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本书包括:辨太阳病脉证并治、辨阳明病脉证并治、辨少阳病脉证并治、辨厥阴病脉并治等9部分内容...
为了提高教材质量,促进高等中医药教育事业的发展,卫生部于一九八二年十月在南京召开了全国高等中医院校中医药教材编审会议。成立了全国高等中医药教材编审委员会,组成32门学科教材编审小组。根据新修订的中医、中药、针灸各专业的教学计划修订了各科教学大纲。各学科编审小组根据新的教学大纲要求,认真地进行了新教材的编写。在各门教材的编写过程中,贯彻了一九八二年四月卫生部在衡阳召开的“全国中医医院和高等中医教育工作会议”的精神,汲取了前几版教材的
《全国医学高等专科学校教材·儿科学》第3版的编写仍是本着教材要体现系统性、科学性、先进性和实用性这一重要精神,并力求使之符合大专教材的水平。由于前两版已是由多所院校共同编写的成果,并已经过实际应用的考验,故此次仍以原书为基础,在框架、规格上作大的变动,主要是在各章节内容上作了必要的修改和补充,并尽量增加了相关的新进展...
《眼科学(第3版)/全国医学成人高等教育专科规划教材》以第1版、第2版为基础,力求继承既往本套教材的特点,突出实用性和再教育性的特色。为突出重点内容,对一些实用性不强的内容,及临床较为少见的疾病作了部分删减,例如,房水流畅系数的检查、附录中眼科用药、眼科正常值、眼压换算表等,白内障的发病机制、双行睫等;合并了第11章和第12章有关眼内炎的重复性内容。为体现眼科学最新发展趋势,增加了糖尿病性视网膜病变新的国际分类,视网膜静脉阻塞的临床分
在改革开放不断深入的今天,我国高等教育迅猛发展。为适应高等护理教育发展的需要,我们编写了这套教材,主要是满足护理大专生培养的需要。随着现代医学和护理学科的迅速发展,为达到新世纪人人享有健康的目标,护理专业面临的重要任务是如何为我们的护理对象提供高质量的,全面的整体护理。本书编写贯彻这个目标,内容力求反映儿科护理学基础理论、基本知识和基本技能诸方面的新进展,又尽量做到理论与实践相结合,注意实用性。本书除作为大专教材外,对儿科临床护理工作
全书共分为六篇若干章节,内容分别为交谈、常见症状评估、身体评估、实验室检查、心电图检查、放射影像学检查、超声波检查、核医学检查、资料的分析与整理、护理病历书写等,内容广泛、全面。本教材根据护理专业培养目标要求,体现以人为中心的整体护理为主导思想进行编写。在编写过程中,编者们广泛参阅了国内外有关教材和专著,并结合我国情及个人多年的教学和临床实践经验,在内容选择及编写上特别注重要体现护理专业特点、符合护理专业教学需要。本书不仅强调护理专业
本书为北京大学药学专业本硕融通的长学制教材。原硕士研究生的“种子植物分类学”内容融入本教材之中,分类学采用Cronquist系统,所收载的科本科生可以选修,对于大于生尤其要加强学习进化和系统关系的知识。孢子植物中药用植物较少,择其要点予以介绍。被子植物起源问题注意吸收了近一、二年国内外最新的研究成果。在显微结构学部分,加深了细胞学内容并增加发育学方面的知识。此外增加中国药用植物资源分布和21世纪药用植物学的展望。各章后列出内容提要和复
本教材分总论、植物类生药、动物类生药和矿物类生药四部分,全面叙述生药55种,一般简述153种,植物类生药按植物分类系统排列;动物类生药概述历史、发展、分类和动物的分类等;矿物类生药概述矿物的性质、矿物生药的鉴定等...
本书内容包括:外科营养支持病人的护理、外科休克病人的扩理、多器官功能障碍综合征病人的护理等...
本书包括医学免疫学和医学微生物学两篇,共37章内容。各章突出了重点、难点内容,文章后均附有一定数量的复习题与参考答案,其题型有名词解释、填空、单项选择和问答题等...
《护理药理学》共42章,在编写过程中,除重视理论联系临床实际外,更着重药物不良反应、药物相互作用和药疗监护须知等内容的叙述,使《护理药理学》更适用于我国大专院校护理专业作为教材。也可供广大临床护理工作者做参考书应用...
