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本教材为“全国高职高专药学类专业核心教材”，全书共分为上、中、下三篇，上篇为中药鉴定技术基本知识和基本技能，中篇为常用的中药鉴别，各类概述中重点介绍药材的性状鉴别、显微鉴别的共同特征；具体药材分为别以基础知识（来源、产地、采收加工、性味归经、功效等）和鉴定技能（性状鉴别、显微鉴别等）两个模块介绍。下篇为中药鉴定技能实训。全书共收载320种中药，选编大量药材彩图和药材粉末显微组织彩图。编写过程中注重与执业药师考试和全国中药技能大赛衔接，
基础护理学是护理学专业课程体系中最基本、 最重要的课程之一, 是护生学习临床专业课的推荐前期课程。 基础护理学教材强调以服务对象为中心, 针对患者生理、 心理、 社会、 精神及文化等各方面的健康问题, 采取科学、 有效的护理对策, 解决患者的健康问题, 满足患者的需要, 使其尽可能恢复到健康的很好状态。教材内容包括绪论、医疗环境、患者出入院护理、医院感染预防与控制、休息与活动、舒适与安全、患者的清洁护理、生命体征的评估和护理、饮食与营
《诊断学基础》主要内容：常见症状、问诊、检体检查、实验检查、医学影像诊断、器械检查、临床常用诊疗技术，以及诊断方法和病历书写等。适用专业为：中医学、针灸推拿、骨伤、康复治疗技术等专业。特点：教材从中医药高等职业教育院校培养目标出发，突出专业特色，注重整体优化，注重素质教育和能力培养，注重三基训练。编写力求简明扼要、重点突出、表达清晰，篇幅及字数较原有教材压缩。编写内容力求精练、新颖，删除部分陈旧或临床应用较少的内容，增加了新知识及优选
全书共分23章，约50万字，插图近260幅。1~7章简要介绍了护理学的基本理论和基本知识，8~23章详细介绍了基础护理技术。与同类教材相比有以下特色和创新：一是以情景案例导入为切入点；二是注重突出技能，增加了大量实物照片；三是每章内容前增加了学习目标，每章内容后增加了案例分析题；四是在教材的编写内容上适当增加了护理学新进展的内容...
本书共12章，内容包括：细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统、胚胎学概要...
本教材共有六章。内容按老年人“健康—疾病—临终”三种健康状态，沿着“预防—临床—康复”的轴线进行编写。 章绪论主要介绍老年学和老年护理学的相关概念。我国及世界其他国家老龄化的特征以及对护理的要求。老化的相关护理理论以及老年护理的发展历程；第二章老年人的健康评估主要从“生理—心理—社会”三个维度评估老年人健康状态；第三章老年人的健康保健与养老照顾主要介绍如何保持和促进老年人健康；第四章老年人的日常生活护理主要介绍老化对老年人日常生活的影
本教材是在第1版基础上修订，为适应当今医学教育趋势，医学教学方法和教学模式改变，以及教学需求而编写的。全书共88章，涵盖了外科学8个系统，在传承外科学教材结果严谨的经典风格基础上，融入了引导医学上自主式学习、探索式学校和促进知识向技能转化的教学元素。数字资源包括：联系临床主动思考并引伸出疾病特点的典型病例及思考问题、高度概括疾病特征的临床要点栏、启发探索兴趣的前沿进展、临床思维的简明流程图、提高专业英语能力同时强化专业知识的summa
全套教材共包括五个系列：科研公共学科主要围绕研究生科研中所需要的基本理论知识，以及从很初的科研设计到很终的论文发表的各个环节可能遇到的问题展开；实验技术与统计软件系列介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子生物学实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；基础前沿与进展系列主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；临床基础与辅助学科系列包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；临床专业学科系列通过对疾病诊疗历史变迁
由王占波、吉恩生、楚立等主编的《医学实验教程(供医学类专业用新世纪全国高等中医药院校创新教材)》包括：医用生物学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、物理诊断学、实验诊断学、外科学总论、中医诊断学、针灸学、推拿学等课程。《医学实验教程》紧密围绕培养目标，注重实际，重视原理，强调技术，体现科学性和简明扼要性，内容紧扣规划教材及教学大纲，有利于提高学生实践动手能力，
全书共18章，分别是生物电磁学、生物力学、超声医学原理、生物医学光子学、生物技术、生物医学传感技术、生物医学信号处理、现代医学影响技术、电生理的诊断与监护技术放射治疗技术、定向能量外科治疗技术理疗技术与康复、医院数字化信息化技术、生物材料、基因芯片与数据分析、MEMS技术在生物医学工程中的应用、生物信息学导论。本书系统、全面地介绍生物医学工程学相关背景、基础理论、应用技术，以及学科发展若干前沿动态...
