英语阅读与课程设计研究

本书围绕大学英语阅读教学和课程设计两个方面展开，概述了大学英语阅读和课程教学的基本情况，从教学理论、教学法、教学策略等方面对大学英语阅读和课程教学设计进行了深入的探讨，通过课程教学环节和教学活动的设计，体现阅读教学先进的教学思想、实用的教学方法和教学手段...

信息化时代下的高校英语教学实践与优化研究

本书立足于信息化背景，对高校英语教学实践与优化进行了全方位的解读和研究。首先阐述了信息技术与信息化教学、大学英语教学的基础认知以及大学英语教学的研究背景，在对信息化时代与高校英语教学相关基础知识概述的基础上，重点分析了信息化时代高校英语教学研究的若干思考。其次分别对信息化背景下的大学英语课程的整合、教学模式、教学方法和混合式教学进行了详尽的探讨。最后分析了信息化时代下高校英语教学的评价优化、师资优化的实践策略，将理论与实践相结合，提高

高校英语教学模式创新路径探索

本书共分为七个章节旨在深入探讨高校英语教学模式的创新路径，全面分析现有教学模式的优势与不足，并提出一系列具有前瞻性和实用性的创新方案。 第一章和第二章分别对英语教学模式和高校英语教学进行了全面概述，旨在为读者提供坚实的理论基础。对英语教学模式的基本认知、发展演变、改革背景和评价方法的深入剖析，可以使读者更好地理解高校英语教学的教学目标、教学原则和教学理论。第三章至第六章聚焦于高校英语教学模式的创新路径，包括项目式、多模态、模块化

高职英语教学与教师发展研究

本书从高职教育入手，浅谈了高职英语教师教学及职业发展的相关问题。英语教育必须借助现代教育理论的正确指导，在实践经验的基础上进行方法论探究，从而建立科学的理论体系，找到行之有效的教学方法。 作为占据高等教育领域“半壁江山”的高等职业教育，近年来逐渐受到社会各界的密切关注。高职英语教育教学的新特点要求我们不断研究和探索，以适应高职教育蓬勃发展的新形势...

探究新时代多维视角下的英语教学新发展

在全球范围内构建人类命运共同体这一时代使命需要作为全球通用语的英语来成为各国之间信息沟通与交流的桥梁，这使得英语教学的重要性不言而喻。很显然，新时代为我国英语教学发展提供了新机遇，也提出了新要求。本书首先对英语教学理论与发展概况进行了综述，其次分别介绍了媒体融合视角下、基于建构主义、产出导向法视域下、混合学习空间视域下、跨文化视角下、核心素养下的英语教学。本书适用于各层次的英语教师、英语专业本科生和研究生，可为广大外语师生从事外语教学

跨文化视野下英语教学理论与方法探究

本书围绕跨文化交流这一主题，共分八章，从理论到实践，从基础概念到具体方法，全面探讨了跨文化英语教学的各个方面，剖析了跨文化背景下如何实施英语教学的核心问题。第一章讨论了语言、文化、跨文化交际、英语教学四者之间的联系。第二章聚焦于跨文化视野下英语教学，明确了这一教育领域的必要性、原则、目标以及模式。第三章介绍了跨文化视野下英语教学方法，探讨了传统的英语文化教学方法，也关注跨文化视野下英语教学的发展趋势和创新方法，为教师提供灵活的工具，以

职业能力培养导向下的高职英语教学模式创新探究

本书针对如何通过教学模式的创新有效提升学生的职业能力进行了系统性的探讨。全书共分为八章, 从高职英语教学的基本理论出发, 逐步深入到职业能力的介绍, 然后着重探讨了高职英语课堂教学模式、实践教学模式两个维度的创新。书中针对每种模式的实施策略和具体应用都进行了详细描述, 确保该模式的可实施性、可操作性, 以有效促进教学模式创新, 从而提升学生的职业技能...

英语教学艺术与思维创新研究

本书对英语教学艺术与思维创新进行了研究，本书以对学生进行创新思维培养为主题，运用文献法、案例研究法、经验总结法，对高校英语教学进行“创新教育”理论与实践相结合的研究，探讨以课堂教学为主渠道开展创新思维培养的途径与方法，变“接受性学习”为“创造性学习”，为其今后的深入发展提供可操作的教学实施策略。希望能够在论述中为英语教学提供可行性思路，从根本上提高学生的专业素养和综合能力，同时，结合思维创新对英语教学艺术进行了有效思考。本书逻辑严谨、