本书共分七章,内容包括:绪论、药物作用的物理化学原理、先导化合物的发现与优化、药物作用的受体理论、计算机辅导药物设计、手性药物的立体选择性作用、药物的组合化学与高通量筛选。 ...
本教材的编写指导思想是树立以能力为本位的观念,以满足岗位需要为目标,内容选取遵循必须、实用原则。编写坚持三基、三特、四新、五性等教材编写原则。本教材内容共九章,包括绪论、交谈及健康史评估、心理评估、社会评估、身体评估、心电图检查、常用实验室检查、影像学检查及护理病历书写。 特点为:1.本教材主要介绍成人健康评估,特殊人群如婴幼儿、孕妇、老年人等的健康评估不在本教材介绍,将在相关教材中学习。2.将与内科护理学重复的常见症状评估删除,各系
《全国高等学校医学成人学历教育专科教材:组织学与胚胎学(供临床医学专业用)》是按照“全国高等学校医学成人学历教育卫生部规划教材修订原则”编写的。该书读者主要为医学成人教育专科学生,因此在教材编写格式上既强调基础知识的篇幅,又注重内容上的深入与提高,在主要章节中均吸纳了新的研究进展;在理论与实践的内容选择上,特别注重基础与临床最新研究成果的联系。书中具体包括了:组织的基本构成、肌组织、循环系统、男性生殖系统等方面的内容...
本书是由北京大学第一、二、三、五临床医学院及基础医学院八位多年从事核医学教学的教师并组织部分青年教师共同编写的,是供以长学制临床医学专业为主、兼顾其他专业医学生使用的一本教科书。本书也可作为非核医学专业的各种医师继续教育的参考书。全书分核医学基础及临床核医学两篇共16章。核医学基础篇(1—4章)介绍核物理、放射性药物、核医学仪器与核医学检查法、电离辐射生物效应与放射防护等核医学基础知识。临床核医学篇(5—16章)是本书的重点,分系统介
本书是护理专业高等专科《儿科护理学》教材配套使用的学习指导。目的是帮助学生在学习该教材后的复习、巩固、理解和应用。主编洪黛玲。本书共22章,每章由内容提要、强化练习题和参考答案三部分组成,便于广大学员熟悉考试题型,明确考核的具体要求。主要供护理专业高等专科学生、在职教育、成人教育及相应水平的学员使用...
本书保留了第二版教材的基本结构,仍分为医学免疫学和医学微生物学两篇。根据多年的教学经验,并针对国内高等医学院校医学专科学生教学现状,对多数章节作了较大的变动、调整,以便更有助于教师和学生的使用。突出重点、兼顾全面、删繁就简、除旧布新、循序渐进、深入浅出、语言规范、通俗易懂。力求达到科学性、先进性和实用性...
本书是与护理专业高等专科《外科护理学》(第二版)教材配套使用的学习指导,主要介绍主教材的学习目标、重点和难点。每章节后均配有习题、参考答案及部分习题解析。 内容撰写上力求简明、扼要、使用方便。学习目标描述分了解、熟悉和掌握三个层次,便于学生明确考核要求,广大学员可在学习目标的指导下阅读教材,有侧重地理解和掌握主教材的内容。重点和难点的介绍可以帮助学生进一步理解和把握学习的重点,加深对重点内容及考核内容的理解。习题有三种题型:
本书共分为十章,主要内容包括:绪论;计划管理;目标管理与决策;组织管理;组织环境与文化;人力资源管理等...
本教材是我社全国高等院校中医药类专业卫生部“十二五”规划教材、全国高等医药教材建设研究会规划教材。《疾病学基础》由免疫学、病原生物学、医学遗传学、病理学四门医学基础学科整合而成。希望《疾病学基础》能够使学生对于疾病的发生、发展形成一个与其未来从事的职业要求相称之基础认知。而在本质上,这也许是一种对疾病认识过程的返璞归真。为便于教学,章前有学习目的与学习要点,章后有学习小结以及复习思考题,有助于提高学生自主学习的兴趣。可供中医药院校护理
《生理学》作者叶颖俊,编写的指导思想是突出专科教育特色,体现思想性、科学性、创新性、启发性、先进性和实用性,注重基本技能的培养,以培养广大临床医疗卫生人才为宗旨。本教材在编写过程中注重内容的选择和编排,以够用、适用为原则,着重于三基,适当简化原理,体现新的医学模式,力求文字精练、简洁、概括,内容丰富,层次清晰...