《免疫学教程》由基础免疫学、临床免疫学、免疫学技术与应用3篇组成，在介绍免疫学基本概念和基础理论的同时，结合现代免疫学新进展，注意吸纳前沿知识，既符合医学基础学科研究生培养的教学要求，又兼顾临床研究生的专业需求，突出教学内容为临床实践服务，注重学生创新能力的培养，使知识传授与能力、素质培养有机结合，使学生在学习理论知识的同时，掌握更多实践技能。 《免疫学教程》主要适用于高等医药院校基础与临床医学及综合性大学生命科学相关专业研究生
本书是中等卫生职业教育创新教材中的一本。全书共15章，系统介绍了正常人体各主要器官的位置、形态、结构及生理功能和人体各系统功能的调节，以及几种生命物质的功能及其主要代谢过程，将解剖学、组织学、胚胎学、生理学和生物化学有机地融为一体。本书具有医学-人文融合、基础-临床融合的特点，内容严谨、言简意赅、重点突出、图文并茂，教师易教、学生易学，是一本符合教育部近期新教学标准要求的、蕴涵着创新理念的新型实用教材。 本书可供中等职业教育护理、药剂
本书是专门为没有先行课程要求的医学以及与医学相关专业本科生开设医学信息技术课程而编写的教材，全书共10章，前3章介绍医学信息、医学信息系统和医学决策支持系统的相关基础知识；后7章通过Access构建一个药品进、销、存管理系统实例，讲解数据库和表、查询、窗体和报表、宏等数据库对象的创建及应用方法，介绍VBA程序设计和模块的基本知识和应用技术。为了帮助读者更好地理解和掌握教材的内容，本书在相应章节中含有实验项目和指导，每章后面附有习题，书
本书共分五篇编排，依次为运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经及内分泌系统。配有彩色线条图和实物原图400余幅。适用于护理专业以及口腔、影像、医学检验、全科医学、卫生医疗管理、医学信息工程、军事法律、医疗保险等非临床医学专业...
