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医学心理学不仅是医学生的必修课,而且也成为医师执业考试、继续职业教育、岗位培训的重点考试和学习内容。全书共分13章,包括绪论、医学心理学主要流派、人的心理、心理发展与心理健康、心理评估、心理应激、心身疾病、异常心理、病人心理、医患关系与医患沟通、心理干预总论、心理干预各论、医学心理咨询等内容,较为系统地介绍了医学心理学的基本理论、技能和方法,并力求体系完整,概念准确,重点突出,注重理论与实践相结合。本教材可供医学院校本科生和研究生使用
本书共有21章, 内容主要包括免疫学绪论、各类免疫分子和免疫细胞、免疫应答及其调节、免疫病理、免疫学检测技术、免疫学防治。各章节在内容编排上增设了知识链接、病案介绍及其分析、能力检测等, 以纸媒教材与富媒体资源的融合形式呈现...
本教材是我社全国高等院校中医药类专业卫生部“十二五”规划教材、全国高等医药教材建设研究会规划教材。《疾病学基础》由免疫学、病原生物学、医学遗传学、病理学四门医学基础学科整合而成。希望《疾病学基础》能够使学生对于疾病的发生、发展形成一个与其未来从事的职业要求相称之基础认知。而在本质上,这也许是一种对疾病认识过程的返璞归真。为便于教学,章前有学习目的与学习要点,章后有学习小结以及复习思考题,有助于提高学生自主学习的兴趣。可供中医药院校护理
《全国医药卫生类农村医学专业教材:医用化学》主要包括化学基础知识、重要元素及其化合物、常见的有机化合物及实践指导等内容。 《全国医药卫生类农村医学专业教材:医用化学》的编写主要有以下特点: 1.以培养目标为依据。在内容的选择上,紧密结合农村医学专业的职业岗位需求和临床执业助理医师资格考试的要求,基本满足学习专业基础课、专业课、提高文化素养及毕业后工作岗位的需要,为专业技能的培养奠定医用化学基础。课程内容基本涵盖了高中化
全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《教育部关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》和《中医药事业发展“十二五”规划》,依据行业人才需求和全国各高等中医药院校教育教学改革新发展,在国家中医药管理局人事教育司的主持下,由国家中医药管理局教材办公室、全国中医药高等教育学会教材建设研究会在总结历版中医药行业教材特别是新世纪全国高等中医药院校规划教材建
《全国高等学校教材:口腔颌面医学影像诊断学(第6版)(供口腔医学类专业用)》教材为第7轮口腔医学专业本科2012年新版修订规划教材之一,内含实习教程、配套教学光盘。由本教材编委编写的学习指导和习题集也将出版。本教材教育部“十一五”国家级规划教材,卫生部“十二五”规划教材,全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材。《口腔颌面医学影像诊断学》第6版22万字,图片364幅...
本套教材为全国高职高专药品类第二轮规划教材(卫生部“十二五”规划教材)。第1版教材自2009年出版以来,在全国各高职高专院校的教学使用过程中得到了充分的认可。为使教材建设跟上教学改革发展步伐,满足新时期高职教学需求,现拟在继承第一轮教材优势和特色的基础上,遵循编写的总体原则和要求,启动修订本套教材。《中药炮制技术》是中药制剂技术专业的专业课程教材之一,在上版基础上,结合近年来学科、行业及职业教育发展,参考各学校的使用意见反馈,对各章节
《临床护理技能实训教程/陕西省高职院校精品规划实验教材》共分5部分,涵盖了内、外、妇、儿、急危重症等专科护理技术操作55项,同时《临床护理技能实训教程/陕西省高职院校精品规划实验教材》重视培养护士的观察能力、操作能力,注重护理工作的连续性、整体性以及护理工作的程序化,每一项操作都包括了目的、评估、计划、实施、操作流程及在操作中的注意事项等,使护理操作规范、标准,贴近临床,确保护理质量及患者安全。针对每一项操作编写了护理技术操作考核标准
全书共分十章,包括绪论、心理过程、个性、心理应激与临床护理、护理工作中的临床心理评估、临床护理中常用的心理干预方法、心身疾病与心理护理、患者心理状况和心理护理、护士心理健康与维护、护患关系。 为了提高学生的学习效率和兴趣,在每一章的前面设了学习目标,文中添加了可读性较强的心灵小故事、知识窗、科学导航和原创的卡通画等,其目的是想让学生喜欢读这本书。 在本教材的编写过程中,主编多次与担任本教材主审的杭州师范大学黄丽教授进行了专题讨论,
本书内容包括总论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病病人的护理,共4篇31章。其中对各种常见疾病的护理均按照护理评估、护理诊断与医护合作性问题、护理目标、护理计划与实施、护理评价的护理程序等分别阐 觥...