核心素养理念背景下的英语自主教学研究

随着现代教育的发展，当代课程发展的逻辑起点已从学科内容的组织走向对学生核心素养的培育。以核心素养为中心对英语自主教学进行了深入研究。《核心素养理念背景下的英语自主教学研究》深入浅出的讲解了核心素养的理论知识，为英语教师创新自主教学提供理论基础，探讨了大学英语翻转课堂模式对自我指导式外语学习的促进作用，并在教学策略的构建上进行阐述，有针对性的对大学生自主学习发展的英语微课教学进行实践。本文立足于英语自主教学角度，分析了核心素养背景下的英

DK新视觉·人人学英语 英语语法全书

“DK新视觉·人人学英语”系列是由中译出版社与英国DK出版社联袂打造的一套英语学习图书，是DK全球首套英语自学教程系列，适合各类人群学习英语。本套书以庞大的DK语料库及图片库为基础，通过逾10008个一目了然的图片、图示，根据英语的实际应用构建了一套便于记忆、易于掌握的DK新视觉符号标识英语学习系统。“DK新视觉·人人学英语”系列图书英语学习内容设置从易到难，包含的主题丰富多样、贴近生活；每课主题中都包括语言、词汇和技巧三部分，分块明

汪榕培典籍英译散论

本书选文面向汪榕培英译中国古典文学经典译介、主张与评析等内容，着重汪榕培在文学典籍译作实务践行、译理创新与复译比读三个方面的实践模式与翻译选择、翻译原则与研究思维、翻译目的与交际方法，论述的是汪榕培典籍英译实务及其译理的连续统特质；探讨的是汪榕培典籍英译夹译夹议的译者行为与中国译学话语的建构属性；总体揭示的是汪榕培英译中国古代经典所译所论的跨时空交流潜质...

互联网背景下的大学英语教学创新研究

互联网与教育的融合是全球化、数字化背景下的教育与网络科技交融发展的产物，是教育信息化发展与创新的表现，是促进教育公平、提升教育质量的一种有效途径。本书基于互联网+教育视角，在介绍了互联网教育与大学英语教学相关概念的基础上，详细研究了互联网背景下大学英语教学的教与学模式、教学内容、教学评价、教师、教材等内容，并在此基础上论述了大学英语与课程思政、生态、跨文化交际、ESP教学等的融合。本书在语言上通俗易懂，在结构上布局合理，值得广大读者仔

教育前沿:“互联网+”视域下高校英语教育研究

《教育前沿：“互联网+”视域下高校英语教育研究》属于研究互联网时代高等院校英语教育方面的著作，内容由高校英语教育的理论基础、高校英语教育的教学内容和教学模式、高校英语教育的教学方法和教学设计、互联网信息技术的相关概念以及信息技术与高校英语教育的融合应用等部分组成。全书以高校英语教育为研究对象，分析了互联网时代信息技术的发展对高校英语教学的辅助作用，并介绍了高校英语课件制作和课程设计的方法和策略。本书对研究互联网时代高校英语教育的学者和

汉英语言对比研究

《汉英语言对比研究》主要借鉴前人的研究成果，对汉英两种语言在语音、词汇、语法、语篇及语用等方面的一些主要异同做了一些梳理和归纳。　　《汉英语言对比研究》全书共分八章，涉及汉英语言对比研究中的一些主要层面。首章简要介绍了语言对比研究的性质、内容及语言对比研究的发展历程，希望读者对语言对比研究领域有一个大致的了解。第二章主要分析中西方思维模式的差异，以及这些差异在汉英语言形式上的表现，这些探讨将为各层次的语言对比奠定基础。第三章阐述了

跨文化视域下高校英语教学转型与创新

从跨文化审视高校英语教学是适应时代发展与社会需求、符合我国国情的，能够为我国培养出高素质的英语人才提供有力的保障。因此，本书结合跨文化研究与高校英语教学的相关知识，对二者的相关联系和具体运用进行了分析，尤其是从跨文化角度对教学内容、教材、教师、教学评价进行了探索，并探讨跨文化视域下高校英语教学的新发展，如高校英语教学与跨文化传播、高校英语教学与思政教育等。整体而言，本书逻辑清晰、理论严谨、渐次深入，做到了理论与实践的结合，其不仅是深化

语篇反馈研究:基于社会认知理论

《语篇反馈研究：基于社会认知理论》这本书详述了一项关于中国外语教师语篇反馈的历史个案研究, 揭示出在中国外语教学环境下针对大学生的英语说明文，教师构建语篇反馈、学生加工语篇反馈时，他们的决策过程(decision-making)符合社会认知理论所提出的"身心世界"一体原则。在反馈过程中，教师、学生、情景之间的复杂动态交互也有助于学生作为写作者和反馈接收者在认知、情感、行为等方面实现发展。 ...

