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《读读童谣和儿歌（一年级必读 套装共4册）/“快乐读书吧”系列·教育部新编小学语文教材指定阅读书系》收录了多篇国内外名家的经典童谣和儿歌，这些选篇简短上口、易于吟诵，适合一年级学生阅读。作品为孩子们营造了一个充满童真童趣的世界，让孩子们能贴近奇趣大自然，体验多姿多彩的生活，领略阅读的乐趣，感受语文的魅力...
从2016年开始，部编本语文新教材在全国中小学陆续投入使用。新教材顺应教育改革方向，不仅对课文篇目，同时对学习、教学方式和知识结构做出大幅度调整。相应地，如何理解新教材课文选取思路，如何更好地了解和记忆课文内容，如何掌握与课文相关的周边知识，如何从课文出发引导学生进行更广泛的阅读，必然会成为学生、教师、家长热切关注的问题。同时，语文教育越来越重视阅读，部编本语文新教材总编温儒敏教授就提出，想要学好语文，就需要多读书，读好书，好读书。可
1.精选名师如吴正宪、牛献礼、蔡宏圣、席争光等精彩课例，极具典型性、代表性。2.多位一线教师进行点评和反思，贴近教学实际，触及教师的困惑之处，更容易令广大一线教师产生共鸣，从而吸取经验，适当借鉴到教学中。编辑推荐篇章：1.行走在数学与儿童之间2.走出提问无效的误区3.让学生的思维在课堂上自由行走...
本书是学校为实现“日新教育”的教育哲学目标而构建“百步梯课程”体系的实践探索。该课程体系基于“让孩子们经历一百个世界”之理念, 将各类课程重新进行有机整合, 聚焦核心素养, 分为“百步欣言”课程、“百步传文”课程、“百步启智”课程、“百步致知”课程、“百步达美”课程、“百步健体”课程六大类...
《小学全科教师人才培养研究》团队继2015年出版《走向综合: 小学全科教师的现状与未来》一书之后, 基于培养实践中收集反馈的问题, 将理论研究和实证研究相结合, 聚焦小学全科教师的理论内涵、能力结构、实践路径、角色期望以及职后适应现状等五个领域, 对相关问题进行进一步的探讨...
本书经典例题＋举一反三，拓展数学思维，强化解题能力，知识延伸＋真题详解，掌握解题技巧，技能稳步提升...
《小学数学思维解密同步奥数经典45讲（2年级 全彩版）》从市场竞争力的角度来说，特点是在阶梯数学教育理念指导下，结合相应年级数学教材专题板块，将经典例题与所学知识点相联系，打通学生数学学习思路。从开本设计到内容制作我们坚持培养学生的审美观和学习的方便性。大开本全彩印刷，图文并茂生动有趣，循序渐进进阶突破，学生或读，或思，或练，或考或游戏，以多样的方式提升学习数学思考方式，提升解题能力...
本书以教育部颁发的《中学教师专业标准（试行）》提出的“以学生为本、能力为重”教师专业理念为指导思想，基于多年来北京教育学院团队与英国培训团队合作开展的“2016－2018年北京教育学院协同创新学校计划——以学生为中心的课堂教学创新行动研修项目”理论研究和课程实施经验，系统梳理了“以学生为本”的教育理论，汇集了“以学生为本”课堂创新设计与实施的教学工具，以高中学科为单位，根据模板汇集教学设计与反思的成熟案例。本书包括以学生为本的教育理念
本书通过理论解读数学核心素养的内涵, 为实践探讨提供理论基础 ; 通过优秀数学教师典型课例的呈现与分析, 提炼数学核心素养落地的经验和方法, 为基于核心素养的数学课堂教学提供理论指导和实践示例...
本书讲述了入园、盥洗、进餐、喝水、如厕、自由活动、午睡、离园这八大幼儿园的生活环节。幼儿教师能否把这八大环节组织好, 直接关系着幼儿教师的教育教学工作能否顺利进行。本书通过一系列幼儿园的真实案例, 使学生学会规划、设计好这些环节的相关活动...
《超级考生系列丛书·超级考生同步训练·用分数说话：数学（选修1-1）》知识梳理，讲练结合，方便实用，科学高效！ 《超级考生系列丛书·超级考生同步训练·用分数说话：数学（选修1-1）》教铺+“互联网”=智能辅导书一一让学习更高效！ 《超级考生系列丛书·超级考生同步训练·用分数说话：数学（选修1-1）》特点：经百所名校实地调研，充分结合教学实际，本套系列产品采取“背靠背”装订模式，方便您的实用...