本书由两篇共16章组成,内容包括临床实践问题的发现和构建、询证医学证据收集和检索、系统评价、Meta分析与RevMan软件应用、病因学和不良反应研究证据的应用、诊断性试验研究证据的应用、治疗性研究证据的评价和应用等...
本书包括《外科护理学》和《妇产科护理学》两篇,每篇在结构上又分为《知识精要与复习题》和《临床技术实训》两部分。知识精要与复习题部分已新修订的执业护士考试大纲为基本依据;临床技术实训部分制定了详细的操作考核标准...
本书共分为:内科护理学;传染病护理学;老年护理学三篇,每篇包括知识精要与复习题;临床实训技术两部分,具体包括:呼吸系统疾病的护理、循环系统疾病的护理等...
本书内容涵盖生物大分子的结构与功能、物质代谢、遗传信息传递与常用基因技术、护用药理基本理论、传出神经系统药物、化学治疗药及用药护理等,并安排了蛋白质等电点测定、血糖测定、转氨基作用、有机磷农药中毒及解救等实验项目...
《五官科护理学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》沿袭传统方式分为眼科护理、耳鼻咽喉科护理和口腔科护理三部分,对应一般临床分科。由于本学科涵盖了眼、耳鼻咽喉和口腔三个专科,教学内容多而学时少,因而编写时紧紧围绕培养目标,结合专业特点,对各专科的基本理论和基本知识,本着“必须和够用”的原则编写,分别在各篇的第一章介绍了眼、耳鼻咽喉和口腔的应用解剖及生理特点,弥补了在基础医学课程中讲述较少但又确实是各专科护理学重要的基础知
《药剂学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》是研究药物制剂的处方设计、基本理论、质量控制、制备工艺和合理使用等内容的一门综合性应用技术学科。药剂学在药学领域中表现出两个很重要的作用:首要作用是药剂学处在一个转换枢纽的位置,无论是现代药物还是传统药物,无论是对药物的成分和作用机制进行了多少研究,在临床使用之前都要制备成一定的制剂,没有药剂学的制备过程就不能完成药学研究和临床之间的衔接;第二个作用是承上启下,药剂学是在化学
本书涵盖了本科医学微生物学教材中所要求的全部实验内容,并有所创新。本书分为两篇,第一篇为医学微生物学实验指导,包括6章,共53个实验项目。该书以基础性、实用性、科学性、先进性为原则,不但能满足本、专科各层次、各专业学生的实验要求,还增加了有关分子生物学实验内容。每项实验分别介绍了“实验目的”、“实验材料”、“实验原理”、“实验方法”及“实验结果”等。对于操作复杂、难度较高的实验项目,根据多年的教学经验,对学生在实验中常出现的问题增设了
本书共分为9章,主要内容包括我国的基本法律知识、卫生法律法规中与护理执业密切相关的法律知识,以及在护理安全的重点环节和护理实际技能操作中发生的典型护理差错事故案例分析...
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,进一步落实教育部[2006]16号文件精神,适应“十二五”新形势下全国高职高专药品类专业教育改革与发展需要,以更好地满足药品生产及药品检测行业一线对药品生物检定专业人才的需求,在全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社的组织和规划下,启动《药品生物检定技术》的编写工作。本教材的编写以培养高素质技能型人才为核心,以就业为导向、能力为本位、学生为主体为原则,以高职高专药
本教材为全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材,由全国多省市长期从事中等职业教育的教师编写,可供检验学专业师生教学使用。本教材编写内容不过分突出知识的系统性,比较注重知识与技能相结合的实用性,从而满足职业教育教学需要...
