应用型外语人才培养视域下的专门用途英语教学研究

本书从专门用途英语教学的理论与实践出发，结合ESP课程体系、师资团队、教学模式的探索与研究，提出符合我国高校需求的专门用途英语教学模式，以期培养出更多高素质的应用型外语人才...

互联网时代下的高校英语教学模式探究

本书从互联网时代背景出发，对英语教学模式进行深入研究。书中首先对高校英语教学理论进行了简单概述，随后对英语教学模式的现状进行分析，并对互联网时代下英语教学模式的构建与创新进行深入探讨...

英语阅读与教学方法探索

本书首先从英语教学入手, 针对英语阅读与教学、英语阅读的影响因素进行了分析研究; 另外对支架式教学模式、小组合作教学模式、思维导图支持下的英语阅读做了一定的阐述; 也对英语阅读教学与翻转课堂的结合作了一定的介绍; 最后对英语阅读的有效教学评价与教师发展提出了一些意见...

DK新视觉·人人学英语 英语语法全书

“DK新视觉·人人学英语”系列是由中译出版社与英国DK出版社联袂打造的一套英语学习图书，是DK全球首套英语自学教程系列，适合各类人群学习英语。本套书以庞大的DK语料库及图片库为基础，通过逾10008个一目了然的图片、图示，根据英语的实际应用构建了一套便于记忆、易于掌握的DK新视觉符号标识英语学习系统。“DK新视觉·人人学英语”系列图书英语学习内容设置从易到难，包含的主题丰富多样、贴近生活；每课主题中都包括语言、词汇和技巧三部分，分块明

英语教学新视角:发展与更新

受新时代与英语教学发展的激励,本书拟以新视角探讨英语课堂教学基本理论与实践的发展与更新。在讨论与研究英语教学时,人们往往仅关注其语言学理论与英语教学本身的理论、策略及方法。本书将从时代需求、学科特质、国内外语言学与英语教学理论、策略与方法之新发展、英语教学与教育学、心理学、语义学、语用学与语篇分析等相关学科之关联等维度探讨英语教学的发展,试图比较全面地认识当代英语教学的特质、发展与更新。 在前言中,本书将英语教学置于21世纪巨变

基于生态学的英语翻译多维实践

本书旨在从生态翻译学的角度，深入探讨英语翻译的多种实践，强调在全球化背景下，如何更好地传承和保护文化多样性，实现翻译过程中的生态平衡。全书共分为十章，涵盖了生态翻译学的基本概念、理论、方法，以及在公示语翻译、商务英语翻译、文学翻译、影视翻译、科技翻译、法律翻译等领域的应用实践。本书将生态翻译学理论与实际翻译工作紧密结合，从生态平衡、文化多样性、共生关系等方面提出具有指导意义的翻译策略。同时，本书注重实践与案例分析，通过对多个领域的具体

英语词汇于文化

对文化词汇进行比较深入的考察和研究，弄清它的来龙去脉，具有较大的现实意义。为此，作者在参阅大量相关著作文献的基础上，精心策划并撰写了《英语词汇与文化》一书。 《英语词汇与文化》共包含九章，分为两大部分。由于英语语言的发展历程与英国的历史有着不可分割的联系。追根溯源，语言学意义上真正的英语是公元5世纪由日尔曼部落的盎格鲁人（Angles）、撒克逊人（Saxon）和朱特人（Jutes）带入不列颠岛，并逐渐发展为英语“English”

跨文化视角下的大学英语教学研究

随着经济全球化，各国之间的文化交流也开始日益增多。英语作为全球通用的语言，在不同的国家都有教学。但是因为文化的不同，跨文化的英语教学也遇到了人们学习积极性不高等问题。所以，如何进行有效的跨文化英语教学值得相关人员的探究。《跨文化视角下的大学英语教学研究》进行英语语言教学时，以注重文化差异为基础，培养跨文化交际的能力。在语言教学中导入文化教学，并运用主题式教学或任务式教学，科学选择教材，增加跨文化教育内容，以培养学生的跨文化交际能力...

