中小学公共卫生与健康教育 高二下册

本书从培育良好的科学生活方式方面讲述了如何拒绝毒品，如何合理用药，如何预防癌症及高血压病症，如何与陌生人交流，如凌，如何学会理解他人，如何正确的表达喜欢和爱的方式等等。依据高二年级的认知特点讲述了培养科学的生活方式包括的内容到以及如何培育好的学习观以及学习习惯，了解一些卫生常识，如何保护好眼睛，如何保护牙齿健康，如何警惕食物中毒，如何等。通过有计划地开展高二年级公共卫生与健康教育，培养高二年级学生的科学生活意识与卫生公德意识，让他们掌

中小学公共卫生与健康教育 二年级下册

根据二年级学生的认知程度编写了二年级学生如何认识眼睛的结构、如何预防疾病、如何注意口腔卫生、如何把好食物入口关、戏、如何认识情绪的产生、如何避免常见意外伤害和如何学会欣赏他人等等。通过有计划地开展二年级卫生公德与科学的健康知级学生的健康意识与讲卫生意识，让他们掌握必要的健康生活知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活消除影响健康的危险因素，为每一位小学二年级学生形成科学的生活习惯、行为和日常举止打下基础，使他们拥有健

中小学公共卫生与健康教育 九年级上册

依据九年级的认知特点分别讲述了健康生活方式的内容，比如如何科学防癌，如何预防运动疲劳和运动病症，如何科学用脑，学辛苦并掌握与父母的沟通方式，如何管理自己的时间，如何磨炼自己的意志力等等。通过有计划地开展九年级公共卫生与健康教级学生的健康意识与公共卫生意识，让他们掌握必要的健康知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方除影响健康的危险因素，为每一位九年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础，使他们拥有健康

中小学公共卫生与健康教育 八年级下册

依据八年级的认知特点从培育良好的科学生活方式方面讲述了如何养成好的饮食习惯，如何进行体育运动健身，如何预防艾滋病和高温伤害，如何拒绝网络不良信息，如何与他人沟通等等。通过有计划地开展八年级卫生与健康生活教育，培养八年级学生的与卫生意识，让他们掌握必要的科学知识与技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健素，为每一位八年级学生形成良好的生活习惯、行为和日常举止打下基础，使他们拥有健康的身体，使他们能够茁壮

中小学公共卫生与健康教育 七年级下册

依据七年级的认知特点从培育良好的健康生活方式方面讲述了培养健康生活方式包括的内容，包括如何做到以及如何培育好的学习惯，了解一些卫生常识，如何保护好眼睛，如何保护牙齿健康，如何警惕食物中毒，如何避免艾滋病等等。通过有计划地开展生与健康教育，培养七年级学生的健康意识与公共卫生意识，让他们掌握必要的健康知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为每一位七年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打

中小学公共卫生与健康教育 七年级上册

依据七年级的认知特点从培育良好的科学生活方式方面讲述了培养健康生活方式包括的内容，包括如何做到以及如何培育好的学习惯，了解一些卫生常识，如何保护好眼睛，如何保护牙齿健康，如何警惕食物中毒，如何避免艾滋病等等。通过有计划地开展德教育，培养七年级学生的良好生活意识与卫生意识，让他们掌握必要的科学健康的知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为每一位七年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打

无障碍精读版-仰望第一面五星红旗升起

《仰望第- -面五星红旗升起》是一部散文集，作品共包含4个篇章，包括“期盼中国的国旗在全世界受到尊敬”“仰望第一面五星红旗升起”“他的名字留在中华人民共和国的历史里”“脚印”。作者在作品中按照时间顺序从自己的童年时期、青年时代和中年生活进行叙述，同时融入作者对国家的真挚情感，表达了浓浓的爱国之情以及对国家富强、民族复兴的无限自豪...

