小译林中小学阅读丛书:克雷洛夫寓言

本书收录了克雷洛夫创作的一百余篇适合学生阅读的寓言。这些寓言语言幽默、形象生动，虽短小精悍，但寓意深刻，常常借动物和植物的形象反映广泛的社会生活，或讽刺沙皇的统治，或批判剥削制度，或揭露社会丑恶现象，具有很强的现实性和艺术性。克雷洛夫的寓言对唤醒俄国人民的社会意识起着积极作用，同时也在世界上享有广泛声誉...

我的三轮教育教学实验

本书是有名教育家孙维刚的力作，自1980年起，孙维刚开始进行从初一年级至高三年级的大循环实验，六年一循环，教数学并担任班主任，进行教育教学改革实验。书中介绍了作者在教学和教育上的思考做法，以及从中总结出的经验。书中指出作者在教学和学习上的具体做法主要有六个方面：站在系统的高度传输和接受知识；更着重对哲理的发现和汲取；让学生做课堂的真正主人；题不在多但求精彩，学会一题多解、多解归一、多题归一；从初一年级开始提倡和指导学生开展问题研究，练

万千教育学前、儿童故事创作:探究、想象与意义建构

一直以来，讲故事都是幼儿教师的推荐技能，抑扬顿挫的语调和跌宕起伏的情节有助于丰富儿童的内心世界，提高他们的语言表达能力。可是，除此之外，故事在幼儿教育中还能发挥怎样的作用？教师如何有效提高儿童在故事中的参与度？如何创造 性地运用故事促进儿童在更多领域的发展？ 为此，本书阐述了儿童故事创作的一种新模式，它以创客运动、瑞吉欧教育和STEAM实践为理论基础提出“故事创作环”，结合大量的教育实例与课程记录阐明故事探究的三个阶段，指导教师创设创

陕西人民无障碍精读版-中国传统节日故事

中国作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分...

古诗文同质同人群文教学13例

作者若干年来潜心于同质同人群文教学研究。本书选取了13位选入中学语文课本古代文人（诗人）的作品，并选取与入选课文作品相关的（同一位作家）的若干作品进行组合教学。对着13位有名作者的生平概貌和诗风、文风的一些重要方面做了富有诗情画意的概括串讲。全书注重写作背景的探究，注重知人论世。因是群文教学，故有较多比较因素，异中求同、同中求异，通过整合联结、读写迁移，生长、延展学生的语文核心素养，丰厚学生的人生底蕴。。书中对群文（诗）中的文学乃至文

窗台上的朋友

这是一套专门为小学中高年级的儿童打造的儿童文学经典读物，包含曹文轩、徐鲁、常新港、李东华、冰波等一线儿童文学名家作品，从体裁上既有适合小学三四年级孩子阅读的短篇童话故事集，也有适合小学高年级孩子阅读的中篇成长和幻想类小说，这些名家以炙热的爱心和细腻的情感，向孩子们讲述了一个又一个既充满童心童趣，又富有文学性、知识性的生动故事。同时，作品中又有着极强的思想性和艺术性，可读性较强，对青少年提高阅读质量，增强阅读水平有重要的导向作用。纯文字

骆驼祥子

《骆驼祥子》以20世纪20年代的北京为背景，以祥子买车的三起三落为发展线索，以他和虎妞的情感纠葛为中心，描写了车夫祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨贫困的生活，历经希望、挫折、失望、绝望，沦落以至于走向末路的过程...

物理教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书)

“长江学者文丛”主要汇集我国人文社科领域，并兼及自然科学领域，取得突出研究成绩，具有广泛学术影响力，受到业界同行普遍认可，具有深厚学术造诣，且获评教育部长江学者称号的一流专家学者的优秀学术成果，尤其是具有代表性、前瞻性、战略性的研究成果，以及个人治学经历经验。文丛计划分学科、成体系、分阶段陆续结集出版，力争持续打造成为我国乃至国际上知名的学术品牌和出版经典...

