人文与社会译丛:形象与象征

象征性思维一直与人类共存：它先于语言和话语理性而存在。形象、象征、神话，这些并不是人们精神现象中随性的产物，它们的出现回应了某种精神需求，发挥了特定的作用，即揭示人类存在过程中隐秘的思想方式。因此，对它们的研究能够帮助我们进一步地了解渺小的人类，了解尚未向客观历史条件妥协的人类...

虚构叙事中时间的塑形:时间与叙事卷二

《时间与叙事》三卷集是保罗·利科继《活的隐喻》之后又一部探讨语义创新现象的力作。本书是《时间与叙事》的第三篇（第二卷）《虚构叙事中时间的塑形》。它对应于第二篇《历史叙事中时间的塑形》，皆在扩展、深化、充实和开放亚里士多德的情节安排概念；在模仿活动Ⅱ的范围内，探讨在虚构叙事（此处专指文学作品）中时间塑形的特征和手段...

神秘岛

红楼梦辨

俞平伯，我国现代有名的红学大师，是“新红学”的奠基人之一。《红楼梦辨》全书分上中下三卷，上卷集中讨论后四十回的问题，中卷主要剖析前八十回的文体，下卷则侧重佚稿与脂评研究。该书是“新红学”目前的第一部专著，篇幅虽不大，却涉及了红学的诸多领域，取得了丰硕的研究成果，很多研究具有开创价值，学术意义重大，影响深远...

中国学术名著丛书:胡适.中国章回小说考证

本书辑录胡适所撰关于我国章回小说的考证文字与序跋，包含《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《三侠五义》、《官场现形记》、《老残游记》等古代小说...

中国古代文学名篇隅解:上古秦汉魏晋南北朝卷

本书为中国古代文学名篇集解。中华文化源远流长，文学作品璀璨如星。自先秦至晚清，诗、词、文、赋、小说、戏剧，各代之总集、选集，及名家别集，累累如汗牛充栋，茫茫似烟波浩海，加之文辞古奥晦涩，后代读者一时难以卒读，窥其堂奥秘旨。本书精选版本，采撷其中颇富弘正思想、高妙审美之篇什，参考各家旧注，重新题解、注释，又以笔者愚见加以“笺释”。因是一家之言，或有缺失之处，故曰《隅解》。虽如此，然有赤子传道之心，以期引发同好者之触鸣，亦不无裨益于彼，特

新文艺观察— 我们该以何种方式与传统对话

《我们该以何种方式与传统对话》这是一本文学评论集，全书分为“思潮与现象”“小说论”“诗歌论”“文学对谈”四辑，主要收录了体现作者批评风格的代表作和部分新作，作者在书中探讨了当代文学、先锋文学、青年写作、诗歌精神、网络文学、“里下河文学”等问题，并对当代作家、作品进行了批评与论述，作者以粗犷的线条和锐利的笔锋勾勒出一个青年批评者“放眼世界”的精神图景和勇于突破的批评个性。作者所表达的，是希望人们不断壮大丰厚我们的文学根基，要学会与会统文

多丽丝·莱辛作品中的空间意象研究

本书通过分析莱辛作品中的空间意象所呈现的混杂性特质，力图揭示莱辛对二元对立思维方式的批判，对解构、超越二元对立的种种思考和对未来社会文化走向的探讨。聚焦多丽丝·莱辛作品中的空间意象，研究莱辛空间意象所传达的混杂性思想，剖析混杂性对消除二元对立的积极作用。混杂性是莱辛通过空间意象传达的核心本质。随着全球化趋势日渐加剧，单一文化或单一的思维模式已为多元、混杂所取代，多元混杂是消除对立、提倡连接的优选价值观。作为当代英国的一位伟大作家，多丽

访落集

本书作者抓住了文学与社会这一核心关系，以评论家“激浊扬清、褒贬优劣”的客观态度，从思潮、作品、批评和对话四个方面，讨论清末至今的文学作品和文学现象，通过文本细读，深入而透彻地解读了社会各个时期不同的文学表征方式及其社会意义...