主要内容包括眼科学、耳鼻喉科学及口腔科学的基础，临床检查、常见疾病及常用治疗操作。其中眼科学十七章，耳鼻喉科学八章，口腔科学十章，眼科学另有绪论、常用操作、常用测量正常值；每个学科均有、中英文名词对照、参考文献，配备彩色图谱。同时，为了打造具有时代特色的《眼耳鼻喉口腔科学》“融合教材”，通过随文二维码，提供导学PPT、课后测试题、规范的操作、手术视频等，通过纸数资源融合性和协同性，本教材内容基础、形式活泼、生动、易于学习和掌握，对临床
《人体解剖生理学（第四版）》为“十二五”职业教育国家规划教材之一。为适应当前高等职业教育的培养目标，大力推进高等职业教育人才培养模式的改革，向药物生产和经营第一线输送具有一定理论知识和较强实践技能的技术应用型人才，本着以就业为导向、以能力为本位的宗旨对《人体解剖生理学（第四版）》进行修订。《人体解剖生理学（第四版）》的主要内容包括人体解剖学、人体生理学和实践教学，按功能系统设置章节。各章节以形态结构与生理功能相结合的形式进行编写，前部
本书是北京大学口腔医学教材，本次再版的文图修订比例达到了30%以上，遵循成熟性、科学性和前瞻性的原则。主要内容包括颅面部的生长发育，错?畸形的病因、分类、检查诊断，力与牙齿移动，正畸治疗的生物学原理，矫治器和矫治技术，错?畸形的早期矫治，常见错?畸形的矫治，成人正畸治疗，多学科治疗与正畸，数字化技术与口腔正畸，种植体支抗与口腔正畸，正畸治疗中的口腔健康教育和卫生保健，复发与保持等16大章节。编写时注重内容的与时俱进，如第八章增加了“无
本教材系统阐述了天然药物化学的基本概念、基本原理，分总论、各类天然药物化学成分、天然药物化合物结构研究三个部分，共13章，介绍了天然药物化学成分的结构类型、理化性质和提取分离方法，主要化学成分类型的结构测定和生物合成途径，本教材适用于药学、制药工程、临床药学、中药学等药学类专业学生使用...
引入“群医学“这个新概念，是为了弥合临床医学与预防医学目前存在的巨大裂痕，是为促进人口整体健康水平而开展的一系列公共卫生和临床具体活动。它融合了基础医学、预防医学、临床医学（防、诊、控、治、康）多个学科，统筹个体预防保健、医疗康复措施与人群整体的健康行动，以达到人群健康效益优选化。 《群医学》一书分为三部分，分别是“平衡各项责任——厘清群医学的目标”“为群医学奠基”“发展群医学技能”。部分主要介绍群医学的相关理论、理念，是全书提纲挈领
中西医结合骨伤科学是中西医结合医学的重要组成部分，是综合运用中西医药学的理论与方法，以及中西医药学互相教材渗透产生的新理论、新技术与新方法，研究人体运动系统疾病的预防、诊断、治疗和康复的一门临床医学学科。本书为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材，供中西医临床医学专业用...
本版高职高专教材根据高职教育的培养需求，以教学和临床实用为前提，对上版教材进行修订。通过修订，使教材更加实用、条理和规范，较上版增编了二维码数字内容，为便于 教学，教材设有学习重点、知识链接、章末复习思考题，书后附有教学大纲和主要参考书目...
?Neurological diseases are some of the most frequently encountered diseases in medicine. Neurology has always been independently and widely learned by medical students across the globe. In recent years, an increasing nu
全书围绕护理专业培养目标, 从深度、广度及侧重点上把握护理专业这一特定对象, 强调基础理论、基本知识、基本技能, 体现教材的思想性、科学性、先进性、启发性与适应性。内容包括: 医学微生物学 ; 人体寄生虫学 ; 免疫学基础...
由龚道元、胥文春、郑峻松主编的《临床基础检验学》主要内容包括：血液一般检验、血液分析仪检验、尿液检验、尿液分析仪检验、排泄物及分泌物、体腔积液检验和脱落细胞检验等章。特色为：①内容简练，删除与检验专业其他课程的内容如寄生虫检验、血型检验、出凝血疾病检验等内容。②检验项目或指标编排顺序严格按照先易后难、先重点后一般的原则。③增加检验项目所用试剂的成分及各成分作用，以弥补现所有教材未涉及此部分内容的缺陷，层次清楚，条理性更强。④每个检验项
本书是“成人高等教育基础医学教材”之一，内容上按人体的器官功能系统阐述正常人体器官形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其功能。全书共有19个章节，每章由三大部分组成:第一部分是导学告知学生本章需要掌握的内容和重点难点以方便教师教学和学生有目的地学习相关内容;第二部分是具体教学内容力求体现科学性、适用性和易读性的特点;第三部分是复习题便于学生课后复习其中选择题和判断题的参考答案附于书后。全书共有插图400余幅，全部采用彩色图片进行替换
本教材根据全国高等医学院校医学检验技术专业新教学大纲要求，结合编者多年的教学和临床经验编写而成。本教材共4篇39章，系统介绍了微生物检验基础理论、微生物检验技术、微生物检验及临床标本微生物检验等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学内容更加多样化、立体化、生动化，便教易学。 《临床微生物学检验（第4版）/全国高等
本书共五篇十八章, 前两篇主要介绍人体正常基本结构及其功能和防御系统, 后三篇主要介绍了疾病的共性和一般规律, 以及引起人体疾病的病原生物的共性和人体疾病药物治疗的基本知识...