本书为高职高专护理专业教材。教材按项目教学形式编写,全书共分9个模块,内容包括:健康评估的概念及其重要性、护理病史采集、体格检查、实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理诊断和护理病历书写。为贴近临床教学实践,教材中每个教学项目都穿插有“走进病房”的病案举例及“查房提问”的教学设问环节;每个教学项目都有“目标检测”试题与答案,并配课程教学课件,刘教学单位可免费赠送...
胡军主编的《作业治疗学(附光盘)》吸纳本领域国际前沿的专业理念和知识,编写理念与国际作业治疗学教育标准接轨,按照“基础理论、实践原则、临床实践”的顺序进行编写。侧重于理念与治疗技术的引入,将评定与治疗实践有机结合,使作业治疗教学更具有实践性和针对性。主要内容包括:作业治疗的历史发展与趋势;作业治疗常用模式;作业治疗评定;作业实践基础;基本作业训练;临床常见功能障碍的作业治疗;精神健康;职业康复与职业教育;家庭社区作业治疗与辅助器具
本书介绍了免疫学基础、临床免疫、常见病原菌、常见病毒、人体寄生虫概述、常见人体寄生虫等内容...
本书是普通高等教育“十一五”重量规划教材,第二版教材在版的基础上进行了修订,从内容到形式上力求体现高职特色,编排顺序上打破传统的教学模式,以“模块”组织教材的核心内容。全书共分3个检测项目14个模块。药品生物检定基础项目含3个模块,包括供试品溶液的配制、双碟的制备、生物检定统计法与微机运算;药品安全性检测项目含8个模块,包括无菌检查、药品微生物总数检查、控制菌及螨类检查、基因工程药物检查、GMP中的微生物检查、毒力及异常毒性检查、热原
随着社会经济的快速发展和医疗服务水平的提高,遗传病已称为严重威胁人类健康的常见病。而预防出生缺陷也是我国长久以来坚持的国家发展战略。在“十四五”开局之年,编写《遗传与优生》这本书,也是希望以此来减少出生缺陷的发生。本书以遗传学为基础,重点讲述医学遗传学的基本概念,发育遗传学,遗传病的诊断和治疗以及遗传病的预防。医学遗传学是优生学的理论基础,而优生又是推动遗传学发展的原动力。在遗传学基础上,如何预防出生缺陷,如何发现导致畸形发生的环境因
以国家发展社区卫生服务的政策和社区卫生人员岗位社区护士培训大纲为指导,以满足社区卫生服务重点人群的健康需求为主线,结合国内外社区护理的发展现状,吸收社区临床护理近期新动态和进展,介绍社区护理的基本理论、工作方法,社区重点人群的健康保健以及中医药学相关的护理知识及技能操作在社区护理中的应用。在内容上紧密结合社区护理实践的需要,重点突出老年人保健、妇女保健、儿童保健,出院后病人和常见慢性疾病病人的家庭访视护理等,强调学习和掌握在社区环境和
《病理学实验教程》共分15章,包括绪论、总论(细胞与组织的适应、损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤),各论(心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、内分泌系统疾病、淋巴造血系统疾病、生殖系统疾病、神经系统疾病、感染性疾病)、拓展内容(设计性实验、常见器官重量及大小正常值、正常生化检测值、常用形态学学习网站)等。教材各章节内容由理论知识纲要、实验内容、典型案例、课程思政自读素材等几部分构成,强调并注重学生对病
本书从药品的特殊性出发,以制药企业质量管理为核心提出药品生产企业实施GMP认证的重要意义。本教材分为上、下两篇,共6章。上篇药事管理与质量管理,包括药品的特殊性与法制化管理、中国药品管理体系、药品生产企业质量管理。下篇GMP实施,包括GMP对机构和人员的管理要求、GMP对硬件的要求、GMP对软件的要求,分别对制药企业人员构成、厂房设施和设备、生产管理、质量管理体系、验证、文件和自检等内容进行了介绍。本书可作为高职高专制药技术类专业教材
本书是苏州大学护理学院医学人文类教材。本教材分为十五章:按照全生命周期的生命旅程,分别阐述了母婴期、婴儿期至儿童期、青春期、成年期、老年期、临终期的健康与疾病预防、诊疗和干预,以及康复的重点和难点问题,突出介绍了专业与人文并蓄的医学人文关怀理论和实践方法,还新增了重大传染病疫情防控、灾害救援等特殊场景中的医学伦理、道德规范和关怀场景及个案,强化了广大医学生和医务工作者在感知生命、敬畏生命、守护生命过程中的关怀品质和能力培育的重要性...
