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《小学生阅读技能训练100例》围绕各年级“快乐读书吧”阅读目标、要求、文本特点、语文要素等内容开发的系列阅读工具。引导学生利用阅读工具,习得阅读策略、训练阅读技能、养成阅读习惯,有效开展自主阅读,提升阅读能力...
本书以听说为特色,题材涉猎广泛、丰富多样,兼顾中西文化,语言生动地道。在语言训练上,本书针对性强,教考结合,为学生的深入学习起到了引领作用。本书按照上海市中考英语听说测试题型及要求,根据小学高年级学生的英语水平,编写了单项训练及20套模拟训练卷。为了让学生在练习过程中及时了解“快速应答”“看图回答”“主题说话”等内容是否正确,编者把参考答案放在试题的下方,以方便学生自我检测。学生在训练过程中,应采用“遮住答案”,然后再“自我校对”的练
本书依据高三教学需求及学生水平进行编写,全国通用。本书收入近年全国各地高考英语完形填空及七选五真题,完形聚焦基础,七选五提升能力,由易到难编排,为读者提供更多优质的、不同于市场图书的内容,满足学生拓展练习需求。附赠所有文章的全文翻译,帮助学生扫除阅读中遇到的障碍,读懂、读透原文。一天一练,轻松提升。采用学生熟悉的周计划模式,一周5篇,共20周,合理安排每天的练习量,题量适中,帮助学生保持学习节奏,又不会给学生带来太多的负担,日积月累逐
本书为杨振中老师的“走进文言文”系列之一,主要选取了古代聪明人的故事,内容精彩,选材丰富,为更全面地学习文言知识,了解古代文化,设置有注释、故事大意、小知识等栏目,每篇故事后都有小练习,以温故知新,举一反三,达到日积月累,提高文言文阅读水平...
《小学生多功能大字典》根据小学语文教材、语文课程标准和国家语言文字规范编写。收字5200多个,涵盖了小学阶段需要掌握的全部汉字。设置部首、结构、笔画数、笔顺、提示、知识窗、插图等学习功能19种,满足小学语文学习的各种需求。该书采用米黄色环保纸张,大字排印,彩色印刷,图文并茂,非常符合小学生的年龄特点和认知水平。...
《小学生多功能成语大词典》根据小学语文教材、语文课程标准和国家语言文字规范编写,专业团队精心打磨,贴近小学语文教学,满足小学生学习需求。收录常用成语4800余条,主要选自小学语文教材、教辅和常见的课外读物。设置注音、释义、例句、变式成语、近义成语、反义成语、提示、成语接龙、成语典故和插图等学习功能10种,配有附录4种,突出实用性、文化性和趣味性。环保纸张,大字排版;彩色印刷,标注清晰。配有精美彩图300多幅,帮助读者理解成语的含义...
本书从课程标准提出的基于情境的地理学科核心素养测评等维度出发,对地理高考自然地理与人文地理真题进行分析,同时对照地理人教版、中图版、沪教版、鲁教版、湘教版这五套教材内容,对教材课程内容以及教学情景进行验证。 本书理论联系实际,内容分为理论与实例两大部分,第一章为理论部分,后两章为实例部分。旨在为高中广大师生排难解惑,协助师生自觉、主动地去适应高中地理新课程、新教材和地理新高考,帮助老师准确评价学生学业水平,改进地理教学...
本书为小学生背单词而写。英语拼读规则复杂, 不易学习, 动辄几百条规则, 初学英语的孩子因为对单词、音素、音标等内容不了解, 很难学会规则。因为无法利用规则指导拼写, 于是只能像背电话号码一样背单词, 效率低、效果差。针对这些问题, 书中简化对规则的讲解, 将重点放在讲解单词发音上, 标记单词每个字母的发音, 让读者慢慢熟悉、内化规则。另外, 只选择常用单词涉及到的规则, 删减超纲规则, 为小读者减负。本书分为上、下两篇, 上篇讲解拼
本书是一部纪实性的大自然文学作品,讲述了作者刘先平和老伴李老师在西沙群岛探险的故事。该书采用散文的笔调,展现了作者考察西沙群岛海洋生物及海洋生态时的经历,一方面描绘了西沙群岛的自然风光和动植物之美,如飞鱼、珊瑚、鹦鹉螺和砗磲等;另一方面描绘了西沙守岛官兵的心灵之美...
