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本教材以培养学生的综合素质为目标，从专业能力、实践能力和社会能力三个维度，将知识与技能、过程与方法、人文与价值三方面融为一体。教材从组成人体细胞、组织、到八大系统进行编写，包含绪论、细胞、组织、运动系统、血液组成、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统和感觉器。教材编写体现“主体教材”+“知识拓展”+“互动教学资源库”为设计形态，充分融“教、学、做”为一体，体现了“以人为本、终身教育” 的理念。本教材适
本套丛书为“全国普通高等中医药院校药学类‘十三五’规划教材（第二轮规划教材）”修订版，该套教材是针对全国中医药院校药学类专业教育教学需求和复合型药学人才培养目标要求而编写。为了更新知识、优化教材品种，使教材更好地服务于院校教学，启动了该套教材的修订编写工作，修订后品种为48种，并从以下几个方面进行修订：1.对上版教材中不合理的内容框架结构进行适当调整；2.内容（含法律法规、标准及相关学科知识、方法与技术等）上吐故纳新，去除陈旧的知识，
药物化学是“全国普通高等中医药院校药学类专业‘十四五’规划教材（第三轮）”之一，按照教育部相关文件和精神，根据本专业教学要求和课程特点，结合中国药典（2020年版）和国家执业药师资格考试大纲编写而成。药物化学全书共二十二章，主要内容包括：绪论、镇静催眠药和抗癫痫药、精神疾病治疗药、镇痛药、抗生素、合成抗菌药、抗真菌药和抗寄生虫药、抗病毒药、抗肿瘤药、拟胆碱药和抗胆碱药、拟肾上腺素能药物、麻醉药、心血管疾病治疗药、泌尿相关疾病治疗药、解
本书为教材。本书内容共6章，广泛涵盖内科、外科、妇产科、儿科、急诊和重症临床常见典型护理案例，如慢阻肺的护理、急性胰腺炎的护理、宫颈癌的护理、产后出血的护理等，突出基础，强调实用，图文并茂，颇具阅读性，是护士规范化培训的学习指南。本书的所有案例都来自参编各单位日常所积累的真实病例，相关诊疗方案经过专家的反复推敲，可成为护理人员实践学习的参考范本；另外，本书以临床实例为核心，临床诊疗规范为基础，临床思维训练为导向，可培养年轻护士“密切联
本书是依据高职高专护理专业教学大纲和教学计划编写。在注重三基 (基本理论、基本知识、基本技能)、五性 (思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)、四贴近 (内容更贴近护理专业人才培养目标、贴近临床护理职业岗位需求、贴近学生现状、贴近护士执业资格考试需求) 要求, 将整体护理的理念与药理学知识有机地融合, 同时将课程思政元素与护理药理学知识有机融合, 以充分体现专业特色、满足专业需求和提升专业水平...
本书较为深入地介绍了主流的医学信息集成标准，包括医学数字影像与传输标准DICOM、医疗信息交换标准HL7和医疗健康信息集成规范IHE，对字符编码与信息表示等技术基础和fo-dicom、NHAPI类库等标准实现技术，以及基于Web服务的DICOM Web、FHIR、XDS等技术的发展进行了详细介绍。本书适合作为医学信息工程、生物医学工程等专业高年级本科生、研究生的教材或参考书，也可供医学信息领域从业人员学习使用...
本书主要内容包括：传出神经系统药理概论；拟胆碱药及抗胆碱药；拟肾上腺素药和抗肾上腺素药；麻醉药；抗癫痫药和抗惊厥药；抗帕金森病药和治疗；阿尔茨海默病药；抗精神失常药；镇痛药；解热镇痛抗炎药；中枢兴奋药等...
