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社会科学总论

大学生创新学习素养提升导论

作者：邹晓卓

出版社：光明日报出版社出版时间：2023-08-01

开本： 16开 页数： 232

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

大学生创新学习素养提升导论版权信息

ISBN：9787519460549
条形码：9787519460549 ; 978-7-5194-6054-9
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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社会科学总论

大学生创新学习素养提升导论内容简介

本书主要分为学习的内涵与延伸、大学生学习的特征、大学生常见的学习心理障碍及调适方法、大学生学习能力培养与潜能开发等方面进行叙述。本书是为了帮助那些在学习上存在困难的大学生，让大学生们能够更好地、更有效地提升自身的学习素养，形成更加积极的学习态度。它是在帮助大学生解决学习问题、提高学习素养上的首次尝试。本书的导读部分旨在*基础的问题:“什么是学习” 。通过本书学习者能够更好地理解学习的真正概念意义和作用。

大学生创新学习素养提升导论目录

**章学习的内涵与延伸
**节学习的类别
第二节知识的学习
第三节智力技能的学习
第四节动作技能的学习
第五节关于学习态度的思考
第六节学习的动机
第七节自主学习
第八节合作学习
第九节研究学习
第十节体验式学习
第十一节创新学习
第十二节多媒体学习第二章大学生学习的特征
**节职业定向性
第二节途径多样性
第三节主观能动性
第四节研究探索性第三章大学生常见的学习心理障碍及调适方法
**节学习动力缺乏与调适
第二节学习效率低下与调适
第三节学习动机过强与调适
第四节考试焦虑与调适第四章大学生学习能力培养与潜能开发
**节学会学习
第二节学习心理学的目标
第三节大学生学习能力培养
第四节大学生学习潜能的开发
第五节学会学习与快乐学习

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