本书是全国卫生职业教育护理类专业“十三五”创新教材，是依据高职高专学生实际情况，紧扣高职高专培养目标，以职业岗位要求为导向，以学习理论知识为基础，以培养护理技能为核心编写而成的实用性教材。本教材适合高职高专护理类专业学生使用，也可作为成人教育、在职培训使用...
本书除绪论外, 分为八章, 包括呼吸内科病人的护理、心血管内科病人的护理、消化内科病人的护理、泌尿内科病人的护理、血液内科病人的护理、内分泌科病人的护理、风湿内科病人的护理、神经内科病人的护理等内容...
临床疾病概要（第3版），主编南京医科大学第一附属医院周蕾，本书根据康复治疗专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，拟启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材编写修订...
本书分为七个任务，内容包括：外科护理基本理论和技术；颅脑外科疾病患者的护理；甲、乳外科疾病患者的护理；胸外科疾病患者的护理；普通外科疾病患者的护理；泌尿外科疾病患者的护理；骨与关节外科疾病患者的护理...
Cell Biology is the most taught basic science course in medical school as it is one of the most rapidly developing subjects in science. Cell biology overlaps with molecular biology, histology, pathology, cancer biology,
国家卫生健康委员会“十三五”规划教材、全国高等学校临床医学专业第二轮器官-系统整合规划教材之一，全套教材共20本。为了适应高等学校器官-系统整合课程改革的需要，全套教材还配备有在线版的中国医学教育PBL案例库，与纸质教材同步上线。《肿瘤学概论》（第2版）教材主要包含四大篇，篇为肿瘤流行病学，第二篇为肿瘤发生及发展机制，第三篇为肿瘤诊断，第四篇为肿瘤治疗。篇和第二篇的内容以肿瘤相关基础知识为主，并且在第二篇肿瘤的发生和发展机制中丰富和强
本书的编写在第一版的基础上, 从编排顺序到结构都做了较大改动, 强调了母胎健康的整体性, 新生儿医学与母胎医学的有机结合。从母体医学, 胎儿医学、新生儿医学、围产期常用技术四篇来阐述, 旨在诠释围产保健宗旨, 围绕分娩前后, 保护母婴安全, 提高出生人口素质为目的, 对孕产妇和胎婴儿进行预防保健工作...