傅汉思中国古诗英译研究

傅汉思（Hans Hermann Frankel，1916-2003年）是20世纪首位大量译介中国古诗的美国专业汉学家。目前，国内外尚无对其古诗英译的系统研究，与其学术地位极不相称。　　《傅汉思中国古诗英译研究》在全面搜集整理耶鲁大学、加利福尼亚大学伯克利分校、纽约“海外昆曲社”、华盛顿大学荣休教授康达维所藏档案文献和国内外相关资料的基础上，深入研究了傅汉思古诗英译的准备工作、选材、特色、影响和地位。研究发现，傅汉思古诗歌英译的大

基于培养学习者跨文化交际能力的英语教材评估框架研究

本书在分析跨文化交际能力的研究现状以及梳理 外外语教材的基础上，设计了一套适合我国英语教材跨文化交际教学内容的评价体系，旨在为学生和教师 加合理、有效地选择英语教材提供依据和建议，并为完善英语教材的跨文化交际教学一个新的思路。全书共分8个章节，从理论架构、跨文化教学的研究现状入手，系统提出研究问题，为跨文化教学的教材研究和评估提出了一个系统的框架和模型...

《英语世界扬雄学术译介与研究》(四川省社会科学规划首批“四川历史名人文化研究”重大课题投资项目)

这是一部关于扬雄作品学术翻译研究的学术专著。本书为2017年四川省社会科学规划首批“四川历史名人文化研究”重大课题投资项目。其主要内容为：（1）从四川历史文化名人流变，走向世界的现状、面临的问题及其对策入手，探索四川历史名人文化走向世界之路。（2）系统梳理国内外扬雄学术研究现状，从扬雄个案研究的实际出发，采取史论结合的研究方法，给予扬雄在哲学、文学、语言学等诸方面一个客观的评价。（3）运用比较文学的研究方法，以扬雄代表作《太玄》与《法

英语教学史

本书将英语教学置于历史的大背景之下进行考察，对英语教学史上出现的各种思潮、理论和方法都进行了全面、深入的探讨。其中所涵盖的时间跨度极大，从中世纪末期15世纪初英语逐渐形成与定型时期，直到21世纪初语言教学所谓后方法时代均有涉及。同时特邀有名英语教育专家H.G.威多森撰写最后一章，从理论高度对整个英语教学领域进行反思，并对未来的发展趋势进行展望...

英语常见问题解答大词典-(增订版第五版)

本书是《英语常见问题解答大词典（增订版第四版）》的升级版。全书覆盖了从中学、大学英语课本到研究生英语教材，从高考、英语四六级考试、英语专业四八级考试到研考、托福考所涉及的诸多语法现象和常用常考词语。本书屡获大奖，本次升级改版，对若干条目作了修改，增加新条目、新讲解、新语言现象，补充最新的标准化英语试题，对书中的陈旧问题进行删改...

文学与翻译

《文学与翻译》：著名翻译家许渊冲先生谈文学翻译，理论与实践密切联系，是文学翻译的必读书籍。...

结构化英语语法3WAYS

本书是为中国学生学习英语语法而精心打磨的全新语法学习用书。该书旨在帮助中国学生不依赖于"死记硬背"就可以彻底学懂英语语法，掌握英语语言的思维模式，它适用于从中学开始的各阶段英语学习者，也是各类型英语考试的有效助力...

Vocabulary词汇进阶-全三册-(青少版)

顶上英语词汇进阶青少版是结合了美国当代国家语料库及中国小学英语、初中英语和高考英语四版高质量词汇来源，进行系统化对比分析，提炼出的基础英语词汇学习材料。配合《托福词汇终结者》《雅思词汇终结者》《SSAT词汇终结者》《ACT词汇终结者》《GRE词汇终结者》《GMAT词汇终结者》，构建完整的国际教育词汇解决方案。配合《高考英语核心词汇》《大学四级英语核心词汇》《大学六级英语核心词汇》，构建国内英语教育词汇解决方案。...

基于语料库的英语词根词缀习得问题研究 词根篇

词汇量大小决定学习者的词汇能力，而词汇能力影响着学习者的交际能力。本书针对目前我国大学生学习英语词汇和教师在教学中存在的一些问题展开研究，主要围绕构词成分、形态变化、词根等级划分、词根构词方法、词根属性与构词方法的关系、如何培养学生单词形态意识等方面，在借鉴、参考词典和大型语料库的基础上，探讨词汇统计法、词素、自由词根、根词等问题，并基于调查收集的数据进行分析，对英语单词做了词频统计，并以附表的形式呈现。 ...

英语学习与实践应用

本书创造了学生自主学习和以外语为工具进行交际和获取信息的条件及环境，在学习过程中，应注重加大语言的输入，加强学习策略指导，以帮助学生制定学习目标，提高英语应用能力。本书丰富了英语教学活动，并且和课堂教育紧密联系...

