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本研究以哈贝马斯交往行为理论、埃雷兹文化自我表征理论和罗宾斯群体行为理论为起点，假设在学校教师专业学习场域内，校长领导管理实践和教师专业学习共同体文化会交互影响教师的自我观念并共同作用于教师合作学习行为，由此，尝试构建、验证校长多元领导对教师合作学习影响的路径模型。研究内容具体包括三个方面：，运用定量研究方法，验证教师专业学习共同体文化、教师集体效能感和教师言语互动行为在校长多元领导对教师合作学习影响过程中的作用路径；第二，通过个案研
该书稿是有名教育家李柏映二十多年教育思想的系统性阐述、分析和总结，着重介绍了李柏映老师“心性教育”的核心问题，从心性与品德、心性与智力、心性与理想等角度出发，引出心性教育的四把钥匙、十六字方针等重要教育方法，对青少年的品德养成、心理健康的成长等具有开创性意义。书中语言平实流畅，其揭示的教育理念亦可为广大教育工作者提供有效借鉴...
思想教育是社会主义精神文明建设的一项基础工程，是各项工作顺利开展的生命线。学校的根本任务是育人，承担着人才培养、科学研究和服务社会的职能，思想教育显得尤为重要。同时，思想教育工作也是一个任重而道远的过程。本书以“思想教育探索与实践”为选题，以思想教育理论为切入，重点探讨思想教育目标与内容创新、思想教育多样化与创新探索、思想教育现代化与网络教育创新以及思想教育生活化及其实践等相关内容。为广大思想教育工作者及一线教师提供参考与借鉴，为推动
本书分基于深度学习的单元教学概述、基于深度学习的单元教学案例、基于深度学习的单元教学实践反思几部分。内容包括: 以“大任务”统领的单元教学设计 ; 以“大思路”整合的单元教学设计 ; 以“大概念”统摄的单元教学设计 ; 以“大情境”引领的单元教学设计...
本书主要讨论职业学校教师如何从普通教师晋级为职教名师, 主要包括核心要素、成长阶段、成长路径、成长机制和锤炼之道等, 最后通过对正高级名师和知名校长的深度访谈, 试图找出一条从优秀教师到卓越教师的途径, 给与青年教师启发, 帮助青年教师克服欠缺, 满足教师专业化成长需要...
新时代绿色大学建设是以习近平生态文明思想为指导，与西方国家提出的绿色大学建设在理论基础上有着本质的区别。习近平生态文明思想以“生命共同体”为本体论基础，实现了生态唯物论、生态辩证法和生态思维论的统一，旨在达成人与自然、人与人、人与社会的三重和解（和谐）。绿色大学建设在新时代被赋予了新的内涵，即绿色校园不只局限于从自然科学的角度实现资源的节约利用、自然环境的保护治理，还要以实现“人-社会-自然和谐”为目标，在生命共同体的架构下将自然
华东师范大学朱家雄教授认为：“选择幼儿园课程就象选衣服一样要得体并能修改，结合自己的实际选择合适的课程方案，会改造生成，让课程更加适合自己。”多年来，李丽英名园长工作室团队以“促进幼儿全面和谐发展”为己任，努力践行《纲要》《指南》的精神，并结合园所自身的办园条件、办园理念、组织文化、历史沉淀，努力开展园本课程的实践研究，让课程更适合幼儿的发展。《紧把园本之脉，贴地而行做课程——幼儿园园本课程的实践与思考》这本书，真实记录了工作室团队关
本书是作者多年家庭教育研究和实践成果的总结。学习力是学习动力、学习毅力和学习能力三种素质的综合，本书即围绕唤醒学习力这一主题，从“了解学习的基本常识”和“科学地激发学习潜能”两个方面介绍了唤醒学习力的方式和方法。第一部分讲述关于学习的基本知识与理念，帮助读者树立正确的学习观念，激发学习热情，提升学习的效率，并对学习的基本知识与方法有一个初步的了解，引导读者从思想观念、内在动力、外在环境、方法与工具等多方面打造学习的能量源头。第二部分从
黑板报、班会、班干部..都是建设班级的好帮手，我们要想建设好一个班集体，就要运用好帮手。《班级好帮手》从书向我们全面介绍了如何运用黑板报、班会，当好班干部等，来建设好班集体，详细具体，有效实用。本书是该丛书中的一本，介绍了班会的一些基本知识...