“前四史”中的《诗经》气脉

《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》后人习惯称之为“前四史”。“前四史”与《诗经》的关系，以当今学术眼光来看反映的是史与诗的关系。本书从引《诗经》、论《诗经》等角度对“前四史”所涉《诗经》诗学信息进行全面检索与整理，对《诗经》的经典化过程、《诗经》诗学演变过程、《诗经》礼教化过程分别进行归类研究， 地考察“前四史”中蕴含的《诗经》文化精神。本书进一步从两汉社会运用《诗经》的行为方式中归纳总结《诗经》之文化精神，从民族文化精神的高度考察

已亥

红楼梦整本书阅读研习手册

“整本书阅读与研讨”是最新版《普通高中语文课程标准》要求的重要“学习任务群”，该任务群的学习贯串必修、选择性必修和选修三个阶段。部编版高中必修教材下册的整本书阅读书目为《红楼梦》。市场上有很多《红楼梦》的原文阅读类图书，也出了一些关于整本书阅读的指导类图书，但主要是教师用书，理论性强，不适合学生使用，学生目前缺乏“如何读、读完以后做什么”的指导类图书。本书以学生为读者对象，给学生提供关于《红楼梦》整本书阅读的比较完备的学习方案和资料，

斯威夫特的鹅毛笔与墨水谜语

这是“经典与解释”辑刊第六十辑，也是本刊创办以来的第二十个年头。本期论题再次聚焦古今之争中的重要人物斯威夫特。斯威夫特以《格列佛游记》知名，但他的谜语文学和修辞术在西方学界历来颇受重视，因为其中深刻反映了斯威夫特对知识人身份的敏感。他的相关说法几乎可以视为对现代知识大众的预言。　　古典作品研究”栏目收入柏拉图对话《克力同》和莎剧《威尼斯商人》的研究，前者重心在于“守法与正义”，后者与西方思想史上重要的犹太人问题相关。“思想史发微”

大师写作课

该书中收集十余位文学大师分享的对于不同领域文学创作的心得与技巧，在整理后将其进行归类，从总体的写作概念与方法开篇，以散文、小说、诗歌和戏剧四个分类展开，将文学大师们针对不同文学体裁的写作方法进行归纳，帮助读者系统性地学习写作技巧。同时，书中还收录了经典文学作品原文，并且深入分析作品，给读者以赏析与写作指引，帮助读者理解大师们所分享的写作方法...

如海鸥与波涛相遇:三十九位中国作家的文学课(精装)

这本书是文学报40周年庆典用书，内容集结莫言、铁凝、迟子建等国内一线作家的写作观，可以说是中国文坛力量的集中展现。这是一条宽阔河流，源远流长。这也是一片辽远星空，每一颗星星自有其光华，璀璨交辉，汇入属于中华文化的星辰大海。《文学报》创刊至今的40年，这些来自前辈名家为我们所撰写的文章中，有坦率的写作经验，更有赤诚的文学感受，从中你不难听出某种共性：时光荏苒，但写作者向着文学应有的质地、品格和精神高度的持续努力，从未更改。在文学的

红楼梦:情爱表象背后的人文意蕴

本书即以《红楼梦》中的“情与爱”为主线，通过对故事情节的分析和人物心理的解剖，用生动而又睿智的语言，透视情爱表象，破译人性密码，感悟人生哲理。《红楼梦》“大旨谈情”，那么，这个“情”不仅是指男女之情，更是指人生之情。面对人生的矛盾和痛苦，我们无奈，我们叹息，却依然无法阻挡我们对纯真和浪漫的向往，我们依然可以一半烟火一半诗意，心怀梦想，踏歌而行...