后疫时代,基础教育向何处去?全球97位教育专家的思索与探索

2020年初爆发的新冠肺炎疫情极大地影响了教育生态。艰难的岁月终将过去，疫情期间的变化是否会成为常态？线上教学越发普及的背景下，教育公平能否得到保障？未来基础教育的基本信念是否会产生变化？基础教育的重点在哪里……本书探讨了2020年新冠肺炎疫情给全球教育领域带来的变化，聚焦后疫情时代基础教育方方面面的问题，邀请叶澜、袁振国、李政涛等全球97位教育专家展开讨论，体现了基础教育研究者、一线教育工作者的教育智慧以及学生家长对基础教育的诉求.

万千教育学前.有力的师幼互动:促进幼儿学习的策略(原著第二版)

幼儿一天中的大部分时间都是与教师度过的，师幼互动的重要性不言自明。但是，怎样实现高质量的师幼互动，与幼儿建立回应性的师幼关系，进而深化幼儿的学习和发展呢？ 《有力的师幼互动：促进幼儿学习的策略（原著第二版）》作为全美幼教协会长销不衰的读物，提倡把“日常互动”变为“有力的互动”，并阐述了有力的互动的3大步骤和17种策略： ●排除杂念，实现“到场”。 ●关注当下，了解和倾听幼儿，对幼儿进行个别化指导，“与幼儿建立联系”。 ●鼓励思

万千教育学前.儿童的好奇心:保护早期学习的最初动力

好奇心，在我们的生活中真实存在，但往往被人忽视；它与生俱来，却随着年龄的增长而逐渐减少。然而，不可否认的是，它是生命初期激励学习的关键动力。 为什么儿童总是喜欢没完没了地聊天？ 为什么儿童有时独自沉浸于游戏，不理旁人？ 当你大喊着让儿童安静下来听你说时，是否曾怀疑自己的这一行为？ 如何利用提问？成.人通过提问儿童来确定是否达到教学目标，还是尽量鼓励儿童提问？ 很多看似与好奇心无关的平常事，其实与好奇心息息相关，而我们虽然知道好奇心极

万千教育学前.幼儿园管理者的情商课:学会有目的地领导

本书是全美幼教协会（NAEYC）出版的很好幼儿教育管理学教材，致力于提高幼儿园管理者的情商（情绪智力），使其学会有目的地领导和处理幼儿园管理的内外部事务。 该书由五个部分构成，作者依托于自己在幼儿教育领域40余年来的研究和经验总结，按照“形成、调整、规范、执行、重组”的逻辑统筹全书，以通俗易懂的方式和多元的视角介绍了与幼儿园管理相关的情商理论和实践。全书涵盖管理系统建立、教师发展监管、财务管理 、安全管理、课程设置、外部宣传、家园合作

追随幼儿游戏 促进主动发展——活动区游戏中的思考与实践

本书是在作者所在的三明市实验幼儿园“绿色游戏课程”的背景下，对活动区游戏中教师支持策略的思考与实践，逐步形成个人的游戏教育主张，认为自由是游戏的本质特征，幼儿教师要追随幼儿游戏，促进幼儿主动发展，在实践中，要做到“引入游戏，做足准备”“进入游戏，发现儿童”“介入游戏，支持发展”“延续游戏，促进生长”。书中分为三个章节，分别介绍教育主张的理论探索、教育主张的实践构想以及实践案例，以“追随幼儿游戏”的理念贯穿活动区游戏指导的各个环节，达到

幼儿园科学探究游戏20例

本书为龙岩市直机关幼儿园多年开展科学教育探索成果。全书内容分小、中、大班，共20个科学探究游戏活动很好案例，每个案例都完整记录活动全过程，包括活动目标、活动准备、活动观察、活动分析、调整与推进，很后有教师反思，全面展示了幼儿的游戏过程及教师的支持和引导，案例典型，幼儿主动性得到充分发挥，教师的介入与引导恰当。从这些案例可以看出，该园把幼儿园的科学教育与幼儿的日常生活、游戏紧密地融合，实践经验丰富有效，可为幼教同行开展科学教育活动提供借

教师教育研究(当代中国教育学术史)

本书系“当代中国教育学术史”丛书之一，作者通过学术史梳理，对国内在教师教育研究这一领域70年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中主要从教师教育变革、教师教育管理、教师培养体系、教师专业发展、教师教育信息化、教师教育研究动态等几方面对既有的文献（包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文）进行梳理和挖掘，叙述、分析教师教育研究这一学科在过去数十年间主要的研究问题、思想观点、不同见解之间的争论以及研究进展，这对教师教育研

