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本书在系统介绍学前儿童健康教育的概念、目标选择、组织与实施的基础上,重点阐述了学前儿童身体健康教育、心理健康教育、日常行为教育、饮食与营养教育、体育、安全教育的目标与内容、组织与实施,以及应当注意的问题,最后介绍了学前儿童健康教育的评价机制和具体方法...
本书构建了适用于复杂多样的城市情况的指标体系,并利用2 3 1座城市的数据、科学理论与算法,通过城市类型识别和指标体系评价与应用研究,为AP E C城市可持续发展的评价工作提供了理论依据,形成一完整的可在更多AP E C城市实施的方法。本书的研究有效解决了复杂多样的AP E C城市的可持续发展表现测量和比较的问题,促进了AP E C城市间发展经验的有效交流。通过本书的研究成果,将有助于中国城市可持续发展做法和经验向全球的传播,并以此助
本书为国内贝西黑德研究专著,是国内贝西黑德研究奠基之作。南非博茨瓦纳作家贝西黑德(Bessie Head,19371986)是现代非洲第一代作家,在20世纪70年代获得国际声誉。她不仅是小说家,也是文学艺术思想家。她的文学成长经历反映了非洲文学在20世纪的发展脉络,不同阶段独特的政治氛围、宗教思想、社会心理、文化价值观和审美取向对她的创作都具有深刻的影响。贝西黑德的小说叙事艺术展现出多元性、现代性、融合性、开放性以及包容性等众多文学
本书主要分为学习的内涵与延伸、大学生学习的特征、大学生常见的学习心理障碍及调适方法、大学生学习能力培养与潜能开发等方面进行叙述。本书是为了帮助那些在学习上存在困难的大学生,让大学生们能够更好地、更有效地提升自身的学习素养,形成更加积极的学习态度。它是在帮助大学生解决学习问题、提高学习素养上的首次尝试。本书的导读部分旨在最基础的问题:什么是学习 。通过本书学习者能够更好地理解学习的真正概念意义和作用...
本书基于人力资本理论、内生经济增长理论和劳动价值理论等,从技能专长、工作经验、教育背景等提出个体人力资本测量模型。构建了一个包括总体规模指数、经费收支指数和教学条件指数的区域高等职业教育水平指标体系,采用TOPSIS方法和ArcGIS等技术对我国2011-2019年31个省市区的高等职业教育水平进行了综合测度和时空变化测量。提出不完全信息下基于TOPSIS的高等职业教育发展水平测评方法,具体包括基于区间TOPSIS的方法和基于模糊TO
本书为2021年思政工作精品项目《- 品五维六翼多元实践塑造江财映山红的育人体系》、人文社科专项 新时代高校少数民族学生意识形态教育研究、2020年江西省党建课题《党建 背景下五维立体- -站式"学生社区综合管理模式的研究与实践》阶段性成果,收录了江西财大思政工作者从理论和实践两个方面开展的红色基因融入大学生思想政治教育的创新研究成果。理论研究主要围绕红色基因融入学生党建、理想信念教育、社团建设、创新创业教育等思想政治教育的体制机制
组织管理冲突是组织内部或外部管理中难以协调而导致的矛盾激化和行为对抗。研究以民办武术学校为例,在借鉴组织管理冲突理论、权威结构理论和已有相关研究成果的基础上,通过实地调研与质性分析,对民办武术学校管理中的冲突现状、动因、过程和冲突调适进行系统研究,对民办教育机构在双重权威困境下的自主办学、权利重构以及政府规制,引导民办武术学校办学,促进教育公共服务利益最大化等问题进行深入分析。研究认为,随着社会权力结构逐渐向现代分权型的结构过渡,政府
从2014年至2022年,我校连续九年参加了以培养创新人才与评价实践研究为目的的国际青少年创新设计大赛。本书主要收录了我校学生在参加这项赛事期间的优秀设计、创新成果和创意故事,也收录了我校部分师生的心得随感,从中体现出他们良好的健商(HQ)、情商(EQ)和智商(IQ),充分展示出年青一代的担当和智慧,是中国未来发展的中坚力量。功以才成,业由才广。相信在国家、社会、学校、个人的共同努力下,我国必将成为教育强国、科技强国、人才强国...