“文化自信”视域下大学英语教学的策略研究

本书从文化自信的视域出发，深入探讨了文化自信与大学英语教学之间的密切联系以及如何在文化自信视域下开展大学英语教学的策略，包括文化自信视域下提升大学生综合素质与英语教师专业素质的一些方法。与此同时，书中还重点论述了开展大学英语知识教学的策略与实践、开展大学英语技能教学的策略与实践等，详尽地分析了文化因素融入大学英语教学的各个环节。最后，该书介绍了文化自信视域下高校英语教学工作者通过教材建设和教学评价改革开展英语教学工作的实践方法，并对文

多视域下的大学英语教学及其改革研究

本书理论性与实践性兼备，以多种理论为依据，从多个视域切入，对大学英语教学及其改革进行了较为深入的研究，既有对大学英语教学改革必要性的阐述，也有对大学英语教学改革思维、路径的研究。本书主要的研究理论包括生态学理论、ESP理论、语用学理论、认知与研学理论、自主学习理论、文化哲学理论等...

大学英语生态课堂教学与模式构建研究

主要以大学英语生态课堂教学与模式构建为研究基点，通过介绍让读者对大学英语生态课堂教学与模式构建有一个更加清晰的了解。主要内容包括：英语教学概述、大学英语教学模式的构建、课堂生态教学理论、大学《大学英语生态课堂教学与模式构建研究》是英语生态课堂研究、大学英语课堂生态教学风格的塑造、大学英语生态教学模式、大学英语生态课堂重构的路径与实践分析等。运用生态学的原理和方法，探索大学英语教学现状中的主要问题，分析问题的成因，探讨解决问题的途径，力

新时代英语翻译的多元探索与应用

《新时代英语翻译的多元探索与应用》对新时代英语翻译进行了多维度阐释及研究，主要内容包括：翻译的基本知识、翻译理论、英汉翻译的基础、文化维度下的英语翻译、文体维度下的英语翻译、文学维度下的英语翻译、知识维度下的英语翻译，以及英语教学维度下的英语翻译策略等。本书立足于读者视角，通过平实、简单的语言对翻译理论和实践进行阐述，具有可读性；在内容安排上布局合理、理论精准，且通俗易懂、深入浅出，从文学、文化、文体、知识和教学这几个方面对新时代翻译

同伴互助视角下高校英语教师专业化发展研究

教师同伴互助作为一种以学校为基地、以教师为本位的原生态教师专业发展形式，越来越受到教育专家的关注和各级学校的重视。然而，在现今的学校操作实践中，同伴互助大多以一种经验式的方式存在，还未形成一种体制，有待于更多深层次的研究。《同伴互助视角下高校英语教师专业化发展研究》就这一热点问题展开，并深入探讨了同伴互助对高校英语教师专业化发展的相关重要性，以及高校英语教师专业发展的一些概念、发展因素和现状等知识要点。全书由高校英语教师专业化发展概述

特征性句干的话语行为研究

本书为国家社科基金项目结项成果，主要内容包括（1）提出特征性句干的概念，并探讨特征性句干的自动识别方法；（2）推进学术话语行为的概念，并概括特征性句干的典型学术话语行为；（3）探讨特征性句干与学术话语行为的共选特征，以期揭示共选机制在学术语篇中的运作模式。句干（sentencestem）是一类特殊的小句级别的短语单位，它包含主谓结构，是句子的核心。特征性句干（characteristicsentencestem）是指学术语篇中用于实施

英语阅读与课程设计研究

本书围绕大学英语阅读教学和课程设计两个方面展开，概述了大学英语阅读和课程教学的基本情况，从教学理论、教学法、教学策略等方面对大学英语阅读和课程教学设计进行了深入的探讨，通过课程教学环节和教学活动的设计，体现阅读教学先进的教学思想、实用的教学方法和教学手段...

以汉语为母语的英语学习者在小组讨论中的人际关系管理研究

本书探讨在高校环境下以汉语为母语的英语学习者在小组讨论中如何管理人际关系，研究英语学习者采用的人际关系管理策略及汉英文化规范在交际中的体现...

