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关于“李家成”检索到 共12种现货商品
出版社：
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班级日常生活重建中的学生发展
¥28.1(7.2折)定价:¥39.0班级是学生在学校中的主要活动场所，班级日常生活秩序及氛围对学生发展有着重要影响。本书将告诉您当前班级管理中存在的主要问题，以及如何通过班级日常生活的重建，促进学生的发展。 ...
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轨道交通运营初期公共交通系统优化方法
¥44.3(7.5折)定价:¥59.0轨道交通运营初期公共交通系统优化方法研究实现各方式合理分工、协同合作，便捷高效的多模式协同的公共交通系统，对支持新型城镇化发展具有重要意义。 《轨道交通运营初期公共交通系统优化方法》主要研究了轨道交通运营初期公共交通系统特征、公共交通与土地利用协调发展策略、轨道交通运营初期公共交通客流需求分析、轨道交通与地面公交网络衔接规划方法、轨道交通站点交通接驳设施规划方法、轨道交通与地面公交运行协调技术、轨道交通运营初期公共交通运营管理策
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学生发展与教育指导纲要(“新基础教育”改革指导纲要)
¥45.4(7.2折)定价:¥63.0新基础教育改革指导纲要丛书由华东师范大学生命实践教育学研究院组织编写，是叶澜教授主导的新基础教育改革实验的产物，是新基础教育研究在相关领域的具体总结和系统提炼。丛书由《语文教学改革指导纲要》《数学教学改革指导纲要》《英语教学改革指导纲要》《学生发展与教育指导纲要》《提升学校领导力指导纲要》五本组成，融变革理念、理论研究与学校新生活创建研究为一体，系统反映了相关领域新基础教育富有原创性的研究成果。...
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中国乡村班主任发展研究-(第二辑)
¥49.6(7.3折)定价:¥68.0《中国乡村班主任发展研究（第2辑）》围绕乡村班主任的专业发展，结合乡村振兴战略，推出中国乡村班主任研究的新学术成果，包括利用乡村大自然作为教育资源开展实践研究、乡村学生发展现状调研与暑假生活的更新、乡村班主任的专业成长、乡村班主任发展的区域战略等。《中国乡村班主任发展研究（第2辑）》致力于乡村班主任研究领域的实践改革与理论建设，以期在国内外产生积极的影响。 《中国乡村班主任发展研究（第2辑）》适合全国的一线班主任以及致力于班主任研
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新基础教育学生发展与班主任工作指导纲要
¥138.6(7折)定价:¥198.0班主任是中国特有的产物，是小学学校教育阶段不可或缺的角色。小学生刚踏出人生教育的一步，在校应注意养成哪些习惯和品质？班主任应该怎样引导？这些正是工作在教育一线的班主任迫切需要学习的内容。《“新基础教育”学生发展与班主任工作指导纲要》基于教师教育课程改革背景，结合基础教育课程改革的实际，从小学各年级班主任工作的需求出发探讨班主任进行班级管理的一般内容与实践方法，以及学生成长教育中需要注意的问题，通过丰富的案例和简明的操作细则，对学生应养
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中国班主任研究(第2辑)
¥36.6(6.2折)定价:¥59.0中国大陆有400多万中小学班主任，但该领域的学术研究长期处于薄弱状态。本书拟推出中国班主任研究的很新学术成果，包括多学科视角下的班主任研究、班主任发展研究、班主任制度研究等。本书致力于引领本领域的实践改革与理论建设，以期在靠前外产生积极的影响。本书适合全国的一线班主任老师以及致力于班主任研究的学者参考阅读...
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乡村振兴中的学校发展乡村教师培训丛书:乡村班级建设
¥27.3(7折)定价:¥39.0《乡村班级建设（乡村教师培训丛书）》以专题的方式，结合作者多年对乡村班主任、班级建设工作的研究心得，以及众多乡村班主任成长的宝贵经验，对乡村班主任在班级建设中面临的关键问题展开详细的阐述与分析。 全书共分为五个专题。专题一，重点分析了乡村班级建设中存在的困境和问题，探讨变革的可能性。专题二至专题四，结合乡村教育的特殊性，对在乡村背景下如何建设“全纳型班级”“创新型班级”“生态型班级，进行集中探讨。专题五，进一步探讨了乡村班主任发
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家庭隔代互学指导手册
¥49.6(7.3折)定价:¥68.0李家成，教授，博士生导师，上海终身教育研究院执行副院长。基于我国老龄化社会的严峻挑战，隔代教育的利弊分析，以及构建服务全民终身学习的教育体系的时代诉求，本书采用案例剖析的方法，探究祖辈和孙辈形成互相学习之关系的丰富经验和多元策略，为纾解隔代鸿沟、优化隔代关系提供一种教育方案。该书编委由一线教师组成，他们直接开展了隔代互学的实践研究和理论探索，在隔代互学活动的策划、组织和评价等方面形成了一系列的的成果，最终形成本书。本书的读者对象为家长
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“生命·实践”教育学研究丛书·天地人事:叶澜终身教育思想研究
¥43.5(7.5折)定价:¥58.0叶澜，中国当代著名教育家，华东师范大学终身教授、基础教育改革与发展研究所名誉所长。 “‘生命·实践’教育学研究丛书”是首套论述和阐发创生于中国本土的教育学派——“生命·实践”教育学派创始人叶澜教育思想的大型丛书，重在探讨叶澜如何以中国社会转型时期的变革与发展为背景，以“新基础教育”的实践探索与理论研究为基础，以“创造和重建适应当代中国教育需要的本土化教育学体系”为目标，关注人的生命发展，重视实践在教育研究中的价值，创建具有中国立
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乡村家校合作指导手册
¥56.9(7.3折)定价:¥78.0在我国加快建立家校社协同育人机制的背景下，立足乡村教育改革与发展，以乡村班主任研究成果为基础，选取本突破口，形成系统的乡村家校合作的策略、方法与结构，突出乡村学生、家长、教师的多方合作、共同发展。本书突出理论与实践相结合，突出对乡村家校合作工作开展的直接指导性...
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气候变化教育的中国行动 第一辑 汉英双语(全2册)
¥137.2(7.3折)定价:¥188.0本书围绕“教育能为气候变化做什么”展开。气候变化教育涉及气象学、地理学、物理学、化学、社会学、经济学、政治学等多学科内容，其实施需要跨学科思维。以学生为中心的体验式教学、探究式学习对于气候变化教育最为有效，为此本书收集了来自全国各类学校的35个实践案例，围绕气候适应性导向下的校园建设、基于学科教学的气候变化教育、基于项目化学习的气候变化教育、基于综合活动的气候变化教育、学校家庭社区协同开展气候变化教育展开。这也是对国际气候变化议题的回
