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《新编俄语语法》一本深入浅出、系统全面的权威语法书!...
本套教材有以下特点:在选材和体例方面力求一致,课文内容逐步加深,形成一套通过系统训练提高学生阅读技能的实用而科学的教材。在选材上,以交际性、实用性、可读性为标准,注重语料题材物体裁的多样化,力求全方位展示俄罗斯的现实生活,涵盖面广、实用性强,难点之处配以注释,以降低阅读难度。根据不同语料,采用不同的练习方式,训练不同的阅读方法和技巧,以期达到提高学生综合运用各中阅读技巧,大理、快速、准确理解原文的能力,同时扩大学生的知识面,加深学生对
阅读是人们获取知识的基本途径,在第二语言的学习过程中,阅读训练是全面提高所学外语交际技能的重要手段和环节。为培养和提高俄语专业学生的阅读能力,带动听、说、写、译技能的训练,进而提高他们综合运用俄语的能力,我们编写了此套教...
本书以全俄文的形式,附带大量的图片,详细介绍了西藏的历史...
本书主要运用А.В.Бондарко的功能语义场理论,从制约范畴的语义入手探究制约关系在词、词组、简单句、并列和主从复合句、无连接词复合句的表现形式,覆盖俄语整个词法、句法的表达,阐述每个关系表达手段的核心和边缘现象以及词法、句法的相互作用...
《无师自通俄语》原书名《学俄语讲俄语》系我社从敦煌书局股份有限公司引进的一本大众化、普及型的俄语自学教材。《无师自通俄语》的内容设置分为俄语发音和基础课程两个部分,第一部分主要介绍了俄语的基本发音方法和规律;第二部分基础课程分为16课,每课包括句型、语法、课文、会话和练习
俄语是斯拉夫语族中使用人数最多的语言,属于斯拉夫语族的东斯}立夫语支。俄语主要用于俄罗斯和前苏联的其他成员国中,过去在华沙条约成员国的学校中被广泛作为第一外语学习。在苏联时期,俄语在其加盟共和国中被大大地强调。虽然很多这些前苏联的国家现在开始强调当地语言的重要性,但是俄语仍然是这些地区最广泛使用的语言,并且也是这些国家进行交流时使用的语言。和汉语、英语一样,俄语也是当今联合国6种正式工作语言之一,是一些重要的国际组织,如独联体、上海合
本书是一部现代俄语语法实用性教科书.可供各类非俄语专业学生、俄语专业低年级学生及其他读者自学掌握俄语爱;本语法知识或作为俄语语法教学用书使用。 本书体现了俄语语法的传统性、体系性,增加了一般实践语法所不·涉及的句子词序问题.但对于传统语法中与语言实践关系不大的有关部
《张家骅集》收录作者张家骅历年在境内外发表的主要体貌学研究论文,《张家骅集》内容包括:1.体范畴的常体意义,体范畴语法意义的制约因素;2.动词体的变体意义;3.俄汉、汉俄体貌语义对比研究;4.俄语动词体教学;5.在俄罗斯发表的体貌研究论文。 其中一些文章已收入其他著作、部分俄语文章曾改写为汉语,在这里一并收入...
《俄语语音》分为俄语语音和俄语语调两部分: 俄语语音部分:针对中国人学习俄语语音的主要困难和较普遍的发音缺点,对俄语语音与汉语普通话语音进行必要的比较和分析,指出困难、缺点和错误产生的原因,提出克服困难和改正缺点、错误的一些办法。 俄语语调部分:结合中国人学习俄语语调的实际困难,介绍俄语7种语调和这些调型在言语交际中实际应用范围...