该书共分为四章,第一章引言,第二章解释了全球商务谈判挑战竞赛(TNC)开始的方式及其原因,并介绍了它的赛制,讨论了谈判的评估标准。第三章讨论了四种主要的谈判类型,每种谈判类型都各自独立,包括应用价值索取策略和战术的分配式谈判,应用价值创造战略和战术的整合式谈判,复杂的多议题谈判和多方谈判。每种类型的谈判都设计了角色扮演模拟案例,这16个角色扮演是经过精心挑选的,是为之前的全球商务谈判挑战赛(TNC)而编写的,并且在全球商务谈判挑战赛得
当前大学生思想政治教育实践中,-定程度存在思想政治教育供给与需求脱节现象,导致其实效性欠佳。本书通过人工智能的理念与方法是把思想政治教育供求两端紧密连接起来的桥梁和纽带,有利于增强供给结构对需求结构变化的适应性和灵活性,实现思想政治教育供求目标、供求内容、供求方法等的精准对接。本书力求全面探讨运用人工智能实现大学生思想政治教育供求精准对接的内涵、作用、理论依据、内在机理、局限性、路径方法、对策措施等问题,揭示人工智能与思想政治教育的内
《儒藏论坛》是由四川大学《儒藏》编篆委员会独家主办的学术论文合集,旨在弘扬儒学文化、儒家精神与巴蛋文化,及时反映《儒藏》的编纂情况。本文集每年出版2辑。《儒藏论坛》 第15辑中共收录论文21篇,分为 儒学论衡儒学文献 研究综述 书评 儒学随笔五个部分,对有关儒学研究的学术论文进行了归类,内容涉及儒学人物、文献、流派(如甘泉学派)、思想、文化、教育及儒学史、蛋学研究(如有关《全蜀艺文志》的研究)等...
本研究以教育学、文化学、民俗学等多学科的理论观点为指导,采用史论结合、以史为鉴的史学思维方式,分析了蒙古英雄史诗形成、发展和演变过程以及主要内容与表演形式;运用观察法和深度访谈法,了解蒙古民族的群体特征以及所依存的自然环境社会环境和文化环境;通过问卷调查法从现有史诗艺术形式中掌握年轻一代受众群体对蒙古英雄史诗文化的认知, 概括了蒙古英雄史诗文化传承的实态,找到传承困境所在;继而将蒙古英雄史诗文化置于教育传承和数字化保护的视野下,重点分
本书是河北省教育厅人文社会科学研究重大攻关项目、'新时代河北省 乡村教师继续教育模式构建研究的研究成果。通过近四年的理论与实践探索,并在乡村学校做了大量考察和调研工作,本书项目组在实验的基础上提出构建乡村教师继续教育1-U-G-S模式。本书详细阐述了此模式的研究背景、研究设计方案、理论基础、 政策和现实依据、内容架构、实践应用与实施效果等,亦对研究不足与模式发展趋势做了总结与展望。本书对指导乡村教师继续教育工作开展、进而提升乡村教师素
乡村振兴战略的提出,为乡村发展提供了新的契机,同时也亟须创新农业农村经济发展思路,而探索农村经济发展的新模式、新方法和新业态,成为推动农业农村全面升级发展的必然选择。近年来,实践领域中产生的农业产业集群、农民专业合作社、 农业特色小镇、园综合体、农业产业化联合体等各类农业产业化经营组织,正是顺应新时代需求而产生的组织新形式,是实现我国乡村振兴战略及社会经济全面发展的新业态。书稿通过对比分析我国现阶段各类新型农业产业化经营组织的产生基础
本书介绍了一项语料库文体学理论指 导下的比较研究,以中美两国同类组织机构的英文网站文本作为研究对象,运用语料库文体统计学方法,分析中国组织机构英文网站的语言特色。本书研究指出,异于常规英文表达的现象并非总是语言谬误,全球英语 在一定程度上丰富了英语这门语言。同时,本书归纳了语料库研究结论和语料库建设成果,为不同学段设计了教学样例,阐明了研究相关结论和语料库建设对英语课程思政教学实践的启示。本书还论述了我国组织机构通过英文网站树立国际化
本书主要理论指导为构建主义、认知主义等相关学,通过对比传统教学法和混合式教学法在研究生羽学中学生的学,对实验结果所获得的量化和质性数行分析、归纳和对照,探析研究生羽学中混合式教学实施现状,厘清影响实施效果的内在因素和外在因素,为研究生羽毛球混合式教学一步发展提出建议,以期对羽毛球混合式教学实践起到一定的指导作用。本书从学生学视角探讨混合式教学的实施效果,丰富了信息化时代对教师和学展问题的探析...
