万千心理.督导的系统方法:临床督导精要

《督导的系统方法：临床督导精要》是美国心理学会组织编写的临床督导精要丛书中的一本，介绍了美国著名临床督导师伊丽莎白L. 霍洛韦开创的督导模型督导的系统方法（systems approach to supervision, SAS）的原理和应用。该模型聚焦于直接影响督导效果和功能的七大关键要素（督导关系、受督者、督导师、来访者、学习任务、督导师功能、组织），帮助督导师理解诸要素在实践中如何相互影响、发挥作用，并为督导师的工作提供临床指引

点亮心灯:儿童文学精典伴读

本书以作者独特的儿童文学眼光，精选对孩子心灵有滋养和触动的世界儿童文学作品，并且从儿童文学评论家的专业视角进行点评，第三版修订删减并增补了一些近年来广受欢迎的新作品，更加契合当代儿童文学的教学和研究。 ...

心理学的邀请(第7版)

《心理学的邀请（第7版）》共十四章，按照个人成长经历的六个方面，即自我、身体、心理、环境、心理健康、生活，通过独特的组织方式、引人入胜的生动叙述、给人启迪的鲜活案例，展示了心理科学的方方面面，给我们提供了一个思考人类行为的框架，带领我们积极探索心理学研究领域，深入了解我们的身体与心灵以及所置身的这个世界。本书易读、易学、易用，知识性和趣味性兼容，科学性与严谨性并存。它融汇了病理生理学、人格心理学、认知心理学、行为主义等各行各派的学术思

儿童保护制度与服务——基于六省市的调查

该书通过定量研究与定性研究相结合的方法，研究了影响儿童伤害的内外因素，尤其强调了监护人对于儿童权利的认知对于儿童保护的重要意义。研究发现，多数人的儿童保护理念是严重滞后的；发现儿童自我保护的认知与儿童伤害有显著性的相关性；社区儿童受伤害环境变量对受访者家庭子女受伤害的影响优选，其次是家长对儿童保护组织认知的影响，说明了家长的儿童保护认知水平高低和社区环境最有可能影响儿童伤害程度。研究还发现，儿童福利与儿童保护覆盖面还存在相当的问题。对

基础教育高质量发展与校长专业化

本书编写过程注重理论与实际相结合，开发和形成一大批基于真实情境、 符合案例教学要求、与国际接轨的高质量 教学案例。研究依托贵州省教育行政干部培训中心、贵州省名师名校长(名园长) 培养管理办公室以及贵州师范学院教师专业发展学校等教师教育平台,围绕基础教育高质量发展的现实要求，积极构建教育管理专业领域教学案例开发与实施体系,其主要内容有:一是校长 与教师专业发展研究,剖析研究的价值和意义,梳理新时期校长与教师专业发展:意蕴、问题与实践策略

职业教育教学资源建设与创新研究

本书围绕职业教育教学资源的建设与创新进行论述，首先对职业教育的教学目标进行了系统阐述，其后各章围绕职业教育教学目标，通过职业教育教学内容、教学过程、教学原则、教学方法、教学主体等内容探讨如何实现职业教育教学目标。本书能够综合应用国内外学者的研究成果，结合中外职业教育的特点，提高教师的施教能力，提高职业教育教学质量。本书可供职业院校广大教师和职业教育教学研究人员、教学设计人员参考，也可供职业教育专业的研究生、本科生使用...

为人文教育作证

本书脉络清晰，共十二章，以总分结构展开全书。第一章为总说，概述了本书在论述人文教育这一话题方面的独特性，并介绍了其余章节的内容安排；第二到四章回顾了人文教育的发展脉络；第五到八章论述了人文教育对人的终身影响，并溯源了与这些影响有关的具体教育经历；第九到十二章，揭示了人文教育产生影响的结果、原因，以及对高等教育的启示...

中国特色高水平高职学校建设“浙旅实践”

本书为充分展示学校旅游职业教育改革创新成果，从党的领导、教育教学、学生成长、教师发展、产教融合、社会服务、国际化水平和治理现代化角度出发，介绍了浙江旅游职业学院可复制、可推广的制度、机制、标准和模式...