高校英语教学模式创新路径探索

本书共分为七个章节旨在深入探讨高校英语教学模式的创新路径，全面分析现有教学模式的优势与不足，并提出一系列具有前瞻性和实用性的创新方案。 第一章和第二章分别对英语教学模式和高校英语教学进行了全面概述，旨在为读者提供坚实的理论基础。对英语教学模式的基本认知、发展演变、改革背景和评价方法的深入剖析，可以使读者更好地理解高校英语教学的教学目标、教学原则和教学理论。第三章至第六章聚焦于高校英语教学模式的创新路径，包括项目式、多模态、模块化

高职英语教学与教师发展研究

本书从高职教育入手，浅谈了高职英语教师教学及职业发展的相关问题。英语教育必须借助现代教育理论的正确指导，在实践经验的基础上进行方法论探究，从而建立科学的理论体系，找到行之有效的教学方法。 作为占据高等教育领域“半壁江山”的高等职业教育，近年来逐渐受到社会各界的密切关注。高职英语教育教学的新特点要求我们不断研究和探索，以适应高职教育蓬勃发展的新形势...

探究新时代多维视角下的英语教学新发展

在全球范围内构建人类命运共同体这一时代使命需要作为全球通用语的英语来成为各国之间信息沟通与交流的桥梁，这使得英语教学的重要性不言而喻。很显然，新时代为我国英语教学发展提供了新机遇，也提出了新要求。本书首先对英语教学理论与发展概况进行了综述，其次分别介绍了媒体融合视角下、基于建构主义、产出导向法视域下、混合学习空间视域下、跨文化视角下、核心素养下的英语教学。本书适用于各层次的英语教师、英语专业本科生和研究生，可为广大外语师生从事外语教学

高级英语语篇修辞学研究

本书以语篇修辞学为视角研究了《高级英语》中的语篇修辞现象，对修辞学的概念及目前的国内外修辞学研究现状进行了阐述；分析了英语语篇修辞的层次，即词语选择与使用的意义及标准，句式选择与使用的意义及标准；研究了各种不同修辞格的具体概念、用法及修辞效果，针对《高级英语》语篇中的喻类修辞格(明喻、暗喻、换喻、提喻)、形象化修辞格(拟人、夸张)、讽喻类修辞格(讽刺、反语、嘲讽)、对比强调类修辞格(层进、突降、反复、排比、对照)、文字美学类(移就、双

跨文化视角下大学英语教学创新研究

本书是一部研究大学英语创新式教学的学术著作。作者主要从跨文化交际理论、大学英语教学与跨文化交际、大学英语教学跨文化交际能力的培养、跨文化视角下的大学英语词汇与语法教学、大学英语听力与口语教学、大学英语阅读与写作教学、大学英语教学的创新等诸多方面进行阐述。总体来说，本书体系完整，内容充实，系统性强，做到了理论与实践紧密结合，对读者而言不失为一本有价值的参考书。本书旨在帮助高校英语老师更好地开展英语教学，探索在英语教学工作中的创新实践方法

英语翻译理论与实践研究

本书主要从英语翻译的基础理论出发, 在英语翻译的基础上深入、系统地从英语翻译概述、中外翻译主要理论、英语翻译理论教学的发展以及英语翻译理论等方面进行了研究。同时, 分别从思维维度、语用维度以及文化维度的角度研究了英语翻译理论与策略; 最后阐述了英语翻译中的常见问题等。本书在内容安排上布局合理、理论精准, 且通俗易懂、深入浅出, 从思维、语用、文化等维度对翻译理论进行了全方位的探讨与分析...

译语的共性与个性:基于语料库的英、汉特征译语比较研究

中华文化与学科课程丛书:英语教材中华文化内容设计与使用

《英语教材中华文化内容设计与使用》全书在阐释文化学习与语言学习的关系及文化学习模式的基础上，运用文本分析、国际比较、问卷调查、访谈、语料库分析、案例分析等方法，探讨了英语教材中华文化内容设计与使用的核心问题，包括中华文化学习要求、中华文化大纲、文化项目（主题）的选择、组织与呈现、文化学习活动的设计、中华文化学习资源的使用等，通过两个中华文化学习单元创编与使用案例，展示本书主张的理念与策略。全书通过教材政策（课标要求）、设计和使用一体化

跨文化语境下汉英翻译与文化传播实践

本书通过分析和研究，探讨了翻译与文化传播的内在联系，分析了汉语与英语在词汇、句法、修辞等方面的异同，提出了一系列跨文化翻译技巧，并结合实际应用场景进行了讨论...