当下接受美学日新月异的理论框架,较诸过往,接受主体的重要地位,似已被推举至前所未有的境地。而在具体的接受史撰写之中,似仍少见充分转换视角,深入接受主体的心路历程,针对研究文本撰写的背后,加以探讨接受史著作。在此,或许金庸接受史能够作为一个标本,若将地域着重限定于大陆,将人群定格在学界,时限则置为庚午马年至千禧年末(1990-2000),将这一研究对象固定下来之后,通过研究二十世纪九十年代围绕其人其作展开的批评与研究,换一种角度
本书是作者立足自己多年的实际工作经验,结合对电视新闻发展规律的深入研究,围绕融媒体时代电视新闻发展的特点、形式、如何突破壁垒、成功转型等主题展开的专业研究和探寻,既有理论探究,也有实践事例,全书内容丰富、旁征博引、事例众多、通俗易懂。本专著分为写在前面的话、中国电视新闻发展历程、简述融媒体、融媒体时代电视新闻节目特性、融媒体时代电视新闻节目表现形态、融媒体时代电视新闻节目存在的弊端、融媒体时代电视新闻节目的创新方法、融媒体时代电视新闻
本书以思想道德与法治课程为基本内容,在认真研究课程教学内容和教学规律的基础上编写而成。本书在每章中设置了“学习引导”“经典案例”“实践拓展”“自测练习”四个模块,旨在为学生学习思想道德与法治课程提供实用、有效的指导。有利于帮助学生通过学习,形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国精神,树立正确的人生观、价值观和世界观,加强思想品德修养,增强学法守法的自觉性,全面提高学生的思想道德素质和法律素质...
本书分为四部分,主要内容包括:“四点突破”教学范式与“代表课”;“四点突破”教学范式之“代表课”选题与设计;“四点突破”教学范式之“代表课”展示与点评;“四点突破”教学范式之“代表课”反思与总结...
本书共包括五部分,主要内容包括:导论;城乡义务教育一体化发展的范式转变;城乡义务教育一体化发展的动力基础;城乡义务教育一体化发展的政策与实践;城乡义务教育一体化发展的政策建议...
本书旨在从美术课程资源系统的角度,通过“艺术课程标准”中核心素颜目标的达成,分美术课程资源系统的实践和途径。本书共分六章。美术传统个独立而完整的系统,从美术课程资源系统内部各构成要素及要素之间的结构、美术课程统的运作与价值研究中,分析研究美术课程资源的内涵、外延、构成、开发、转化和利用素养...