本书结合公共营养师岗位要求与高职高专技能型人才培养目标,将食品营养与健康分为营养调查、营养诊断、食材选择、营养配餐和跟踪服务五大主体内容,其中融入了食谱制作、社区营养、营养强化食品、保健功能食品等与营养师资格认证相关的内容,意在使读者能够对不同的消费人群进行营养配餐或营养咨询。本书将现代食品营养知识与中国传统饮食保健特点相结合,通过任务导入、任务分析、案例实操等内容引出各任务所需知识,注重实践性与技能培养。 本书概念清晰、准确
本教材以医学统计思维与实践研究为本体,通过对医学统计学基本概念的阐述切入课程,进而以资料类型和设计类型为依据,系统讲述医学统计学的理论与方法及其应用。本教材共八章,理论部分主要介绍医学统计学的基本概念、基本指标和基本方法,以统计资料类型为主线,融合了统计分析的统计描述和统计推断,以及统计推断的参数估计和假设检验相关内容,以加强医学统计学知识的系统性和条理性。内容涉及绪论、统计表与统计图、计量资料统计描述、计量资料统计推断、分类资料统计
为了适应深化教育改革和发展高等中医药教育的需求,按照全国高等中医药院校的培养目标,本编委会在第3版《生理学》的基础上进行了修订。在此次“十四五”规划教材的编订中,编委会依然坚持教材编写的科学性和优选性,系统介绍了人体功能活动的基本规律,覆盖了生理学的基本概念和基本理论;同时根据生理学的**进展,修正更新了第3版教材中的部分内容。为了体现以学生为中心的教学理念,第4版教材补充了和生理学相关的思政元素,培养学生尊重生命的责任感和使命感。在
《生物药物分析与检验》(第二版)遵循“以就业为导向、职业能力为本位”的教学指导思想,贯彻“实用为主,必需、够用为度”的原则,重点强调对职业岗位所需的基本技能的掌握。内容主要包括生物药物分析与检验常用的方法,杂质与安全检查,氨基酸、多肽和蛋白质类药物的分析与检验,酶类药物的分析与检验,脂类药物的分析与检验,核酸类药物的分析与检验,糖类药物的分析与检验,基因工程药物质量控制,生物药物的现代分析方法与检验技术。为了增强教材内容的实用性,本教
本书根据全国医学院校高职高专教材《组织学与胚胎学》(北京大学医学出版社出版)的内容、按实验教学要求和进度编排的。内容主要包括组织学与胚胎学的实验指导与图学实训两部分。本书在文字上力求简明扼要,突出重点;在教学方法上力求生动活泼,形式多样。根据教学大纲的要求,严格地组织实验内容,科学地选择实验材料。实验材料以组织切片、模式图为主,组织切片均有取材、染色和观察方法的说明。本书将多媒体演示与实验教学融为一体,将实验观察与图学练习融为一体。本
全书共46个实验:生物安全、突发事故应急处理、消毒灭菌、洗涤、干燥与存放,电子天平、滴管与玻璃刻度吸管、微量加样器、容量瓶、各类显微镜、低速离心机、分光光度计、流式细胞仪等的使用、校准与维护,磷酸盐缓冲液、重铬酸钾标准溶液的配制和标定,标本染色与观察,电泳、光谱分析、荧光法测定、柱色谱法、层析分析、色谱分析、电位分析、传代细胞培养等基础检验技术的应用与操作,细胞冷冻与复苏、NaI法提取血液DNA(大分子物质粗提)、血淋巴细胞培养及染色
《医学细胞生物学学习指导及习题集》以杨抚华主编的《医学细胞生物学》(第6版)(科学出版社,2011)为依据,并参考近五年国内外出版的同类本科生教材而编写。 《医学细胞生物学学习指导及习题集》共6篇27章,每一章都含教学要求、知识要点、练习题及参考答案四个部分。练习题有选择题(A型题、B型题及X型题)、名词解释及问答题等类型。 《医学细胞生物学学习指导及习题集》有选择地针对教学内容进行分析、归纳、释疑、解难。对于教学内容分为三级要求,明
本教材严格遵循“医学遗传学教学大纲”的编写要求。全书安排16章,即:绪论、基因、人类基因组学、染色体、单基因病、线粒体遗传病、多基因遗传病、染色体病、群体遗传学、生化遗传学、药物遗传学、免疫遗传学、肿瘤遗传学、遗传病的诊断、遗传病的治疗、遗传病的预防。本版教材对部分章节内容进行了调整,如将原第八章的第三节,基因组病,置于第三章的第三节。在每一章末,仍保留了英文小结,对各章中介绍的单基因病或单基因性状均标记OMIM编号,以便于检索...