《俄语初级视听说教程(教师用书)》是与学生配套的教师用书,在整套教材的编写原则上注重任务型教学和交际型教学,程度从易到难,精听和泛听、精“视”和泛“视”相结合,锻炼学生的快速“视”、“听”和准确听抄重点片段的能力,并根据视听内容进行交际会话和口头讨论,提高学生“说”的能力,从而达到视、听、说的有机结合与统一。 《俄语初级视听说教程(教师用书)》可充分满足高校俄语专业二年级两个学期视听说课的教学需要,上下学期各6个专题,每周2学时,每
《汉俄基本情绪的认知语义阐释》较为完整地构建了汉、俄基本情绪的概念化过程,既全面分析了情绪的隐喻认知模式,又深入探讨了情绪的转喻认知模式;分析汉民族和俄罗斯民族在情绪隐喻和情绪转喻方面的共性与民族个性的同时也探讨了喜、怒、哀、惧这四种不同情绪的具体认知方式,旨在认知语言学
《同等学力人员申请硕士学位俄语水平全国统一考试大纲(第7版)》是国务院学位委员会办公室组织有关专家编写的《同等学力人员申请硕士学位俄语水平全国统一考试大纲》(第七版),新修订的第七版考试大纲将是同等学力人员申请硕士学位俄语水平考试统一命题的依据,也是应试者复习和备考的参考资料...
《俄语词汇联想与速记(名词篇)》介绍了俄语复合词词首326个,复合名词5000多个,分解和联想出2.6万个词汇,供学生扩大单词量,以此提高俄语识词水平...
本书收录了俄罗斯联邦地名约42000条,是迄今为止最新最全的有关俄罗斯联邦的地名工具书。本书所收录地名,大至共和国,小至人口在2000以下的村镇。书后附有俄罗斯联邦行政区划和著名山川、湖泊、岛屿名称一览表...
本词典主要供俄语口译人员从事外贸商务活动使用,是一本携带方便的汉外词典。主要专题包括政治、军事、外交、法律、经济、商业、外贸、农业、工业、交通运输等20个专题...
《任光宣集》记录了作者任光宣在俄罗斯文学研究方面的重要成果,反映了作者对俄罗斯文学现象的思考和探索,表现出作者对俄罗斯文学研究的兴趣所在。 作者多年致力于俄罗斯文学与宗教关系的研究,《任光宣集》中收录的文章中有半数是分析和阐释宗教及圣经文化对俄罗斯文学的现状和发展以及俄罗斯经典文学也是作者的研究对象,这在收录的文章中也有所反映...
本书根据高等学校外语专业教学指导委员会俄语组编写的《高等学校俄语专业教学大纲》编写而成,共收入四级积极词汇3706条,其中2355条词汇为基础阶段(即四级考试)应掌握的积极词汇。在编写过程中,作者尽可能地收录了俄语中出现的最新词组;同时还融入了一些知识性的词组。本书由孟昭蕾、张廷选主编...
徐晓荷编著的《俄语泛读》教材分上、中、下三册,主要供高等院校俄语专业本科生用作泛读课教材。本教材供一年级第二学期和二年级两学期使用,每学期各用一册。也适用于公外俄语各级学生、专业俄语专科生、本科阶段未使用过本教材的硕博生(中、下册)、出国人员、想更多了解俄罗斯国情文化和习俗礼节等知识的俄语学习者,尤其适合于想加强俄语语言功底或学习俄语但效果不佳者。本教材内容选材涉及面广,集知识性、趣味性和品德修养于一体,打破了传统泛读课本多选文学
本书为高等学校俄语专业基础俄语教材的第二次修订版。这次修订的原则是:1.保持原书编写的主要原则,即以俄语基础语法为主线,安排各课的语法与词汇,使学生从易到难、由浅入深地逐渐掌握俄语最基本的语法规则和常用词汇,并以它们为素材,逐渐掌握用俄语听、说、读、写等技能。2.第一册的语音导论全部改写。此外,每课增加了语音练习,使导论阶段的成果能在全学年中继续得到巩固。3.各课的语法部分作了重要修订,使之更加科学,更便于学生掌握。4.更换了部分课文
全书共分为两编:上编为“俄语语义学研究”,下编为“俄语语用学研究”...