《论语(中学生版)》是专门为中学生设计的《论语》读本。以中学生为主要读者对象,对《论语》进行适合中学生需求的注译和解读。本书分为两册。上册对《论语》原著进行详解,包括题解、注释、译文和解读。其中“注释”部分不仅注释了词义,还特别关注了中学生需掌握的文言文语法现象和古代文学文化常识。“解读”部分讲解了文本的历史背景、孔子的基本思想等,并能引导学生联系现实生活进行思考,不同的注译者对原著词义有争议的,亦进行罗列、分析和取舍,有助于学生拓宽
《森林报》是苏联科普作家维·比安基的代表作,被称为“一本关于大自然的百科全书”。作者用幽默好读的文笔,采用报刊形式,按春、夏、秋、冬四季12个月的顺序,报道了森林中的变化和发生的趣事,生动形象地描绘了各种各样的植物和形形色色的飞禽走兽。在这里,大自然的四季更替是那么神奇和美好,动植物们的生活则充满了乐趣,读来令人兴趣盎然。同时,作者告诉小读者们如何去观察大自然,如何去比较、思考和研究大自然的方法,才传授科学知识的同时,激发孩子们探索大
本系列图书围绕部编版七、八、九年级语文图书编写,为初中七、八、九年级新教材同步用书。扫清古诗文阅读障碍,提升阅读关键能力...
《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山聚义, 以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程, 深刻揭示了起义的社会根源, 也具体揭示了起义失败的内在历史原因...
曹文轩 成尚荣 陈国安 赖配根 周益民 倾情推荐 著名特级教师张学青力作 怎样让儿童的文学教育本身成为一道佳肴而不是做菜时辅以点缀的调料?本书从散文、童话、小说、诗歌、图画书以及文学创作等六个层面,对儿童的文学教育这个话题进行阐释和回应。既有理性层面的思考,又有实践层面的操作,为一线教师认识儿童文学教育、实践儿童文学教育提供了思考的角度和实践的案例,同时也为一线教师开设儿童文学课勾画了行走地图...
本书一共分为上下两册共四部分——数与集合、代数与函数、量与几何、概率统计与简易逻辑。上册共包含了十章的内容:整数、有理数、实数、复数、集合、数列、整式、方程、函数、不等式。本书不仅适用于作为高职高专数学课程的教材,还可以用于幼儿园教师阅读,有利于补充在数学领域中的基础知识...
1.多维、立体、感性的初中生必读古诗文读本,使古诗文可吟、可诵,还可观、可感。 2.书画家与特级教师联手创作,国画、书法与古诗的完美碰撞。 3. 福建省教育厅厅长黄红武作序,称这套读本将有助于中学生汲取中华优秀传统文化的营养成分,激发他们对祖国灿烂文化的热爱,提高艺术修养,增加文化底蕴,培养真善美之情操。 4. 精美哑粉纸印刷,附有拉页《爱莲说》图,可赏味国画细节。...
励志性是本书的*特点。从生活的各个细节,都能发现生存与奋斗的动力;读书阅世,处处是激发灵感与活力的事例,《精神的雕像》《时间不会使记忆风化》《为信仰而来》《三次落榜的雕塑家罗丹》《信念的力量》《请你把脚步放轻些》可资佐证。...
1.文学史视角这套书旨在为青少年梳理中外文学的脉络,激发孩子对文学的兴趣。本书以历史为线索,将作家和他们的代表作品串联起来,教我们从历史的角度看待文学,对文学作品产生更加深入的理解。文学本身也有其产生发展的历史,了解文学本身的历史,有利于学生搭建自己的文学知识体系。 2.经典作品选读每一册书的很后,编者都会精选与本册书学习内容相关的名著原文,配以点拨性的赏析与点评,引导孩子阅读文学名著,达到以学导读、以读带学的效果。 3.与课程相配套
本书从一个新教育实验学校校长的视角,原生态记述了一所农村初中校十年来开展新教育实验的心路历程。书里有校长在新教育语境下对学校管理、教育生活、办学理念的思考与实践,有学科教师及其班组对很好课程、理想课堂、专业发展等的研究与探索,以及在这些过程中令人感动的人和事...
本此书是福建省创新创业共享课程“小学语文教学与研究”的研究实践成果,能帮助参加教师资格考试的人员以及即将从事教师职业的群体了解课程标准的要求,达到教师资格考试大纲规定的理论与实际能力水平。全书分六章,资料翔实,既有教学案例实录,又有对案例的分析和点评...