《江都刘云斋先生诗集》整理研究

本书通过对《江都刘云斋先生诗集》 (据北京师范大学图书馆藏“稀见清人别集丛刊”第二十四册、第二十五册) 的系统文本整理, 对于清代道光年间的扬州 (甘泉) 诗人刘倬的诗歌创作情况进行整体性描述 ; 在此基础之上, 细致分析刘倬诗集在题材内容、艺术风貌等各方面的特点, 从对作品内容的具体分析出发, 勾勒在作者生平、经行中较为重要的事件, 尤其是与以曾国藩为代表的官员和文学作家之间的交游情况, 进一步呈现出在由清中期到清晚期转变的历史阶段

求真集:西南大学文学院教授午餐会学生文集第一辑

本书收集了学生参加教授午餐会后的心得文章, 包括活动感言和学术论文。本书所收的活动感言, 务求具有真情实感 ; 学术论文是文学院近三年来“学术论文大奖赛”的获奖成果, 涵盖了中国语言文学的多个领域。这些作品不一定是长篇大论, 但都言之有物、言之成理 ; 或许稍显稚嫩, 但都见证了学生的成长历程。本书的出版是对该活动的总结与反思, 将进一步引领学生的学业, 丰富其课余生活, 加强教授与学生的互动, 真正落实“三全”育人...

古典诗词曲论选

本书作为面向古典诗歌爱好者的读物, 力图起到传播、普及古典文学的作用。在“诗史篇”部分, 理出了一条中国古典诗歌起源、发展的脉络, 向读者展示了从先秦奴隶社会到清末封建社会结束, 不同时期、不同体裁诗歌产生的社会背景, 介绍了各个时期部分著名诗人及其重要作品的风格特点 ; 在“诗魂篇”部分, 独树一帜地归纳概括了不同历史阶段的不同体裁诗歌的精神思想内涵和美学艺术价值之“诗魂”, 简要介绍了部分重要古典诗歌风格流派和著名诗歌评论著作的主

《高老庄》研究

《高老庄研究》是“贾平凹研究资料汇编”丛书中的一本，主要分为三个部分。第一部分自述与对话，主要收集了关于《高老庄》的交流访谈；第二部分是文本分析，从不同的理论层面和视角对《高老庄》进行了文本解读；第三部分是综合比较，将《高老庄》与《废都》《土门》《浮躁》《怀念狼》等作品进行了横向比较...

《白夜》《土门》《病相报告》研究

《》研究》是 “贾平凹研究资料汇编”丛书的一本。《白夜》卷选取费秉勋、韩鲁华、石杰等评论家的论文若干篇，对文本进行了细致解读。《土门》卷则对小说的艺术特色进行了剖析，从比较研究的角度对创作得失和乡土守卫者的悲歌进行了阐释。《病相报告》卷用复调视野对小说的和声部进行了艺术解构...

唐代丹阳诗歌研究

本书共四章，主要内容包括：丹阳的地理文化背景、《丹阳集》诗人的创作与殷璠诗论、大历及其后丹阳诗人的创作、客居丹阳诗人的创作...

经典诵读指导 语文核心素养提升教学用书

本书精选了从先秦至唐宋到明清等各个历史时期的古典诗文，中国现代名家名篇的诗文代表作和红色经典，以及少数不同国籍不同风格的外国作品，设计了典型的诗歌活动供读者选择参与。编者在文后附加了适量的注释，介绍了写作背景，撰写了作品赏析，部分作品后设计了拓展延伸，引导读者思维向与作品有关联的广度和深度发展。颇有特色的是选取了部分编目，从节奏划分、强弱轻重、语调语速、情感表达等多个方面进行诵读指导，给在诵读丛林里彷徨迷茫的孩子和有志于朗读的爱好者点

中国文学核心知识点笔记

本书是对中国古今文学史的系统梳理与讲解，共分为“上编”和“下编”，上编为“中国古代文学”，下编为“中国现当代文学”。古代文学部分按照历史年代顺序，讲解了从先秦、秦汉一直到1919年五四新文化运动之前的文学；现当代文学部分则又分为“现代文学”和“当代文学”，同样是按照时间顺序对不同时期的重要作家和文学流派进行了重点阐述。主要汇总了在文学素养考试中最为核心的知识点，可以说这是一本让考生用最短的时间就能掌握最丰富考点的“速成教材”。而且书中

浮生次第:寻迹“唐宋八大家”