生态文明教育课程建设探索系列:生态探索者(高中适用)

本套丛书以习近平生态文明思想为指导，以国家关于将生态文明教育和绿色低碳发展理念纳入国民教育体系的战略部署为主要依据，结合上海市绿色学校创建推进工作进行编制。丛书凸显绿水青山就是金山银山的发展理念，帮助中小学生更全面更深入地了解我国资源环境国情，认识到在生活中践行绿色低碳生活的重要性和必要性，从小增强保护生态的意识和能力，养成低碳生活的习惯。丛书采用跨学科和项目化的方式进行编制。凸显立德树人，把牢固树立社会主义生态文明观放在首位；聚焦核

大单元·微专题——高中语文名师教学实录·必修上册

本书是根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》、基于高中语文教材编写的高中语文教学实录。全书统整语文教材中的“单元导语”、课文文本、“学习提示”、“单元任务”板块，将整体的大单元教学分解细化为多个微专题课时，为单元教学实践提供了方向性的指导，并延请全国各地名师试教，以课堂实录、课后反思的方式，详细展现微专题课堂教学的完整过程，讨论课堂教学的经验与不足，为语文教师的一线实践提供具有实操性的参考...

岁月留痕

本书供学生在八年级使用，精选古今中外文质兼美的名家名篇，新闻、传记、散文、说明文、古诗文等多种体裁的文章兼收并蓄，充分体现经典性、时代性、可读性和语文性。部分选文附设助读资料，指明作品特色，提示阅读方法。本书适合初中生自读，重在激发学生阅读兴趣，感受祖国语言文字之美，提升语文素养...

7天定位高中选科

本书是新高考下高中学生选科辅导书。内容包含两大板块：一是选科组合意见指导和大学专业介绍，对应63个专业大类，每个专业大类介绍15个热门专业。包括专业介绍（是什么），主要学习内容和课程（学什么），未来就业单位、岗位、职位、门槛等（就业方向）。 二是学习方法、经验总结，包括面向整个高中阶段的学习思路点睛、本书学习方法介绍与实施建议，如何规划时间、应对考试等具体时间节点的心态调整和复习建议。 本书主要目的是为广大家长、学生介绍大学本科专业概

长征 修订版(全2册)

法话西游(四)

生活并不总是阳光灿烂，和风细雨，违法犯罪就像大空中偶尔飘过的阴霾，给一些未成年人本该靓的的人生投下几分暗影。有的未成年人因冲动去伤害他人，因好奇而窃取财物，因义气而结伙打架，在懵懂间违法犯罪，受到法律的严厉制裁。有的未成年人则成为违法犯罪行为的受害者，稚嫩的身心受到深深的伤害。无论是违法犯罪还是受到不法侵害，这些未成年人都是不幸的，让人为之惋借和心疼。为了减少这些不幸的发生，需要大家了解一定的法律知识!法律在我们每个人身边，既是规范我

新课程同步教学设计 历史 选择性必修2 经济与社会生活

《新课程同步教学设计》从新课标和新教材的本位理念出发，对每一课的教学内容做整体教学设计，从课标和教材编写者的角度透彻分析课标和教材的要求与目标，梳理教学目的、教学依据和参考依据，贯通教材与课堂教学，使教师在课前真正能使教学内容和教学目的内化于心。从整个项目的内容设计来讲，本丛书还具有以下特色：1.科学权威，责任引领；2.广泛征集，择优录用；3.专项课题，成果展示；4.课程丰富，因材施教；5.同课异构，多元发展；6.综合实践，合作探究；

新语文核心素养读本(7下)/黑布林语文读写

陈剑峰主编的《新语文核心素养读本（7下）》在专题设计上与全新“部编本”语文教材“貌离神合”：在阅读内容拓展和阅读方法训练上与教材接近，以发挥课外导读的功能；但不是“部编本”教材的重复，而有着自己鲜明的特色，教师可用作指导学生拓展阅读、训练写作的补充教材，学生可用作课外自主阅读、活学活用的学材...

税法教育读本初中版

“税法教育读本”系列辅导教材由小学版、初中版和高中版三部分组成。该系列是落实《国家税务总局 教育部关于开展全国青少年学生税法宣传教育的通知》要求，将税法知识教育纳入学校法治教育的总体安排，编辑出版的一套通俗易懂、图文并茂的税法普及教育读本，由国家税务总局局长王军作序...