本教材以制药过程涉及的单元操作和制药设备为基础，按照药物生产的特殊性和安全生产的要求，融合与药物生产密切相关的基本知识，力求在较短时间内使学生对制药生产过程有一个系统的认识。全书共分为八章，主要内容包括:制药化工有关基本理论和计算、工程图纸识别和绘制、制药基本设备、GMP法规、生产安全等。本版在保留第一版教材体系和特色的基础上，根据学科发展，进行了修订、增删，使内容更加精炼，更强调实用性。本书适合作为高等院校非工科类制药相关专业的教材
本书是普通高等学校 “十四五”规划医学实验教学示范中心新形态教材中的一种。本教程与理论教材内容编排顺序一致，涵盖系统解剖学全部实验内容。全书每个实验包括实验目的、实验材料、实验内容及复习思考题四个部分。与以往不同的是本书增加了结合临床的案例分析题及复习思考题，目的是提高学生分析解决问题的能力，同时引入数字人虚拟解剖操作系统，实现虚实结合，进一步巩固所学的解剖知识。本教程供高等院校基础医学、临床医学等医学类专业学生使用，同时可作为教师备
本书为”三年制护理专业“互联网”融合式系列教材之一。全书共17章，1～12章为总论部分，重点阐述不同疾病的共同病变和疾病发生发展的共同规律；13～17章为各论部分，主要阐述常见病、多发病和常见系统性病变的病因、发病机制、病理变化、病理临床联系、结局、防治原则等。本书依托纸媒教材，通过二维码链接丰富、多元化的数字资源，如教学课件、在线案例、云视频、拓展阅读、直击护考、复习与自测等，内容丰富，形式多样，从而使教材内容立体化、生动化，易教易
本书分11个项目，分别为中医护理技术的概论、 职业岗位认识、 穴位敷贴的实施治疗、 针灸技术的实施治疗、艾灸的实施治疗、 推拿技术的实施治疗、 拔罐技术的实施治疗、 刮痧技术的实施治疗、 耳针技术的实施治疗 、 蜡疗技术的实施治疗等具体操作技术。本书突出中医护理特色，将中医药特色优势与护理实践有机结合，在传统操作基础上进行创新，以达到更好疗效；中医护理新技术新业务的应用得到推广；具有一定社会和经济效益；教材面向高职及职业本科，专业技能
本教材是三年制护理专业“互联网”融合式系列教材之一，旨在以强调基本技能为培养目标，充分体现护理专业的特色，渗透人文关怀精神，注重培养学生的综合素质和动手能力，并为今后的临床实践打下良好的基础。全书共13章，分别介绍了绪论、精神障碍的基本知识、器质性精神障碍病人的护理、精神活性物质所致精神障碍病人的护理、精神分裂症病人的护理、心境障碍病人的护理、神经症性、应激相关及躯体形式障碍病人的护理、心理因素相关生理障碍病人的护理、儿童和少年期精神
《中医基础学（供中医药类专业用）/全国中等中医药教育规划教材》是国家中医药管理局科技教育司和全国中医药职业技术教育学会共同组织编写的，供全国中医药类各专业使用。各专业可根据教学大纲对本课程的不同要求选用。 《中医基础学（供中医药类专业用）/全国中等中医药教育规划教材》是按照国家中医药管理局科技教育司组织制订的教学计划和规定而编写的。《中医基础学》是中医学的专业基础课，是阐述中医学的基本理论与技能的综合性学科。掌握好中医
本书共17章。其中1~5章为病理学总论内容(包括疾病概论、细胞和组织的适应、损伤与修复及局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等)，讲述疾病的普遍规律，为疾病的共同病理变化基础。第6~10章为病理生理学内容，讲述常见的病理生理过程。第11~17章为各论内容，阐述各系统常见疾病的规律。总论和各论之间是共性与个性的关系，有着密切的内在联系...
本教材是“全国高等医药院校药学类专业研究生规划教材”之一，系根据本套教材的编写原则和研究生教学大纲要求编写而成。本套教材围绕研究生学习和科研中所需要的基本理论知识、行业发展趋势和新技术等方面展开编写，旨在巩固研究生的理论知识基础，并进一步启发和培养研究生的自主创新和深入研究能力。具有实用性强、内容灵活、案例与时俱进、拓展内容丰富等特点。本教材可作为医药高等院校药学类专业研究生的学习用书，也可作为相关从业人员的参考用书...
全国高等学校八年制及“5+3”一体化临床医学专业第四轮规划教材之一。全书共32章，内容编排根据妇产科学亚学科分类，按产科学、妇科学、计划生育学、交叉学科的顺序排列。在产科学中，根据产前、产时、产后、产科并发症及合并症顺序排列，在各部分又按先生理、后病理连接排列，产前部分包括女性生殖系统解剖与生理、正常妊娠、出生缺陷的筛查和预防；产时部分包括正常分娩、异常分娩、分娩期并发症；产后部分包括产褥期及产褥期疾病；产科并发症包括各种孕期常见并发
本教材包括中医内、外、妇、儿、眼耳鼻喉科常见疾病，分别介绍各科常见病的病因病机、诊断依据、辨证施治、临证备要，力求使学生系统地掌握中医临床医学基础理论和基本实践技能，从而为未来从事相关临床的工作奠定扎实的基础...