婉约词的主要特点是言情, 它以情动人, 道尽人间的喜怒哀乐、 悲欢离合。 婉约词 的另一特点是 “以美取胜”, 它 以美的语言、 形象与意境, 展现了生活美与自然 美, 歌颂了 人物的心灵美。 词人把美的语言、 形象与意境和谐统一, 创作了大量 充满诗意的绝妙好词。例如,“山月不知心里事, 水风空落眼前花, 摇曳碧云斜” ( 温庭筠 《梦江南》 )、 “醉 别西楼醒不记?? 春梦秋云, 聚散真容易” (晏几道 《 蝶恋 花》)、 “弱
《千家诗》是明清两代具有启蒙性质的格律诗选本,与《三字经》《百家姓》《千字文》并称为“三百千千”。《千家诗》荟萃了唐宋时期诗歌中的名篇,它所辑录的诗歌,题材丰富多样、篇幅短小精悍、内容通俗易懂、意境清幽深远、声调朗朗上口,较为广泛地反映了当时的社会现实、风俗民情,在民间流传广泛,影响极其深远...
《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。列“二十四史”之首,记载了从传说中的黄帝开始一直到汉武帝元狩元年三千年左右的历史,被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 《史记》涉及了哲学、政治、经济、文学、美学、天文、地理、人才、伦理道德甚至医学方面,几乎囊括了当时人类思想活动的全部内容,是一部百科全书式的鸿篇巨著...
《中华上下五千年》以时间为纲、史实为目,通过讲述历史故事的形式,翔实地描绘了悠久深远的中国历代史实,让读者充分认识和理解中华民族的发展轨迹和伟大智慧。其中丰富的历史常识、翔实的背景资料,使典故的生动性与史实的严肃性相辅相成,使读者真正感受博大精深、源远流长的中华文明...
本书以时间为序, 分为古代卷、 近代卷和现代卷三部分, 通过一个个 小故事, 将世界五千年的人类历史娓娓道来, 让读者可以轻松畅游在历史 的长廊中, 既了解了历史, 又拓展了见识, 更开阔了心胸。 五千年的漫长 岁月, 人类从原始社会、 奴隶社会、 封建社会, 一直到资本主义社会和社 会主义社会, 历经曲折和艰难, 其中不仅浸染着耕耘者的汗水, 也散发着 智慧的光芒。 在这里, 你可以看到尼罗河蜿蜒而过、 古埃及金字塔熠熠生 辉、 王
本教材对中学物理教学内容——力学进行了拓展和加深,结构完整,自成体系,很大程度上弥补了当前物理教材的不足。本书包含了当前高中物理竞赛考纲所规定的全部内容。本书中编配了大量的例题和习题,每节内容后有强化训练,每章最后都设置了能力提升训练,其中不少题目对能力要求很高。通过本教材的学习,会对整个物理学有一个比较全面而系统的认识,不仅可以获得物理知识,还可以获得物理思想和物理方法,提高分析解决问题的能力。本版根据2018物理考纲变化及时做了调
本教材对中学物理教学内容——热学、光学、近代物理学进行了拓展和加深,结构完整,自成体系,很大程度上弥补了当前物理教材的不足。本书包含了当前高中物理竞赛考纲所规定的全部内容。本书中编配了大量的例题和习题,每节内容后有强化训练,每章最后都设置了能力提升训练,其中不少题目对能力要求很高。通过本教材的学习,会对整个物理学有一个比较全面而系统的认识,不仅可以获得物理知识,还可以获得物理思想和物理方法,提高分析解决问题的能力。本版根据2018物理
本书将课堂评价放在以学习为中心的课程-教学-评价互动关系中考察, 探讨了课堂评价对学习、课程、教学的影响, 明确课堂评价的目的在于促进学生学习或核心素养的发展 ; 分析了传统的基于心理测量学的教育评价质量标准对课堂评价的适应性, 基于“促进学生学习核心素养的发展”, 探索了促进素养发展的课堂评价的应有特征及相应的实践策略...
