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关于“章建跃”检索到 共13种现货商品
出版社：
- 华东师范大学出版社(10)
- 华东师范大学出版社(10)
- 人民教育出版社(2)
- 人民教育出版社(2)
- 北京师范大学出版社(1)
- 北京师范大学出版社(1)
- 北京师范大学出版社(1)
- 北京师范大学出版社(1)
- 华东师范大学出版社(10)
- 华东师范大学出版社(10)
- 人民教育出版社(2)
- 人民教育出版社(2)
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数学核心素养研究丛书:核心素养立意的高中数学课程教材教法研究 (上下册)
¥102.7(6.5折)定价:¥158.0本书以数学教育中的立德树人为宗旨，以提高教师的“四个理解”水平为目标，以提升高中数学新课程实施能力为价值取向，以“实践基础上的理论概括”为基本原则，以提升教师的数学素养、教材理解力和教学设计能力为基本途径，研究了核心素养立意的高中数学课改中的一些关键问题；以人教A版为载体，对课程标准规定的每一个单元内容进行了系统而深入的分析；精选了25个典型内容，给出了“单元-课时教学设计”。本书旨在帮助广大高中数学教师把握数学教育改革与发展的基本方
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高中数学教材编写研究
¥38.4(8折)定价:¥48.0《高中数学教材编写研究》由人民教育出版社中数室策划，是一本配合人教版《普通高中教科书 数学（A版）》的教材研究专著。本书可以帮助中学教师更好地理解教科书的编写意图，从而更好地把握教科书内容。 本书由人教A版高中数学教科书主编、人民教育出版社编审章建跃老师和人教A版高中数学教科书副主编、人民教育出版社中数室主任李海东老师担任主编，执笔人团队由三部分人员组成：一是人教版教材编者；二是大学教授；三是知名中学数学教师。 根据深化课程改革、落实
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高中数学教科书教学设计与指导.第二册,必修
¥76.8(6折)定价:¥128.0《高中数学教科书教学设计与指导 必修 第二册》与人教A版《普通高中教科书数学》（2019年版）配套，贯彻《普通高中数学课程标准（2017年版）》的理念，以单元主题设计为要求，以内容与内容解析，目标与目标解析，教学问题诊断分析，教学支持手段分析，课时教学过程设计为基本结构，针对教材的每一个单元内容，给出单元设计基础上的课时教学设计。这是首次由教材主编担纲的教师教学辅助资源，并在全国范围组织了省地市教研员和优秀一线教师担任编写组成员，质量
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究
¥43.5(6.3折)定价:¥69.0本套丛书按照《课标（2022年版）》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现（抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识），分八个分册，分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析，在此基础上建构了分级指标体系，全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联，通过样例将核心素养的主要表现体现在具体教学要求中，针对当前新课程实施中最亟需解决的问题，给出了高屋建瓴且具可操作性的解决方案。本套丛书是
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究
¥58.0(6.3折)定价:¥92.0按照课程标准的要求，本丛书是针对初中阶段数学核心素养九大行为表现（抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识），结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例形式给出教学建议。本书的主要内容则针对初中阶段数学核心素养主要行为表现——应用意识与创新意识，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例形式给出教学建议...
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究·模型观念
¥68.1(8.3折)定价:¥82.0本套丛书按照《课标（2022年版）》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现（抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识），分八个分册，分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析，在此基础上建构了分级指标体系，全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联，通过样例将核心素养的主要表现体现在具体教学要求中，针对当前新课程实施中最亟需解决的问题，给出了高屋建瓴且具可操作性的解决方案。本套丛书是
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 推理能力
¥58.9(8.3折)定价:¥71.0按照课程标准的要求，本丛书是针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识)，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例形式给出教学建议。本书的主要内容则是针对初中阶段数学核心素养主要行为表现——推理能力，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例的形式给出教学建议...
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究·数据观念
¥37.4(8.3折)定价:¥45.0本套丛书按照《课标（2022年版）》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现（抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识），分八个分册，分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析，在此基础上建构了分级指标体系，全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联，通过样例将核心素养的主要表现体现在具体教学要求中，针对当前新课程实施中最亟需解决的问题，给出了高屋建瓴且具可操作性的解决方案。本套丛书是
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究·空间观念
¥52.3(8.3折)定价:¥63.0本套丛书按照《课标（2022年版）》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现（抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识），分八个分册，分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析，在此基础上建构了分级指标体系，全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联，通过样例将核心素养的主要表现体现在具体教学要求中，针对当前新课程实施中最亟需解决的问题，给出了高屋建瓴且具可操作性的解决方案。本套丛书是
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 运算能力
¥56.4(8.3折)定价:¥68.0按照课程标准的要求，本丛书是针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识)，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例形式给出教学建议。本书的主要内容则是针对初中阶段数学核心素养主要行为表现——运算能力，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例的形式给出教学建议...
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