本教材为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材。本教材力求把握卫生管理学科的发展方向，分为医院管理概论、医院战略管理、医院经营管理、医院文化管理、医院领导、医院组织管理、医院人力资源管理、医院质量管理、医院风险管理、医院感染管理、医疗管理、护理管理、预防保健管理、药事管理、信息管理、财务管理、设备管理、教育培训管理、科研管理、后勤管理、建筑管理等章节。本教材在编写过程中，立足学科建设和课程建设的需要。立足深化医药卫生体制改革的需要，
本教材为“全国高职高专院校药学类专业核心教材”之一，系根据本套教材的编写思路、原则与要求，结合药学专业培养目标和本课程的教学目标、内容与要求编写而成。本教材分为理论和实验两大部分。理论部分共16章，包括总论和各论，总论部分重点介绍药理学的基本概念、基本理论和基础知识，各论部分重点介绍药物的药理作用、临床应用、不良反应及防治、制剂及用法等与临床用药密切相关的知识。每章设置“学习目标”“导学情景”“看一看”“练一练”“想一想”“药爱生命”
本教材共22章，包括产科护理、妇科护理、计划生育及生殖健康促进等内容。每章设有学习目标，引导学生掌握最基本的知识和能力，培养良好的职业素养；每章提供临床案例，便于教师开展以案例为引导的教学方法改革，有利于培养学生理论联系实际、评判性思维及解决问题能力。按护理程序来组织每章内容，便于学生未来尽快适应临床护理工作；每章设置了知识链接/学科前沿等，以拓展学生的知识面，提高教材的可读性。每章后均有本章小结和思考题，供学生课后复习使用，可评估学
本书共九章，内容包括：细胞与基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿与生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统...
本书是全国普通高等中医药院校药学类“十四五”规划教材之一，依照教育部相关文件和精神，根据本专业教学要求和课程特点，结合中国药典和相关执业考试编写而成。全书共分 17 章，上篇总论介绍了绪论，中药炮制与临床疗效，中药炮制的目的及对药物的影响，中药炮制分类及辅料，中药饮片质量要求与贮藏养护；下篇各论介绍了净制，饮片切制，炒法，炙法，煅法，蒸、煮、燀法，复制法，发酵及发芽法，其他制法，中药炮制地方传统技术概述，中药饮片生产与管理，中药炮制的
本教材主要要面向“4＋2”分段式中高职教育的高职阶段，或三年全日制护理专业学生，针对中高职衔接的学生基础课程和较弱这一点，本教材是以器官系统为中心的课程体系的改进和深化，对基础医学各课程的内容进行融合，有效地实现了基础与临床的对接，丰富和强化了中高职对接学生的理论知识。本教材将基础课程与临床课程（内科护理、外科护理）进行有机融合，形成人体器官系统为主线的7个系统整合课程：运动系统、神经系统、呼吸系统、消化系统、心血管系统、内分泌系统、
本教材根据重庆三峡医药高等专科学校药学院“双高建设”方案和中药制药专业人才培养方案，充分结合中药饮片生产企业的生产工艺流程和岗位标准操作规程编写而成，可供医药类高职高专中药制药专业教学使用，也可作为中药饮片生产企业，中药制药企业相关岗位的岗前培训教材。全书按照项目和任务的形式进行编写，有净制、切制、清炒法、加固体辅料炒、加液体辅料炒和蒸煮法五个项目...
本书共分为临床中药学概述篇、中医药基本理论概述、特殊人群及各科中药治疗特点、临床中药学服务4篇。第一篇，从临床中药学科的内涵、任务、研究3个方面进行阐述；第二篇，从中医药基本病生理观、中医药临床诊断观、中医药临床药性观、中医药临床治疗观4个方面进行了阐述；第三篇，从特殊人群的中药学治疗特点、各科疾病的中药治疗特点两个方面进行了阐述；第四篇，从临床中药学服务概述、处方审核与处方点评、治疗药物监测与个体化用药、用药咨询与用药告知、药学门诊
本书设有五个模块，内容包括：血液检验技术、尿液一般检验技术、粪便一般检验技术、体腔液检验技术、分泌物检验技术...