守护少年的你Ⅰ——小学生反欺凌故事

在借鉴国内外反欺凌研究的近期新理念基础上，针对中小学不同阶段学生的心理特点，以大南的成长为主线，通过多个性格各异的人物设置，讲述他们在成长过程中的反欺凌故事。在故事评析模块，通过再现故事中的欺凌者、被欺凌者和旁观者的心路历程，引导读者自我测评，思考合理的应对方式；同时，选取与章节故事相匹配的生活中的欺凌事件、典型司法案件或案例改编，链接相关法律法规，实现对中小学生法治理念的浸润。此外，在以案释法之后，配套引入案例启发栏目，在点评案例的

雷锋的故事 彩绘注音版

论语 彩绘注音版

小学经典诵读精选

凸显核心素养的育人观，将中华 传统文化全面覆盖所有课程，语文、历史、道德法治三门 ，其他所有学科有机融入。《小学生经典诵读精选》这本书是配合 版语文教材的拓展国学经典读本，也是济南高新区丰奥嘉园小学“单元整合式”小学语文教学法研究的成果之一。我们选取中华 传统文化中的经典古诗词和小古文，分年级设置主题，既增加了学生的古诗词积累量，又充分发挥了 版教材训练体系的作用。根据不同年级学生语言能力的发展水平，收录了与各年级相对应的诗词、古文.

高三突围:提分方法从入门到精通

本书面向高中高年级学生和家长，聚焦高三时间管理、情绪管理、心态调整、学习方法、复习策略、时段安排等6大方面，共计60个具体问题，直击考生痛点，书中详细讲解如何进行有效提升，帮助高年级学生和家长尽可能通过合理安排和科学的方法顺利通过高考这一人生的重要时间段，并取得理想的结果。本书有一套系统、全面的方法指南，将带领考生培养准确且高效的自主学习能力。本书着重为考生解决"怎么学”的问题。从原理到逻辑，从时间到规划、从方法到技巧，让你理解学霸，

无障碍精读版-我是猫

《我是猫》这部作品以一只猫的视角来观察身边的人和事，见识了形形色色的人物:迁腐没耐心。做事三分钟热度的主人苦沙弥:没心没肺无匣头，唯恐天下不乱的迷亭;古板又一-丝不苟，有点不知变通的寒月..... 小说通过描写穷教师苦沙弥与暴发户金田之间的矛盾与冲突。暴露了明治时代的黑暗，批判了“金钱万能”的世态...

单元视角下数学探究性作业设计·六年级

小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担？浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点，依据课标教材，适应教学进度，以大单元的理念和形式进行设计，让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维，同时不会加重学生的学习负担。本书是与学生作业对应的教师指导手册，包含单元教学要点、作业设计思路、点评思路和更多优秀示范作业，供老师们参考使用...

经典中漫步:适合14至15岁(全6册)(2023年推荐目录)

学好语文依靠大量的阅读，只有阅读的量才能带来语文质的变化。《经典中漫步》配套统编语文教材，聚焦课文作家，实践分级阅读，品读经典美文。全书由语文教学教研专家主编，选择适合学生阅读、与课文主题相关的经典文章，是教材的延伸阅读，并按学生的阅读能力分级编排，以童话和儿童故事为主，全文注拼音方便学生自主阅读...

少年中国说·家校版:梁启超故事

本书内容包括：梁启超的答案、最牛老爸、成为表率、品格教育、目标培养、爱与陪伴、平等相处、学会选择、财商培养、趣味生活等...

当语文遇到“大思政”

本书以30篇讲话为主体内容，每个篇目设置“导读”“阅读任务”“原文阅读”“探究演练”等栏目。这种篇目和栏目设置，一方面丰富了立德树人的课程资源，能够给学生提供接触、学习新时代中国特色社会主义思想的机会，确保新思想、新观点和新论断等进课堂、进学生头脑；另一方面，强化了思政课程与古诗文阅读之间的学科融合、内容渗透，能够激发学生学习古诗文的兴趣，加强学生的思辨性阅读和拓展性训练，进而开阔眼界、启发思维...

小译林中小学阅读丛书:三国演义(上下册)

跨学科主题学习实践指导 初中地理

《跨学科主题学习实践指导丛书》以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教学设计模型，核心素养的培养在整个课程规划中贯穿始终，学习目标、实践意图、学业要求等既体现了本学科的核心素养，又体现了跨学科的核心素养。 同时，《跨学科主题学习实践指导丛书》以学生为中心、以问题解决为路径，一体化设计跨学科主题学习的“实践、教学、评价”。 《跨学科主题学习实践指导丛书》的每个案例都对应一个完整的问题解决过程，即从学生学习、成长的角度设计选题、

高中这三年:生涯规划与路径抉择

本书让家长和学生了解高中生活，进行自我认知、探索，进而对高中生涯进行科学规划，达到提升自我、健康成长的目标。内容包括：“七彩高中”，引导学生认识自我，融入高中；“合理选科”，采用一问一答的方式，帮助学生科学选科；“多元升学”，介绍新高考背景下多元升学路径，了解规则，合理规划...