每节课安排10分钟与运动项目紧密结合的专项体能练习,形成与不同运动项目模块教学内容相配套的横向衔接、纵向进阶的“技能专项体能”教学方案,建立诊断、精学、勤练、常赛、评价五位一体的教学活动程序,形成“运动项目与专项体能、互补共融与紧密结合”的构建基调,旨在实现高中生运动技能快速掌握和体能双效统一发展,奠定终身体育与高质量健康生活方式养成的身体基础。本书无政治、宗教、民族等敏感问题,阅读价值较高,建议出版...
社会研究方法是社会科学的重要基础,社会研究方法的发展和进步贯穿于社会科学发展的全部历史过程。本卷共收集了鹦鹉秘授的社会学方法,也谈差序格局的经验测量,个体导向方法的理论缘起、实例引用及评述,误读与如何提问——韦伯理解方法论下的《新教伦理与资本主义精神》,社会文化背景与受访者响应行为,因果关系计量方法的内在逻辑与实践改进,ResQ:一种基于现实主义逻辑和QCA 技术实现跨学科理论构建的新方法,行动案例教学法:打通理论教学与实践行动阻隔的
这是一本关于在初中英语教学中应用思维导图的介绍及详解。本书重点介绍思维导图在语音、词汇、听说、读写、单元整体教学中的具体应用情况,并附有师生使用思维导图的丰富案例。本书内容丰富,具有较强的实操性,对于初中英语教师具有较好的参考价值。作者在课堂中着力培养学生的核心素养为己任,培养学生的学习能力和思维品质,形成良好的学习习惯和有效的学习策略,为终身学习奠定基础。思维导图能帮助学生自主构建和内化新知。 本书无政治、宗教、民族等敏感问题,建议
教育理念是一种基于教育对象应然的成长愿景的一种价值判断。优选的教育理念就是要帮助孩子拥有根植于孩子心灵的理念,持以人为本,坚持个性为本,坚持健康为本。教育的真谛是帮助孩子找到健康成长自立自为的力量,一种要根植于孩子心灵深处的理念的力量,这就是优选的教育智慧。本书从理念引领、特色品牌、管理治理、课程建设、课堂教学、教师发展、评价改革、比较借鉴八个方面进行思考与感悟,梳理教育智慧,总结教研成果,反思课题教学...
随着高中和义务教育语文课程标准的颁布以及部编本教材在全国的推开,整本书阅读受到靠前的重视。本书收入的文章是作者跟工作室老师共读《西游记》《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》《三国演义》等整本书的部分成果,选点小而有思考价值。每篇文章都能从小处入手,深入浅出地写出作者对书中情节、人物、语言独到的感受和理解,启发读者作深入思考。本书部分文章已在《语文报·初中教研版》《语文报·高中教研版》《语文周报》等报刊发表。本书适合初高中学生阅读,也可作为
本书从双语教育概念的界定及构成要素入手,将人类学、社会学、语言学、生态学的研究方法运用到教育学研究领域,采用田野调查法,选取贵州省黔东南州台江县番省苗族小学、凯里市挂丁小学为田野研究个案,采用问卷法、访谈法、课堂观察法搜集资料,其中问卷部分采用SPSS18.0进行数据分析,课堂志 部分则进行了叙事描述,力求理论分析与实证研究有机结合,对我国少数民族地区双语教育生态系统的生态结构、生态功能、生态范式进行分析,并由此探索双语教育可持续发展
本书由概述和发展轨迹、民族文化、历史人物、名胜古迹、风物景观、风味饮食等主要篇章组成。发展轨迹篇着重描写在天柱境内考古发掘的旧石器、新石器、青铜器文化遗址,以及明代军屯、建县始末、县名由来与历史发展沿革;民族文化篇叙述侗苗民族源流、明清民族融合等史实,重点介绍天柱林粮间作、稻渔并作等农耕文化模式,以及科举教育、民族文化、非物质文化遗产和享营中国文坛艺苑的天柱籍作家、艺术家群体;历史人物篇介绍各个历史时期在天柱这片热土涌现出来的人物,如
