本书从解决学生不想学、不会学这两个教育教学的基本问题入手，通过理性思考和案例呈现，说明思维导学的教学设计与实践路径。之所以把激发学生学习内动力作为本书的着力点，是因为听到、看到太多因为学习内动力不足而引起的厌学现象所产生的悲剧，更是因为在基层教学实践 ，许多教师对…
本评价系统是高瞻评价的又一大组成部分，包括评价指南、学前教育机构评价表和班级评价表三大部分，涉及学前教育机构质量的七大关键领域（学习环境、每日常规、成.人与儿童互动、课程计划和评价、家长参与和家庭服务、教职员工质量和发展以及管理），是评价学前教育机构（包括但不限于使用高宽课…
本书共有八个单元。分别为：欢迎来到大学校园、学校社团组织、自主学习、阅读、社会兼职、时间管理等。…
本书共14个项目，包括土方工程、地基处理及加固、基础工程、脚手架工程、垂直运输设施、砌筑工程、模板工程、钢筋工程等。…
编辑推荐 ★贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务的重要抓手 ★《中小学德育工作指南》配套官方权威读本 ★教育部基础教育司牵头组织的权威编写团队 ★系统性、专业性与操作性兼具的实用性案头重点书 …
本书共10个项目，内容包括：会计电算化概述、系统管理、基础设置、总账系统、UFO报表、工资管理系统、固定资产管理系统、应收款管理系统等。…
本书共9章，包括Photoshop CS5基础知识、选区选定及调整和路径的应用、Photoshop CS5的绘图、图层的应用和管理、文字效果、通道和蒙版等。…
一套致力于帮助中小学一线教师提高课堂教学技能的系列读物 …
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本书是学习故事译丛中的一本。学习故事是源于新西兰的一种以促进儿童进一步发展为宗旨的叙事性儿童评价体系，是新西兰国家早期教育课程大纲指导下形成的，目前在全世界早期教育领域产生了广泛影响。心智倾向和知识、技能一样，是新西兰早期教育的重要内容和儿童发展的重要线索，对心智倾…
本书详细介绍了北京市朝阳区实验小学以温寒江教授脑科学和两种思维相结合课题研究成果为指导，在各个学科的课堂教学以及学校科研管理、德育等方面进行的以促进学生思维发展为目的的数字化改革，理论和实践相结合，并附有大量具体生动的案例以及图表等直观内容，全面展示了学校数字化改革的成果，…
本书主要内容包括: 财务管理的基本认知、财务管理的基础观念、企业筹资管理、企业项目投资管理、企业证券投资管理、企业营运资本管理、企业收益分配管理等。…
本书是《可见的学习》接力之作。《可见的学习（教师版）》将这些突破性的观念呈现给全新的读者群。本书是为学生、职前教师和在职教师而作，向他们解释如何在课堂中运用《可见的学习》所提出的原则。作者总结出简明易行的最成功干预，并提供了可操作的逐步指导，为读者提供了检查单、练习、案例研…
本书深入研究了作业的教学功能和心理机制，同时很接地气，有丰富的各学科案例，既有现象分析，又有系统的操作性建议。…
形象思维是课题研究的一个主题，我们从幼教、小学、中学到大学，在15门课程中，开展了发展形象思维的改革实验。本书第一编《形象思维概论》是在马克思主义认识论指导下，总结学科教学改革实验，最初形成的理论成果，着重阐述了以下几个问题：①形象思维的意义；②形象思维的科学依据，即斯佩里等…
本书是高峰校长“幸福教育三部曲”之一（另两部是《重新发现学校》、《重新发现教育》）。 “以儿童为本”是现代教育的逻辑起点，但儿童常常被遮蔽、被误解，教育中常常不见儿童。作者通过敏锐的观察、切身的实践，试图“重新发现儿童”，进而发展儿童，“让孩子站在教育的正中央”。 …
本书通过现象学的研究发现，秘密是人生成长的一个关键方面。它向我们展示了日常生活中的普普通通的秘密是如何让孩子们明白和意识到自己逐渐拥有的内心世界和外部世界，这种认识反过来又帮助他们形成一种自我感、责任感，以及自主性和人际交往间的亲密性。这项研究还让我们认识到能够拥有并保守秘…
《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是当代西方现象学教育学的经典之作。范梅南教授以他独到的现象学研究方法和敏锐的教育经验，从“现象学教育学”的角度，以教师、父母和学生的生活经历为原材料，对教育学的诸多方面进行了十分深刻的和有益的思考。他在本书中提出的新型教育学思想和概念，如“…
学习究竟是什么？学习是如何发生的？在如今这个知识与信息引领的社会之中，学习的概念已经变得越来越关键。 《我们如何学习》探讨了几乎所有有关学习的基本课题，作者采取了一种广阔的视角，构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习理论框架，阐述了学习分类理论与 体性的学习理解，并对诸…
本书主要内容包括：货币与货币制度、信用与金融工具、金融市场、金融机构体系、商业银行、商业银行的经营管理、中央银行、货币供求与货币均衡、通货膨胀与通货紧缩、货币政策、金融创新等。…
本书主要内容包括：认知礼仪、商务人员形象塑造、商务交往礼仪规范、商务人员职场礼仪法则、商务函电礼仪、商务会议礼仪、商务仪式礼仪、商务餐饮礼仪、方位礼仪的基本知识、中外民俗礼仪等。…
本书是著名教育改革家李希贵校长的全新力作，首次全面深度揭秘北京十一学校改革全貌。 …
全国著名小学数学特级教师吴正宪及其团队核心成员张秋爽（北京市顺义区教育研究考试中心小学数学教研员）、李惠玲（北京小学数学教师）一起组织吴正宪小学数学教师工作站的相关成员，结合大量的教学实践，对20…
本书是一部积极配合新课改有关文件而写的著作。全书采用多图多例阐述了小先生制这一制度在构建高效课堂中所体现的各种优势。全书共分九章，主要内容即“角色互换”，学生作为“小先生”来上课。学生在体验教学的过程中学习，给学生更自主的空间，使他们的潜力得到充分发挥。全书为读者们提供了小…
本书根据北京师范大学教育家书院为兼职研究员开设的系列高端学术讲座整理而成,内容涉及教育学、心理学、哲学、历史、经济学、文学等各个领域,主讲人均是来自全国知名高校的学者,是目前国内各领域的权威专家。讲座内容既有很高的学术价值,又结合当前中小学教育的现状;各篇目中既有主讲人的系统讲…
《社会主义核心价值体系青少年学习读本(小学版)》主要收录了科学的理论体系、马克思主义的中国化、用马克思主义武装头脑、中国特色社会主义共同理想、为什么要树立共同理想、共同理想的科学内涵、牢固树立中国特色社会主义共同理想等内容。…
在现代大学课程建设中，课程设计是一个十分重要的课题，也是课程建设和教育教学工作中的一个顶层设计问题。本书围绕课程设计，介绍了现代大学课程设计理论研究、课程管理和课程改革、课程设计、课程实施等，并给出了一些课程建设的案例，填补了我国高等教育在课程设计研究与实践领域的空白。…
本书是由教育部批准立项的普通高等教育“十五”国家级规划教材。 编写一部外国教育史教材，是我多年的愿望。这并不是说此前的教材不适合教学之用或存在种种问题，而是因为，在我看来，尽管作为教育学科的基础学科，外国教育史所包含的史料、史实是相对静态的，但讲授这些史料和史实的人在…