PI教学法视角下的大学英语听说教学方法研究

本书将PI教学法应用于大学英语听说教学的理论和实践研究中，主要探讨大学英语教学方法、大学英语听说教学、PI教学法理论、PI教学法的应用与英语听说课堂教学组织方法、大学英语听力教学方法与多样化教学方式的选择、大学英语口语教学方法与实践、PI教学法评价体系在大学英语听说教学中的构建、PI教学法视域下的大学英语自主学习与合作学习、新形势下大学英语听说教学展望...

帮你学中学英语短语和习惯用语手册-新修订版

《帮你学英语短语和习惯用语手册》旨在引导学生对所学知识进行规律性的把握，拓展提高运用语言能力的途径，促进自主学习英语的积极性。《手册》突出用法指导，以利领会和掌握；注重词语辨析，有助于改进学习方法和培养收集和处理信息的能力；精选例句，贴近时代，贴近生活，贴近学生，英汉对照，力求简明，举一反三，讲究实用，兼顾语法,提高词汇复现率，适当扩充一些相关词语。按照短语和习语第一个词首字母的顺序排列，便于查阅。通过大量的课外阅读，可以加深在语境中

英语语法与用法

实用英语词汇海集

本书工具书共收录了英语动词短语、介词短语、习语、成语、俚语和谚语等各类短语近5万条，内容涵盖社会与生活、科学与技术、历史与经贸、文化与宗教等广泛领域。 　　本书词条释义详尽，对许多常用的、重要的短语还附有说明和辨释，适合广大英语学习者参考使用...

英语教学新视角:发展与更新

受新时代与英语教学发展的激励,本书拟以新视角探讨英语课堂教学基本理论与实践的发展与更新。在讨论与研究英语教学时,人们往往仅关注其语言学理论与英语教学本身的理论、策略及方法。本书将从时代需求、学科特质、国内外语言学与英语教学理论、策略与方法之新发展、英语教学与教育学、心理学、语义学、语用学与语篇分析等相关学科之关联等维度探讨英语教学的发展,试图比较全面地认识当代英语教学的特质、发展与更新。 在前言中,本书将英语教学置于21世纪巨变

英语单词分类大全-(全两册)

《英语单词分类大全（全2册）》编辑推荐： ◆《英语单词分类大全（全2册）》共收录约240个前缀、后缀和词根，通过拆解单词的词缀和词根进行联想记忆，记住一个词根或词缀，掌握多个单词的释义，轻松记忆22000词汇。 ◆通过同义词、反义词和派生词扩展词汇量，举一反三；各小节还配有生活情景漫画，用图解的方式教你记住词根、词缀的核心释义，趣味记忆，强化理解。 ◆每小节均配有所学单词的语句练习，所选生活例句实用精练，表达地道，可进一步巩固所学词汇

牛津英语语法教程-中级-(全2册)-随书附赠听力练习光盘

英国语法名家精心编写的语法宝典。 从练习到使用，语法权威助您讲好、写好英语。...

英语语法学习问与答:英汉对照:bilingual English-Chinese

本书采用英汉对照并且以一问—答形式介绍和解释英语语法的基础知识，具有鲜明的独特风格。读者从头至尾阅读，可以比较系统地了解英语语法的基础知识，也能通过查阅本书目录，帮助学生迅速得到想要得到的解题的规律规则及方法技巧...

《牛津英语词典》文献译注选集(精装)

本书是关于《牛津英语词典》（OED）经典文献的译注选集。全书分两部分：一是五篇经典文献及其中译和注解，作者包括第一版奠基主编默里、补编版主编伯奇菲尔德和第三版首任主编辛普森；二是两位译注者的两篇研究论文，一篇是针对OED的释义更新，一篇是在网络环境下OED如何实现词语历时描写与共时描写的融合。 读者可以从中领略：英语中汉源词的故事；英语词典编纂背后的词语故事和编纂者的词语人生；OED的前世今生，包括它如何启动编纂、如何描写词

英语语言学与应用语言学研究

本书从语言学理论概述入手，针对英语语言学的基本方法、英语功能语言学进行了分析研究；另外对多维视角下的英语语言学、基于语言学理论的英语教学策略做了一定的介绍；还对应用语言学的理论与核心领域、应用语言学在英语教学中的应用及全球化通用语境下的语言认同与外语教育规划做了简要分析。书中内容全面、结构合理、重点突出、语言流畅、逻辑清晰，有助于读者顺利建构语言学及其分支应用语言学的理论框架。本书不仅可以为语言学习者、研究者提供参考，还可以为对英语语