高等职业学校全员全过程全方位育人“浙旅探索”

本书从“初心不改课程育人”“聚力攻坚科研育人”“学思践悟实践育人”“人文铸旅文化育人”“融媒智引网络育人”“育人育心心理育人”“数智校园管理育人”“幸福旅院服务育人”“七彩阳光资助育人”“对标争先组织育人”十大方面总结了浙江旅游职业学院在“全员全过程全方位育人”理念指导下的理论研究和教学实践，通过目标思路、实施举措、育人成效、经验启示充分论证和贯彻该理念，分享浙江旅游职业学院在培养对标旅游业发展、适应岗位需求人才方面的探索和相关经验.

幼儿园反思性教学(有效教与学的十项原则)

本书以“反思性教学”为主题，以实现高质量的学前教育为目标，阐述了如何成为一名反思型的幼儿教育工作者，如何为幼儿的学习创设物理和心理环境，如何进行课程设计和评价，如何反思幼儿的学业成就，以及如何通过反思实现教师的专业化发展。本书将国际上的前沿学前教育理论与幼教实践相结合，可读性和指导性极强。当前，中国学前教育正从高速度迈向高质量发展，而高质量发展的关键在于有高质量的师资队伍...

基于职业能力的高职院校教学标准开发与应用

本书聚焦于高职院校教学标准开发与应用，介绍了专业人才培养方案制订、学生职业能力标准、课程标准、师资标准和实训基地标准开发的原则、方法、模板，分析如何构建标准应用保障体系和诊改模式，提供机电一体化技术专业的教学标准开发与应用案例以及智能工程机械运用技术专业教学标准向海外院校输出的案例，为高职院校教学标准化建设提供借鉴和参考。本书适用于职业院校的管理者、教师及职业教育研究人员...

心理医生来看我

德国双心医学领域专家扎比内韦里冯利蒙结合临床案例以及众多神经科学家、心理学家的研究成果，用轻松有趣的笔调深入浅出地向我们展露了大脑和情绪的秘密，解释心理机制的运作与需求，并针对各种心理问题提出了切实可行的解决办法。这不仅是一部心理学佳作，还是指导我们面对现实心理困境的指导书。本书让我们得以开始重新审视自己：被我们忽视的内心声音，其实早该去倾听；我们一直逃避的问题，其实有办法解决...

人性的力量

在由科技定义的社会里，重拾人性的尊严。 随着智能化和自动化水平的提升，人与人之间的互动和依赖性越来越少，交流品质也越来越低，人类社交网络趋向碎片化，形成了各个分裂的社交群体而非广泛的公民社区团体。对于他人的需求、感受和内在，我们不再有那么多共鸣。收入不平等意味着社会经历多样性的缺失，人性之间变得趋同。可以说，科技赋予了人类更强大的确定性、控制力和可预测性，也让人类深陷于人性的不确定性、失控感和不可预测性。 因此，去认识人性

数字时代的公民科学

本书通过及时调查突出了以公开收集的数据为基础的科学研究。本书探讨了科学家和非专业人士之间在交流中出现的困难和滥用公开收集的数据的可能性。专注于各种案例研究，解开了一些令人兴奋的新研究进展的错综复杂之处。作者认为，不断发展的技术使公众志愿者能够提出具体、合理、基于科学的论点。此外，他认为公民科学的潜在用途是增加公众对科学界的认同，并考虑通过更多的合作形式以此增加这些互动和理解的机会...

学校心理学-体验式团体教育模式理论与实践(第2版)

《学校心理学——体验式团体教育模式理论与实践（第2版）》是国内体验式团体教育模式理论与实践专业图书，更是学校心理学具体实践的结果。本书是由一线老师、教育改革实践者、学校心理学家共同完成的专业著作。通过本书可以让读者对心理学中的团体教育模式在学校中的研究和应用有更清晰的认识，并且学习到具体的操作方法。 《学校心理学——体验式团体教育模式理论与实践（第2版）》是德育教师、心理教师、班主任、教育教学研究者等教育工作者的推荐参考用书...

