近些年，随着时代的发展，教育改革在不断深化，教育价值观念也在发生转变，教育史学界的研究成果层出不穷。在教学科研实践中，我们开始感觉到1992年修订版的内容已有些不能适应和满足21世纪的新形势和广大读者的新需求。为此，在广泛收集读者意见的基础上，结合我们自己的体会，在北京师范大学出…
本套丛书根据《核心素养》的总体框架和当前近期新研究进展，结合义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将核心素养与课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又便于落实的教与学的科学…
陈文心、彭征文主编的《教师专业发展（教师教育规划教材）》编写力图体现以下两个目标。第一，以新课程为导向，把新课程倡导的新理念特别是新的教育观、学生观、教师观等作为本书编写的理论导向，从而帮助师范生确立新课程所倡导的教育理念，以适应基础教育课程改革与发展的需要。第二，以《中小…
《教育名言启示录》内容简介：1951年，我还是一个高中一年级的学生，因家庭经济困难不能继续读书，毅然下乡当代课教师。为了争取当一个合格的教师，我努力工作，勤奋刻苦地学习。可是在农村图书资料贫乏，为了借《教育名言启示录》，要跑几十里路到区中心小学。这段经历使我深切地体验到农村教师…
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本书主要内容为函数、极限与连续, 导数与微分, 积分, 线性代数, 概率与统计基础, 还介绍了MATLAB软件和Mathematica软件并使用MATLAB软件进行有关计算的方法。本着基础教学为专业服务及注重应用, 培养能力为原则, 根据微积分、线性代数、概率统计的基本知识逻辑, 以知识应用为重点。…
本书的基本主题是教师在教育实践中的地位与教师的生命修炼问题。基础教育的质量，一切教育的质量，其中心乃是身在其中的人的生命质量。首当其冲，是教师的生命质量。没有高质量的教师生命，是很难，甚至不可能教出高质量的学生生命状态来的。今日为师，我们需要充分地意识到自我身上的生命责任，…
《教育学基础理论与实践/教师教育通识系列规划教材》是针对以往我国教育学教材内容陈旧、枯燥，理论性过强，脱离学生实际的现状，为建设“全面推进高素质教育的高质量的教师队伍”的需要而编写的。教材编写过程中，我们以我国基础教育课程改革为契机，以科学发展观为指导，力求“面向现代化…
本书是2010的国家级精品课程《教育研究概论》的重点推荐教材，注重以“研究”的序列逻辑而不是“方法”的序列逻辑展开，以教育研究实际过程来设计和组织教学，把方法的教学组织在研究过程之中。 本书呈现的是一个崭新的教育研究教程。本课程建设的基本理论前提是马克思主义…
本书具有以下特点：1.体例新颖、科学、合理,将民法知识予以专章编写,以弥补经管专业学生民法基础薄弱的问题。2.引入司法实践中发生的、真实的医药有关案例,本教材将秉承体现医药特色、培养应用型人才的思路,在教材中除了经典的国内外案例,还将增加与医药有关的案例,并引导学生讨论分析,这些案例…
针对初中生的情绪情感发育特点以及他们在学习、交友和参与班级与学校公共生活中的情绪情感问题和需求，本读本以初中教师如何在教育实践和师生交往中提升情感素养为目标，按照教师情感表达的“识别—回应—调适”为主线索，在“识别-回应-调适”的每一个块面，分别介绍教师在教与学、初中生同伴交…
《宝宝的人工智能绘本》以浅显易懂的语言和生动贴切的配图，向儿童解读人工智能、自然语言处理、实验语音学等科技前沿领域的基本原理，在他们幼小的内心埋下一颗种子。在未来某一天这颗种子或将破土发芽，使其成为舞动于时代浪潮之巅的人。…