数学是计算机程序设计的灵魂。利用数学方面的知识、数学分析的方法以及数学题解的技巧,可以使得程序设计变得轻松、美观、高效,而且往往能反映出问题的本质。在国内外各项程序设计比赛(比如,ACM、NOI)活动中,越来越多地用到各种复杂的数学知识,对选手的数学修养要求越来越高。 《信息学奥赛之数学一本通(C++版)/青少年信息学奥林匹克竞赛实战辅导丛书》的目的就在于给广大ACM队员、NOI选手以及编程爱好者,系统分析一些程序设计中常用的数
本书内容分为三个部分:靠前部分是特级语文教师王立根对九位当代有名学者、作家的访谈实录,他们是:谢冕、孙绍振、曹文轩、叶永烈、高洪波、张晓风、江浩、北村、梁小斌。他们用自己的经验和创作实践向青少年现身说法,直接面对中学生进行文本解读和文本示范,阐释作文智慧;第二部分是王立根老师几十年来与学生的心智交流,展现了其作文智慧;第三部分是王立根老师多年来批改学生作文的评语总结...
“中学英语经典试题150系列全新升级版”丛书高中学段共4本。本套丛书精选近年来全国各地高考真题,编排设置为4本专项练习册,包括:阅读理解、完形填空、语法与词汇、写作。作者综合了新高考全新的考试题型,按照能力层次编排,循序渐进;以全国卷为基础,同时适当兼顾北京、天津、上海、浙江、江苏等省份的试题特点...
本书共分为10个单元, 内容包括: 认识矿物与岩石 ; 认识地质构造 ; 认识地貌与第四纪地质 ; 认识水的地质作用 ; 认识不良地质现象 ; 岩体边坡稳定性分析 ; 地下硐室围岩稳定性分析 ; 工程地质勘察 ; 室内地质技能训练等...
《美国小学分级阅读 5级C 生命科学生物归类分类系统分类生物三章,健康有药品:了解要点药品与健康预防药品滥用三章内容。全书结构完整,栏目丰富,逻辑清晰,层次分明。...
《美国小学分级阅读》丛书包括经济、历史、地理、生命科学、健康、地球科学、物质科学七个专题。本丛书分为15级别,每一级又分为A、B、C、D四个分册,共20本。阅读材料分级呈现、贴近生活,易于读者愉快阅读。本分册是《美国小学分级阅读 4级C 生命科学&健康》,适用于小学高段学生。...
本书依据《义务教育语文课程标准》和《语文教学大纲》,链接小学阶段应知、应会的语文知识,从拓宽视野、引导理解、激发兴趣、指导读写入手,整体提升小学生阅读与理解的能力,进而逐步掌握和自如运用语文知识...
《给中学生的极简化学课》属于《中国中学生成长百科》系列丛书,全书内容贴合初中化学教学大纲,不仅可以帮助中学生巩固所学的课堂知识,还可以帮助学生了解更广泛的相关知识。全书分为十个部分,包括无处不在的大气、将至简与至繁演绎得淋漓尽致的H2O,隐藏着神秘力量的蜡烛,人类发展目前不得不提的金属世家,势力滔天的碳氏兄弟,无时无刻不在人体里“兴风作浪”的六大营养素,人多势众的酸碱盐、科学家们的原子探索之路,微观世界的韵律之美…...
本书以主题贯穿游戏活动,各主题下设游戏方案,全套8个主题。每个活动案例包括主题说明、主题总目标、分领域主题目标、主题网络图、主题信息发布、主题环境创设、主题活动区等...
封面使用荧光油墨,会有夜光效果哦! 如果说麦基的《故事》是编剧必读,那么《科学 讲故事》也同样经典,是科普作家和研究生们的必读。奥尔森为读者们提供的叙事技巧,不仅适用于科学传播,也是研究报告的核心,经他在世界各地的研讨会和工作坊检验后被证明具有普适性。科学家们运用ABT模式后,效果惊人:他们不是在讲述科学工作,而是在讲述故事,观众被深深吸引。...
《53天天练》建议搭配《53随堂测》一起使用。 1、课前预习美美哒 基础知识更全面 课前做一做,带着问题去上课,提高听课效率,培养专注力 2、课堂检测酷酷哒 名师出题更专业 课上测一测,趁热打铁找漏洞,巩固课堂效果,增强记忆力 3、期末复习棒棒哒 专项归类更丰富 期末练一练,集中精力做突破,提高学习成绩,提升综合能力...
“楚辞”又称“楚词”,是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵,叙写楚地的山川人物、历史风情,具有浓厚的地方特色。汉代时,刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集,名为《楚辞》。并成为继《诗经》以后,对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集。《楚辞全鉴(珍藏版)》以版本的《楚辞补注》为底本,通过题解、注释、译文三部分对《楚辞》中的每篇诗文进行诠释...