健康扶贫与人口发展

本书为国家社科基金重点项目“精准健康扶贫对深度贫困地区人口发展的影响及政策促进研究”研究成果，以调研地区农村家庭为研究对象，基于倡议联盟框架研究不同时期我国健康扶贫政策的变迁，对调研地区家庭的人口健康、卫生服务利用、健康扶贫政策实施现状、政策感知和健康乡村建设现状等进行了描述性分析；基于动态管理信息系统数据，对各地区健康扶贫工作的进展和效果进行分析，并利用内生转换回归模型、普通最小二乘法分别对健康扶贫政策对人口健康和人口经济的影响进行

实用青年心理学:从自我探索到心理调适(第11版)

《实用青年心理学：从自我探索到心理调适》（第11版）以“心理调适”为主线，涵盖当代生活中与青年人心理调适相关的各个领域，包括人格的构成及影响、压力应对、自尊与自我调节、人际沟通、友谊与爱情、心理障碍等，并为有需求的读者提供具体可行的建议及行动方案。在内容的编排上，各章均以个人探索练习为引。这部分由自我评估（心理测验）和自我反思（相关问题）组成。正文主要介绍相关的、基于实证研究的概念和理论，比如在压力及其影响一章中，作者介绍了压力的本质

义务教育地理课程标准【2022年版】解读

本书是对《义务教育地理课程标准（2022年版）》的权威解读，由教育部课程教材研究所组织编写，义务教育地理课程标准修订组编写。全书分上中下三篇，对《义务教育地理课程标准（2022年版）》的修订背景、课程性质、课程理念、要培养的学生核心素养、课程目标、学业质量、课程评价、教学建议、教材编写、课程资源开发与利用以及教学研究和教师培训做了全面解读。本书是学习 《义务教育地理课程标准 （ 2022 年版） 》 的权威读本， 对于理解和实施 20

中国与印度尼西亚人文交流发展报告(2022)

2015年，中国与印度尼西亚建立了两国间副总理级人文交流机制，这一机制同两国的政治安全对话、经贸合作对话共同构成了统筹和推动中印尼关系发展的重要支柱。2021年，中国与印度尼西亚的合作从政治、经济、人文“三驾马车”升级为政治、经济、人文和海上合作“四轮驱动”，两国合作的范畴与深度都有重要提升。本报告主要研究2021～2022年度中国与印度尼西亚在人文交流领域的发展状况，具体分为总报告、分报告、专题篇三部分。总报告对这一年度中印尼人文交

分心不是我的错

本书描述了各种不同的注意障碍症状及疗效，包括不断追求高度刺激的多动者以及什么事都不做的白日梦者。作者指出何时药物会有效以及如何使用行为的改变技巧。两位作者都患有注意障碍，但是都成了成功的心理医生，他们写这本书是想帮助其他分心者，使他们也能发挥潜力，拥有一个有意义的人生...

安心长大:克服儿童焦虑的黄金方法

本书由英国两位有名儿童临床心理学家联合撰写，基于与数百名孩子及家长共同工作的经验，以认知行为疗法为理论背景，旨在帮助5~12岁孩子的家长识别处理儿童恐惧、担忧等焦虑情绪，被运用于英国国民保健服务体系和教育服务机构...

高校辅导员教育工作探究

本书立足于中国高校教育工作的背景下, 全面探究了辅导员教育工作的重要性。从理论层面解释了辅导员教育工作的意义和目标, 同时, 探讨了辅导员的职责和能力培养, 讲述了高校辅导员的工作方式和方法。本书理论体系完整, 包括教育学、心理学、社会学等领域的理论, 结合实际工作案例和教育策略, 帮助读者深入掌握高校辅导员教育工作的核心要点。又从高校辅导员的角色认同、职责分工、工作模式、能力素质、问题解决等方面, 为日后的高校教育工作实践奠定基础.