《职业院校精品课程"十二五"规划教材:口腔修复工艺理论与实践概要》具有很强的针对性和实用性。内容包括医护心理学概述、医学模式的转变、医护心理学发展简史、医护心理学的研究任务和方法以及学习意义、达标练习题、心理的实质、心理是脑的功能,脑是心理的器官、心理是人脑对客观现实的反映、心理是脑对客观现实的主观能动反映、感觉与知觉、感觉...
《知识导学与技能训练精编:正常人体结构分册/高等职业教育技能型人才培养系列实训教材》是以全国医学院校高职高专规划教材为蓝本,以工学结合为教学切入点,配合新的教学大纲和教学计划的贯彻落实,突出应用性和实践性,由院系领导统一组织和指导编写的系列实训教材。 《知识导学与技能训练精编:正常人体结构分册/高等职业教育技能型人才培养系列实训教材》第一部分为知识精要与复习题,知识精要按章节内容进行归纳总结,使之简明扼要、条理清晰、重点突出;复
《天然药物学(第2版)/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》结合了《中华人民共和国药典》(2010年版),并着重拓展了药用动物与药用矿物的基础知识。 《天然药物学(第2版)/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》共分三篇。上篇主要论述天然药物学的研究对象,叙述天然药物学的起源和发展,简述天然药物学的学习方法。中篇为天然药物基础知识,含药用植物、药用动物与药用矿物知识。下篇为天然药物应用知识,介绍天然药物鉴别基础,主要介绍天然药
《护理心理学/新世纪高职高专护理类课程规划教材》以建构主义学习理念为指导思想,以人本主义教育理念为主,满足护理岗位适应生物-心理-社会医学模式的需求,从整体上进行内容整合。编者在教学实践和临床实践中发现,以案例导入及案例分析的方式更加有利于学生的学习和实践技能的提高。本教材通过案例分析激发学生的学习兴趣,促进学生的思维展开,加深对护理心理学在护理工作中的理解和应用...
《生理学/新世纪高职高专护理类课程规划教材》共分十二章,在每章开始明确提出了学习目标,让师生能够正确地把握重点要求。在每章内容的适当位置增加了知识链接,旨在激发学生的学习兴趣,加强理论与临床的联系,拓宽学生的知识面,提高学生分析问题和解决问题的能力。每章的结尾都有能力检测题,与学习要点、教学大纲相呼应,旨在开启学生思维,融会全章知识...
《局部解剖学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》共分:头部;颈部;胸部;腹部;盆部和会阴;脊柱区;上肢;下肢八部分;主要内容包括:局部解剖学概况;局部解剖操作技术等。《局部解剖学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》的出版必将对我国医药卫生类应用型本科及高职高专教育人体解剖学教学内容改革、更新起到积极的推动作用...
《医学免疫学/全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材》全书共分免疫学概要、免疫分子、免疫细胞、免疫应答、临床免疫学及免疫学应用六部分,由浅入深,循序渐进、准确、详尽地阐明免疫学理论,并简明扼要地介绍现代免疫学相关领域的最新进展,以适应不同层次和不同专业的学生和临床医师的需要。 为帮助学生掌握复杂的免疫学理论,《医学免疫学/全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材》尽量采用线条清楚的示意图和表格形式,以期将抽
《医学高等专科学校高等职业技术学院“十二五”规划教材:病理学》分两篇,共二十一章。上篇为病理解剖学部分,共十章。其中,一至四章为病理解剖学的总论部分,研究细胞组织的适应和损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤的基本病理过程,即疾病发生的共同规律;五至十章为病理解剖学的各论部分,阐述各系统器官疾病的发生过程,即各种疾病的特殊规律。下篇为病理生理学部分,共十一章。主要研究疾病的原因、发生机制及机体出现的机能代谢变化特点及其规律。两篇的内
《护理管理学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》首先强调管理的实践性。教材设有大量的管理案例,通过管理实战练习揭示管理内涵,促进理论与护理管理实践的结合。其次强调管理知识的可获取性。从学生角度出发,用词准确,阐述清楚,层次分明,利于学生理解和掌握,培养学生科学的管理思维。应用适当的图示、图表配合,保证知识的深入浅出,易于学生对管理知识的了解和应用。再次强调知识的迁移和拓展。编写内容有学习目标和课后练习等,提高学生的学习
《社区护理学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》由有丰富临床及社区护理工作经验的学者撰写,将预防医学和护理学有机融合,除了介绍社区护理原理、方法、评估及干预,不同人群护理及管理,社区护理程序、家庭护理及家庭访视,社区护士在社区卫生工作中的角色与职能以外,主要增加了预防医学内容,即详细介绍了流行病学调查研究基本理论及方法,包括疾病流行三大环节、疾病三级预防、调查资料收集、整理步骤、方法及论文书写、各种率的计算以及健康教育
医学微生物学是临床医学和预防医学的基础,主要研究病原微生物的生物学特性及其与人体相互作用的规律性、致病性与免疫性,寻找掌握消灭、控制传染病及相关疾病的措施和方法。通过本课程的学习,让学生掌握该课程的基本知识、基本理论和基本技能,为学习基础医学有关课程和临床医学课程及从事临床医学工作和科研工作奠定基础...