“唐宋八大家”在当代国人心目中具有极高的知名度，不单在文学上垂范后世，在政治活动、个人生活、思想境界、艺术创作等方面，亦足以彪炳史册，光耀千古。本书“内篇”从作家的生平、经历、思想入手，全面呈现了“唐宋八大家”的生活、思想、创作面貌，使读者能够更深入地了解作家的全貌。“唐宋八大家”的很多文章读者都耳熟能详，都是古文的经典名篇，也是散文写作的范本。本书“外篇”是精选的“唐宋八大家”散文名篇，进行细致赏析，使读者更准确、深刻地理解“八大家

郑永晓说中国散文史

本书勾勒中国散文发展的历史脉络, 阐释中国散文的性质、发端、体制、流变和影响等问题, 总结各个历史时期中国散文的阶段特点、艺术成就及总体风貌, 间以散文名篇佳作赏析, 帮助读者把握散文发展的规律、本质, 领略散文的艺术之美...

小说的艺术(新版)

小说从何而来？人们为什么喜欢小说？阅读小说对我们的生活有什么帮助？ 在本书中，米兰·昆德拉从欧洲第一部现代小说《堂吉诃德》讲起，描绘小说的一路变迁以及为人类带来的精神慰藉，进而道出小说的智慧，是对小说存在价值的很好回答。 “人一思索，上帝就发笑。”昆德拉说，在这个格言的启发下，他喜欢想象：弗朗索瓦·拉伯雷有一天听到了上帝的笑声，欧洲第一部伟大的小说因此诞生了。小说的艺术来到世界正是上帝笑声的回响。小说的智慧不同于哲学的智慧，它不是从理

梦在光芒与幽暗的交界“精读堂”讲座选-第二卷

本书精选并收录了贵州著名文化品牌“精读堂”2019年至2021年部分精彩讲座录音稿。知名作家、艺术家和学者周之江、曹琼德、冯艳、丛峰、李钢音、张建建、董重、王华等, 以阅读、分析、介绍经典文学与电影等作品的呈现方式, 为广大读者、艺术文化爱好者提供了多种走进经典的可靠路径。通过将录音稿编辑整理成具有永久性、温度与质感的纸质图书, 以具有可读性、多样性、不可复制的现场感与独特性的文本方式再现讲座现场, 走进经典...

文学之家:那些被经典小说创造的传奇建筑(重温大师经典,种草宝藏小说)

作为故事发生地的房屋，在文学作品中扮演着重要的角色。本书作者精选了200年英美经典文学作品中的20栋房屋，从1764年恐怖小说中的哥特城堡，到1997年J.K.罗琳笔下的霍格沃茨学院。我们得以了解贝克街221号如何以单身汉之家的形象推动了福尔摩斯的冒险；《霍比特人》中的袋底洞有怎样的精神象征；《呼啸山庄》又有怎样的灵感来源。本书集文学与地理为一体，深度剖析了独具特色的传奇建筑，从新的视角展现了经典作品跨越时空的迷人魅力...

小说可以这样读初中语文小说文本写作思维化解读

本书聚焦初中统编语文教材的18篇小说，从写作思维的角度仔细梳理每一篇文本，挖掘文本的审美意蕴，并在此基础上进行理论概括，为语文教师提供了一个可行的文本解读的路径。本书作者有着丰富的一线语文教学经验，对教学有很深入的研究，他的解读兼具可读性和前瞻性，能够帮助一线教师整体把握小说文本，更好、更深刻地解读、理解教材中的选文，从而在教学时更有针对性...

大家小书 中国骈文概论(精)

本书是一本骈文概论，提供了从《三百篇》到《楚词》； 赋；魏晋文与陆机；骈文之论；写景文与齐梁体；书札文与徐陵；《哀江南赋》；《滕王阁序》；《文心雕龙》与《史通》；唐代之骈文与古文；陆贽；李商隐；宋四六；清骈文；律赋与八股；八股与骈文。本书应刘麟生约请而写的《中国骈文概论》,于1934年在世界书局初版。该书篇幅不大,语言浅近,举例丰富,论析精当。作者虽意在作品的赏析,但该著在骈文学目前的地位不容抹杀...

《浮躁》研究

本书共分三部分: 自述与对话、文本分析和比较研究。主要内容包括: 《浮躁》序言之一 ; 《浮躁》序言之二 ; 时代心理的整体把握 —— 贾平凹长篇小说《浮躁》讨论会纪要 ; 长篇小说《浮躁》纵横谈 ; 由“浮躁”延展的话题 —— 与贾平凹病榻谈等...

