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关于“章建跃”检索到 共5种现货商品
出版社：
- 华东师范大学出版社(2)
- 华东师范大学出版社(2)
- 人民教育出版社(2)
- 人民教育出版社(2)
- 浙江教育出版社(1)
- 浙江教育出版社(1)
- 华东师范大学出版社(2)
- 华东师范大学出版社(2)
- 人民教育出版社(2)
- 人民教育出版社(2)
- 浙江教育出版社(1)
- 浙江教育出版社(1)
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章建跃数学教育随想录
¥93.0(6.2折)定价:¥150.0《章建跃数学教育随想录（上下）》是作者章建跃近年来对中学数学教育的研究成果，内容紧密结合数学教学实际，既具有理论指导，又是教科书编者与教师教学的融合、碰撞，并建立在丰富的实践经验之上，注重“实践基础上的理论概括”，针对性强，对教师教学极具启发性。书中收录了作者近年来的代表论著，这些论著对我国数学教育的发展有重要影响。所选文章的类别涵盖数学教育的主要领域。全书理论性与教学实际紧密结合，通俗易懂。更有特色的是，本书是切中时弊、言之有物之作
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高中数学教科书教学设计与指导.第二册,必修
¥89.6(7折)定价:¥128.0《高中数学教科书教学设计与指导 必修 第二册》与人教A版《普通高中教科书数学》（2019年版）配套，贯彻《普通高中数学课程标准（2017年版）》的理念，以单元主题设计为要求，以内容与内容解析，目标与目标解析，教学问题诊断分析，教学支持手段分析，课时教学过程设计为基本结构，针对教材的每一个单元内容，给出单元设计基础上的课时教学设计。这是首次由教材主编担纲的教师教学辅助资源，并在全国范围组织了省地市教研员和优秀一线教师担任编写组成员，质量
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数学核心素养研究丛书:核心素养立意的高中数学课程教材教法研究 (上下册)
¥110.6(7折)定价:¥158.0本书以数学教育中的立德树人为宗旨，以提高教师的“四个理解”水平为目标，以提升高中数学新课程实施能力为价值取向，以“实践基础上的理论概括”为基本原则，以提升教师的数学素养、教材理解力和教学设计能力为基本途径，研究了核心素养立意的高中数学课改中的一些关键问题；以人教A版为载体，对课程标准规定的每一个单元内容进行了系统而深入的分析；精选了25个典型内容，给出了“单元-课时教学设计”。本书旨在帮助广大高中数学教师把握数学教育改革与发展的基本方
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高中数学教材编写研究
¥38.4(8折)定价:¥48.0《高中数学教材编写研究》由人民教育出版社中数室策划，是一本配合人教版《普通高中教科书 数学（A版）》的教材研究专著。本书可以帮助中学教师更好地理解教科书的编写意图，从而更好地把握教科书内容。 本书由人教A版高中数学教科书主编、人民教育出版社编审章建跃老师和人教A版高中数学教科书副主编、人民教育出版社中数室主任李海东老师担任主编，执笔人团队由三部分人员组成：一是人教版教材编者；二是大学教授；三是知名中学数学教师。 根据深化课程改革、落实
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