在编写思路上，本教材内容体现了对“人”的整体护理观、“以患者为中心”的优质护理指导思想以及对学生人文素质的培养。做到紧随学科发展，更新已有定论的新知识及实践发展成果，使教材内容更加贴近实际教学需求。内科护理学作为护理学专业核心课程，教材内容更注重理论与实践相结合，借助导入情境与思考题内容，有利于学生形成良好的临床思维，提高学生应用知识、分析问题、解决问题的能力。本套教材为第三轮高等学校本科护理学类专业创新规划教材修订教材，在编写过程中
《康复评定学（第10版 供康复治疗学、听力与言语康复学、运动康复学、康复医学等专业用）》由20章内容和附录两部分组成。第一章为绪论；第二章至第十六章为各项功能的评定，依次为基本生理指标、身体结构、肌肉骨骼和运动功能、感觉功能、发育性反射与反应、协调与平衡功能、神经电生理学、运动控制障碍、心肺功能、认知功能、心理功能、言语一语言功能和吞咽功能、作业活动、环境、生存质量和就业能力的评定；第十七章至第二十章为常见疾病主要功能障碍的评定，
《药剂学（第三版）》是“十二五”职业教育国家规划教材之一。《药剂学》（第三版）内容依据现行版《中华人民共和国药品管理法》和《中国药典》，对药剂学相关概念、法律规定、药品质量要求等进行了调整。《药剂学（第三版）》与前版教材相比，吸收了医药行业最新成果，增加了药物制剂配伍变化与静脉用药集中调配、仿制药质量和疗效一致性评价简介，教材内容更加精练，并根据高职高专学生的认知规律和内容的难易程度对教材内容重新序化。在编排方式上增加了“考点”栏目，
人卫版全国高等职业教育药学类专业创新教材首 版于2012年，本套教材坚持"三基五性""理实一体"的编写原则，以培养高端技能应用型人才为核心，并在编写形式和内容创新上做了较大突破，充分体现了"工学结合""校企合作"的现代职业教育理念，得到了使用院校的广泛肯定。本次修订顺应近年来高职高专药学类专业教育教学发展趋势与成果，特别是结合当前教学信息化发展需要，一方面进一步做好教材编写模式的革新，做好栏目模块的编写，推进“项目-任务”式编写模式的
本教材为“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一，系根据本套教材编写的总体原则、要求以及病理学课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材共有十七章。总论为第一章至第五章，为普通病理学，阐述不同疾病的共同病变和疾病发生发展的共同规律（共性）。各论为第六章至第十六章，为系统病理学，阐述各种疾病的特点（个性）。第十七章介绍临床病理基础知识。本教材具有内容条目化、文字简洁化，引入较多的彩图和比较归纳表，更利于理解和记忆的特点。本教
全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套辅导用书《方剂学》在编写过程中遵循“三性”，即正确性、全面性、多用性，围绕“十四五”行业规划教材《方剂学》的内容编写。包含主观题（简答题、论述题、病例分析题）、客观题(A型题、B型题、X型题)。内容包括方剂的组成、功用、用法、主治、方解（包含配伍比例、配伍特点）、配伍法则、鉴别等。此次习题集与日常考试（期中考试、期末考试、日常测试）、执业医师考试、中医药专业比赛竞赛、研究生考试相接轨，满足学
本《习题集》是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中药药剂学》的配套教学用书。习题范围与教学大纲、教材内容一致。读者对象是高等中医药院校本科生及其他学习中医药的人员。编写本习题集的目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，也为学生应考提供便利。本习题集的习题，基本涵盖全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中药药剂学》的全部知识点，并对必须掌握的基本知识、重点内容以变换题型的方法予以强化。选择题、是非题、填空
《病原生物学与医学免疫学》共分四部分，第一部分为医学免疫学（第1～10章），第二部分为医学微生物学（第11～24章），第三部分为人体寄生虫学（第25～28章），第四部分为实训指导。《病原生物学与医学免疫学》保留了前几版的优点与特色，覆盖现行版国家护士执业资格考试的考点；设置了链接、案例等模块，并在章后附有目标检测。此外，《病原生物学与医学免疫学》根据现行版教学标准对内容做了整合与更新，进行了临床案例的精选及链接资源的拓展，在避免内容繁
《内科护理学》是普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材之一，是护理学专业的主干课程和核心课程之一，其内容主要包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病和传染病患者的护理。创新了编写模式，设置了“案例引导”、“学习目标”、“知识链接”、“目标检测”等模块。在纸质教材的基础上，搭建了与纸质教材相配套的“数字教材”，包括课件、习题、视频、图片等素材。本教材主要是供全
本书的编写目的，是通过古代医药文选与古汉语基础知识的学习以及阅读实践的训练，使读者在其自身文言文知识的基础上，掌握古医籍常用词语及其主要义项、古汉语基础知识、今义以及文意理解的基本技能，能比较顺利地阅读古医籍，为学习后续的古典医著课程与研读古医籍清除文理上的障碍...