本书是一套配合统编本语文教材的同步课程用书。本书包括“主题阅读单元”和“整本书阅读单元”两种类型，主题阅读单元又含与教材配套的单元，如乡村风物《谷雨》、天地奥秘《地球上送出的唱片》、诗意世界《绿》、动物伙伴《公鸡》等；自主构建的单元，如大自然的语言《林中的太阳》、未来幻想《向往的快乐》等。每个单元的助学系统，由导语、选文、阅读思考和单元助学系统四个部分组成，分别从课程标准中提出的语文学习的五个板块即听说读写和综合性学习进行设计...
《6年级下册/北大阅读课》的选文大都经过历史的检验，大浪淘沙，取精用弘，代表着人类文化的深厚积淀，伴随了无数人的成长。书中不仅有温暖心灵、滋养人生的经典，经过阅读专家和编辑的辛勤努力和巧妙安排，更有可提供借鉴的范文、可用来做分析的案例。《6年级下册/北大阅读课》按照儿童心智发展的规律和阅读能力发展的阶段性特征，按国家教程体系的分级方式，进行有计划的分级安排设计，按照“分级阅读”“计划阅读”“主题阅读”“群文阅读”“比较阅读”“整书
本书突破一般意义上的生涯规划辅导局限, 基于学生毕生发展的需求, 促进高中生个体的真实成长 ; 在研究各地新高考政策的基础上, 将高中课程改革的理念和需要作为重要依据, 助力高中生的学业规划 ; 基于社会发展需求, 强调高中生个体对社会的责任和担当 ; 基于最新的生涯教育理论或研究成果, 强调对高中生生涯决策力、生涯适应力或生涯发展关键能力的培养...
本书主要内容包括: 趣玩生涯卡 —— 我的价值观澄清、生命曲线图、画出好笔记 —— 如何引导高中生绘制思维导图、我的课堂我做主、释压前行遇见更好的自己、沙盘课—我的家庭、职业决策微体验 —— 职业憧憬卡与决策平衡单在职业决策中的等...
本书主要是探寻高考命题的规律和本质以及对应的解决问题的方式，即高考题命题的理由特征以及今后还将呈现怎样的面貌。笔者长期参与省市命题工作，对于命题流程和命题规律有深入研究。根据这些年的经验，总结出了高考命题和解题的“三化”，即工具化、模型化、套路化，通过“三化”帮助师生深入的把握高考的命题规律和特点，从而在高考备考中有着整体认识，实现从解题到解决问题的转化，实现能力和素养的提升...
统编教科书通过设置“和大人一起读”“快乐读书吧”等专栏，体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念，更着力克服课外阅读的边缘化，促进儿童阅读进教材、进课程，使课外阅读课程化，给学生如何读课外书以多方面的指导...
本套书以新教学大纲为指导，按照新教材的全部知识点和奥林匹克竞赛的测试范围分类编写，以期为同学们提供很为全面、系统、实用、完备的竞赛解题方法。书中内容以创新思维、掌握方法为主旨，通过一种类型，一个例题；一个例题，多种思路，来拓展学生的思维，提高学生的解题能力。很后，精选习题，辅以针对性训练，让学生真正做到触类旁通、举一反三...
儿童哲学是将哲学教育与对儿童的哲学研究整合起来的新领域，本书梳理了作者几十年来儿童哲学理论研究及实践探索的成果，从理论和实践两大维度，阐述了儿童哲学的缘起、脉络、意涵、价值和主要研究议题，揭示了哲学融入学校已有课程和家庭教育之中的挑战及解决策略，包括：国外内经典理论阐述、教材或教法开展，探究团体、个案研究、情绪教育、绘本、故事性、游戏性等，是研究儿童思考、思想，儿童哲学及实践的重要奠基之作...
本书内容很好广泛，包括中外主要作家的生平、中外主要作品内容及其相关信息，也包含一些奇闻趣事，更附有精美插图，让读者们在学习记忆文学知识的时候，不会感到枯燥乏味。编者在编纂时，将知识点明晰为各项条目，并有意识地将各条目分门别类排列：中国文学部分按照时间顺序，从先秦两汉一直编写至现当代；外国文学部分按照各大洲进行国别式分类，囊括了世界各国主要作家作品。本书所涉内容丰富，语言精炼，便于读者学习记忆...