《教育学基础》按照《教师教育课程标准》（试行）的基本要求，结合师范学院教师教育课程设置的实际情况，以师范生未来的专业发展为导向，涵盖全国教师资格证书考试大纲中与教育学原理相关的考试要点，较为全面地介绍教育、教育学、课程与教学、教师、学生、班级管理、中小学教育科学研究等知识内…
本书分为情感与培养、学习与发展、思想与自由、历史与批评四个部分，收录了《让天才的学生得到充分的发展》、《学习与发展》、《给学生以思想的翅膀》等文章。…
《教师教育通识系列教材:教师修养》编辑推荐：教育是充满智慧和高尚的事业。作为教师，就应该具有高超的教育智慧和高尚的品格。站在新时代的起点，机遇与挑战并存，教师更要自觉提升自己的修养，不断实现自我的超越。…
本书介绍了常用的直流电动机调速、三相交流异步电动机调速及永磁同步电机调速的方法和工作原理，分析了调速系统的性能指标。在直流电机调速系统中介绍了：开环直流调速系统，单闭环直流调速系统和双闭环直流调速系统的组成工作原理及自动调节过程，可逆直流调速系统、α=β 制有环流系统和逻辑控…
本书作为应用型高等院校心理学课程教材，是根据国家高等教育向应用型转轨的要求，结合当前大学生身心发展特点、思想状况和实际问题，本着科学性、理论性、指导性、实用性的原则，由多年从事心理学一线教学和心理咨询工作的专业教师编写。教材将力求体现以下特色：：理论与实际相结合，可操作性强…
学前阶段的教师的情感素质直接关系到幼儿身心健康及未来人生的发展。具备良好的情感素养的教师能够积极主动地引导幼儿体验探索丰富的人情世界，能够为他们完满人生奠定坚实丰盈的生命情愫，能够为他们培育为未来抵御风险社会的情智能力。本手册希望通过对教师情感表达的“识别—表达—调适”逻辑…
本书分别分析债务市场、股权市场、外汇市场、欧洲货币市场、国际资本市场五种类型的金融市场，在每一类金融市场中分别阐述有关金融工具、有关金融5-具发行和交易的规则，以及有关金融工具的交易方法。…
本书共分五章，内容包括婴幼儿文学在早期教育中的特殊作用、婴幼儿文学的教育实践示例、婴幼儿文学的创作实践、家庭中的亲子阅读指导、社区儿童文学教育活动的构建。…
“教育学人讲演录”是国内外著名教育家和中青年教育学专家学者在陕西师范大学教育学院举办的“教育书院教授讲会”作学术报告的音像整理文稿，是在国内外专家学者支持下，近年来陕西师范大学教育学学科发展和“211工程”教育学重点学科建设、教师教育优势学科平台建设取得丰硕成果的重要组成部分…
本教材在重点训练课堂教学技能的同时，也把课程开发技能和课程与教学研究技能作为小学教师专业技能的重要组成部分。新、实、可操作是本教材追求的主要目标。全书内容包括：备课技能训练，课堂教学基本技…
本书分为经济法基础、市场主体法律制度、市场运行与监督法律制度、行业法律制度四篇, 主要内容包括: 经济法概述 ; 民法基础知识 ; 合同法基础知识 ; 公司法律制度 ; 外商独资企业法律制度等。…
修订后的《简明中国学前教育史（第3版）》与1990年版相比较，古代部分增加了分量，内容更加充实、系统、完整；近现代部分章节的结构和内容的详略做了调整；当代部分由原写至1989年延至2012年，增加了20余年的变革。经修订，全书史料更加翔实，体系更加科学、完整，对历史事件和历史人物的评…
教育学作为高等师范院校公共教育类课程的基础学科，是确保“师范性”重要特色的学科之一。但是，我们在长期的教学中，发现教育学作为一门公共课处于很尴尬的境地。一方面学生不愿意学，认为教育学没有提供什么有用的知识，在学习中也没有什么趣味，感觉很抽象、枯燥，同时，教师也不愿意教，他们…
本书为河北省课改项目成果之一，本书以《教师教育课程标准》（简称“课标”）、《中学教师专业标准（试行）》（简称“专标”）和《教师资格考试标准及大纲（试行）》（简称“考纲”）为依据，围绕师范特色彰显为基点提高教育类课程功能，以教师教育专业化发展为目标提升学生职业素质，以教育理论…