《西医学基础概论》是一门系统研究人体的组成、形态结构、功能和疾病现象本质及其规律的综合性课程。其隶属于基础医学范畴，涉及人体解剖学、组织学、生理学和病理学等学科领域。它是医学最基本的组成部分，是整个医学赖以建立的基础。本书为黑龙江中医药大学专业建设教学改革专项（特色教材）成果，编写在坚持三基（基础理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、实用性）的基础上，针对非医专业对医学教学的要求，对编写内容进行了知识的简化
本书分五个项目, 内容包括: 人体必需的营养素、食物的营养价值与保健作用、合理膳食与营养、特殊人群营养、常见疾病的食疗保健方法与膳食的制作...
本书为口腔颌面-头颈肿瘤专科护理学教材，全书共11章。主要内容包括口腔颌面-头颈肿瘤护理学学科相关介绍，口腔颌面部良恶性肿瘤、口腔颌面部囊肿、涎腺肿瘤、颈部肿瘤的围术期护理，以及口腔颌面-头颈肿瘤手术常用麻醉及护理、口腔颌面-头颈肿瘤手术缺损修复重建的护理、放化疗及靶向护理、常见并发症的处理、康复护理、口腔颌面-头颈肿瘤护理专科技术操作。本书适合临床护理以及中华护理学会口腔颌面外科专科护士培训、口腔护理专业学生使用...
本书共有十章，主要内容有健康概念与健康资料、健康史评估、常见症状评估、体格检查、心理与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理诊断与思维、健康评估记录等。以期强化整体护理观念，从患者生理、心理、社会模式和功能性健康型态模式两个方面收集健康史，进行以患者为中心的身体评估，结合其他资料，根据患者对现存或潜在的健康问题的反应，做出护理诊断，以培养学生监测和判断病情变化的能力...
教材分为“基础中医学”(上篇)和“临床中医学”(下篇)两部分，上篇包括绪论、中医学的哲学观、中医学的人体观、中医学的疾病观、诊法、辨证、防治原则与治法、中药与方剂；下篇包括针灸与推拿、内科常见病证和其他常见病证。 本教材的主要编写特点：①针对西医院校医学生，坚持“以学生为中心”“继承与创新相结合”的指导思想，在保持中医学理论完整性、系统性的同时，注重理论与临床实践相结合，突出中医学的学习方法并扩展了现代中医学的创新成果，在每章(
本书共分6章，前3章主要阐述了核物理、探测技术和核辐射防护等在生物、医学研究和应用等方面的必备知识；第4章主要介绍了放射性标记化合物的合成方法；最后2章主要介绍了放射性在生物和医学中的应用及技术...
本书为教材。内分泌疾病的临床表现变化多端，常常波及多个系统和器官。本书以“内分泌腺体”为主题，以“临床经典案例”为主线，分为6章，介绍了39个典型的内分泌案例，从病历问诊、体格检查，到疾病鉴别及诊断，再到治疗及随访，逐层剖析，抽丝剥茧，力求既有详实全面的内容，又能阐述疾病的诊疗思路，期望通过这些经典案例，便于临床医师熟悉并掌握内分泌常见疾病的临床诊疗。以期为广大住院医师规范化培训医生培养提供帮助，并提升广大学员的临床思维能力、诊断能力
本书为教材。主要围绕国家和河南省出台的《住院医师规范化培训细则》规定培训目标和核心能力要求，以《住院医师规范化培训细则》规定的相关病种为基础，通过典型临床案例的详细分析，完整展现临床病例，提升广大学员的临床能力、科研能力与医德医风的培养。本书以病例分析及讨论形式呈现，主要包括血液科常见病的诊断、鉴别诊断和治疗，重点突出清晰的诊疗思路，坚持实用性，每一个案例包括病史采集、检验检查报告解读、诊断思路、诊疗经过及指南共识，涵盖病历资料、诊治
本书为教材，是河南省“十四五”规划教材立项建设科目。以中医康复学的基本知识、基本理论、基本技能为基础，以临床接诊能力、医患沟通能力、中医康复思维能力、临床知识的综合运用能力、团队协作能力为核心，围绕常见病、多发病，训练学生进行独立诊治和遣方用药的处置能力。本书还包括急危重症及其后遗症、慢性病创伤等的中医康复思维、患者回归社会理念、同理心等养成训练，目的是提高学生的临床实际操作能力，使学生能初步适应实习岗位...
