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本书主要针对高职类院校毕业生而编写,力求解决毕业生在就业中所面临的具体问题,并规划出他们未来的职业发展前景;详细介绍了职业生涯规划和就业创业指导过程中的基本理论;重点讲解了职业道德、职业生涯规划、就业形势、就业心理、就业途径、择业观念、自荐信的编写、面试技巧和创业等知识...
本书立足大学育人使命,借鉴制度配置理论和系统科学思想,通过对中西诚信观和大学诚信制度变迁的梳理分析,在实证基础上寻找大学诚信制度缺失的制度归因,探索我国当代大学诚信制度系统的构建模式和具体制度安排。具有现实性和前瞻性...
本书共分14章,包括整体课堂创建管理的基本含义与总体要求、整体课堂管理中的导入技能、整体课堂管理中的强化技能、整体课堂管理中的组织技能、整体课堂管理中的试误技能、整体课堂管理中的结束技能、整体课堂管理中的教学媒体应用技能等...
本书稿以青岛为例,从市场、政府管理、社会治理模式等多个层面探讨了如何构建现代职业教育体系,主要论述了以下几方面内容。**,在青岛大力构建有中国特色的现代职业教育体系,是青岛实现区域经济社会发展转型、乃至进一步赶超先发国家和地区的战略选择。第二,面向市场,组建营利性西海岸职业教育集团,对于青岛职教改革综合试验区的建设、蓝色经济区建设和经济社会的升级转型具有重要意义。第三,建设经营型政府,大力培育政府生产力,可推动青岛区域经济社会发展。第
本书是为了纪念天津师范大学城市与环境科学学院成立八周年而做的纪念册, 全书分为三编: 第一编, 感动你我的故事 ; 第二编, 同样感动的感言 ; 第三遍, 组织者的话。同学和教师用一段段感动的故事记载着天津师范大学城市与环境科学学院的成立和成长...
本书共分为九章, 主要内容包括: 让“语文学习成为科学”的研究、“语文学习学”的创建研究、“语文学习学”的发展研究、语文学习情况的调查研究、语文学习心理现象的探解研究等...
最权威的留美指导手册! 最具洞察力的中美教育解析! 来自华尔街的最最前沿的教育思考! 每一位关心教育的人都该阅读的书...
在教育领域改革逐步深入的今天,需要经常回归我们的出发点和原点:儿童。亲近儿童,了解他们的生活世界和对事物的独特认识...
民族教育事业对维护民族地区社会的稳定和谐有着不可替代的作用。本书从非传统安全的视角,借鉴文化哲学、政治文化学和教育人类学等学科理论和方法,对边境地区民族群体现状与学校教育情况进行实地调研与梳理,呈现边境民族教育发展所面临的现实危机,并探寻一条边境民族教育发展的可行性道路。这不仅可以拓展边境民族教育理论研究的视野,丰富边境民族教育研究成果,为边境民族教育研究提供新的理论视角和思维方式。而且对于加快边境地区民族教育事业的改革与发展,维护国
美国教育变革研究丛书是张斌贤教授领导的北京师范大学外国教育史教学科研团队最新的研究成果。丛书分别从不同角度探讨19世纪末至本世纪初美国教育发展所出现的重要事件和重要问题,从不同侧面梳理和分析一百多年来美国教育的变革历程。该丛书不仅具有较高的思想性和创新性,还具有传承价值和社会效益,在国内教育学界产生了较为广泛的影响,是国内近年教育史的代表性作品之一...
河南省中等职业学校农产品保鲜与加工专业教学标准,本书是由河南省职教教研室主持,召集全省中职学校教师、专家共同研讨,针对本地特以及教学要求,群策群力,编撰而成...
本书内容包括:没有谁能偷走教师的幸福、教师真正的幸福是什么、教师如何触摸职业幸福、教师怎样让幸福来敲门、好课是怎样磨成的、好教师是怎样炼成的等...
本书内容包括:面向工业界的工程教育质量、面向世界的工程教育质量、面向未来的工程教育质量等...