聪明的牧羊人 欧洲民间故事

世界上的故事是无穷无尽的，每个民族都有属于自己的美丽传说。欧洲这片孕育西方文明的沃土，在几千年的历史沉淀中，积累了大量独特而蕴含智慧的民间故事。从这些口耳相传的民间故事中，孩子们不仅可以领悟到很多人生的真谛，还可以从中感受到欧洲文明的共性，以及欧洲不同国家在文化上的独特之处...

《诗经》选读 中学生版

本书由语文特级教师程翔主编，对《诗经》81个名篇作了详尽的注释、翻译及赏析，其中选篇包含了部编版教材中所有收录的选文。全书分两大部分，分别为：1.《诗经》选注与赏析；2.《诗经》专题学习。 1.《诗经》选注与赏析部分每一篇选文分四部分：（1）原文。（2）注释。注释力求准确详细，如为教材中的选篇，注释与教材一致。（3）译文。译文力求准确优美，有助于中学生理解《诗经》中的内容。（4）赏析。赏析中包含对对诗句的理解、语言特色、节奏、思想感情

棋王 树王 孩子王

本书包含阿城先生《棋王》《树王》《孩子王》三个经典中篇小说，及多篇短篇作品。由中山大学教授郭冰茹专文导读，另附有针对性的文学常识、要点提示、学习思考等内容，助力中学生读者群体领略文学经典之美。 描写当年知识青年上山下乡题材的《棋王》《树王》《孩子王》，是阿城小说的代表作。阿城以颇具中国传统文学美学品格的语言，描摹了在时代洪流中与命运抗争的一个个的小人物，展现了普通人灵魂中的倔强与不朽。树王，棋王和孩子王，无不坚守着各自内心的信念，在动

学会深阅读 高中语文名篇解读20例

本书面向中学语文教师和中学生，针对教师不会解读文本、阅读教学指导能力不足，尤其是中学生不会深度阅读、阅读能力不强问题，选择20篇高中语文教材中的名篇、定篇进行了深度解读。与同类书比较，本书稿是对经典文本的全文、全景式解读，更凸显了文本的内在规律——“整体存在，诸因互解”，让读者在“整体式”文本解读中，自然感受到文本的文体之美、语体之美，深度品味关键“细部”在整个文本中的独特价值和表达效果，这就避免了很多同类书籍在“文章学”上的缺陷。书

山海经

《山海经》涵盖了上古地理、天文、历史、神话、气象、动物、植物、矿藏、医药、宗教等方面的诸多内容，可以说是上古社会生活的一本百科全书。《山海经》里的神话传说是后世幻想文学的源头，是我们中华民族宝贵的精神财富。《山海经》中记载了不少脍炙人口的远古神话传说故事，如精卫填海、夸父追日等，这些都被收录到小学语文教材中。为了使小学生能够认识和了解这部先秦著作，我们选取了部分知名度较高、故事性较强的篇目，配以注释、译文、插图、解读和知识拓展，帮助学

小学生思维导图 受益一生的学习力训练(全2册)

本书以故事为轴进行推进，介绍一位妈妈在日常生活中帮助孩子学习、使用思维导图并提升孩子学习能力的过程。 全书共分为8个部分，不仅讲解有关思维导图的基础知识，还讲解思维导图在整个学习过程中的使用方法，比如如何在预习、听课、复习、阅读理解、写作等过程中使用思维导图，此外，对如何使用思维导图提高自主管理能力、如何使用思维导图分析并解决学习方面的问题等进行了介绍。通过对本书的学习，相信孩子们能真正将思维导图融入学习过程，提高学习能力，高效学习、

高中数学史辑成

本书共五章，紧扣2019年人教A版必修和选择性必修五本教材中的相关知识点，呈现51个高中数学史专题，激发学生从教材中探索数学文化的乐趣。附录部分选取重大影响的数学事件、学科前沿知识、中国古代数学成就等，开阔学生的视野，理解数学与历史，数学与社会，数学与宇宙间的思辨关系，让学生感受到无穷无尽的思维力量...