文字味道:统编小学语文教材文本细读

本书对统编版小学语文教材中80篇课文进行了文本细读，分别从课文作者的写作缘起、文本的语言特色、课文教学与语文元素的结合以及学生的实际阅读需求等方面展开分析，加以思考；同时，考虑到统编版教材所选课文多为文学作品，本书试着从文学的角度切入，从文字学、文章学层面贴近文本，借鉴相关的文学理论和写作方法，展开了真实而个性化的解构。本书可以引领一线语文教师更精准、准确和精到地解读文本，理解每一篇课文的“秘妙之处”，进而在教学中得心应手，轻松驾驭.

晨诵暮读:小学语文分级朗读--四年级 上册

《晨诵暮读·小学语文分级朗读》丛书包含小学一年级至六年级上下共12册，由 语文特级教师王崧舟教授担任主编，雅坤、柏玉萍任副主编，30余位知名语文教研专家、教学名师、语言艺术名家历时两年精心编创。这套书倡导：通过“开口朗读”促进学生语文听说读写能力的均衡发展；通过“晨诵暮读”培养孩子终身阅读的习惯和能力。丛书根据 语文教材各单元的教学要求和人文主题进行选篇，在教材基础上进行了有益的拓展。选篇以适合朗读为准则，力求文意兼美、音韵和美。编排

儿童博物馆课程故事研究

本书是南京市第一幼儿园围绕“儿童博物馆”数十年研究的成果。在博物意识的引领下，教师们以儿童为中心，以班级博物馆为主体，园级博物馆为实践场和资源库，社会场馆为补充，建构了三级儿童博物馆体系。 本书精选了儿童博物馆课程中纸、恐龙、工具、线、根、西游六个内容，以课程故事的方式，生动、全面地呈现了课程的背景、课程审议和课程实施的过程以及教师们的反思，并配以短视频帮助读者对每一个课程故事有一个直观了解。 在一个个精彩的儿童博物馆课程故事中，

运动技能的内隐学习:从理论到实践

研究表明，内隐性运动技能学习方法能使动作技能更为稳定和持久，有助于复杂的动作技能的掌握，以及对各种应激和干扰的适应。本书通过梳理内隐性运动技能学习相关理论演进（如再投入理论），从感知、注意和行为的关系角度，比较外显学习和内隐学习对技能习得过程产生的不同影响及其机制，阐释不同内隐性运动技能学习范式，如无误学习、类比学习等。本书作者以其教学实践经验为切入点，从理论到实践层面论述了运动技能的内隐学习的基本内涵、重要作用以及实际应用，从运动技

和悦英语

本书为课程创生研究丛书之一。本书打造学校“阅？悦？越”核心素养落地的三部曲，“阅”为基础，“悦”以成长，“越”至飞翔，阐述了一种新的英语教学活动观。本书致力于引导教师切实转变教学方式，通过课例把核心素养真正落实到课堂教学中；实现由学科中心向学生中心，从核心知识到核心素养的转变；同时实现由单一学习方式向多元活动学习方式转变，把知、情、行、思、信等要素统筹落实，实现教师从“学科教学”向“人的教育”的转变...

小学语文实践活动设计与实施

本书系小学语文教育实践活动案例类图书，主要包括三部分内容：，如何设计小学语文实践活动，主要从整合资源，确定主题，明确目标，关注实践，优化设计，立足发展，持续评价等方面入手；第二，介绍语文实践活动案例具体实施方案以及活动分析；第三，教师关于开展实践活动的思考及心得。语文综合实践活动是学科教学的延伸和拓展，有助于增强学生的探究与创新意识；有利于加强学生对自然的了解、对社会的了解与参与，密切学生与社会生活的联系，建立新的学习方式；同时还能够

梦山书系:小学数学一课探究

该书由郑祥旦、吴昌琦、陈慧芳合著。全书分上下两篇，约15万字。上篇理论篇，大约3万字，主要论述数学核心素养、高观点下的小学数学教学、数学内容的初等化、一课一研究的基本问题、深度学习的评价指标等内容。下篇实践篇，大约12万字，共撰写30个案例，涵盖小学六个年级的教学内容。每个案例只对一课的教学进行研究，研究的主要内容是运用高观点、初等化、深度教学等理论撰写出具有可理解性、有因果说明的教学方案，其正文部分主要包括五个方面的内容：一是提出问