日本是一个高度重视教育的国家。从1868年明治维新变革,到1872年颁布《学制》,开始普及初等教育,一直到1910年基本实现普及6年制义务教育,经历了普及—义务—免费三个阶段。本书主要论述日本自1872年颁布《学制》提出普及初等教育,到1945年“二战”结束,在 73年间普及义务教育的情况。 本书采用教育科学的历史研究法,通过对史料的搜集和分析,考察日本近代普及义务教育的历程。日本近代能够迅速普及义务教育,主要原因:一是日本政府从教育
本书以国际教育交流平台建设基础理论及教育与政治、经济、社会的战略互动的观点作为支撑,以当前国家和云南省扩大面向东南亚、南亚开放的教育交流的相关政策为具体指导,立足于详实的资料分析,基于国内形势、国际局势的发展及其深刻变化,探讨了平台建设的必要性、现有的基础条件与面临的问题,云南省与周边三国的教育交流与合作状况,欧盟、美国、日本教育交流平台建设的发展特征和趋势,在上述研究的基础上提出了平台建设的总体构想与保障机制...
本书详细解读了新生进入大学可能会遇到的方方面面的问题,读完本书你对大学中的学习、社团、实习、毕业等会有更加深刻的理解,有助于快速适应大学生活,成为一名真正的大学生...
本著作围绕大学参与产学研合作这一主题,构建了一个相对完整的研究框架,既有理论的阐释,也有实证的分析,其中对产学研合作的发展模式、运行机制、治理策略等的研究具有一定的借鉴意义,可以为当前高校参与产学研合作提供启示...
本书在对湖南省高校大学生就读经验数据进行统计和分析的基础上, 描述了大学生就读经验现状并分析了其影响因素, 同时通过对研究型大学和教学型大学两类不同层次院校学生就读经验的交叉对比分析...
《高中通用技术学科教育》结合高中通用技术学科特点,依据《高中通用技术社会主义核心价值观学科教育指导纲要》,从对纲要的解读和具体案例说明两个层面展示如何在具体教学活动中进行社会主义核心价值观教育的有效融合,其中,选编的案例包括“课时教学设计”“片段教学设计”“课堂教学实录”“素材案例”等栏目,分别列出所对应的教学目标,特别是情感价值目标,以帮助教师很好地分解课程教学内容蕴含的社会主义核心价值观教学点。作为一本供高中通用技术教师在学科
北京八中学生发展良好、成绩优异的原因,除了优质的学校教育外,还在于学校对家校合作的重视。多年来北京八中初中部举办家长学校、召开家长会、发放家庭问卷、深入学生家庭走访,在提高家校合作方面做了大量工作。许多家长从关心孩子的分数转变为关注孩子的身心全面健康发展,一些家长已俨然成为经验丰富的“教子专家”。这些家长与学校一起,培养出了一批又一批的优秀学生。 本书集结了多篇家长作业和案例分析,内容涉及学习习惯养成、生活习惯养成、品格熏陶、亲子有效
“童心育人”理念是逐步积淀起来的全体师生的文化价值,从儿童的视角去发现,用儿童的思维去交流,以儿童的发展为追求,育人愿景是回归生命的自然状态,学校愿景是成为滋养童心、激扬生命的学校。 总目标是以生为本,以国家课程总目标为基础,突出对“生命成长”与“创 新学力”的培养。主要是由基础性学科课程、活动性校本课程、玩味性拓展课程组成,围绕着“夯实基础、创新体验、玩味提升”建立综合性课程体系。 基础性课程是必修课程,是由
全书分为六章, 对孩子一些比较常见的行为, 比如啼哭、吐泡泡、好动等, 通过浅显易懂的语言进行了分析与讲解, 深入浅出, 为父母指明走进孩子内心世界的途径。主要内容包括: 哭声抑扬顿挫 —— 宝宝在做运动 ; 读懂宝 π枨笮蕴憧? 回应才更有针对性等...
1、 全球17位创造力研究领域*学者的研究成果 2、 丰富数据 真实案例 实验取证=创造力人才培养计划方案 3、 如何在*创意的年纪学习创意的课程,成长为*创意脑的创造力人才 4、 高等教育创造力的提升对教育学、心理学等带来的革命性影...