中国百年教科书史 小学科学卷

教科书，是基于一定的学制、课程计划或课程标准（教学大纲）编写的，系统反映不同教学科目学习内容的教学基本用书。中国近代教科书的百年历史，见证了中国从贫弱不堪到傲然腾飞，见证了民族独立、人民解放、国家富强、百姓安康。　　国家社科基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”2010年12月获准立项，2016年1月经全国哲学社会科学规划办公室审核，认定为免于鉴定，准予结项。项目在系统整理百年中小学教科书的基础上，编撰便于检索和利用的提要式书目

好课燎原——斯苗儿和她的教研故事

本书围绕浙江省小学数学教研员斯苗儿30年的教研经历和她的教研故事展开叙事，以生动的语言讲述着新时代的新教研，刻画了教研员的新形象。 斯苗儿和她的教研团队，坚定学生立场，坚持用户至上，磨课、评课、改课一条龙，让每一位教师都能拥有自己的“代表作”，从而实现了浙江省小学数学的“好课燎原”！斯苗儿和她的教研团队探索出的务实、高效、接地气的教研之路，其中的价值理念、实践路径，以及教研员在教学专业实践中的身份定位、专业引领等方面的思考和经验，都

好课多磨——斯苗儿“改课”理念与实践案例

本书向广大读者呈现一条以“课”为本的教师研修新路径：不分年龄、教龄、职称和职级，把新手教师、普通教师和专家“混搭”；用“自荐＋推荐＋抽签”的方式，促进全员高质量参与。 这是斯苗儿带领团队经过近20年的探索，不断变革听评课方式，逐步形成的“现场改课”教研范式。已在省内外产生了广泛影响，并应邀在第14届国际数学教育大会作现场展示，向世界展现中国教研的独特魅力。 书中的32个案例真实地记录了“现场改课”是如何助力“好课”形成与“好教师”

数学教师的科研之路

王元友老师的书分为“论文篇”和“课题篇”两部分。在“论文篇”中，作者从《论数学教育论文的撰写》出发，文章虽然不长，却能透视出作者对论文写作的认识。作者的视角比较开阔，细腻敏锐地捕捉到初中数学课堂中的问题，以幽默智慧的方式靠近学生、把学生的“学”放在心中，为数学教育提供了有效的策略；列举案例呈现了不同课型的设计思想，提供了别样的教学方式；难能可贵的是，作者还关注学生探究能力的培养，让学生经历实践体悟的过程，培养学生的数学学科核心素养意识

《道德与法治》法律知识及教学设计

本书系上海市第三期“双名工程”名师培养对象的研究成果。书稿分论文篇和课题研究篇两部分。篇结合论文介绍了数学论文的概念、类型、基本结构及选题等，给出了撰写数学教育论文的一般路径。同时结合自己的教学实践及反思，从课堂教学策略、教材与学情、命题与解题、课例与案例等四个维度精选了20篇数学论文，阐述了数学教学观。 第二篇结合自己做课题的经验，描述了数学课题研究的意义、如何进行课题研究选题及数学课题如何立项、开题、结题等实施的一般路径，同时展示

张伯苓教育佚文全编

张伯苓是中国近现代著名教育家、社会活动家、体育家和伟大的爱国主义者。该书是关于张伯苓先生珍贵历史学术资料大规模“采集”工作新成果的集大成，收录了散见于1907-1949年晚清、民国时期的中外报刊、图书及原始档案中的张伯苓佚文292篇。　　《张伯苓教育佚文全编》内容上以教育为主，体裁上包括文章、序言、演讲、讲话、致词、谈话、公文、函电、译文等。另外收录张伯苓与教育活动直接相关的图片和手迹共31幅，其中大部分为首次公开发表。　　该书内

歪脑袋木头桩

本书精选了严文井先生的短篇童话作品，包括了《“歪脑袋”木头桩》《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》《三只骄傲的小猫》等著名童话作品，通过一个个生动形象、富有童趣的故事，向小读者们展示了一个神奇的童话世界...

小鲤鱼跳龙门

本书收录了《小鲤鱼跳龙门》等多篇知名中短篇童话，作者以可爱的动物形象，打造了一个充满趣味的童话世界，故事情节生动有趣，充满无限的想象力，以生动的形象和有趣的故事陪伴了几代小读者的成长...