班级管理中的智慧

本书是一位有着20年班级管理经验的高中班主任的教育手记, 适合于中小学教师阅读。书中介绍了作者在班级管理中独特的教育方法和工作经验, 充满了智慧、责任和爱心。全书由“智慧篇”和“成长篇”两个部分组成。三十多个班级管理中的智慧, 全都来自于作者在班级管理和学生教育转化中的真实案例, 每一个教育管理的小智慧都收到了良好的教育效果。“成长篇”中讲述的主要是作者在班主任工作中出现的失误和留下的遗憾...

与中学生谈经典

本书是“与中学生谈经典”系列公益讲座的讲稿合集，包括：《传承汉字文明，坚定文化自信》《中学语文教学中的鲁迅作品》《唐诗经典的现代价值》《读懂古典诗词》《律诗的章法和意境》等共十讲...

教学设计丛书 必修 《中外历史纲要(上)》

本书共分为10个单元：第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立于巩固。第二单元 三国两晋南北朝的民族交融于隋唐统一多名组封建国家的发展 第三单元 辽宋夏金多名组政权的并立与元朝的统一。第四单元 明清版图的奠定与面临的挑战 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存。 第六单元 辛亥革命与中国民国的建 第七单元 中国共产党成立于新民主主义革命的兴起 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 第九单元 中华人民共和国

从问题走向探究--与小学语文教师共研十问

本书立足小学语文教学实际, 聚焦教研重点、难点、热点及创新点, 从古诗教学的追求、语言表达课的突围、文本解读的秘诀、教学策略的选择、阅读测评的探索、学科团队的建设、评论与演讲的智慧等十个方面, 以回答一线语文教师的常见疑难问题为框架, 结合研究论文、教学设计、课例研修、课例报告, 全面深入地阐述分析相关的理论与实践...

语文课程与教学内容(2021版)

本书是语文课程论专家、上海师范大学王荣生教授的力作。今天，语文课程得到格外重视。对中小学语文教师来说，这些重要问题需要厘清：语文课程素养究竟是什么？语文需要教什么？语文实际上优选用什么去教？……本书对此有深刻、精到的论述。有名语文特级教师薛法根、窦桂梅、陈日亮、黄厚江等诚挚推荐。本书适合中小学语文教师、教研员阅读和培训，对语文教育研究者也极有参考价值...

主编教你怎么教逻辑与思维(教师用书)

本书共分四个单元: 树立科学思维观念、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新思维能力。主要内容包括: 走进思维世界 ; 把握逻辑要义 ; 领会科学思维 ; 准确把握概念 ; 正确运用判断 ; 掌握演绎推理方法 ; 学会归纳与类比推理 ; 把握辩证分合等...

体育与健康

小学英语课这样上——基于11种常见课型的教学模式和策略

本书的编写，紧扣小学英语教学前沿理论，深度融合一线教师的教学实际，内容具有很好的借鉴价值。本书提出“STAMP”作为小学英语课堂教学的理念，旨在为小学英语教师的教学实践提供前沿理论，将核心素养落地并根植于课堂教学。“STAMP”本意为“用铸模或刻刀等赋予某物以形状”，在本模式中意为“塑造学生的推荐品格和培养学生的关键能力”...

大学生创业人才测评与培养

《大学生创业人才测评与培养》一书综合运用文献计量法、质性研究法、访谈法和问卷调查法，开展了大学生创业人才测评和培养的实证研究。主要内容有：（1）运用质性研究法，在无前提预设的情况下构建了很好青年创业者的创业胜任力模型，探索了创业胜任力的本质、结构和内涵。（2）在质性研究、文献综述和专家访谈的基础上编制了大学生创业胜任力、创业意向和创业教育系列测评问卷，探讨了它们各自的结构与内涵，为开展大学生创业研究提供了测评工具。（3）运用具有良好结

快乐读书吧·思维导图六年级(下):鲁滨逊漂流记

关于本系列 本系列精心遴选古今中外的名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品，配以童趣十足的精美插图，循序渐进地激发孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读经典的过程中，增长知识，陶冶性情，塑造人格。 关于本书《鲁滨逊飘流记》出版于1719年4月25日，是18世纪英国小说家丹尼尔??笛福的代表作，也是英国文学史上第一部现实主义小说。本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年

寂静的春天(文联平装全译本)

《名著精译：寂静的春天（文联无删减全译本 经典世界名著）》主要内容包括明天的寓言，忍耐的义务，死神的灵丹，地表水和地下水，土壤的王国，地球的绿色披风，不必要的浩劫，没有鸟儿歌唱，九死亡之河，天降人祸，人类的代价，狭窗大视界，概率四分之一，大自然在反击，雪崩前的隆隆声，另一条路，等...