《初中英语听说新思维》是一套提高初中学生听说技能的丛书。单元话题立足日常, 横贯百科, 旨在提升真实交际能力, 培养学生国际视野。该套系显性呈现了68种听说学习策略, 并在多场景真实语境中循环操练。各年级听说题型设计科学, 难度分层, 助力轻松应对中考听说测试。本册为八年级...
《初中英语听说新思维》是一套提高初中学生听说技能的丛书。单元话题立足日常, 横贯百科, 旨在提升真实交际能力, 培养学生国际视野。该套系显性呈现了68种听说学习策略, 并在多场景真实语境中循环操练。各年级听说题型设计科学, 难度分层, 助力轻松应对中考听说测试。本册为九年级...
《追求理解的教学设计（第二版）》自引进出版以来，在教师群体中刮起了一股思考旋风，书中提出的理解六侧面逆向教学设计等理念为课改背景下教师实践提供了一种新路径。上海市晋元高级中学各学科教研组对基于理解的逆向教学设计模式开展了深入探索，旨在推动教师的有效教学设计，以及为教师同行提供有价值的借鉴。...
本套书由专家领衔、一线作文名师撰写的小学作文指导图书。每一讲的习作指点从引言、素材导航、构思路径、佳作欣赏、作文点评、名家导引、边读边练等方面深入指导。从激发兴趣到选材指导、文章构思，至范文学习，给学生提供了一套完整的具有实操性的同位指导...
“整本书阅读与研讨”是《普通高中语文课程标准（2017年版）》的18个学习任务群之一，是语文学习的重要内容。本套丛书以“原典+阅读课”的形式呈现，旨在帮助中学生探索阅读门径、拓展阅读视野、建构阅读经验、形成适合自己的读书方法、提升阅读鉴赏能力。 原典是大家名著，是师生喜闻乐见、适合阅读的版本。“阅读课”包含经典溯源、阅读门径、名家视点、延伸导航和研究旨要五个部分，是丛书的核心密码，也是整本书阅读在课堂得以具体实施的关键。其中的阅读任
陶行知是我国全民素质教育的先行者。这本《陶行知教育箴言》汇聚了陶行知先生全部教育思想的精华，以及诗经经典，可谓凝聚其一生的教育智慧。篇篇锦绣，字字珠玑。全书行文深入浅出、通俗易懂，处处蕴涵哲学的思辨、教育的智慧。...
《幼儿教师口语》从学前教育专业的角度出发，运用各种行之有效的训练方法，融基础理论知识和基本技能训练为一体，是切实适应特定教育对象、具备专业特色、可操作性强的幼儿教师口语训练教材。 《幼儿教师口语》共分为五章，主要内容有：普通话训练、普通话水平测试概说、幼儿教师口语表达训练、幼儿教师职业口语训练、幼儿教师资格证考试面试环节口语表达训练。设有案例导入、课堂训练、能力拓展、延伸阅读等栏目。 《幼儿教师口语》适合高等院校学前教育专业大
目前，我们已经出版了供学生备考用的《一本书备考中华传统文化》和系统介绍传统文化的“中华文化十万个为什么”丛书，前者定制备考使用，后者所涉内容较宽泛，部分知识偏难，并且未区分学段。《初中生应知的传统文化常识》着眼于初中学段“应知”的基本“常识”，“不应知”的不入，不是“常识”的不入。初中学段究竟讲哪些常识、讲到什么程度接近符合教育部《完善中华很好传统文化教育指导纲要》对初中生学习传统文化的要求。本书既可供学生平时积累传统文化常识之用，也
本书以最新生涯教育理论为指导, 从实用和易用角度出发, 介绍了新高考政策背景下高中生涯规划的主要内容, 包括学生的自我探索、职业探索、专业探索、生涯决策、精准选科、生涯行动、志愿填报、特殊招生政策以及生涯导师胜任力等...
本书以拉封丹的寓言善于借用现成的民间故事情节, 运用诗的语言对之进行再创造。拉封丹创作的寓言故事擅长以动物喻人, 讽刺势利小人和达官贵人的丑恶嘴脸。文笔高雅, 寓意深刻, 讽刺辛辣。他的寓言诗对17世纪法国社会上的丑陋现象进行了大胆的讽刺...