地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施的耦合研究

本书以地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施的耦合为研究的逻辑起点，探讨地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施的耦合发展机制、策略及其路径措施。本书主要章节安排如下：第一章为高校“双创”教育概论，主要阐述高校“双创”教育内涵、内容阐释及其发展概况。第二章为乡村振兴战略理论概述，主要阐述乡村振兴战略的科学内涵、逻辑构成、时代价值及实施要求。第三章为地方高校“双创”教育与乡村振兴战略的耦合，主要论述地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施的

照片治疗技术:探究个人照片与家庭相册的秘密

随着智能手机的普及，用手机拍照记录生活的点滴变得更加流行。而当人们就拍摄的照片展开自由讨论时，照片就成了非语言交流的媒介，似乎照片可以同时表达人们的思维和情感部分。因此，每一张照片都有故事要讲、有秘密要分享、有回忆要呈现。 本书所讲述的照片治疗是一组技术，包括投射技术、自画像技术、用他人拍摄的来访者照片工作、用来访者拍摄或收集的照片工作、用家庭相册和自传式照片集工作。这些技术可以提升心理咨询师或治疗师在进行助人工作时的专业技能。读者可

以讹传讹:错误信息如何传播

这是一本关于真理与知识、科学与证据的书，探讨信息传播的决定性机制。 信息共享和对彼此造成影响是人类区别于其他物种的特殊能力。正是这种能力使科学、艺术，以及任何形式的文化得以诞生并传播。不过它同时也导致了一个难题：我们怎么知道信息的真伪呢？为什么错误的信息对人们造成不利影响之后，依然会继续传播？我们该做些什么来改变这些情况？ 科学哲学家詹姆斯·欧文·韦瑟罗尔和凯林·奥康纳认为，社会因素，而不是个人心理，是理解错误信息传播蔓延

聚焦学科建设凝练研究方向:广西外国语学院论文集

十四五”时期（2021-2025年）是我国建设高质量教育体系，促进广西教育高质量发展，推动科教振兴，加快推进教育现代化时期，也是争创高水平大学的重要时期。广西外国语学院充分利用面向东盟的区位优势，注重培育特色专业，动态调整专业结构，优化形成以东盟国家语言种类特色学科专业群为轴心，服务中国-东盟自贸区和台港澳经贸急需学科专业群、现代信息技术与政企信息系统应用专业群为两翼的专业发展格局。确立“以文学学科专业为主，经济学、管理学、艺术学、教

古壮字大字典

本书是在多年来壮族古壮字古籍搜集整理工作取得重大成果的基础上编纂的，是集壮族古壮字大成的一部工具书。其特色是：第一，容量大。本书以单字为字目，所立字目共16500余条，90万字；第二，标音准确。每个古壮字都用拼音壮文及国际音标标注其方言读音，使不同壮语方言地区的读者或者不会壮语的读者也能正确读出字音。第三，释文精炼得当。每个条目下列举的义项相当全面丰富；追溯了不少古壮字的本源，理顺了它们义项之间的引申变化关系，并有所补充。尤其重要的是

大数据视域下的人类行为内生动力研究

本书通过对大众电子足迹大数据的挖掘与分析，从公共事件、智能交通和行为经济学三个维度探究复杂社会系统所隐藏的内生动力，并通过提出基本假设、建立理论模型探索这些规律的产生机制和可能的动力学影响。 本书共6章： 第1章系统梳理了“人类行为动力学”在社会科学的认知及其使用情况，比较了“内生动力”与“外在推力”等知识体系对人类行为的作用，重点就人类行为特性背景中的内生动力基本形式、表现方法以及个体行为影响与群体行为影响的关联进行了分析。第2章介

中小学教育管理导论

教育科学是研究教育现象及其规律的科学。教育科学研究的范围十分广泛，如社会环境与教育环境、教育目标、教育对象等等。当这些教育因素各自处于孤立的状态时，它们形成不了教育过程，更达不到教育的预期目标。教育管理学就是研究对影响教育质量和效益的诸因素如何进行组合。因此教育管理学就成为教育科学中一个重要的组成部分。本书通过梳理近期新的教育管理理论与实践的相关成果，结合习近平新时代中国特色社会主义理论和习近平关于教育的重要论述，以及近期新的有关教育

