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读写教室丛书:小学生阅读技能训练100例 版权信息
- ISBN：9787572013751
- 条形码：9787572013751 ; 978-7-5720-1375-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
读写教室丛书:小学生阅读技能训练100例 内容简介
《小学生阅读技能训练100例》围绕各年级“快乐读书吧”阅读目标、要求、文本特点、语文要素等内容开发的系列阅读工具。引导学生利用阅读工具，习得阅读策略、训练阅读技能、养成阅读习惯，有效开展自主阅读，提升阅读能力。
读写教室丛书:小学生阅读技能训练100例 目录
一年级
1．神奇的指挥棒
2．一双会“说话”的手
3．收集“快乐心”和“智慧星”
4．玩转儿歌卡牌
5．来，打个响板
二年级
6．我的“故事手套”
7．寻找“词语钥匙”的锁眼
8．我的“故事链”
9．阅读甜甜圈
10．预言水晶球
11．用阅读日历来“打卡”
三年级
12．做一条有趣的“项链”
13．“表情包”走进童话故事
14．收集一盒有滋有味的“糖果”
15．用神奇符号读故事
16．我来“找不同”
17．人物心情变化图
18．我有一双“火眼金睛”
19．人物复活卡
20．会“预测”的纸
21．“奇妙”排行榜
22．玩转书签
23．让“胶卷”说话
24．开满“故事花”的树
25．对镜模仿秀
26．让手指会“说话”
27．种一棵“聪明树”
28．动物“表情包”
29．种下“词语种”，长出”聪明果”
30．明信片中的偶像
31．“寓言故事会”开起来
32．“红灯”停，“绿灯”行
33．“不一样”阅读卡
34．提问棒棒糖
35．会讲故事的“六色花”
……
四年级
五年级
六年级
1．神奇的指挥棒
2．一双会“说话”的手
3．收集“快乐心”和“智慧星”
4．玩转儿歌卡牌
5．来，打个响板
二年级
6．我的“故事手套”
7．寻找“词语钥匙”的锁眼
8．我的“故事链”
9．阅读甜甜圈
10．预言水晶球
11．用阅读日历来“打卡”
三年级
12．做一条有趣的“项链”
13．“表情包”走进童话故事
14．收集一盒有滋有味的“糖果”
15．用神奇符号读故事
16．我来“找不同”
17．人物心情变化图
18．我有一双“火眼金睛”
19．人物复活卡
20．会“预测”的纸
21．“奇妙”排行榜
22．玩转书签
23．让“胶卷”说话
24．开满“故事花”的树
25．对镜模仿秀
26．让手指会“说话”
27．种一棵“聪明树”
28．动物“表情包”
29．种下“词语种”，长出”聪明果”
30．明信片中的偶像
31．“寓言故事会”开起来
32．“红灯”停，“绿灯”行
33．“不一样”阅读卡
34．提问棒棒糖
35．会讲故事的“六色花”
……
四年级
五年级
六年级
展开全部
读写教室丛书:小学生阅读技能训练100例 作者简介
廖丽萍，浙江省衢州市柯城区小学语文教研员，有十余篇关于"整本书阅读指导"的论文在各类核心刊物发表，并多次在省级研讨会作经验分享。团队的其余四位老师在教学实践中重视学生整本书阅读策略的实践指导，先后也有十余篇论文及教学设计在《小学教学设计》《教学月刊》《语文教学通讯》等杂志上发表。
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