书为俄语阅读教材第三册,供俄语专业第四学期使用。全书包括三部分:第一部分为主课文,共16个单元,每个单元有正、副两篇课文;第二部分为l6篇补充读物;第三部分为总词汇表。 本册教材旨在通过通读及查寻式阅读训练,培养学生的泛读能力,从而使阅读过程由被动获取知识变为主动索取,并进一步提高学生判断、分析、综合和归纳的能力,挖掘擎生的阅读潜能,逐步培养学生独立工作的能力。 课文本书每课第一篇课文为细读课文,后附有生词表、语法练习及理
在当今的市场经济条件下,国际商贸的从业人员必须能够胜任国际合同的制订工作。本教材的现实意义就在于要教会读者制定国际商务合同。 本教材主要阐释国际商务合同的基本类型,订立国际商务契约的基本阶段,以及对国际买卖契约进行分析,即对制作与签订国际商务合同的基本原则、条件以及国际商务合同的结构、内容和范本制作进行详细介绍。 本书可供商务俄语专业三、四年级的学生作为外贸及法律方向的专业阅读和翻译教材使用,同是也面向企业家、外贸从业人员、法律
《商务俄语阅读教程》一书区别于其他商务俄语阅读教材之处在于书中包含了重要的商贸组织、中俄商贸合作交流、区域经济以及经济地理等各种问题。 首先,对俄罗斯的发展经验及其转型发展趋势的介绍有益于读者对亚欧地区发展的了解和研究;其次,俄罗斯在近十年至十五年内始终处于世界经济政治的重要主体地位,因此本书系统地介绍了四个方向的内容——经济学、管理学、地理学以及区域学,并结合中俄商贸合作的实际情况,选取了近些年来中俄商贸交流的具体活动文案,力
本册是《大学俄语阅读教程4》,专为修完《大学俄语阅读教程1、2、3》课程的本科生编写。全书分基本课文和补充课文两大部分。 基本课文 部分共16课。每课由两篇课文组成,作为学生在教师指导下的阅读材料。每课的第一篇为细读课文,后附有生词表、简明注释及练习。练习设置均以巩固所学知识、培养阅读技能、检查理解捕捉主要信息的能力为目的。练习题型多样,主要形式有:写出同根词、翻译并牢记词组及固定短语、填空、判断正误、俄译汉等。第二篇课
本套教材,是专为有志于从事旅游工作的大中专学生、俄语导游员等编写的俄语基础教程。 本套教材,曾在黑龙江大学俄语学院试用两轮,深受学生喜爱,具体特点如下: 1、保障常用词汇数量、基本句型数量; 2、注重语法教学,重视口语实践,突出交际原则; 3、教学内容贴近生活,紧密联系中国旅游国情,突出国内景点介绍...
随着中俄友好合作关系的不断深入,中俄经贸关系得到了迅猛发展,两国之间的贸易交流日趋频繁,从事经贸活动的人员队伍也日益扩大。俄语作为中俄贸易的工作语言,不仅是两国人员交往的桥梁,也是两国经济贸易活动成功进行的保障。为了满足中俄经济贸易发展的需求,我们编写了《实用商贸俄语》...
本教程的编写过程是作者们与时俱进、追求卓越的过程。具体特点如下: 本教程以“译法提示”、“翻译技巧”为主导,以“分析译例”和“翻译练习”为主体,致力于打造一个多方位多角度的教与学平台。 教材以语篇为主,词、词组或单句为辅,同时以语篇为意义背景考虑选词造句,凸现思维逻辑和语言训练的整体性。 教材题材、体裁和风格多元化,涵盖面宽,贴近现实生活,具有时代气息,体现了开放性、多样性、真实性、文化性、启迪性和正确性的选
本书为国家社科青年基金项目“基于语料库的俄汉构式对比研究(14CYY052)”研究成果,主要研究对比俄汉短语构式、词汇构式的异同,深入揭示俄汉语言特征及其背后隐藏的民族认知,为构建俄汉语言世界图景服务。本书主体部分分为俄汉短语构式对比、俄汉词汇构式对比和俄汉非对称构式对比。俄汉短语构式主要涉及到双及物构式和动词重叠构式,这两类构式具有跨语言共性,反映了不同民族对特定客观情景相似的编码方式。俄汉词汇构式主要涉及到词汇构式化问题:俄语部分
本书针对俄语教学理论与实践研究的若干问题,从基础理论和实践入手,对当前俄语教学中的语言与文化问题做了较为系统的梳理,对于这些问题的探讨,有益于加强高校外语教学的课程建设。具体内容包括对高等教育教学及其外语教学进行了分析、对中国俄语教学的发展历程进行了回顾、阐述了不同文化下的语言差异、对俄罗斯的文化进行了探析、对俄语的语言结构教学进行了探析、介绍了俄语教学中的问题解决、对互联网下的俄语教学进行了分析、介绍了跨文化的非语言交际...