本书是“凉山薪火教育”丛书之一,根据凉山州中小学教育教学的实际情况编写而成。本书可与《语文》人教版四年级上册配套使用。本书共分8个单元,主要涉及目标定向、课文主题、达标练习、单元回顾、单元检测等部分内容,重点围绕小学四年级语文学习的知识点、重难点、解题策略等进行阐述,引导学生快乐地学习语文,帮助凉山州民族地区小学四年级学生系统地梳理语文知识、巩固基础、提升能力,学以致用,培养学生的自学、探究与合作能力...
本书是“凉山薪火教育”丛书之一,根据凉山州中小学教育教学的实际情况编写而成。本书与《物理》人教版九年级上册配套使用。本书共6章,主要包括教学目标、教学重难点、重要知识点及考点、教学突破策略、典型例题、课后作业等部分。本书教学内容与学生的生活实际接近,注重引导学生进行自主探索与合作交流,重视和培养学生的物理思维,并关注对学生人文精神的培养...
本书是“凉山薪火教育”丛书之一,根据凉山州中小学教育教学的实际情况编写而成。本书可与人教版《语文》五年级上册配套使用。本书共分8个单元,主要涉及目标定向、课文主题、达标练习、单元回顾、单元检测等部分内容,重点围绕小学五年级语文学习的知识点、重难点、解题策略等进行阐述,引导学生快乐地学习语文,帮助凉山州民族地区小学五年级学生系统地梳理语文知识、巩固基础、提升能力,学以致用,培养学生的自学、探究与合作能力...
本书是“凉山薪火教育”丛书之一,根据凉山州中小学教育教学的实际情况编写而成。本书与《物理》(人教版)八年级上册配套使用。本书共分六个单元,27个课题。主要涉及八年级上期物理的教学目标、教学重难点、重要知识点及考点、教学突破策略、典型例题、课后作业等部分。本书不同于其他一般的教辅资料,主要是根据凉山学生基础薄弱、学习能力弱等实际情况进行编写的,让教学内容与学生的生活现实接近,注重引导学生进行自主探索与合作交流,重视和培养学生的物理思维,
本书是“凉山薪火教育”丛书之一,根据凉山州中小学教育教学的实际情况编写而成。本书可与《语文》人教版九年级上册配套使用。本书共分六个单元,24个课时。包括学习方法指导、文学常识、重点字音字形、课内精练、课外拓展延伸、写作指导、美文赏析等内容。重点围绕九年级语文学习的知识点、重难点、解题策略等进行阐述,引导学生快乐地学习语文,帮助凉山州民族地区九年级学生系统地梳理语文知识、巩固基础、提升能力,学以致用,培养学生的自学、探究与合作能力...
本书主要围绕高中化学教学中出现的重点、难点和高考热点问题展开讨论,书中的例题、习题以历年高考题为主。以”历年真题-命题特点-解题策略”的写作思路对高考题型从知识点、思路、方法3个方面进行剖析,从中找出命题规律及解题策略...
本书旨在引导学生选择阅读简明易懂的自然科学和社会科学类论文、著作(节选),领会不同领域科学文化论著的内容,拓展视野,感受求真、求实的科学态度和勇于探索创新的精神。同时,学习撰写内容提要和读书笔记,体验概括、归纳、推理、实证等科学思维方式,学习科学文化论著观点明确、逻辑严密、语言准确精练等特点...
本书以跨文化视野为立足点,以专题活动的方式,深入研讨外国文学名著和文化经典若干专题,思考丰富多元的人类文化,汲取人类思想精华,培养开放的文化心态,增进文化理解力。书中设有“案例描述、专题问道、锦心绣口”等主要栏目,使读者借助这些丰富多彩的学习方式来自主完成跨文化专题研讨的学习...
借助教科书“1+X”(由篇到篇,由篇到部,由部到部的拓展)或课程统整,引入开放的阅读资源,实现由必读名著到自主阅读推荐,继而扩展到课外阅读,从而有效推进名著阅读。期间运用“目标导向”理论,这是激励理论的一种,是由豪斯提出来的,它的基本出发点是要求领导者排除走向目标的障碍,使其顺利 达到目标,在此过程中,给予职工满足多种多样需要的机会。构建名著阅读与写作的灵性对接,探索基于目标导向的“1+X”灵性读写课程“评价机制”建构,就是要提出一种
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
老王子
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