本书为教材。本书的编写以“临床经典案例”为引导，按照临床收治患者的流程，从问诊要点、体格检查、辅助检查分析、诊断、鉴别诊断、治疗方案的制定、疗效观察、病情沟通要点等方面进行临床思维引导，结合病例的特点，紧扣临床指南、专家共识等对病例进行总结并提出问题、开展讨论。本书针对心血管内科常见疾病进行归纳和总结，以临床需求为导向，以心血管内科专业的临床医学知识和技能为重点，对知识点进行整理、回顾、强调与扩展，重点突出、内容翔实。旨在通过住培精品
人口老龄化已经成为世界性问题，现今养老机构老年人护理专业人才的需求激增，本书在一线养老机构护理专家的指导下，以能力培养为根本出发点，从强化培养养老机构护理人员操作技能，掌握实用技术的角度出发，采用模块化的编写方式，从养老机构老年照护岗位认知和素养要求、老年人日常生活照护、意外事件的处理、老年人常见疾病的症状及应急处理和安宁疗护五个项目展开技能培训，较好地体现了当前最新的照护实用知识与实施技术，对于提高从业人员的基本素质、掌握养老护理员
随着社会的发展，人口出生率下降，预期寿命延长，老龄化问题日益突出。在这种背景下，本书注重培养学生的职业能力，以满足岗位对人才的需求。本书的编写采用项目导向、任务驱动的模式，基于工作过程进行任务设计，从职业岗位工作实际出发，选择常见的老年心理问题和典型的老年心理问题情境来设计教材内容，使学生在学中做、做中学，提高学生解决老年人实际心理问题的能力。 本书共包含九个项目，分别为老年人心理照护概述、老年人心理评估工具、老年人心理照护技术
本书探讨了开展老年照护工作的相关问题，主要包括以下6个项目：老年照护价值与伦理实践的需要、老年照护价值与伦理的历史溯源、老年照护价值与实践、老年照护价值观的本土化、老年照护伦理的基本议题和老年照护实践中的伦理困境及决策。 本书的宗旨在于帮助老年照护人员培养专业价值伦理意识，了解和识别符合专业实践要求的价值伦理原则，并能够将其应用于实际工作，从而提高老年照护实践的针对性和实效性。 本书既可以作为高等职业院校、中等职业学校老年
本教材以《“健康中国2030”规划纲要》《国民营养计划（2017-2030年）》《中国居民膳食指南（2022）》为指导，以培养医养结合养老服务紧缺技术技能人才为宗旨，以能力培养为导向，注重培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力。本教材旨在通过系统学习，使学生掌握老年人营养与膳食的相关知识并熟练地应用到工作实践。本教材为适应我国老龄事业实际情况和发展趋势，在营养学的基础上，结合老年人生理特点及营养需求，与老龄营养服务需求相结合，着重介
全书分为总论、各论、附篇、附录四部分，按先生理、后病理续贯编写。总论介绍了耳鼻咽喉的应用解剖与生理、耳鼻咽喉与脏腑经络的关系、耳鼻咽喉头颈疾病的病因病机概要、耳鼻咽喉头颈部常用检查法、耳鼻咽喉头颈疾病的辨证、耳鼻咽喉头颈疾病治疗概要等，全面介绍中西医结合耳鼻咽喉科基础理论知识，为构建中西医耳鼻咽喉科理论体系夯实基础。各论中按鼻科、咽科、喉科、耳科、耳鼻咽喉异物、耳鼻咽喉头颈部创伤、耳鼻咽喉头颈部的特殊性感染、耳鼻咽喉头颈部心身相关性疾
《医学机能学实验教程》教材将打破生理学、病理生理学和药理学学科实验课程间的部分壁垒，删减重复实验，减少单纯验证性实验，整合实验内容，按人体系统机能设置综合性实验（在一项实验中观察实验动物的生理学变化，病理生理学变化和药物的作用），使部分基础医学与临床医学之间的内容交叉融合。本教材既保留了原有三个教研室一些经典实验，又加入新的整合性实验。此外还设置扩展性实验和探索性实验，以增强学生动手操作能力，培养独立思考、自学能力和创新能力，培养基本
一、内容提要。共编写六个模块，重点突出药学服务岗位知识、技能以及基本规范。模块一药师职业道德及药学服务规范：包括药师职业道德和药学服务规范两部分内容，强化药师在合理用药的把关作用，融入思政元素和劳动元素。模块二处方调剂实训，涵盖药品调剂岗位所需的职业技能，结合处方管理办法、医疗机构处方审核规范、中华人民共和国药品管理法等药品相关法律法规，全面训练学生的药品调剂技能。模块三临床药学实训，与临床药师岗位全面对接，强化药历书写、药物治疗管理
