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近视综合防控(中学) 版权信息
- ISBN：9787519127091
- 条形码：9787519127091 ; 978-7-5191-2709-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
近视综合防控(中学) 内容简介
儿童青少年视力健康管理是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的高度重视和配合。本书由中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所组织专家针对中学生而编写，从眼睛的结构、眼睛的工作原理、近视产生的原因及危害、关于近视的常见误区、学生近视的预防与控制等方面，系统介绍相关知识和良好的爱眼护眼习惯，引导学生重视视力保护，纠正不良的视觉行为和生活习惯，提高自我抵御近视的意识，有效预防和控制近视的发生与发展。书稿内容科学、图文并茂、结构清晰，适合中学生阅读。
近视综合防控(中学) 目录
**章 认识我们的眼睛
一、眼睛的结构
二、什么是视力？
三、什么是视觉？
四、什么是视觉功能？
五、什么是视力低下？
六、什么是屈光不正？
七、什么是近视？
八、什么是远视？
九、什么是散光？
十、什么是屈光参差与弱视、斜视？
十一、什么是远视储备？
第二章 近视的产生与危害
一、儿童青少年近视现状
二、近视的产生
三、近视的危害
第三章 常见的认知误区
第四章 学生近视的预防与控制
一、眼屈光发育状况监测
二、视觉环境与视觉行为管理
三、膳食营养与运动管理
四、眼生理功能管理
五、光学干预
第五章 爱眼小贴士
一、如何正确握笔
二、如何做好眼保健操
三、上网课时如何保护眼睛、预防近视
附录
一、眼睛的结构
二、什么是视力？
三、什么是视觉？
四、什么是视觉功能？
五、什么是视力低下？
六、什么是屈光不正？
七、什么是近视？
八、什么是远视？
九、什么是散光？
十、什么是屈光参差与弱视、斜视？
十一、什么是远视储备？
第二章 近视的产生与危害
一、儿童青少年近视现状
二、近视的产生
三、近视的危害
第三章 常见的认知误区
第四章 学生近视的预防与控制
一、眼屈光发育状况监测
二、视觉环境与视觉行为管理
三、膳食营养与运动管理
四、眼生理功能管理
五、光学干预
第五章 爱眼小贴士
一、如何正确握笔
二、如何做好眼保健操
三、上网课时如何保护眼睛、预防近视
附录
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