美术·教师用书(第二版):教案笔记(三年级 下册)(软精装)

《美术教师用书教案与笔记（3年级下册）/义教教科书》是义务教育教科书美术的配套教学用书，在第一版的基础上，根据教师的实际需求，增加了图片比例，设置了更多灵活操作的空间。全书按照教科书的课例顺序编排，每一课分为“教材分析”“学情分析”“教材分析”“教学过程”“菜单式教学建议”等9个部分，给教师提供完整的教学思路参考...

引领现代学习——学校变革的蓝图

本书围绕“引导性问题”展开，着重介绍“投入—产出—影响”和“理解为先教学模式”两个框架，对于推动学校教学变革，促进教师专业发展等均有益处。全书共分为七章，前三章带领读者从愿景走向使命，再走向行动。后四章则将目光转向教育系统的四个关键组成部分：课程、评估、教学和学业报告。全书观点鲜明，论述简练，操作性强...

红楼梦(上下)(名著课程化·整本书阅读丛书)

★ 中国古代小说的很好，红学泰斗的精心之作。★ 部分篇章被收入教材★ 版本完善，校勘精良，注释详尽《红楼梦》，中国古代四大名著之一，也是中国古代小说的很好之作。全书以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了封建时代家族和社会的没落。 “名著课程化?整本书阅读丛书”本《红楼梦》选用人民文学出版社的经典常销版本，此本由俞平伯校，

四大名著:西游记(精装)

经典名著轻松读.统编语文教材配套阅读丛书:史记故事(精装版)

以经典名著为载体，精心编排，增加细节板块，为小读者呈现不一样的新课标必读故事，让孩子们在轻松愉快的氛围下品读经典名著。经典的故事，生动的语言，形象的插画，阅读性与教育性共存，精美图书品质保证。本书设置了名师导读方案和名著阅读导航，从基础知识和鉴赏与品读的角度解析名著，同时在文中辅以夹批和总评，文后附有读后感、真题回放，全面、系统地提高学生的阅读与写作能力...

儒林外史

服务让社会充满爱

《服务让社会充满爱（5）/“我们在服务中快乐成长”学生活动手册丛书》是史家教育集团组织德育部老师编写的“我们在服务中快乐成长”学生活动手册系列（第五册），内容是针对五年级学生开展的24个社会实践服务活动，包括“班集体，建社区”“法律伴，校园安”“母传德，父传责”“讲美德，守规则”。通过这些服务活动，帮助更多人正确认识社会生活的规则和秩序，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，引导人们进行正确的道德选择...

新一代人工智能2030机器人科普系列丛书机器人:机械元素(小学2年级)

本书是一本关于机器人的科普读物，共分为18课，以齿轮、轴承、凸轮等机械元素为出发点，引导学生认识生活中常见的机械结构，用生动的实例启发他们进行思考和探究，让他们寻找规律、掌握机械设计中常用的传动和抓取等装置；鼓励学生主动发现并解决问题。同时，在学习探究活动中培养他们发现问题、思考应用、分析组成、设计创造的能力。很后，利用课程评价，让学生们对自己在本课程中学到的内容进行总结。本书特别重视结合日常生活的实践获取结构拼搭的相关知识，学生通过

风 名家经典系列

在面对品种繁多的课外读物，您是否苦于无法选择？这里有你想要的答案名家经典系列。聚焦名家，实践分级阅读，品读经典美文！我爱阅读是统编语文教材中的一个栏目，主要目的是配合教材延伸阅读，激发学生的阅读兴趣。我们借用这一名称，作为本套书的丛书名，目的也是希望通过一系列经典名家的作品，帮助学生爱上阅读，学会阅读，从而实现温儒敏教授所说的目标，让课堂阅读教学往课外阅读伸展，让课堂内外的阅读教学相互交叉、渗透和整合，联成一体。 人教社经典力作，结合