《格萨尔》初探(修订本)

本书是我国全面介绍、研究、评价《格萨尔》史诗的早期学术著作，对《格萨尔》产生年代、流传演变、人物形象、语言风格、结构艺术等有关方面做了概括的论述，用浓彩重笔论述了《格萨尔》说唱艺人在《格萨尔》发展过程中的崇高地位和重要作用，深入探讨了藏文文献中关于《格萨尔》的论述，阐述了《格萨尔》在世界史诗发展历史上的地位和影响，是降边嘉措长期以来在藏族文学领域锐意开拓、深入探索、辛勤笔耕取得的成果，奠定了我国《格萨尔》研究的基础。目前，此书仍是国内

王蒙研究·第七辑-总第20期

《王蒙研究》初版于2004年10月，管华诗院士担任顾问，北京大学教授严家炎、中国海洋大学温奉桥任主编，并成立了36名本学科专家、学者组成的编委会。主要发表国内外王蒙研究的学术论文，在学术界产生了良好反响，对于王蒙研究的，培育和整合王蒙研究的队伍，起到了积极的作用。本辑内容包括王蒙讲稿、综合研究、经典重读、王蒙剪影等...

克莱门特的《金瓶梅》翻译

本书作者于十五年前在人民文学出版社编辑出版了《（汉英对照）金瓶梅》， 对克莱门特翻译的《金瓶梅》翻译有所研究， 又在疫情期间专门核校原著和译文， 写下了这部校读笔记， 并专门撰写了两篇宏观分析的文章， 考察了克莱门特的译本《金莲》的翻译出版与修订传播及其翻译中存在的问题。 校读笔记分门别类地考察了克莱门特译本中存在的问题， 探究引发这些问题的原因， 有时引芮效卫译本的译法以供参考， 更多的时候作者根据正确的理解提供了更好的表述方式。在

《水浒传》再评价

《再评价》主要内容包括书名、作者、成书年代和版本，《水浒传》的思想内容，《水浒传》的组织基础，《水浒传》的战术...

网络文学名家名作导读丛书·第四辑:烽火戏诸侯《剑来》

《剑来》是网络作家烽火戏诸侯从“讲故事”到“讲道理”的风向标之作。写网文、讲故事、戳痛点，第一就是问“人”：这是“什么人”的故事？陋巷少年陈平安就像稗草一样，孤苦生长，被视为克父克母克乡邻的不祥之人。其实，这是一个从“本命瓷碎”到“气运福饵”的大阴谋……这样的“人”，一看就很有故事。然后，齐静春、阿良、文圣老圣才、少年崔东山……这些“有很多故事”的人，驱动着陈平安这个创故事的人、烽火戏诸侯这个讲故事的人以及我们这些看故事的人，走上了一

网络文学名家名作导读丛书·第四辑:无罪与《剑王朝》

《剑王朝》是著名网络作家无罪的代表作之一。小说讲述了身份神秘的市井少年丁宁在历经江湖的种种磨难之后以剑逆袭，在危难关头选择了大义，并从中获得成长的故事。导读从无罪的创作特色及转型探索入手，讨论无罪长期创作理念在书中的折射，重点分析了该书依托历史设定故事，以及其结合传说和现代性想象进行描写的手法。导读作者许苗苗认为，《剑王朝》是一部很好地将传统文化资源与文学虚构相结合，将武侠、仙侠纳入中华历史文化大框架中，且充满想象力和吸引力的作品。

先秦两汉文学经典导读

本书分先秦文学和两汉文学两部分, 依据诗赋等各个文体, 精选每个时期的文学经典, 进行解读。本书在宏通的文学史观下进行文学品鉴, 精选篇目, 将先秦两汉最有代表性的作品选出来, 力图展示先秦两汉文学宏大壮丽的历史篇章和发展脉络。每篇作品主要由出处、正文、注释、阅读指要、阅读资料、思考题6个部分组成...