本书设有五个模块，包括安全防护、生活照料、日常保健、早期发展指导、发展环境创设等内容...
本书共四个模块，第一模块为基础知识；第二模块为0~3岁婴幼儿生活照料；第三模块为0~3岁婴幼儿保健与护理；第四模块为0~3岁婴幼儿教育实施...
本书由认识国家开放大学、进行专业学习、完成课程学习、掌握网上学习操作技能、了解学生事务服务五个学习活动构成，每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块...
《2023教师招聘考试?幼儿园必刷题库（全新升级）》是由中公教育教师招聘考试研究院教师在潜心研究、分析总结各省（区、市）历年考题命题特点，结合考试整体发展变化情况的基础，从全国多个省（区、市）考题精选而成。本书由学前教育学、学前心理学、学前教育心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动的设计与指导、教师职业道德、学前教育政策法规七个部分共4000余题组成，适合考生刷题备考...
我从指导中也受益匪浅，意识到老教师也不能墨守成规，故步自封。面对新时代新教师，老教师必须树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势和不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业水平。为了指导新教师，我坚持每次上课前提供新设计的教案，并针对每一次的上课班级，采取不同的教学方式，以取得好的教学效果。这对于我来说也是一种挑战和提高。 从1989年开始教学到今年，我已经
本书在内容编排上共设置九章，分别是高校思政课教学概述、高校思政课教学改革与创新的方向——增强学生的主体性、高校思政课教学改革与创新的方向——走融合发展之路、高校思政课教学方法的改革与创新、高校思政课教学模式的改革与创新、多媒体技术在高校思政课教学改革中的创新应用、高校思政课教学实效性评价体系的改革与创新、高校思政课教学创新研究——以“云课堂”为例、高校思政课实践教学创新研究——以“实践研学”为例...
当前, 我国经济已经由高速增长阶段向高质量发展阶段, 大众创业万众创新持续向更大范围、更高层次和更深程度推进。高职院校大学生创新创业教育是国家打造“双创”升级版的重要组成部分, 有利于进一步培养“双创”人才, 增强大学生创业带动就业的能力, 为促进社会发展和经济增长提供强有力保障。本书是高职院校创新创业教育通识教材, 吸取了近年来高职院校开展创新创业教育的经验, 坚持以培育学生创新精神、创业意识和创新创业能力为重点, 将大学生创新创业
《中公版·2022教师招聘考试：小学美术必刷题库》结合国家教师招聘考试大纲以及历年出题特点，全面总结命题规律，严格依据真题命题特点编制，帮助考生从整体上把握考试的重难点，熟悉教师招聘考试考查的特点和命题趋势，使考生能透彻地认识教师招聘考试，为考生的复习备考指明方向、强化考点、科学备考。相信这本教材能够开阔考生复习思路，增强复习效果。 本题库题型较为全面，题量丰富，帮助考生能融会贯通，提高应试能力...
本书结合当前严峻的就业形势和大学生的成长特点，围绕大学生关注的就业问题，本书做了科学实用的阐述，并力图在职业选择、就业准备、创业实践等方面对大学生进行有效指导。 本书结构合理、观点新颖、取材实用、内容科学、表述精炼。内容体例设计突出指导性、实用性和可读性，适合作为高等院校“职业生涯规划与就业创业指导”课程读本，也可作为社会人员学习就业知识、提高就业技巧的培训、指导用书...
本书内容包括：习惯的道德意义和教育意义、儿童要自幼养成战胜困难的习惯、养成良好的思维习惯、养成良好的读书习惯、有效小技巧帮你改习惯、让儿子养成良好的饮食习惯、如何培养孩子终身受益的习惯、养成谈吐优雅和举止文雅的习惯等...