医学遗传学是研究人类疾病与遗传的关系,主要研究遗传病的发病机理、传递规律、诊断、治疗和预防等的一门科学。《医学遗传学》突出“以遗传病为中心”的理念,紧密结合临床专业,力求反映最新学科进展。 《医学遗传学》内容共分16章,包括基因分子结构与功能(基因结构、表达加工、突变效应等)、基因传递基本规律(单基因、多基因、线粒体等)、染色体(结构、畸变、染色体病等)和临床遗传(分子病、先天代谢缺陷、肿瘤、免疫、药物、诊断、治疗等)4大板块。
本书主要内容包括:总论;朊毒体质;病毒感染性疾病;;立克次体感染;细菌感染性疾病;真菌感染;螺旋体感染;原虫感染性疾病等...
本书共9章,内容包括:健康评估方法、常见症状评估、身体评估、心理学与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理诊断与护理文件的书写等...
本书结合当前医院管理特点、政策及法规,其主要内容包括管理理论和原理、人力资源管理、护理质量管理等...
本书为高职高专护理专业教材。教材按项目教学形式编写,全书共分9个模块,内容包括:健康评估的概念及其重要性、护理病史采集、体格检查、实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理诊断和护理病历书写。为贴近临床教学实践,教材中每个教学项目都穿插有“走进病房”的病案举例及“查房提问”的教学设问环节;每个教学项目都有“目标检测”试题与答案,并配课程教学课件,刘教学单位可免费赠送...
本书介绍了症状学、问诊、体格检查、实验室检查、普通X线影像诊断、心电图检查、诊断思维方法和病理编写等内容...
《生理学》作者叶颖俊,编写的指导思想是突出专科教育特色,体现思想性、科学性、创新性、启发性、先进性和实用性,注重基本技能的培养,以培养广大临床医疗卫生人才为宗旨。本教材在编写过程中注重内容的选择和编排,以够用、适用为原则,着重于三基,适当简化原理,体现新的医学模式,力求文字精练、简洁、概括,内容丰富,层次清晰...
本书第一章为绪论部分,概括介绍了制剂的基本要求、主要制药设备及洗剂、称量操作;第二章至第十八章主要介绍乐药物制剂的设备,包括:技能目标,实验原理,材料、仪器与设备,仪器与设备的使用,质量要求与检查等内容...
胡军主编的《作业治疗学(附光盘)》吸纳本领域国际前沿的专业理念和知识,编写理念与国际作业治疗学教育标准接轨,按照“基础理论、实践原则、临床实践”的顺序进行编写。侧重于理念与治疗技术的引入,将评定与治疗实践有机结合,使作业治疗教学更具有实践性和针对性。主要内容包括:作业治疗的历史发展与趋势;作业治疗常用模式;作业治疗评定;作业实践基础;基本作业训练;临床常见功能障碍的作业治疗;精神健康;职业康复与职业教育;家庭社区作业治疗与辅助器具
本书介绍了免疫学基础、临床免疫、常见病原菌、常见病毒、人体寄生虫概述、常见人体寄生虫等内容...
《病理学(供护理及相关医学专业用第2版全国医药高职高专规划教材)》是全国医药高职高专规划教材之一,依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求,结合卫生部相关执业考试特点,根据《病理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分为19章,分别介绍了疾病概论,细胞和组织的适应.....