本书为教育部2013 年度“高职院校领导海外培训项目”的研修论文及报告汇编。参与该培训项目的几十位高职院校领导秉承“研究、比较、借鉴、实践”的宗旨,博采众长,学以致用,通过讲座、讨论、访谈、参观考察、资料搜集等多种方式,从不同角度深入调研国外职业教育的办学理念和教学模式。本书共收录研修论文及报告66 篇,旨在通过对“高职院校领导海外培训项目”的总结和成果展示,将发达国家先进的职业教育理念和教育经验介绍进来,不断提高高等职业院校领导的办
对大学治理过程中的权力制约机制问题学界系统进行深入研究的成果还不多见,开展这一议题研究,提供决策咨询显得十分迫切。本书以纵横变为分析框架,在深入理解高校党、政、学、社各类权力性质和特点的基础上,从权力、制度、权利和文化四个角度提出完善高校治理过程中的权力制约机制策略。虽然本研究只是一个初步的探索和尝试,但却为我们深入思考该议题提供了可供参考的分析框架和探索路径。 华中科技大学学术委员会副主任,教育科学研究院教授,博士生导师 刘献君
本书稿是对当代中国教育督导制度改革和发展进行研究的著作。书稿分别从中国教育督导制度的历史沿革、当代中国教育督导制度、当代中国教育督导实践、当代中国地方教育督导制度、当代中国高校教学督导制度、当代中国教育督导制度反思等方面,全面总结了当代中国教育督导制度创建发展的历程、历史经验,以及教育督导工作为保障我国教育改革与发展所取得的成就,对未来中国教育督导制度的发展进行了研究和展望...
《教育的方向与方法》作为全国各地的教师培训课程,具有广泛的影响力。该书涉及了什么是教育、课程与教学、教师专业成长与幸福人生等,力图对教育领域一些司空见惯常的现象给予学理上的阐释,并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴,从而收到以小见大、见微知著的效果...
随着义务教育的全民普及和免费供给,“均衡发展”成为新时期我国义务教育发展的重要目标。由于各地教育发展水平的差异,区域内校际均衡是义务教育均衡发展的首要任务。在此背景下,农村教学点的作用和建设问题值得关注。在区域教育均衡发展过程中,教学点有利于偏远学生就近入学、节省教育成本、公平接受同等质量的教育,也是小型农村社区的文化聚落中心。但是,现实中教学点却在办学经费、办学条件、师资水平等方面面临发展困境,对教育公平和义务教育均衡发展带来巨大挑
本书分三大部分: 一是介绍高效阅读的教学机理及实践高效阅读的意义 ; 二是高效阅读里高效阅读、高效精读、高效解题三方面的三节优秀课例、教学反思及点评, 便于初学者模仿 ; 三是配合人教版必修教材的每一单元的阅读训练与答案...
本书采访了六十五位初三重点班的学生,生动地描述了他们的学习、生活现状,了解他们的心理状态...
本书在系统梳理现有的关于大学生研究性学习的相关理论研究成果的基础上,探索了互联网 背景下的大学生研究性学习能力的提升方法和实践问题,不仅揭示了互联网 给中国大学教育带来的机遇和挑战,而且对国内外高校大学生研究性学习能力培养的现状与模式、经验和问题进行了深入剖析...
《简明幼儿园管理》一书主要介绍了幼儿园管理的基本常识及实用策略,包括幼儿园及幼儿园管理的基本理论、幼儿园教师、幼儿园环境规划及班级管理、幼儿园保育与教育、幼儿园家庭社区、幼儿园教研工作等内容...
分类方法和分类结果是高等学校分类研究可能的突破口。我国相关研究表现出对分类结果的过度崇尚,而因方法的失当与缺位,分类者对分类结果的互不认同在所难免。本研究归纳了现有高等学校分类研究的类型和研究范式,尝试提出和应用一种“理想分类法”,通过理想类型、历史研究、个案研究等方法对我国高等学校分类方法问题进行系统研究...
通过理论研究,明确定位高校思想政治理论课的本质内涵,准确把握高校思想政治理论课的性质、地位、功能、作用以及其科学界定,为后续的写作奠定理论指导基础。梳理广西高校思想政治理论课建设的具体实践。主要从思想政治理论课的教学效果提升、教学改革研究、教师队伍建设、有针对性开展教学、加强校际交流以及加强学科建设支撑等六个方面的具体实践进行梳理总结。总结广西高校思想政治理论课建设改革的基本经验。梳理05方案实施以来广西高校思想政治理论课建设改革的政
本书由数十篇论文组成, 作者大多是福建省各中小学校长和优秀教师。稿中主要反映了工作在第一线的福建省优秀中学教师关于校园德育的研究成果和工作经验的总结。作者们通过自己的实际工作经验, 对如何开展德育工作, 特别是在新的形势下, 如何依据以人为本, 以学生为本, 建设...