走进大师的著作，就如同走进一片大森林，越往里走，我们越能领略到其中的丰富、深邃和神奇。对于我们每个人来说，阅读大师、亲近大师是提升自我、获得成长的良好方式，对于教师来说，尤其如此。 本书为《大师讲坛系列》之一，全书将从怎样做父母、认识孩子、生活中的启蒙教育、对孩子的启蒙要遵循成长的需要、如何对孩子进行启蒙这五个方面为您讲述如何在启蒙教育阶段对孩子进行施教。 阅读这套丛书，读者会沐浴在教育智慧的光芒之中，享受心智的快乐，从
张素先主编的《魅力科学课--小学科学**教学课例集》收集了数十篇小学科学**教学课例作品，每一篇均围绕一个核心，秉持两个依据，着眼五个关注，从教育理论指导、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方法、教学过程、教学设计特色等方面进行设计。这些教学课例代表了小学科学的创新教学特点，是一场聚焦课堂、推进新课程改革的盛宴。...
《名师工程》系列丛书以目前全国广泛开展的新课程改革为出版背景，紧紧抓住*的教育理念，以广大教育管理者和教师为主要读者对象，通过总结名师创新经验、先进理念，宣传名师的核心教育力，在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。 丛书由*师范司原司长马立、西南师范大学副校长宋乃庆担任编委会主任，邀请全国各地著名的教育工作者执笔，汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性。在选题上，
校本研究是教育科研面向基层学校的一种科研方式，在课程改革的背景下，呈现出了其他科研方式不可替代的积极作用，对于推动课改走向深入、改进教研方式、增强学校发展动力、拉动教师专业成长、促进教育科学繁荣等方面具有重要意义。 本书立足于提高中小学校本研究的能力，甄选了名校成功的校本研究的经典案例，并通过深刻的案例分析提炼出了名校校本研究成功的经验与方法...
本书主要以广东省特级教师、广东省“百千万人才工程”名校长培养对象谭永焕为事主，从“专业成长”、“教育理念”、“教学策略”三个方面对教学名师进行解读。通过名师的专业成长之路，来了解他从一名农村孩子走向名师的心路历程，让他的专业发展之道给你指引走向“名师”的方向；通过解析他的教学主张，来揭示他独具特色的教学理念...
本书基于小学各学段孩子的阅读需求与能力发展目标, 分别提出初级、中级、高级的阅读目标和阅读策略, 并通过阅读单的形式指导学生阅读理解, 培养高阶思维的发展、促进阅读素养的提升。每个阶段的阅读指导均分几部分内容: “阅读目标”部分从阅读习惯、阅读内容、阅读理解、阅读量等方面提出了不同阶段的具体要求。“阅读策略”部分基于学生的认知发展, 每个阶段推荐几种常用的阅读策略。“阅读指导”部分包括“作品掠影”“阅读陪伴”“阅读链接”三个板块。“阅
本书分为五部分，内容包括：“心时代，不能不知道的学习心理学”“学习动力”“学习状态”“学习策略”“知识迁移”。第一部分侧重于学习心理学理论的科普文章，第二部分到第五部分是LATS学习力提训系统理论模型的四个维度，分别从“学生篇”“教师篇”和“家长篇”三个模块进行设计...
本书分为四章，第一章分析了核心素养与教学改革的关系，介绍了我国核心素养的由来和发展，解读了高中各学科的核心素养，并列举学校教师的教学案例分析。第二章剖析了优质课堂的核心要素，分析了优质课堂的衡量指标以及创建一节优质课堂应有的教学过程，并解析了在优质课堂中使用的导学案，及它的设计原则和流程。第三章介绍了教学反思的方法，并探讨了教学反思存在的问题及成因，提出了相应的改善建议。第四章列举了教师听评课中应注意的事项，助力教师在听课中自我成长.
该指南涵盖了当今学术界对自闭症的理解，全面及权威的解释了自闭症谱系障碍，同时概述了其特征和原因，如何诊断及治疗。经多国儿童发展学家、医学团体、科研人员循证研究经验，推广普及给相关专业知识匮乏及其他需要寻求准确信息的群体。该指南中，基于经验和数据结合的自闭症育儿方案，向广大群众提供了行之有效的自闭症儿童发展其赖以生存和充实生活所需的基本技能，可帮助有需要群体更加有效和有针对性的帮助患儿提高其社会技能...
