理与教育》是“应急处置与安全自救”丛书之一,主要编撰与校园内外学生有关的应急处置与安全自救方面的内容。使各类学校不断加强校园内外的安全管理与教育。《校内外学生用电安全管理与教育》使广大青少年学生全面认识安全问题并增强安全意识...
本书内容包括:防火与安全基本常识、用火与安全基本常识、家电引发火灾与安全、灭火与安全基本常识、火灾与自救基本常识、火灾与安全隐患、校园防火安全主题活动...
本书内容包括:解读与处理教材、确立教学目标、有效教学设计、组织课堂对话、课堂学习评价、学生学习指导、现代教育技术运用七部分...
本书简要回顾了学习困难概念的演变和诊断,阐明了工作记忆和学习能力之间的关系,对学习困难与工作记忆关系的研究现状进行了全面的梳理与展望,在此基础上,提出了本研究的思路和方法。本书以认知能力测评系统为工具,按照科学筛选学习困难的方法,通过精心设计的六个实验全面考察了学习困难儿童工作记忆以及与工作记忆密切相关的短时记忆、加工速度、长时记忆信息的提取和抑制机制的特点,得到了一些有启发意义的结论,填补了该领域研究的不足...
《全国高等教育自学考试指定教材·公共课:教育学》是供个人自学、社会助学和国家考试使用的。无疑也适用于其他相同专业方面的学习需要。现经审定同意予以出版发行。我们相信,随着高等教育自学考试教材的陆续出版,必将对我国高等教育事业的发展,保证自学考试的质量起到积极的促进作用...
本书是全国教育科学规划办公室为深化教育改革、推动教育事业发展、活跃教育学术研究而组织编写的《面向21世纪我的教育观》丛书中的高等教育卷。 该书从不同的视角就我国高等教育的有关问题发表了自己的看法,反映了作者对高等教育的理想与追求。综观全书,内容十分丰富,涉及高等教育的办学指导思想、培养目标、课程改革、教学方法、培养模式、教育教学管理、科学研究等诸方面,不仅有对未来的期望与建议,也有对过去历史的反思。作者的观点对于研究、丰富我国高
《康有为牛津剑桥大学游记手稿》影印游记是康有为的手书真迹,并附有北大程道德教授所作释文。全稿分为两卷,不仅详尽描述了19世纪末20世纪初牛津、剑桥两名校的全貌,包括学校外景、藏书楼、博物馆等设置,还对中外教育制度进行了对比、评述...
简介 《上海教育评估工作规程(2008年版)》:教育评估文...
本书紧紧抓住最新的教育理念,以广大教育管理者和教师为主要读者对象,通过总结名师创新经验、先进理念,宣传名师的核心教育力,在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。 全书采用通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,以案例为主,解说、评点、分析为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中,让读者更充分地领会先进、有效的教学艺术...
在明确“影视专业”的概念,指出其所包含的具体专业、方向的前提下,本书对中国的影视专业教育的数据进行了整理,描述了我国高等教育格局中影视教育的基本状况;对影视专业教育从教人员的访谈构成了本书的另一重要内容,受访者既有专业院校的教师也有综合院校的相关人员。随着影视专业教育的发展而成长的前辈,以及逐渐涌现出的新一代,他们各自对影视专业教育都有着不一样的观点,我们可以从中得到什么,也许在访谈中我们可以得到答案...
本书是高等院校管理者必备的工具书,是员工发展规划、实施和评价方面的帮手。全面挖掘高等教育的潜能,是本书的一大特色。它面向高等院校管理者、技术人员、学术研究者和导师等各类员工(而不仅仅是面向某个员工群体或职能),通过推进教育发展、管理培训和专业发展等途径,提升员工的管理角色和责任。本书的内容涵盖了员工发展的整个周期,如规划、执行和评估,因此,员工个体和高等院校都将从中受益,本书是一本实用手册,它包括高等教育员工发展的若干案例,涉
本书共分九章,主要介绍了绪论——审美素养·审美教学·审美教育;建筑艺术与中小学学科教学;园林艺术与中小学学科教学;绘画艺术与中小学学科教学;雕塑艺术与中小学学科教学等内容...
本书试图回答如下几个核心问题: ●什么是机构的自我学习?为什么它对大学如此重要? ●什么是机构自我学习的核心过程和技术? ●自我学习能够为机构的未来贡献什么? 从21世纪开始,组织学习已经成为复杂机构能够获得成功的重要概念之一,大学与学院当然也不例外。然而,很多机构在面对由公共的期望、政治的期望所提出并产生的困境时,难以作出有效的识别、反应和解决。本书提供一些实践性的指导,它们被镶嵌在理论的情境之中,并通过一些
本书通过对从古到今的语文教育发展史的描述,呈现其发展源流、轨迹和趋势,揭示了语文教育发展的一般规律...
在全球翘楚的沃顿商学院里,今日的常青藤联盟学子将被培养成为明日的商界领袖。 宾夕法尼亚大学沃顿商学院的本科商学项目排名全美第一。许多财富500强企业的巨头都是从这里起步的。每年世界上成千上万的申请者中,只有500 名最优秀的学生被精选进入这里,开始四年严格的课业,而金融界的许多人都认为这四年的课程足以与一个工商管理硕士课程相媲美。在四年级的秋季,学生们将开始为期十周的紧张求职过程,以验证他们所受的教育是否值得。他们在竞争世界一流
《语文教学基础》全部内容都是基于大量的文献检索和现场调查,是作者近几年来的研究成果,具体包括了:语文教师的困惑、语文课程究竟改了什么、语文课程因何这样改、理解语文学习中的“差生”、“错误”也是一种资源、识字教学的改革实践等方面的内容...
语文教学理论界的同仁们,在本学科的理论探索上做了很多工作,写出了不少有影响的语文教育方面的著作。首先是1980年,在教育部的关心、指导下,武汉师院等12所高师院校联合编写、出版了我国“文革”后的第一部《中学语文教学法》,这是颇具影响力的一部著作。随后,这方面的著作陆续问世。据不完全统计,全国至今已有80多个不同版本的“语文教学论”著作,其中较有影响的有:朱绍禹的《中学语文教育学概说》,张鸿苓等人的《语文教学方法论》、《语文教育学》,于
任何人要想精神不老化、思维不僵化、能力不弱化,就不能把学习看作是一劳永逸的事情;而必须养成学习是工作、学习是生活、学习是快乐的终身学习观念,以如饥似渴、只争朝夕的精神,永不满足、永不停歇的斗志加强学习,以不断适应新知识和新环境的挑战。未来在激烈的竞争中,要保持自身的优势,唯一的办法是比别人学得更快一些。社会处于一个转型期,在这个转型、转变中多学习一点知识、多汲取别人的经验和教训,多结合自己的特点去思考、去感悟,在思考中成长,在感悟中成
一个人只要拥有创新的理想,领会创新的精髓,也就铺垫好了创新的基础。《创新能力训练和测验》一书正是献给渴望创新的有心人的礼物。 本书的第一部分“创新能力训练”篇,分为四个单元,提供了近300道创新能力练习题。这些练习题内容生动,决不给人枯燥的感觉;设计精巧,能启发读者的灵感;涵盖面广,涉及到创新能力的方方面面,可以使读者均衡地提高创新的各种素质;形式多样,题目本身即可唤起读者创新的兴趣。本篇的目的是,系统地提供充分的、趣味性高的创
本书作者从社会的发展、科学的进展和幼儿本身发展的特点出发,探讨了幼儿科学教育的概念和特性,提出了具有可持续性的幼儿科学教育新目标体系等...
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
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