本书主要以老一辈教育工作者回忆的形式整理记述了密云近现代教育教学状况,分四个栏目,小学篇、中学篇、综合篇和园丁篇...
本书共分为八章, 主要内容包括: 儿童学习生活的发展历程 ; 多彩学习生活的整体设计 ; 传统文化浸润下的德性生活 ; 四色学习单导引的课堂空间 ; 自主选择的多样化校本课程等...
本书从理论和实践相结合的角度全方位的论述了“课堂是一种帮学的状态”, 以学生自主学习为主, 教师帮助为辅, 课堂在“导学、研学、应用、反思”中推进演绎, 师生与知识相遇、相识、相知, 突显了新课程标准中倡导的自主学习、合作探究的理念...
《西洋教育通史》由作者在几个大学讲授西洋教育史时所编相关讲义增删而成,取材适切,字句平易,线索明了,纲领一以贯之,极便阅读和理解。...
本书共7章, 内容包括大学生的择业就业准备, 大学生的求职应聘, 职业与职业选择, 大学生的职业适应, 大学生的创业准备, 创业融资和注册公司的流程, 创业企业运营与管理, 附录等...
中国教育改革的成就经验总结 未来教育改革的发展思路探索《中国教育改革大系》共十卷,分别从学前教育、中小学教育、高等教育、职业教育、终身教育、终身教育、学科教学、教育实验、德育、教育体制与教育财政、教育改革理论等方面,全景式地展现了改革开放近40年来我国教育改革与发展的历史进程和重要成就,系统地总结了我过教育改革与发展取得的成果和经验,广泛地汇集了专家学者对我国教育改革与发展的新思路和新探索,对当前和未来中国教育改革与发展,具有十分
本书基于“学业情绪的控制-价值理论”,以我国东北某高校英语专业CBI课程为例,针对我国高校英语专业学生在课堂环境下体验的学业情绪及其影响因素进行系统研究。相关研究成果既是对学业情绪控制-价值理论的验证与充实,也对增强高校英语专业教师对学生情感教育的重视程度、提升英语专业整体教学质量具有一定的参考价值...
《大学生创新创业拓展与训练》以大众创新、万众创业国家战略为指导,通过系统的知识和丰富的案例,重点介绍了创业内涵、创业精神、创新方法与创新思维、创业者素质、团队建设、创业机会挖掘、商业模式、企业筹创等创新创业知识。 《大学生创新创业拓展与训练》不仅知识系统、逻辑清晰、观点新颖,而且体现了翻转课堂教学理念,书中提供了大量丰富的案例、知识链接、线上视频等,有利于培养大学生创新创业意识、精神、能力,可作为高等职业院校创新创业课程教材,也
本书共分为十章, 其主要内容包括: 系统建设论、队伍建设论、设施建设论、资源建设论、教学模式论、管理模式论、远程教育支持服务论等...
虽然《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中明确指出加强教育经费管理的重要性,并为教育经费监管指引了方向,但是现存的高等教育经费监管机制却不甚完善。从外部监管而言,上级部门对高校经费使用情况的监管多以突击检查为主,未形成长效机制;从内部监管而言,高校内部缺乏强有力的内部监控机制;从社会监督而言,由于信息不对称存在,公众对高等教育经费的监督多流于形式。因此,构建完善的经费监管体系是实现经费高效利用的基本保障。基于此背
《博雅漫记:北京大学1986级入学30周年纪念文集》可读性很强。...
双课堂是开展信息化教学的一种方式。这种教学方式的基本特点,是把现实中的实体课堂,与互联网上与之一体化的虚拟课堂,看作是彼此互补、用来组织学生开展各种教学活动(包括课堂教学,但不局限于课堂教学)的域;并凭借这样的域把学生自主性学习活动持续有效地开展起来,从而取得具有一定震撼力的教学成果。事实证明,双课堂的教学效果是好的。本书的编写宗旨,是试图以一个个实实在在的、令人欣喜的信息化教学故事,证明方兴未艾的信息化教学具有无限的生命力;是试图记
《怎样做好个别辅导》将中小学生常见的心理健康问题分章呈现, 对中小学心理辅导教师如何开展个案咨询进行了分析探讨, 并给广大心理辅导教师提供了具体、完整的可咨询实例, 对各类问题的咨询思路、重点、难点进行了梳理、分析...
吴晗 著
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
汪曾祺
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