本书是一套完整、系统的汉字学习课程，通过七大板块，从字形、字义、词语、科学、习俗、文化、拓展字等多个方面入手，充分展示汉字的逻辑和丰厚的内涵，为后续学习文言文、提高写作能力、探索中国文化及其他学科知识奠定基础。 汉字详解：详细解说汉字的字形结构和来源变化，帮助学生理解汉字的正确含义，如：“细”里面为什么有个“田”，“北”为什么可以表示“失败”…… 汉字百科：了解与汉字相关的地理、历史、生物等跨学科知识，如从“青”字讲解古代染色的方
“启智数学”系列教材由新东方小学数学研发中心倾力打造，分为同步培优（A版）、思维训练（B版）、拓展训练（C版）三个版本。同步培优（A版）主要基于课内同步数学教材进行设计，帮助学生更好地巩固数学基础知识；思维训练（B版）涵盖课内数学教材的重点知识，同时辅以部分奥数知识，帮助学生在巩固数学基础的同时，进行适当的拔高训练，提升数学的整体能力；拓展训练（C版）主要针对有一定数学能力的学生，内容主要以奥数为主，旨在对于数学尖子生进行针对性辅导和
本书讲述了发生在希腊这片土地上的众神与人类之间的奇幻故事，精选了1840年德国浪漫主义作家古斯塔夫？施瓦布笔下的希腊神话中很负盛名的两个传说——特洛伊的传说和俄底修斯的传说，在施瓦布的笔下脉络更加清晰，情节引人入胜，神和英雄的形象跃然纸上。全书讲述了从特洛伊的创建到覆灭情节完整。北大西语系翻译家高中甫先生有着几十余载的深厚功底，翻译流畅，用词精准，充分展现了希腊众神和英雄的气魄，以及希腊神话的古典韵味，是青少年阅读和学习的不二之选...
“思维导图”这一21世纪优选革命性的思维工具，正被越来越多的人接受、学习、掌握和使用。青少年教育专家尚阳专为青少年重新设计，在常见的思维导图的基础上，增添、补充了逻辑思维（演绎与归纳法）、系统思维、3+1思维，使这种思维方法变成为一套科学、系统、实用的思维模式和工具。对青少年的脑力训练、思维开发和具体的学科学习都有切实的指导。可以帮助学生学习一种更高效的记笔记和制订学习计划的方法，使孩子们可以更加自信地面对学习与考试...
《教学勇气：漫步教师心灵》建立在一个普通的信念之上：优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。 在书中，帕克.帕尔默带领教师为重新点燃对人类困难重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅...
本书共十三章七十二讲, 主要内容包括: 分析与综合的思想方法、结构与模型的思想方法、函数与方程的思想方法、变元与参数的思想方法等...
本书为《压轴题攻略篇》, 共三章五十讲, 主要内容包括: 攻克压轴题的战略构想、攻克压轴题的战术提升、打响攻克压轴题的阵地战...
本书是以人民教育出版社出版的近期新初中数学教材为依据编写的思维导图集。本书按照每章、每节1张或多张思维导图的布局，共29章，绘制了150张思维导图。本书旨在帮助初中同学们更好地学好数学，特别是在中考备考时更好地梳理知识，提高学习效率和考试成绩，实现自己的人生梦想...
1.新的选文，符合科学性时代性理念。收录部编版新的小学语文教材中涉及的所有小古文，同时精选小学阶段适合学生的具有教育意义的各类课外名篇，可*程度地满足学生诵读的需要。 2.原文注音，阅读无障碍。每篇小古文都加注了汉语拼音，有助于学生准确流畅地朗读、背诵。 3.权威解读，学习文言知识。邀请一线名师主编，书中的注释、译文和感悟皆有精心注释、解读。 4.内容创新，拓宽知识面。除生词注释、典故注解和诗意化的白话翻译，加入感悟心得趣味故事等栏目
通过本书的学习，可以帮助教师重视影响力这一重要课题，并能够在教育教学实践中积极探索，不断建立并完善自己的影响力，做一个成功而卓越的教师！...
内容简介： 高效语文学习课系列是由部编本语文教材总主编温儒敏教授担任顾问并作序推荐，围绕新版教材的课文篇目，同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发，帮助学生和教育工作者全面了解课文周边的国学、人文、社会、历史、科学、自然知识，不仅帮助学生加深对课文内容的理解，更让语文教材成为引导学生进入更广阔知识海洋的钥匙。 本系列具有突出的知识性、启发性、可读性和趣味性，目标是帮助学生进行主动性、探究性学习，并成为学生和教育工作者常备的语文课
本书较为完整地展示了对科学解释学习进阶的研究思路、方法、过程和阶段成果。基于科学哲学领域的理论，提出了科学解释培养的PTDR框架，确立了科学解释学习进阶的二维进阶模式及其进阶变量语言结构的完善度和要素水平。该书研究植根于整合发展这个21世纪科学教育的核心理念。研究通过学习进阶的建构来规划纵向的发展，随后在教学中整合应用两个学习进阶，促进科学理解与实践能力的协同进步。选择能量概念和解释能力作为研究载体，有助于在未来对更高层次的整合有所探
★唯美童话重现诗般美好世界。国际安徒生奖提名作家金波的代表作，将童话与诗歌完美结合，用诗般语言为孩子们讲述一个又一个美好故事。★精美插画与文字相得益彰。每一个故事和诗歌都配上了一幅精美的插画，让小读者们在阅读文字的过程中欣赏到插画，用强烈的视觉冲击为文字增光添彩，图文并茂。★大胆想象打造童话王国。在本书中，读者可以化身诗歌或故事中的主人公，在童话的王国中探险，感受爱与温暖。...