由编者团队主持的“医学分子生物学”课程被评为国家精品课程及国家精品资源共享课，本书第一版、第二版作为配套教材得到了广泛好评。本次改版仍然保留了第二版的基本框架。在编写过程中，紧扣当代分子生物学发展的主题，系统地阐述了本学科的热门研究领域，根据医学分子生物学的长期教学实践，编者在第二版的基础上对有关内容进行了适当的调整。根据需要增加了部分新内容、新进展，以求更加实用。全书共有14章，第一章简要介绍了分子生物学的研究对象、发展历史及与医学
本书从国内外急危重症发展史论述开始, 涵盖了急诊、急救、灾害救护、重症监护室的硬件建设、设备、人员要求等, 尤其是着重详细讲解了生命支持技术和急救技术、常见急症鉴别、创伤救治和各种理化因素导致的急性中毒、全身各脏器功能衰竭的重症监护与护理, 重症监护室预防院内感染的重要性及各项监控措施、最新的重症抢救技术体外膜肺氧合的医护配合与护理措施, 还有急危重症患者救治过程中的用药观察与护理...
第九轮规划教材将从以下几个方面进行提升与优化：一是内容上传承创新，将经得起时间检验的知识点写入教材，同时根据新出台的国家政策法规、《中国药典》等对教材进行更新，保证教材内容的优选性；二是继续坚持“三基”“五性”“三特定”的原则，进一步优化主体框架设计，做到前后知识衔接有序，避免不同课程直接内容的交叉重复；三是理实结合，培养学生的创新能力和新药研发能力，注重学生实践能力的提升；四是将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创
医学信息学是当前热门的研究课题。本书结合了大量的实例，全面、系统地讲解了医学信息学的理论知识及在医学领域的应用。主要内容包括生物医学信息学概论、医学信息标准化、数据库与信息系统、医院信息系统、医学影像信息系统、实验室信息系统、护理信息系统、医学信息学、区域卫生信息平台、电子病历、常用生物医学信号处理方法、临床决策支持系统、远程医疗、生物信息学、医学信息学的未来等。 在讲解过程中，本书力求理论与实例结合，深入浅出，循序渐进，使读者全面了
本教材主要介绍临床常见疾病的诊断及防治，第1章是诊断学基础，主要介绍问诊、常见症状、体格检查及常用辅助检查；第2～13章介绍了临床常见病和多发病。本教材突出课堂思政和做、学、教一体化的编写理念，强化教材的育人功能，开阔学生视野，设计了课堂思政和链接模块；为了增加学生的学习兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力，设置了临床案例；为了使学生明确学习重点，更好地学习后续专业核心课程，每章配有学习目标、考点和目标检测。本教材紧扣医学检验技术、
本教材是国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育康复治疗技术专业规划教材之一。教材分体现社会主义核心价值观，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，突出课程思政，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。教材编写坚持质量第一，体现卫生职业教育特点，精心组织内容，优化知识结构，体现职业教育改革发展要求。本次教材是在原版教材的基础上进行改版，加入思维导图导入依托人民卫生出版社的大平台做成融合教材，教材内容精炼，重点难点突
该教材坚持“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育特色，力求做到观念新、定位准，利用“互联网+教育”的思路和技术，注重质量意识、精品意识，教材内容结构设计突出规范化、标准化特质，注重数字化融合创新，配套多种数字化素材。在表现形式上，我们充分利用现代信息技术，将传统纸质教材与数字资源有机结合，在纸质教材上印制二维码，读者扫描二维码即可观看PPT、视频、动画、习题等有利于提高学生学习的便捷性、自主性、开放性，拓展资源丰富了教材内容向前沿领
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
泰戈尔
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