对话理论视阈下的伍尔夫研究(第2版)

本书为学术著作。本书以英国现代主义作家伍尔夫和其主要小说作品为研究对象，以其日记和散文为辅助，在女性主义、叙事学、空间诗学、对话理论和文化批评等关照之下，从叙事文本、与经典互文、文体对话等多个层面发掘伍尔夫作品中的多元性和对话精神，从而阐释伍尔夫通过追求个体多样性和作品主题体裁的多元化，鼓励人与人之间的对话和沟通来抵制父权文化的专制主义和霸权主义。原书稿出版后在学术界累积了一定影响力，作者近年来对研究对象伍尔夫也有了进一步深入研究，还

童话空间研究/中国儿童文学博士文库

《童话空间研究》是“中国儿童文学博士文库”丛书之一。童话空间是以家宅为核心的体验场所，它有着丰富的哲学、心理学和社会学意义。它不仅包含着真实的地理和物理空间，还包含着作为感性的体验与记忆的心理空间，它不光是现实的存在，也是诗意的存在。童话空间的表现形式千变万化，但归根结底都逃不出“在家—离家—回家”的模式，这也是整个儿童文学作品的基本范式。本书通过对童话故事中“空间”的梳理和研究拓展了童话空间的范畴和人们对童话空间的认知，从更深的层次

唐诗三百首:诗人及其诗歌创作

唐诗是中国古典文学的巅峰，也是中华文明的瑰宝。当代讲习唐诗者众，但深有会心者不多，通过唐诗而会通一个时代者更少。著名古典文学专家黄天骥教授半个多世纪专研古典文学，博考经籍，比较群言，覃思神会，多有独见，著述既成，无不受学界褒誉。其研唐诗虽早，但著作却成于今日，裁量诗意，观察世运，烛照文心，思虑之深，发明之多，表达之简洁明快，实属少见。应本社之邀，作者将此系列35篇新作编成一著版行，而有唐一代诗歌精华风貌俱在焉。 诵其诗，知其人，感其

写作这回事:创作生涯回忆录/经典写作课

《写作这回事：创作生涯回忆录》一部分是回忆录，一部分是斯蒂芬·金这位畅销作家的小说课。这本非虚构作品，完整体现了金的创作观点和方法。金的写作建议基于自己真实的写作和生活经历：跌宕的童年，初为作家的岁月，成名后与酒精的斗争，一九九九年险些命丧车祸——正是这次车祸让他发现了写作对他本人的意义：“写作之于我好像是一种坚持信念的行为，是对绝望的挑衅和反抗。”　　《写作这回事：创作生涯回忆录（经典写作课）》行文生动、幽默，还带着点自嘲，献给

唐宋城市与文学关系研究

本书以唐宋相关城市与城市文学（诗、词、传奇小说等）的关系为中心进行的思考。第一章关注“城市的建筑”，从宫苑、道路、园林、文人雅集的地点等不同的场所考察城市与文学的关系。第二章关注“城市的自然”，从是为唐代四大州治所之一的襄阳城中的地域景观岘山和汉水来分析城市与文学的关系。一方面这些存在城市中的自然景观承载了人文活动，另一方面，这些人文活动以文本的方式记载下自然景观乃至整个城市的变迁。第三章关注“城市的心灵”，从城市生活方式、城市舆论、

福建民间文学概论

民间文学是一个民族、一个地区的历史记忆。福建民间文学同样承载着记录福建人民开发福建、建设美好家园的伟大实践的重要使命。与起步较晚的作家文学相比，福建民间文学则要早得多——在遥远的石器时代就已经开始了对生活的反映。福建人民通过神话、传说、故事、歌谣、谚语、说唱、小戏等民间文学体裁，谱写了一支色彩斑斓、瑰丽神奇的民间文学交响曲...