本书立足于提高教师优化教学方法的水平，提出了讲授法、讨论法、参观法、演示法等多种教学方法，并指出了每种教学方法适合的教学内容，适合用的教学组织形式，相关资源利用，教学中的师生心理效应，相应的评价方式等等。同时，作者还针对每种教学方法甄选了相应的经典教学案例，为一线教师提供更加具体的借鉴...
本书共分10章，分别是创业者与创业团队、创业机会与创业风险、创业资源、创业计划撰写与展示、新企业的开办、市场营销管理、财务会计与管理、商业模式、电子商务与创业等...
本书的研究对象主要包括我国公立高校的公法人地位，公法人视野下高校与政府、社会之间的权利义务关系，公立高校财政自主权的权利主体、义务主体、基本属性、基本内涵、行使方式、正当程序、财政自主权的多元保障机制、财政自主权的内外部制约与监督机制、法律责任追究等问题。具体包括以下方面：1.公法人视野下我国公立高校与政府、社会的法律关系界说；2.公法人视野下我国公立高校财政自主权的基本内涵；3.公立高校财政投入机制的法治保障；4.我国公立高校的多元
本书是作者从事教育工作二十余年的教学经验和育人总结。本书围绕让每个生命彰显价值的育人思路,就学校文化体系的构建、文化立校的实践、学校文化管理促进价值教育、加强教师文化建设策略、教学过程中贯彻生命意义教育等内容进行了论述。本书在实践育人过程中充分彰显了对于生命价值教育的贯彻,为基础教育的发展、创新和改革提供了借鉴思路，具有一定的现实指导意义。 本书适合广大教育管理者、-线教师以及其他相关读者使用,具有良好的社会效益...
本书围绕“新时代背景下学生管理理论与工作创新”，在内容编排上共设置六章，第一章是学生管理理论透视；第二章从新时代背景下学生管理机构组建、学生管理队伍建设与素质提升、学生管理发展与创新三方面，探讨新时代背景下学生管理组织及其发展创新；第三章是对新时代背景下学生管理内容及系统优化的解读；第四章探讨新时代背景下学生德育管理与心理健康教育；第五章是对新时代背景下学生安全管理及其内容、学生安全管理的实施策略、学生管理工作奖惩化路径的探讨；第六章
本书共分三章，内容包括：国家社会科学基金发展历程、国家社会科学基金立项情况总体分析(2011-2020)、国家社会科学基金各学科发展趋势与研究热点(2011-2020)...
全书采用项目驱动的编写方式，紧紧围绕创新创业过程中完成各阶段任务所需的知识和能力来选择和组织课程内容。根据高校学生在创新创业过程中可能遇到的问题，按其出现的先后顺序进行编写，全书分为“探索创新之路”“筛选创业机会”“建设创业团队”“整合创业资源”“制订与展示创业计划”“开办新企业”“初创期营业推广”“新企业日常管理”8个项目。在相关知识点和技能点中，本书注重融入思想政治教育元素，实现了思创融合。 本书作为高职院校“创新创业”公共基础课
本书重点讲述立德树人在学校环境下具体实施的策略，包括说服教育、榜样教育、修身自省教育、赏罚教育、体验教育等...
本书分为GLOBE德育课程基础理论、GLOBE德育课程课例、常规德育课程课例三篇，具体内容包括：如何设计GLOBE德育课程、如何撰写GLOBE德育课程教案、垃圾分类我有话说等...
本书分为理论篇和实践篇两部分。书中“理论篇”是对新课标中提出的生物学核心素养的理解和认识，收录了陈福玲名师工作室成员发表的论文共11篇；“实践篇”是工作室成员运用新课标理念进行的课堂教学设计和课堂教学实践，收录了精品课例、教学设计等共20篇...
