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教师修养 版权信息
- ISBN：9787303169702
- 条形码：9787303169702 ; 978-7-303-16970-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师修养 本书特色
《教师教育通识系列教材:教师修养》的研究成果和结论，不仅具有重要的学术价值，而且对于广大教育工作者更好地从事教学及自身职业成长也具有积极的实践意义。当然，鉴于教师修养这一课题的复杂性和重要性，借鉴和学习这些研究结论并指导我们的教学实践，既需要结合具体教学情况，更需要在教师专业成长中不断完善，从而得到社会和广大师生的认可。
教师修养 内容简介
《教师教育通识系列教材:教师修养》编辑推荐：教育是充满智慧和高尚的事业。作为教师，就应该具有高超的教育智慧和高尚的品格。站在新时代的起点，机遇与挑战并存，教师更要自觉提升自己的修养，不断实现自我的超越。
教师修养 目录
**章教师修养概述
**节教师修养的话题
第二节教师修养的法宝
第三节教师修养的藩篱
第二章 国内教师修养
**节教师修养的渊源
第二节教师修养的清新之风
第三节 新中国的教师修养
第四节 中国教师修养的特点
第三章国外教师修养
**节 西方国家教师修养
第二节东方国家教师修养
第三节 国外教师修养的特点
第四章教师修养的内容
**节教师的思想修养
第二节教师的道德修养
第三节教师的法律修养
第四节教师的专业修养
第五节教师的身心修养
第六节 教师的礼仪修养
第五章教师修养的提高
**节提高修养完善人生
第二节凤凰涅槃成就人生
第三节完善人格润泽人生
第四节涵濡浸渍完美人生
第六章 教师修养评价
**节教师修养评价概述
第二节教师修养评价的标准
第三节 教师修养评价的主要内容
第四节教师修养评价的方式
第五节教师修养评价的影响
后记
参考文献
展开全部
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