教材按照72学时编写,由于各专业教学时数和教学内容的差异,可以按照学校学生特点适当删减,实行分层次教学。本教材提供教学时间的分配,供教师在使用时参考,教材内容包括无机化学、有机化学、化学实验、附录、教学时数和教学大纲六部分,理论分十二章,前四章是无机化学,后八章是有机化学,包括七个实验,并将元素周期表和化学用表列在附录里供学生和教师参考...
本书全书共分5个章节,对传染病学中的相关知识点作了系统地介绍,具体包括传染病的过去、现状与未来;病毒性感染;细菌性感染;常见寄生虫病和感染性疾病其他相关问题。该书可供各大专院校护理专业本科生作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用...
根据第8版《生理学》教材,按照生理学教学大纲和国家执业医师考试大纲的基本要求编写,每章按照掌握内容、熟悉内容和了解内容三个层析提出本章学习目标,然后精炼概述本章的知识要点。本书适合临床医学专业的本科生、研究生以及相关专业的学生使用...
危重病医学是研究任何损伤或疾病导致机体向死亡发展过程的特点和规律性,并根据这些对重症患者进行治疗的学科,是临床医学的一门重要课程,目前在我校为麻醉学系和临床医学急诊急救方向医学生的必修科目。重症病人病情重、变化快,强调监测、治疗精细准确,落实到位,涉及到许多特殊的监测、治疗技术。危重病医学实验课的设立就是为医学生进入临床前对重症医学常用的一些监测治疗技术进行系统有效地训练,目前国内尚无一本正规出版的危重病医学实验指导书,我们教研室已经
本教程将生物化学与分子生物学实验内容进行了分类和归纳,把诸多实验方法进行整合,使实验内容更具系统性、条理性,利于学生掌握各项实验方法并了解各种方法间的相互关系。本教程的另一特点是强调实验的应用性,通过案例设置引导学生了解所学实验的应用范围,使学生在掌握实验原理及方法的基础上,提高分析问题、解决问题的能力...
全书涵盖了眼科病史采集、体检要点、常用检查手段、眼科常见疾病诊疗及全身疾病的眼科表现等16个见习单元。各章分别按见习要求、见习时数、见习准备、见习过程、病史采集要点、专科检查、辅助检查资料展示、知识精要(包括临床特点、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗)、复习思考题等次序展开。本书提供了临床见习教学程序、教学内容,对规范临床见习教学有重要指导意义,是一本携带方便、实用价值较高的见习指导书和带教老师参考用书...
全书涵盖了基础知识、生理产科、病理产科、妇科、基本临床技能等五个篇章19个单元(76学时)见习指导及知识精要,还提供了复习思考题。本书提供了临床见习教学程序、教学内容,对规范临床见习教学有重要的指导意义...
本教材分为总论与各论两部分。总论部分介绍了中医骨伤学科发展简史、损伤的分类及病因病机、临床检查、治疗和创伤的急救与处理。各论部分包括骨折、脱位、筋伤、损伤内证和骨病。书末附有方剂索引,便于读者阅读。本教材分为总论与各论两部分。总论部分介绍了中医骨伤学科发展简史、损伤的分类及病因病机、临床检查、治疗和创伤的急救与处理。各论部分包括骨折、脱位、筋伤、损伤内证和骨病。书末附有方剂索引,便于读者阅读。本教材分为总论与各论两部分。总论部分介绍了
内容包括医用化学实验基本知识、无机化学实验、有机化学实验、化学分析实验、仪器分析实验五个部分。各部分提出不同的教学任务,既相对独立又相互联系,在教学整体上按照循序渐进的原则,分阶段有层次地对学生进行训练和培养。《医用化学实验教程》实验内容的选取立足于实用性、优选性和系统性;实验内容的编写由浅到深、由易到难、由简单到综合,逐层提高,并兼顾与医用化学理论课的合理衔接,使学生达到多方面的训练。根据教学的需要,也为了拓展教学内容和激发学生的学
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
阎连科
刘争争
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