幼儿园节日活动设计与指导

本书包含理论探究篇和活动设计与指导篇, 具体包含: 节日体验课程研究溯源 ; 节日体验课程的结构 ; 节日体验课程资源的开发和整合 ; 欢欢喜喜闹元宵 —— 元宵节主题活动一 ; 欢欢喜喜闹元宵 —— 元宵节主题活动二等内容...

万千教育学前.互动还是干扰?:有效提升师幼互动的质量

师幼互动的质量关系到学前教育的质量！然而，在幼儿教育实践中，教师与儿童之间进行的互动往往非但无法巩固、拓展和激发儿童的学习，增进师幼之间的关系，反而会干扰儿童的学习与发展！ 《互动还是干扰？有效提升师幼互动的质量》在研究分析了120个师幼互动视频的基础上，指出了师幼互动对于儿童学习和教师发展的双重价值，阐述了什么是有效的互动和无效的互动，并针对如何进行有效的师幼互动提供了具体策略：了解儿童，与儿童的思维同频共振；创设有利于对话的环境；

创造性思维及其培养·中学版

在人的各种能力中，思维能力是核心。创造性思维具有发散性、求异性、**性、主动积极性、流畅性、多维性等特征。全面实施以培养学生的创造性思维能力为核心的素质教育，是我国当前教育的紧迫任务。《创造性思维及其培养·中学版》为培养创造性思维提供了载体。　　《创造性思维及其培养·中学版》分为《创造性的思维方式》《列举类的发明技法》《组合类的发明技法》《类比类的发明技法》《设问类的发明技法》五章，通过简单的语言配以生动的图片和大量的小实验帮助学

学生出现心理问题怎么办?(班主任工作疑难问题解决方略丛书)

丛书“我该怎么办？：班主任工作疑难问题解决方略”是《班主任》杂志金牌栏目“我该怎么办”十年精华的集结，聚焦中青年班主任实际工作中常会遇到的问题和困惑。每本书聚焦每个主题下老师们最关心的10个问题，从现象分析、理论阐释、观点展现、案例支持、小贴士等维度对问题进行深入分析和探讨，为老师们提供了实用、系统的班主任工作问题解决手册。 学生心理健康问题越来越成为令很多班主任头疼的难题。本书针对学生成长中容易在心理方面出现的10种疑难问题展开分析

未解的宇宙

本书内容包括：宇宙终结之谜、宇宙大沉默之谜、暗物质之谜、暗能量之谜、时间旅行之谜、黑洞之谜、恒星光变之谜、外星生命之谜、生命起源之谜、人工智能觉醒之谜、水晶骨头之谜等。书中解答了这些神秘的问题同时，将其中的思考和寻找证据的过程也呈现出来...

指向语文要素:蒋军晶统编版小学语文教学设计(二年级)

本书是全国有名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作！为深度学习而设计，为培育语文核心素养而存在！“语文要素”是指语文学习的基本要素，包括语文知识、语文能力、语文学习的方法和习惯。这些语文要素被分解成若干知识或能力训练点，分布在每册教材、每个单元、每篇课文中。书中的教学设计始终指向语文要素，将语文要素融入教学内容、落实到位；突出板块教学，层级简明，步骤清晰，便于教师尽快理出教学思路，确定教学重点；采用指令性教学话语，便于教师依据设计进行教学，

中小学教师培训课程指导标准(专业发展)

该书基于中小学教师专业发展任务及实践需要，明确教师专业发展规划、专业知识学习、专业实践研修等培训项目主题，开发了中小学教师专业发展水平自我诊断量表，分层分类设计培训专题课程，是国家、省(自治区、直辖市)、地(市)、县(区)组织开展教师培训工作的重要参考，是各级教师培训机构、教研机构以及中小学设置教师专业发展培训课程、开发和选择教师培训课程资源的基本依据，也是中小学教师规划个人专业发展和自主选择培训课程的指南...

近视综合防控(中学)

儿童青少年视力健康管理是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的高度重视和配合。本书由中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所组织专家针对中学生而编写，从眼睛的结构、眼睛的工作原理、近视产生的原因及危害、关于近视的常见误区、学生近视的预防与控制等方面，系统介绍相关知识和良好的爱眼护眼习惯，引导学生重视视力保护，纠正不良的视觉行为和生活习惯，提高自我抵御近视的意识，有效预防和控制近视的发生与发展。书稿内容科学、图文并茂、结构清晰，适合中学生