本书介绍了当代英美政治哲学的四个重要流派自由平等主义、自由至上主义、规范的马克思主义和共同体主义,尤其是这四个流派中最杰出的几位政治哲学家(包括约翰罗尔斯、罗纳德德沃金、罗伯特诺奇克、艾伦伍德、迈克尔桑德尔、迈克尔沃尔泽等人)的理论观点,并涉及他们相互之间的理论争论。作为一部当代政治哲学的入门读物,本书旨在为那些对当代政治哲学争论感兴趣的读者提供一幅简要而不乏深刻性的思维导图,以便为他们参与更加深入、更加前沿、更加具有实践指导意义的政
随着信息技术的快速发展,传统的图书馆服务模式已无法满足读者的需求。图书馆变得日益网络化、高效化、集成化、现代化。本书正是基于此展开对高校图书馆信息化建设与服务的研究。本书介绍了图书馆信息化的概念、特征与内涵,梳理了国内外图书馆信息化建设的发展现状及发展趋势,在此基础上进一步阐释了图书馆信息资源与图书馆信息服务,分析了新形势下图书馆转型面临的新要求,以及多种信息技术在图书馆信息化建设与服务中的应用...
本书首先介绍了高校教育管理概述、高校教育管理体系中的行政管理建设,接着分析了高校教学管理及队伍建设和学生教育管理等。全书在阐述各项常规管理的基础上,力求突出高等学校面向社会自主办学、领导与决策的重要性;并进行“科层式”行政管理与民主化学术管理的协调,强化学术管理,提出权利制衡、学术自由和学术自治三原则;坚持以行之有效、成熟的管理办法与创造性举措的恰当结合。同时,本书强调,高校教育管理作为教育管理活动的有机组成部分,对于高校教育教学管理
本书是一部文章合集,根据主题分为三辑。第- -辑从比较文学出发,为作者关于比较文学的论文合集,研究对象有梅里美、沈从文、白先勇、萧红等著名作家,与《围城》《城堡》 等著名作品。第二辑穿越时空:打开新的思维空间,在空间上,探讨中西文艺理论的交融和交流,时间上,梳理西方文艺美学的发展历程。第三辑跨文化:建立一种博大的文学情怀,从文学进至文化,对于跨文化冲突与从跨文化角度、以跨文化的学术格局研究文艺美学进行了探讨...
本书梳理了中国现代泾渭繁多的文学流派,有人们耳熟能详的文学研究会、创造社、问题小说、 沉沦文学、 湖畔诗人、语丝社、新月派、左联等等。本书主体分为三编,第-编从一种选择到多种选择,介绍了现代文学由《新青年》肇始的多样的文学流派;第二编文学流派的立体交叉,梳理了这些流派中的一些重点流派如何互相关联、渗透、影响;第三编文学流派的百川归一流,展了纷繁的文学流派如何在国家的变迁、历史的演进中融合,走向现代...
本书分析了我国产学研的情况和模式, 提出了产学研人才培养的目标、体系。总体而言, 本书首先初步概述了教育、我国教育发展现状与趋势及现代教育教学管理问题与对策, 又通过对教育、教学、学校、教师、学生等基本教育教学管理以及高等职业教育教学管理的信息化...
本书共五章。第一章为绪论,主要阐述高校人力资源管理概述、高校人力资源管理的理论基础以及其内容与意义等内容;第二章为高校人力资源成本管理,主要阐述高校人力资源成本概述、高校人力资源成本的预测、预算与控制以及高校人力资源成本管理的对策等内容;第三章为基于薪酬、绩效与激励的高校教师人力资源管理,主要阐述教师人力资源的概念与特征、高校教师的薪酬与绩效管理以及教师人力资源的绩效管理与激励等内容;第四章为高校人力资源管理的大数据探索,主要阐述大数
信息化视域下的现代教育技术,是集现代教育与信息技术为一体的综合性教学模式,是为改革教育教学,提高教学质量,优化教育结构而提出的。本书以信息化视域下现代教育技术的理论与实际为核心,简要阐述现代教育技术的概念界定与应用定义,探索现代教育技术的应用特点与结构要素。然后以实现现代教育技术在教育教学活动中的有效应用,发挥现代教育技术价值与作用为目的,分别为其提供两点有效对策,以供参考...