本书是全国高等学校“十二五”医学规划教材,也是医学教育改革教材。全书分两篇,共30章。上篇以疾病诊断为主线,在介绍各类疾病的生物化学机制的同时,着重讨论其生物化学指标与疾病发生、发展和转归的关系,以及在疾病诊断中的应用价值,以贴近临床。下篇以技术为主线,着重介绍临床生物化学检验最核心的技术,并首次从理论上较系统地归纳总结了这些技术在各类生物化学物质测定中的应用原理与方法评价,以贴近岗位。另配有内容丰富、先进实用的数字参考书和与本书各章
《全国高等学校医学成人学历教育专科教材:组织学与胚胎学(供临床医学专业用)》是按照“全国高等学校医学成人学历教育卫生部规划教材修订原则”编写的。该书读者主要为医学成人教育专科学生,因此在教材编写格式上既强调基础知识的篇幅,又注重内容上的深入与提高,在主要章节中均吸纳了新的研究进展;在理论与实践的内容选择上,特别注重基础与临床最新研究成果的联系。书中具体包括了:组织的基本构成、肌组织、循环系统、男性生殖系统等方面的内容...
本书包括:绪论、院前急救、急诊科的设置与管理、急危重症监护、分诊、心脏骤停与心肺脑复苏等。 ...
本书为北京大学药学专业本硕融通的长学制教材。原硕士研究生的“种子植物分类学”内容融入本教材之中,分类学采用Cronquist系统,所收载的科本科生可以选修,对于大于生尤其要加强学习进化和系统关系的知识。孢子植物中药用植物较少,择其要点予以介绍。被子植物起源问题注意吸收了近一、二年国内外最新的研究成果。在显微结构学部分,加深了细胞学内容并增加发育学方面的知识。此外增加中国药用植物资源分布和21世纪药用植物学的展望。各章后列出内容提要和复
本书除保留分子生物学基本实验外,增添一些新近发展起来的分子生物学的新技术。本书共12章,包括DNA及RNA分离纯化、蛋白质分离纯化鉴定、分子克隆、cDNA文库的构建、PCR、基因及蛋白质在原核及真核细胞中的表达与鉴定、反转录病毒介导的外源性基因表达、DNA序列测定、生物芯片技术、生物信息学技术及免疫化学技术等。 每个实验均简明阐述原理和详细操作过程。并附有试剂配置,所需器材及主要参考文献。本书可作作高等医药院校研究生实验教材,也
本书是供成人教育中医药专业使用的教材,全书分为上篇传染病学和下篇流行病学。上篇包括传染病学概论、病毒感染、细菌感染、立克次体病、螺旋体病、原虫感染、蠕虫感染7章。下篇包括流行病学概论、疾病的分布、传染病的流行过程、流行病学调查和分析、流行病学的临床应用、疾病的预防措施、医院感染7章。系统介绍了流行病与传染病学基本理论,传染病的发病特点、流行特征和中西医结合防治技能,以及传染病的中西医结合研究进展动态。内容上注重理论与临床的紧密结合,重
本书保留了第二版教材的基本结构,仍分为医学免疫学和医学微生物学两篇。根据多年的教学经验,并针对国内高等医学院校医学专科学生教学现状,对多数章节作了较大的变动、调整,以便更有助于教师和学生的使用。突出重点、兼顾全面、删繁就简、除旧布新、循序渐进、深入浅出、语言规范、通俗易懂。力求达到科学性、先进性和实用性...
妇产科学是一门研究妇女生殖系统及与妊娠相关的生理和病理过程的临床科学,为体现全面素质教育,课程设置顺应医学模式的转换,根据教学计划,教学总学时设为72学时:课堂授课50学时,临床实习22学时。此外,另有4周的生产实习。72学时中含解剖生理部分3学时,产科学34学时,妇科学23学时,计划生育4学时,实践8学时。本课程教学内容新颖、结构合理,临床与基础相结合,采用以病例为先导的讨论式教学方法,将本学科发展的最新动态介绍给同学,适应了该课程
泰戈尔
林奕含
[日]熊田千佳慕著,张勇译
阎连科
老王子
孙郁著
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