班级是学校进行教育的基本单位，而班主任作为这一小集体中的组织者和引导者，在班风、学风建设中发挥着重要的作用.因此，班主任要指导学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心，培养学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。引导学生学会学习，养成良好的学习习惯，通过一系列丰富多彩的班集体活动形式，使班集体增强凝聚力，校园生活增加吸引力，进而形成良好的学习氛围。本书从班级管理、文化的营造、目标管理、班级“学习共同体”的构建、班级情绪的调控、班级
"蜜蜂数学”丛书有9个品种：《测量与比较》《理财与数学》《时间与推理》《空间与推理》《图形与面积》《统筹与规划》《路线规划》《数形结合》《对应与乘除》。前期先出版前四本，即《测量与比较》《理财与数学》《时间与推理》《空间与推理》。本套书从孩子熟悉的生活场景出发，引导孩子发现生活中的问题，用数学的方式去思考，解决问题。其中有孩子熟悉的逛超市、量身高、送快递、认识钟表、吃蛋糕等。每一个品种都被切分成了9个小课，9层梯度。9层梯度分别从观察
本书精选了作者在2010年至2018年间创作发表的近百篇文章，分五个小辑。*辑“带着腐乳远行”，展现了浓郁的乡情。第二辑“欠什么也别欠下祝福”，记录了人生感悟。第三辑“幸福半透明”，在轻松活泼的语言中，记录了幸福人生。第四辑“飞入菜花有处寻”，阐述了人生智慧。第五辑“焚书故事”，展现了历史人物的多面性。本书写作风格朴素自然，能启发青少年对亲情、人生、社会的思考，引导青少年树立积极的价值观，有一定的现实意义...
全书共分为“月是故乡明”“此心如何住”“ 在乎山水间”“ 飞鸿踏雪泥”“ 灯火阑珊处”5辑内容，收录了75篇文章。其中既有作者个人的生活感怀，也有对世间万物的认知理解。作者创作细致严谨，故事情节不落俗套，语言丰润充沛。作为女性作家，她的行文时而豪放粗犷，时而又温婉细腻，具有江南水乡浸润过的甜美味道...
1、本书为风琴折形式，年表拉开长约8米，正面阅读中国，反面阅读中小学生145首必背古诗词，一书两用。 2、包含文化遗产、通史百科、历史典故、作文素材等中小学生刚需内容，符合通识教育人才培养规划。 3、折页之间有裁切线，家长学生可根据自我需要裁切使用。 4、依据教育部统编教材编撰内容，切合当下中小学生实际需求。 5、得语文者得天下，紧贴新教改大语文占比扩大趋势，契合当下大语文教育体系。 6、1000 语文知识、600 作文素材、160首
本书针对自主招生考试的内容, 在中学常规教学内容的基础上进行了相应的知识与能力的补充, 用相应的例题阐述了知识的应用与解题方法的选择。同时, 书中给出了一定数量的训练习题, 并提供了参考解答, 让学生在自主招生考试的准备过程中, 不仅方向明确, 还可以巩固学到的知识...
解答老师的阅读教学困惑， 指正家长敦促阅读的失误，让孩子自然地爱上阅读阅读能力是所有学科的发展基础，掌握阅读才有机会掌握知识。让孩子从小学习自己选书读，培养孩子独立阅读的习惯，是提升孩子读写能力的关键。本书作者指出提升语言能力需要经历三大阶段：一是听故事，二是自主阅读，三是专题研读。家长和老师在指导孩子阅读时，虽然会涉及这三大阶段，但是他们对孩子的阅读会多加干涉，使得孩子的阅读兴趣受到打击。本书直击家长和老师阅读指导时容易陷入的误区，
刘争争
梁实秋
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
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