《2022年全国硕士研究生招生考试俄语考试大纲(非俄语专业)》由教育部考试中心组织编写,是2022年全国硕士研究生俄语考试的纲领性文件,是考生进行考试复习的必备资料,也是其他所有相关辅导书的编写源头。本大纲在2021版的基础上作了不同程度的修订。规定了2022年全国硕士研究生招生考试俄语学科的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构、词汇要求等,新增了最新年份的考试分析和试题分析,是考生必不可少的复习备考依据...
《思维导图超好用俄语单词书》是通过主题词提示—构建思维导图—单词扩充—例句巩固的顺序编写的一本俄语单词学习书。本书采用“思维导图”学习法,通过对主题单词的联想、引申,以达长期记忆的效果。形式新颖,分类恰当,内容贴近日常生活,图文并茂,能给读者留下深刻的印象。全书共分16个生活化主题,每个主题下设若干小节,囊括4500多个常用单词及丰富的日常生活实用词句,并在适当的地方添加“文化小常识”。通过学习,能够为俄语学习者,出国旅游、留学者,国
本书以理工科(数学、物理、机械、电子、交通类等)知识内容为基础,以赴俄后在工科高校中的学习生活为场景,结合学生的专业课进度,按照“学中用”和“用中学”相结合的原则,开展俄语语言技能的习得训练。在教材体例上,加强“一殷用途俄语”的教学规范性,遵循传统俄语教材的编写规范,设计编写了对话、课文,生词、语法和相关练习等形式的内容,并附词汇表。在教材内容上,突出“专门用途俄语”的应用实践性,通过掌握理学和工学知识的俄语表达方式来提升俄语语言能力
本书由北京师范大学和济南外国语学校教师团队研读了近十余年俄语高考试卷,结合 《普通高中俄语课程标准》 (2017 年版)、《考纲》、俄语新高考题型及多年的一线教学经验精心编写而成。全书包含按照新题型设计的 10 套高考模拟试题,增设完形填空和应用文写作版块,并附有详细的答案解析及写作思路引导。本书听力、阅读理解、完形填空和构形填空所选语篇主题丰富,语言地道,围绕人与自我人与社会人与自然三大主题,注重思想性、科学性、趣味性和实用性,具有
两种版本随机发货! 《零起点俄语金牌入门:发音单词句子会话一本通》的开篇是俄语语音和语法入门。语音有发音部位的图示、要领提示以及俄语字母的字帖,语法行文简明扼要,语音与语法均配有练习,所有练习都由外教录音。 场景篇是本书的重点,共有61个话题,话题有相识、生活、出行、天气、打电话、购物、爱好、用餐、就医、邀请、入住酒店、做客、节日等。每一课包含词汇、对话、练习、练习答案,并根据对话内容配有知识小贴士,讲解语言难点,介绍文化背景
《新标准基础俄语 2》由 8 课内容构成,建议安排 16 个教学周,每周 12 学时。每课结构包括言语礼仪、对话、课文、语法四个模块。 1.?言语礼仪模块贯彻语言的交际原则,培养学生的口语能力,包含问路、就餐、天气、医疗、赞同、反对、致谢、建议等常用的基本句式。 2.?对话模块是对言语礼仪模块的扩展,每课包含 4 至 5 段对话,围绕一个主题展开会话操练,旨在培养学生理解大意、捕捉细节信息、提炼观点的能力。 3.?课文模块以基础课文内
《走遍俄罗斯自学辅导用书2(第2版)》为《走遍俄罗斯(第2版)2》的配套用书。主要内容包括主教材中出现的单词表、课文以及对话的译文、练习参考答案以及相关语法知识,有助于自学者理解课文主要思想和学习典型的俄语表达方式,适合学习《走遍俄罗斯(第2版)》的读者自学使用。同时配有音频,包含生词及《走遍俄罗斯(第2版)2》主教材中没有朗读的对话及课文录音,供学习者模仿朗读和训练听力技能。教材考试实用性强,可以帮助中国学生通过俄罗斯国家俄语水平考
《走遍俄罗斯(第2版)自学辅导用书1》为《走遍俄罗斯(第2版)1》的配套用书。主要内容包括主教材中出现的单词表、课文以及对话的译文、练习参考答案以及相关语法知识,有助于自学者理解课文主要思想和学习典型的俄语表达方式,适合学习《走遍俄罗斯》的读者自学使用。同时配有音频,包含生词及《走遍俄罗斯(第2版)1》主教材中没有朗读的对话及课文录音,供学习者模仿朗读和训练听力技能。教材考试实用性强,可以帮助中国学生通过俄罗斯国家俄语水平考试...