职业能力培养导向下的高职英语教学模式创新探究

本书针对如何通过教学模式的创新有效提升学生的职业能力进行了系统性的探讨。全书共分为八章, 从高职英语教学的基本理论出发, 逐步深入到职业能力的介绍, 然后着重探讨了高职英语课堂教学模式、实践教学模式两个维度的创新。书中针对每种模式的实施策略和具体应用都进行了详细描述, 确保该模式的可实施性、可操作性, 以有效促进教学模式创新, 从而提升学生的职业技能...

英汉情感强化副词的认知研究

通过对英汉情感强化副词相关文献的回顾和梳理，我们发现已有研究在范围和方法上具有一定的局限性。情感强化副词的概念隐喻和语法化方面的研究成果颇丰，且集中在对单个或一类情感强化副词的探讨。将情感强化副词单列出来的专题研究十分欠缺。表达情感概念的词语为何都能衍生出程度语义？源自不同情感域的强化副词在概念结构和句法语义特点上有什么共同特点？情感强化副词的程度语义解读有着什么样的体验基础、认知发生过程与机制？情感强化副词在实际使用中可以与什么样的

DK新视觉人人学英语:英语语法全书练习册/DK新视觉

“DK新视觉?人人学英语”系列是由中译出版社与英国DK出版社联袂打造的一套英语学习图书，是DK优选首套英语自学教程系列，适合各类人群学习英语。本套书以庞大的DK语料库及图片库为基础，通过逾10000个一目了然的图片、图示，根据英语的实际应用构建了一套便于记忆、易于掌握的DK新视觉符号标识英语学习系统。《DK新视觉?人人学英语 英语语法全书练习册》是“人人学英语系列”中《DK新视觉?人人学英语 英语语法全书》的基础配套练习册，同样采用单

大数据驱动下的大学英语教育创新探索

随着信息技术的高速发展，大数据在教育领域的应用引起了广泛关注。了解和应用大数据技术有助于高校和教师深入了解学生需求，改进教学质量，《大数据驱动下的大学英语教育创新探索》一书回顾和梳理了大数据技术在教育领域的应用，分析了大数据技术与大学英语教学的关系，探讨了大数据技术如何帮助优化大学英语课程设计，探索了大数据支持下的教学创新和管理水平提升，研究了大数据下的大学英语听力、口语、阅读、写作教学实践，并总结了大数据应用的效果、问题和发展趋势。

信息化时代下的高校英语教学实践与优化研究

本书立足于信息化背景，对高校英语教学实践与优化进行了全方位的解读和研究。首先阐述了信息技术与信息化教学、大学英语教学的基础认知以及大学英语教学的研究背景，在对信息化时代与高校英语教学相关基础知识概述的基础上，重点分析了信息化时代高校英语教学研究的若干思考。其次分别对信息化背景下的大学英语课程的整合、教学模式、教学方法和混合式教学进行了详尽的探讨。最后分析了信息化时代下高校英语教学的评价优化、师资优化的实践策略，将理论与实践相结合，提高

跨文化视野下英语教学理论与方法探究

本书围绕跨文化交流这一主题，共分八章，从理论到实践，从基础概念到具体方法，全面探讨了跨文化英语教学的各个方面，剖析了跨文化背景下如何实施英语教学的核心问题。第一章讨论了语言、文化、跨文化交际、英语教学四者之间的联系。第二章聚焦于跨文化视野下英语教学，明确了这一教育领域的必要性、原则、目标以及模式。第三章介绍了跨文化视野下英语教学方法，探讨了传统的英语文化教学方法，也关注跨文化视野下英语教学的发展趋势和创新方法，为教师提供灵活的工具，以

现代英语教学理论与实践创新研究

本书将英语语言教学理论与实践相结合，有针对性地对英语教学进行了问题分析、理论指导及教学方法的实践应用。本书首先介绍了现代英语教学背景、挑战、语言文化，其次探究了英语教学途径与手段、英语教学理论与发展改革方向，再次分析了英语听、说、写作、阅读的教学理论实践，最后介绍了英语教学实践创新。本书适用于从事高校英语教学或英语师资培训的教师及英语学习者阅读与参考，也可供进行第二语言习得研究的相关人员及从事其他语种教学的人员参考...