共生、交流与发展:跨界民族传统体育文化的人类学调查

《共生、交流与发展：跨界民族传统体育文化的人类学调查》为国家国家社会科学基金一般项目跨界民族共有传统体育文化的调查研究（项目编号：16BTY099）结项成果。本书立足于一带一路倡议，以我国陆上边界与14个国家接壤地区的跨界民族为研究对象，对跨界民族共有传统体育文化进行了深入的调查和梳理。通过对跨界民族传统体育文化的历史变迁、文化价值、发展现状以及为推动一带一路实施所发挥的政治、经济、文化作用展开分析。全书以田野调查为基础，结合历史典籍

跨文化语境下壮族民俗文化翻译

语言是文化的主要表达方式之一,不同语言代表着不同的思维方式,也是每个民族专享生活习惯的主要表达形式。文化是语言生长与演变的主要土壤,所以跨文化视角的语言交流,存在着不同文化语境下词汇理解偏差的问题。跨文化交流是对话而非独白，它的第*关是翻译关，质量高的民俗文化翻译能够推动民俗文化的对外传播，弘扬民族文化，增强民族文化自信。民俗文化包罗万象，内容十分丰富，而壮族作为我国少数民族人口*多的少数民族，有着灿烂悠久民俗文化，随着世界各国文化交

东南亚语言汉语借词研究

本书以越南语、泰语、老挝语、缅甸语、柬埔寨语、印尼语、马来语、菲律宾语、芒语、岱-侬语、越南泰语等11种语言为代表，对东南亚语言中的汉语借词进行较为全面的考察，揭示东南亚语言汉语借词的语音特点、历史层次、来源及其在东南亚语言中的演变发展，探讨汉语借词对东南亚语言的影响。全书由11章组成。至第八章对中古汉语语音与东南亚语言汉语借词的语音进行了纵向的比较，揭示了二者之间的对应关系。第九章专门讨论了越南语汉语借词的文白异读现象。第十章探讨了

初中数学“一·二·四”思维课堂的建构

全书共分四个章节，内容包括“一·二·四”数学教学法的研究背景、“一·二·四”数学思维课堂的理论基础、“一·二·四”数学思维课堂的教学主张和思维课堂构建的课例研究，课例研究又分新知课、复习课、专题课三个方面展示如何根据课堂实际，构建思维课堂，激发学生的学习兴趣，让学生经历“爱学数学→会学数学→学好数学→会用数学”的发展过程，在获得数学知识和技能的同时，掌握数学思想方法，发展数学思维能力，养成良好学习习惯，实现数学素养的提升，全面提高数学

借鉴与反思:中国传统德育思想评析

本书分为四部分：第一部分介绍中国古代德育思想和德育方法；第二部对古中国代经典的德育言论给予理性评析；第三部分是中国古代德育经典案例解读，每一章都精心选择了与本章德育内容切近的中国古代德育案例，并加以解读；第四部分是借鉴与反思，即我们要重新认识中国古代德育思想的当代德育价值，同时也要对中国古代德育观进行时代反思...

儿童哲学

目前，儿童哲学在国内尚属新兴学科领域，但其所涉内容与知识面却甚为广阔。就靠前范围内来看，对于儿童的认识也是19世纪中后期至20世纪初才成为一个专业领域而逐渐进入人们的视野。21世纪的今天，对于儿童的研究更是迈向了一个多方面的里程碑阶段，但不论有多少门学科与科学围绕着“儿童”这一主题，其中的一个思考起点则是哲学。尤其对于品质小学教育专业的师范生而言，极为需要系统掌握儿童哲学这门学科的专业知识与智慧...