本书分为生理学实验和护用药理实验两个模块，共34个虚拟实训项目，涵盖了机能实验的相关内容。本书按照实验目标、情境导入、理论基础、实验器材、实验内容、实验流程、实验总结、实验拓展8个方面组织内容，包含了生理学和药理学的基本理论、基本知识和基本技能，并融入“珍爱生命、严谨求实、耐心细致”等职业素养，落实立德树人根本任务。 本书对接工作岗位，以临床任务为载体，嵌入丰富的拓展资源，图文并茂，增加可读性和观赏性，能帮助学生更好地理解生理学
制药工程是以药学、化学、生物技术、工程学等相关学科综合所形成的一门新兴交叉学科，其作为一个相对独立的新兴学科，具有自己广阔的研究领域。本次制药工程专业规划教材的编写修订工作将在总结上一轮教材编写经验的基础上，积极吸取近年来制药工程专业发展所取得的成果，进一步完善制药工程专业教材体系和教材内容。以期能够面向行业发展、社会发展，以及用人单位的需要，以提高所培养的制药工程师的胜任力为核心。在保证基本知识、基本理论足够、适用的前提下，重视现代
本教材是“全国高职高专护理类专业规划教材（第三轮）”之一，从护理岗位对护理理论知识和技能的需求及实际应用出发，将教学内容整合为“迈进护理殿堂”和“基础护理工作实务”两大部分，根据专业特性归类设置9个模块，26个项目。第一部分引导学生认知护理专业；第二部分遵循个体生病后从“就诊-入院-住院-出院”的基本流程设置完成基础护理工作任务。每个项目设置“学习目标”“情境导入”模块，同时将人文素养培养融入护理任务工作过程中。本教材为书网融合教材，
本书根据护理及助产专业人才培养目标、产科及产房护理工作岗位需求，以及妇女在孕期、分娩、产后三个阶段的护理需求，内容整体设计为三大模块：孕期管理(孕妇监测及胎儿安危监测)、接生管理(产妇管理及新生儿管理)、产后管理(产妇康复、婴儿喂养指导及健康促进)，编写体例按照三维学习目标、内容思维导图、学习任务、学习反思、过关测试五个环节整体构建...
医学基础（第2版）教材为全国高职高专院校药学类与食品药品类专业第四轮规划教材之一，系根据高等职业教育药学专业教学标准精心设计、编写而成。全书内容共分为二十九章，由人体解剖生理学、微生物与免疫学、生物化学、病理学四部分构成，主要介绍了人体的形态结构与功能、微生物的致病机制及免疫学基本原理、人体主要大分子物质的理化性质与代谢过程、人体病理损伤的机制与临床表现等。本教材以培养学生对基础医学知识体系的全面认识为目标，注重理论知识与实践技能相结
本书共十一章，第一章主要对磁共振成像原理、设备结构及场地等基础信息进行了概述；第二章介绍了磁共振设备的安全及相关注意事项，是磁共振得以应用到临床进行医学影像检查的首要考虑因素；第三章至第八章分别对磁共振设备的硬件组成、控制技术、扫描序列、磁共振磁体技术、射频发射与接收技术方面做了系统而全面的介绍；第九章、第十章以理论与实践相结合的方式，对磁共振设备的质量控制与维修维护进行了介绍。其中参考了大量的文献资料、维修案例，同时也融合了编者自身
本书结合基本操作教学大纲，着眼于培养学员临床基本操作技能以及基本临床思维，全面整合了外科、护理、麻醉、急诊、心电图等内容，系统地介绍了常用基本操作的相关理论知识、适应证、禁忌证、操作流程以及注意事项等，理论知识与实践操作并进，贴近临床，图文并茂，突出重点，特别是常用手术系统的理论知识，以及相关手术操作等内容为学员在读期间以及毕业走向临床均有很高的参考价值。对于部分教学难点提供配图说明以及视频讲解，便于学员理解和掌握，具有重要的临床实践
小儿温病学是关于小儿温病理论体系和临床体系的一门课程，主要用于新专业中医儿科学，也可用于中医学相关专业等选修。本教材在中医温病学的基础上，突出小儿生理病理特点和小儿温病特点，构建小儿温病辨治理论体系及重点围绕小儿常见温病的概念、病因病机、辨证论治和预防、调护、康复等内容的临床应用体系，为适应中医儿科专业人才的培养和加强中医药防疫工作的需求。学生通过学习小儿温病学，可以了解小儿温病学说的源流和特点，掌握小儿温病病因病机、辨证论治理论体系
梁实秋
刘争争
老王子
泰戈尔
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
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