信息化背景下英语教学改革策略研究

信息技术的发展为大学英语教学开辟了新思路，提供了新方法，也提出了新要求。如何有效利用信息技术，推动大学英语教学的改革与创新，成为广大英语教师不得不严肃思考和深入研究的问题。本书分析了信息化时代与高校英语教学的关系以及信息化背景下大学英语教学的现状，接着阐述了信息化背景下的信息技术与英语课程整合，深入解析了信息化背景下高校英语主题单元教学资源创新设计及现代信息技术与英语教学模式，最后又对信息化大学英语教学中的学生自主学习与教师专业发展以

话语指示 文化语境 指示方式——美国话语指示的文化语用学探究

本书共14章, 主要内容包括: 当代美国英语与美国文化语境的契合 ; 指示语的由来、内涵、及其语用性质 ; 指示方式 ; 美国文化及美国话语的文化语境 ; 指示的语言层面 ; 指示的话语层面 ; 指示的会话层面 ; 指示的信息功能 ; 指示语的话语结构功能 ; 文化语境指示方式的行为支持和行为驱使功能 ; 指示语的人际关系功能 ; 指示方式与主体意识 ; 文化指示的客观基础 ; 话语指示语的文化取向性研究 ; 文化推理与指示方式。书后

基于语料库的“四书”英译研究

本研究将量化研究与质化分析相结合，从《四书》多部英译本入手，借助语料库、民族志等研究方法，既将多个译本置于平行语料库中进行横向比对，也对译本接受情况进行语言学、社会学的多方面考察，探究不同译本的读者接受程度，以期在宏观上对译本跨文化传播与接受过程中的规律性现象有所揭示；在微观层面，对译本的受众族群所易于接受的词汇、短语、搭配、句子特征进行基于语料库的研究，建构基于语料库的译本评估模式...

英语语法与用法

简明英语词语应用探讨

本书在追溯词源词产生的基础上，解释了15000多个英语单词。涵盖了全学涯直至博士后的通本词汇，包括GRE、托福、雅思、SAT、GMAT等出国考试词汇，并涉及到外企英语、英文工作者的一般用词...

结构化英语语法3WAYS

本书是为中国学生学习英语语法而精心打磨的全新语法学习用书。该书旨在帮助中国学生不依赖于"死记硬背"就可以彻底学懂英语语法，掌握英语语言的思维模式，它适用于从中学开始的各阶段英语学习者，也是各类型英语考试的有效助力...

Vocabulary词汇进阶-全三册-(青少版)

顶上英语词汇进阶青少版是结合了美国当代国家语料库及中国小学英语、初中英语和高考英语四版高质量词汇来源，进行系统化对比分析，提炼出的基础英语词汇学习材料。配合《托福词汇终结者》《雅思词汇终结者》《SSAT词汇终结者》《ACT词汇终结者》《GRE词汇终结者》《GMAT词汇终结者》，构建完整的国际教育词汇解决方案。配合《高考英语核心词汇》《大学四级英语核心词汇》《大学六级英语核心词汇》，构建国内英语教育词汇解决方案。...

二语汇加工中的一语激活来自中国英语学习者的证据

词汇知识是语言能力的核心组成部分，词汇习得在二语习得研究中占据极其重要的地位。肖巍著的《二语词汇加工中的一语自动激活——来自中国英语学习者的证据（英文版）》结合反应时技术和ERP技术，通过语义相关判断任务和掩蔽词汇判断任务，探讨了中国英语学习者在加工二语词汇时的一语自动激活规律特点，并尝试性地针对广泛应用于拼音文字的BIA+模型和RHM模型的特点与不足，构建了能够兼顾汉语特殊性的“扩展层级模型”。　　本书可供对词汇加工与词汇习得感