穆尔西医生带你走出孤独

这是一本帮助人们正确面对孤独及其行为并重建人际关系的书。 维韦克H.穆尔西从医期间，遇到很多成瘾、暴力、心脏病等患者，他们的病症都伴随着孤独，在医学上称为慢性孤独，其已经成为一种流行病，对身心健康十分有害。 作者在治疗过程中非常关注患者的心理状态，根据多年的临床经验得出结论：在病症的背后，是深深的孤独，而大多患者在社交方面会选择逃避，羞于表达孤独的情感，更不用说主动建立社会联系。作者指出，孤独与饥饿和口渴一样，也是一种生物信号，它

硬核公文:打造写作技术流

公文写作是多种主客体因素与文本规范交互协同的过程。本书倡导“诗外功夫”与“诗内功夫”并重，主张从“诗外”走向“诗内”，立足“硬核”写作技术，揭示公文写作过程中的语言规律、逻辑规律。全书聚焦学习者面临的实际问题，分上、中、下三篇。上篇全面论述业务能力、组织架构、文种文体、领导者等外界因素对公文写作的潜在作用。中篇重点针对普适性文本结构，深入讲解标题、主送机关、开头段、主体内容、小标题、结束语、附件说明、落款等各个环节的写作技法，归纳典型

名师名校名校长书系:发现·研讨·实践

本书分为发现篇、研讨篇和实践篇，收录了《浅议小学英语学习目标未达成对初中英语学习的影响》《基于学科素养下的初中学生英语课堂管理的研究》《初中英语教学中学生核心素养的培养》等文章...

“翻转课堂”模式在高校体育教学中的实践应用

本书第一章主要论述了“翻转课堂”的理论，包括其概念、起源与发展、特征与价值等，帮助读者了解“翻转课堂”的相关内容，为后面的论述做理论铺垫；第二章详细阐述了“翻转课堂”的教学模式，从理论依据、优缺点分析、教学模式及“翻转课堂”教学模式下的师生交互等方面入手，明确“翻转课堂”教学模式的内容；第三章主要介绍“翻转课堂”教学模式下的课堂教学组织，包括教学定位、教学工具、课堂组织、学生评价和教学评价等，帮助读者了解如何布置“翻转课堂”；第四章主

新编应用写作

中职生中华传统文化综合经典传承教育读本

本书内容包括儒家、道家、墨家、法家、佛家、纵横家、兵家、医家、易家、蒙学、诗文、国粹12个单元的核心精髓内容，同时收录选编了传统文化名句的传统国粹书法艺术的自创作品供读者欣赏...

中职新生入学教育读本

本书主要围绕校园生活，新生军训，礼仪素质，心理健康，安全教育，以及校规校纪等几个方面讲述了中职新生入学教育的内容和要求...

写作基础教程

本书由写作基础理论与常用文体写作两部分内容构成。其特点是构架新、论述新、范文新、训练设计新，是一本既注重基础理论，又注重写作训练，具有创新性的写作基础教材。全书分为十五章，1-6章为“写作基础理论”部分，分别是“储材与选材”“确立中心与提炼主题”“理清思路与安排结构”“表达技巧的选用”“语言素养与语言表达”“修改与润饰”；7-15章为“常用文体写作”部分，包含“新闻文体写作”“诗歌写作”等...

应用型高校阅读学分制的构建与实践研究

本书结合高校转型发展和应用型高校人才培养的需要, 从阅读促进人才能力提升以及应用型高校人才培养质量的角度出发, 研究阅读学分制的构建并加以实践探索。本书深化对应用型高校阅读学分认识和理解, 探索应用型高校阅读学分构建的意义, 对接第二课堂成绩单认证的要求, 剖析应用型高校阅读学分实践存在的问题, 提出应用型高校阅读学分构建与实践的路径, 总结研究成果, 促进应用型高校在校学生的阅读活动, 激发在校学生的阅读积极性, 也进一步丰富和完善

大学生创业教育:从思维创新到创业实践

本书共八章，内容包括：创业认知、创新认知、创业精神与创业能力、创业机会与创业风险、创业者与创业团队、创业资源与融资、创业计划书、新创企业的设立与经营管理...