秘密花园(手绘彩插珍藏版)

★：从世界经典名著中精心挑选，少年儿童心灵成长必备读物！★原创插画，为文字增光添彩：邀请新锐插画师，反复研读、讨论故事，精心绘制百余幅精美插图！★名家译本：著名翻译家朱碧恒执笔翻译，地道再现表达原著精髓！★图文结合：内文版式灵活多样，插图与文字完美融合，阅读更有趣。★四色全彩印刷： 185*245开本，大小适宜，用纸考究，引领文学名著阅读新风尚！...

相约经典 走进名著(中国现当代卷)

本书选择了30本经典图书, 以问题导向的设计, 引导学生深度阅读, 了解作者、了解内容并进行深度思考, 给出自己的理解。本书分为八个栏目, 包括: 导语、作者简介、内容介绍、艺术鉴赏、争鸣商榷、学以致用、阅读建议、相关链接等。每个部分读由精彩的问题引导, 最后有一篇师生共读...

湿地保护知识读本(学生版)

湿地具有重要的生态服务功能，是人类赖以生存的淡水资源库和水质净化器,蕴藏了丰富的生物，为万千生灵提供丰富的食物和生活资源，也是巨大的基因库。湿地文化传承的是人类的文明。本书是面向中小学生的湿地保护知识读本，采用图文并茂的形式,生动形象地向学生传递湿地知识，讲述保护故事，让学生身临其境地感受湿地的存在和价值...

核心素养十讲

核心素养旨在勾勒新时代新型人才的形象，规约学校教育的方向、内容与方法。本书系统深入地阐述了核心素养与立德树人、课堂转型等相关概念的关系，构建了核心素养的整体模型，指出了基于核心素养的新型教学模式与课堂转型方向，并对如何应试教育的顽疾、学校改革的困惑和挑战是什么、21世纪学校课程如何改变与创造、教育评价如何演进、教师教学行为如何转型、教师角色如何转变等问题进行了非常不错解答，这对新时代教师的教学实践和学校的变革实践具有理论指导意义...

教育行政学

本丛书是新中国第yi套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。 本丛书以其鲜明的学术性、时代性和实践性,受到海内外学者的广泛关注，并反复再版重印。其中不少分卷被评为全国高等学

十五岁的快乐与烦恼:初中三年级

我喜欢 我阅读 我收获 我快乐 与教材同步 与兴趣同步 与成长同步 享受阅读的无穷快乐 受益一生的阅读习惯 伴你成长的智慧宝库...

快乐读书吧:伊索寓言

万千教育学前.0-3岁婴幼儿发展适宜性实践

0-3岁婴幼儿发展适宜性实践受到人们的广泛关注和认可。可是，它的内涵到底是什么？我们真的了解它吗？如何在婴幼儿照护中应用它呢？　　《万千教育学前·0-3岁婴幼儿发展适宜性实践》详细地阐述了发展适宜性实践是什么、好的教师是怎样的、婴儿与学步儿具有怎样的发展特点，并运用大量篇幅和案例从正反两方面阐述了在环境创设、生活常规、婴幼儿探索与游戏、照护者与婴幼儿的互动、照护者与家长的关系等方面，哪些做法是适宜的和哪些做法是不适宜的。　　《万千

我用数学教素养:教学设计12例

本书分为启程篇和实践篇两篇, 其主要内容包括: 数与代数, 图形与几何, 统计与概率, 综合与实践等...

学生生涯规划素养阅读丛书创新思维与语言表达 中学版

本书根据创新思维的要素、类别及要求，以及语言表达的各项要求，再结合中学生的认知，通过各种体裁的大语文题材分门别类地阐述创新思维和语言表达，主要包括直觉、想象、联想、灵感、非常不错定势、从众定势、经验定势、思维的广度、思维的深度、思维的批判性、思维的速度和精度、发散思维、逆向思维、收敛思维等。学生阅读之后会有很好强的收获感，家长及老师都可以通过本书的内容对学生加以指导，是一本很有创意、内容丰富和指导性的图书...