文学欣赏

《文学欣赏》是在广泛搜集高校课程教学意见，对各地教学改革经验加以借鉴、吸收的基础上编写而成。全书共分为五章，涉及的主要文学类型包括诗歌、散文、小说、戏剧四个部分，每个部分包括概述(主要介绍该文学形式的发展概况、艺术特点及欣赏方法)，原文、注释，作品赏析，知识扩展(主要列举一些便于学生记忆和掌握的基本的文学史常识)。 《文学欣赏》既可以作为本科、高职高专院校大学语文或文学欣赏课程的通用教材，也可以作为学生及广大古典文学爱好者的日常读物，

歌德与中国(新版插图增订本)

本书是歌德研究学者、第三代歌德研究领军人物杨武能教授的代表作，本书1991年曾收入三联书店“读书文丛”出版，当时只有8万字。后增加扩展了1倍的内容于2017年在四川人民出版社出版。20世纪90年代获得四川省哲学社会科学一等奖，在学界影响深远。本书分为“歌德与中国”和“歌德在中国”上下两篇，介绍17-18世纪西欧人特别是歌德对中国文化的认知和中国文化对歌德的影响，以及歌德对近100年来现当代中国留下的烙印。季羡林先生曾为此书作序...

文化与诗学(2020年第2辑总第31辑现当代文学话语的方法与文本)

《文化与诗学》是教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学文艺学研究中心主办的综合性学术辑刊，该辑刊为中文社会科学引文索引（ＣＳＳＣＩ）来源集刊，同时是ＣＮＫＩ中国期刊全文数据库收录期刊。本刊主要涉及文化研究、文学理论和批评以及思想史等相关领域。丛刊编委为国外和国内著名学者。创刊主编是我国有名的文艺理论家童庆炳先生。现任主编是王一川教授和赵勇教授，丛刊作者大多为国外和国内相关领域的研究专家。《文化与诗学》关注文学理论研究领域前言学术问

新时期以来文学研究中的生命精神(精装)

《新时期以来文学研究中的生命精神》通过古今中西比较的潜在视角，采用从宏观到微观，从历时到共时的研究思路，并将学术问题的理论探析和学术史的基本勾勒相结合，宏观研究与个案分析相融合，对“生命精神”这一新时期以来重要的文学研究理论话语的生成语境、思想来源、呈现形态等问题进行必要的梳理与探讨，同时，对新时期以来生命精神相关的文学研究所存在的局限与不足进行较为深入的学理性的审视和反思...

好诗共欣赏 陶渊明、杜甫、李商隐三家诗讲录

本书为叶嘉莹先生面向普通读者的古诗讲座讲稿结集，共有《概论》《陶渊明诗浅讲》《杜甫诗浅讲》《李商隐诗浅讲》四讲。 陶渊明、杜甫、李商隐这三位诗人，遭际不同，个性有别，诗风各异。本书将三人并举，分析了他们各自在诗歌中对于形象和手法的使用。内省型的陶渊明在诗中使用概念化的形象，外观型的杜甫在诗中使用现实中实有的形象而有所突破，李商隐则以想象中的非理性形象映照幽微的内心世界。这种差异不仅折射出了诗人个体的生命与心灵，也在一定程度上展现了中国

八十年代文学历史化研究 : 理论与实践

本著作为2019年教育部人文社会科学研究一般项目：“二十世纪八十年代作家回忆录史料整理与研究 ”（19YJC751052 ）、2020年河南省高校科技创新人才支持计划（人文社科类）“中国现代作家回忆录史料整理与研究 ”（2020-cx-021）阶段性成果。主要从作家回忆录的角度推进八十年代文学研究。内容分为三大部分：上编主要讨论八十年代文学的历史化学术探讨活动和成果，探讨当代文学历史化的意义及其可能。中编主要阐述回忆录的基本理论问题与

欧美文学--从拜伦到贝克特

该教材约20万字，以19世纪至20世纪的欧美文学为主体，具体章节分为第一章“19世纪浪漫主义文学”主讲拜伦、雨果、普希金；第二章“19世纪现实主义文学（上）”主讲司汤达、巴尔扎克、果戈理、陀思妥耶夫斯基；第三章“19世纪现实主义文学（下）”主讲哈代、托尔斯泰、易卜生、波德莱尔；第四章“20世纪现实主义文学”主讲高尔基、罗曼·罗兰、海明威；第五章“20世纪现代主义文学”主讲艾略特、卡夫卡、福克纳、贝克特。本文以文学潮流为经，以重要代表性