本书共八章,主要内容包括:教育基础知识、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理...
本书讲述了心理健康教育实践方面的问题。本书主要涉及心理健康概念、标准及常见心理问题,自我意识概念、成分,认识自我的内容和方法,悦纳自我的定义及策略,发展自我的策略,情绪的概念、类型、表现和情绪与健康的关系,学生情绪特点、常见情绪困扰及学生情绪管理的方法,人际交往概念、作用、影响因素,人际交往特点、困扰,原则与方法,学生的学习特点、存在的学习困扰、学习策略培养的内容,学生不良人格的表现及学生健康人格的塑造途径,职业内涵、职业与专业的关系
本书共六章,第一章为新时代劳动教育的基本理论,介绍了劳动及其劳动教育的意义、新时代劳动教育及其特征两方面的内容;第二章为新时代大学生劳动教育及其价值,探讨了大学生劳动教育及其意义、大学生劳动教育的保障体系、大学生劳动教育的现实途径、大学生劳动教育的价值意蕴;第三章至第五章分别从新时代大学生劳动教育的崇尚、体验、科学三个维度对大学生劳动教育进行详细论述;第六章围绕新时代大学生劳动教育维度的实践,如志愿服务融合新时代大学生劳动教育的实践、
本书共三部分:学科知识、教学设计、教学实施与评价,内容包括:现代汉语、古代汉语、文学常识、文本解读、教学设计概述、教学目标及重难点的确立等...
本书基于利益相关者视角,研究了社会组织如何化解自身危机的管理对策。一方面,从内部利益相关者角度出发,对社会组织危机预防、危机控制、危机恢复阶段的内部治理途径进行了探讨;另一方面,从外部利益相关者角度出发,对社会组织危机管理过程中政府公关、媒体沟通、组织间合作的途径进行了阐释...
本书共五章,内容包括:高校思政教育的问题总结与经验概括、全媒体环境下的高校思政教育、高校思政课程育人体系建设、高校思政教育与就业指导工作、地域文化下大学生思政教育方法...
本书共六章,内容包括:高校信息素养教育的理论研究、高校信息素养教育模式研究、高校信息素养教育体系构建、高校图书馆资源建设、高校课程建设、高校档案建设...
本书分上、下编,上编是理论部分,从理论层面阐述什么是说课、怎样说课、如何撰写说课稿等,下编是优质说课稿范例,从实践层面精准、有效地指导教师进行说课。主要内容包括:初中语文说课概说;初中语文说课的内容与要求等...
《全球科技社团发展蓝皮书》以第三方视角,梳理总结了全球科技社团的发展历程、发展现状等,展示主要国家科技社团的学科分布、管理机制、典型案例等,总结全球科技社团发展规律,科技社团从业人员、政府管理人员、研究学者等提供参考借鉴...
本书共四章,内容包括:一日生活课程促进幼儿良好习惯养成的实践研究、一日生活科学保教指导手册、一日健康生活课程实录、一日生活环节活动观察案例...
在大众创业、万众创新的“双创”洪流中,在高等教育大众化带来的大学生就业难的时代背景、创新驱动发展的国家战略背景、深化创新创业教育改革成为高等教育综合改革的重要抓手和有力推手的前提下,加强和改进大学生创业教育,培育大学生群体的创业精神、创业意识,培训大学生投身创业实践所必备的创业技能,成为高等院校和整个社会必须重视和着手的工作。本书对大学生创新创业教育模式新模式进行了深入研究...
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
阎连科
泰戈尔
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