本册供大学俄语三、四级使用,共20课,包含20个交际话题,每课收入听力教材5篇,其余为听说材料,均配有练习...
本书为语言学比较范畴领域学术研究专著,受西南交通大学中央高校基本科研业务费文科科研项目“功能语法视阈下的俄汉比较范畴研究”、教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国新时期文学在俄罗斯的译介与传播研究”资助。 本书以俄汉比较范畴为研究对象,运用“从语义到形式”和“从形式到语义”相结合、定量分析和定性分析相结合、问卷调查和访谈调查相结合的方法,从比较语言学视角对比较范畴的语义、形式、语用和习得四个维度展开多维性审视,辅以对俄语母语者的问
《俄罗斯修辞学导论》是我国第一本俄罗斯修辞学的翻译成果。译著《俄罗斯修辞学概论》正文部分共分十章:第一章描述了古典修辞学和现代修辞学框架中修辞学概念的演变,介绍了常见的修辞悖论及其产生的原因。修辞学自产生之时就是作为一门教授的课程和技能,因此本书第二章介绍了修辞学教学的方法。第三章重点论述了俄罗斯话语学科体系的发展以及其中“话语”,旨在明确修辞学的研究对象。第四章厘清了“语文学”的内涵及外延,指出了修辞学的上位学科。第五章介绍了普通修
本书从句法和语义两个方面对俄语简单句进行研究。上编探讨俄语简单句的句法问题,包括词组理论、句子的本质特征、句子成分、句子类型、句子变体、词序等;下编探讨俄语简单句的语义问题,包括句子的语义结构、同义转换、句子的歧义、间接意义、句中词语的指称、预设和蕴含等。句法和语义描写的结合,能够突破传统的单一研究范式,使对俄语简单句的研究更为深入和全面...
目前,在我国俄语专业的教学过程中亟须《俄语系列图书:大学俄语高级语法》供俄语专业零起点学生在高年级(大学俄语专业三、四年级)强化语法教学使用。正是在这种情况下:作者决定编写《俄语系列图书:大学俄语高级语法》。《俄语系列图书:大学俄语高级语法》的重点不在于讲述基本的语法知识(变格、变位等),而是分专题重点讲授学生在初级阶段还没有系统掌握或尚未理解的语法点,以便巩固学生的语法知识,完善学生的语法体系...
《俄语写作教程》供俄语专业本科高年级写作课程教学之用。本教程的编写宗旨是培养学生的俄语写作能力,使他们掌握俄语写作的基本知识,学会描写、记叙、议论以及常见应用文的写作方法。本教程由四部分组成:第一部分是写作基础,包括组词造句、段落写作和篇章写作;第二部分介绍三类主要体裁,即描写文、记叙文和议论文的写作;第三部分是应用文的写作,涉及日常应用文和各类公务信函,并附有多种应用文实例;第四部分是范文集锦,共有 100 篇范文,涵盖 16 个专
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
老王子
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