本书分为认识自我、认识社会、认识职业、适应职业、职业生涯规划和自主创业等六篇，探讨了听障学生就业方面的问题...
本书围绕幼儿的能力、最近发展区和兴趣展开，结合本土文化资源，构建符合幼儿年龄特征的完整课程体系。在幼儿的日常生活与区域活动中，通过欣赏、操作、整合、思考、变化、再创造，配以游戏化互动，构建完整的课程内容，让幼儿了解家乡的名胜古迹、传统美食、名人轶事、文化艺术及传统游戏的起源与演变，培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的文化认同感...
本书通过教学案例为初中英语教师呈现了在英语活动观指导下的具体、可操作的英语阅读教学设计过程，并且阐述了其中蕴含的教学思想。同时，每一篇案例中还介绍了不同文体教学中存在的问题，分析了不同文体的特征，如语篇特点、语言特点、文本特点等，还指出了教师在开展不同文体阅读教学设计时须关注与思考的问题，如根据学情选择适切的教学策略、制定明确的教学目标、设计有效的教学活动等...
本书里的教学论文、课文解读、教学叙事、教学设计、教学反思、说课稿，背后包含的是老师们对语文教学的不懈钻研，对自身教学行为的冷静审视，对教学细节的精雕细琢...
本书分为三章：第一章为教育创新；第二章为教学实践；第三章为教学研究。收录的文章包括：《谈教育的“开放式”管理》《在高中阶段实施“自选式”教育的构想》《把“讲台”交给学生》《“爬行动物”教学设计》等...
本书汇集了作者的业绩成果，从论文到课题，再到教学反思，以及课堂教学相关的证明材料梳理，包饱含了作者对教育工作的执着追求与不懈努力，相信在总结中提升，在更深层中开展探究，教书育人这条大路将会越走越宽广，将会给予无尽的收获和希望...
本书共五章，内容包括：“生活体检的建构模式”“力学课堂体验活动案例及教学设计”“电磁学课堂体验活动案例及教学设计”“热学、光学课堂体验活动案例及教学设计”“课外体验活动案例及学生成果”...
本书收录有《表演式教学在历史课中的运用》《“小老师”上课也精彩》《以爱和智慧激发学困生的学习积极性》《高三冲刺阶段复习方法》等内容...
本书共八章，内容包括：数学核心素养概念解读、高中数学题源教学法的构想、基于数学抽象能力培养的题源教学研究、基于逻辑推理能力培养的题源教学研究、基于数学建模能力培养的题源教学研究等...
本书包括《青蛙和蟾蜍》共读指导、《火鞋与风鞋》共读指导、《爱上读书的妖怪》共读指导、《绿野仙踪》共读指导等内容...
本书分为九章，内容包括：劳动教育、劳动安全、劳动精神、工匠精神、居家劳动、校园劳动、义务劳动、勤工助学、顶岗实习...
本书首先在梳理网络化学习研究产生及发展的过程中，发掘出“网络化学习与技术”“网络化学习与知识”以及“网络化学习与研究”的三大关系，将行动者网络理论发展为分析、批判与建构网络化学习的方法论体系。紧接着，基于行动者网络理论的事物为本哲学思想，本书回归到本体论层面来探讨“网络化学习的本质是什么”这一核心问题。本书从历史和逻辑的两个维度对已有本体层面上的网络化学习进行抽象层面的分析与批判，拓展了“网络化学习”的内涵，它包含了技术层面、社会层面
丛书研究范围涵盖大学本科、研究生思政课、思政本科、研究生专业课教学理论与实践，研究对象包括教学理念、教学方法、教学技巧、教学评价、教学设计、疑难问题、实践教学等。丛书所收论文皆为我院一线思政课教师平时教学经验和教学反思的总结，是我校大学生学习思政课理论提升和认识提高的结晶，是理论与实践结合的产物。通过结集出版，使之成为反哺思政课教学的系列成果之一，成为教学经验传承的纽带，为切实有效提升思想政治理论课教学质量做出贡献。 ...
孙郁著
汪曾祺
刘争争
泰戈尔
[日]熊田千佳慕著,张勇译
阎连科
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