短语学在篇章意义构建中的作用:基于语料库的高频名词措词研究

《短语学在篇章意义构建中的作用：基于语料库的高频名词措词研究》中的研究主要基于语料库语言学的方法论，通过语料对措词进行分析。该研究方法具有许多优势：一，语料库的研究是基于计算机的软件分析（computer-based），这意味着数据分析的速度和规模都是远远胜于传统的语言研究方法的；第二，语料库的研究基于真实的语言数据（authentic data），其分析结果展示的将是人类实际使用语言的特征，而非人类语言中可能出现的特征，也就是说

英语难词路线图

本书应该理解为是一本图册，在书中我们整合了8000个以上的词汇，其中有2151个英语难词（涵盖考研、大学四六级）。在书中，我们结合思维导图这一思维工具，从单词记忆的难点（近形词、近义词、延伸词及反义词）出发，帮助英语学习者展开全面而清晰的联想记忆、分类记忆和对比记忆，让英语学习者记忆英语单词的效果得到全面提升...

张道真英语语法大全-(上下册)-最新修订版

《张道真英语语法大全（上下册）》是英语界泰斗、语法专家张道真教授五十年英语语法研究的集大成之作，被誉为“英语语法领域的《现代汉语词典》”，数十年来一直是英语学习者、教学者、研究者的案头必备。 它结构清晰、完整，内容丰富、全面，观点新颖，详尽地阐述了语法范围内的各种问题，解决了一般语法书未能解决的疑难点。 本书特色： 1.结构完整，编排合理。上册词法、下册句法，共设24单元、1801小节。 2.内容丰富，注重实用。关注语法规律，针对性强

从双语能力到口译能力-英汉口译综合能力建构

《英汉口译综合能力进阶》按技能性原则、实践性原则、理论性原则来编写，突出体现口译训练的技能性和实践性。全书内容丰富，题材广泛，编排合理。书中部分篇章已在作者所教授的口译课程上多次使用，取得良好效果和学生反馈。作者以创新的编排方式将口译知识、技能、热点、实训、考证、应变和口译职业等融合在一本教程中，旨在全方位系统性地帮助学习者提高口译综合能力。无论是想要掌握口译知识和各类技能，或是想要开展口译实训，取得口译资格证书，亦或是学会口译现场

英语教育论

本书主要研究了英语教育的相关知识, 包括英语教育的历史和现状、英语教育与教育学的关系、英语教育与心理学的关系、现英语教育与语言学的关系、英语教育的过程与方法、英语学习策略的研究、英语教学策略的研究、以及英语社会文化能力的培养等...

美国大学英语写作华研外语.美国大学英语写作

《美国大学英语写作》是美国大学的经典写作教材English Skills with Readings第九版的英文影印版，是作者20多年英语写作教学经验的总结，全书实例丰富，讲练结合，另提供练习题参考答案手册，既适合课堂教学，也方便读者自学。 全书主体共分为五个部分：1. 有效写作的基本原则；2. 段落写作手法；3. 短文写作手法；4. 句子写作技巧；5. 以阅读带动写作。附录总结了英语学习者容易出错的用词规则，提供句子写作技巧水平测

英语教学法:理论与实践

本书共八章。-2章介绍了外语教学所涉及的基本概念和理论。第3章着重论述12种外语教学流派。第4章专门讨论了课堂教学组织模式。第5-6章结合认知语言学前沿理论详细论述了如何教包括语音、词汇语法在内的语言知识和听说读写等语言技能，并配以丰富的案例分析。第7章专门讨论了英语教学的课堂管理、教学课件和教案的撰写、教学评估等问题。第8章讨论了科技发展进程中教育领域的重要变革以及外语教师的进修与发展...

当代大学英语教学体系构建与实践研究

《当代大学英语教学体系建构与实践研究》针对我国当代大学英语教学的现状，进行了深入浅出地探究，提出了提升当代大学英语教学的路径与政策。《当代大学英语教学体系建构与实践研究》共有九章。一章对大学英语教学进行了追踪溯源，第二章对大学英语的教学理论与模式进行了探讨，第三章从词汇、语法、听力、口语、阅读以及写作等方面对大学英语的课堂教学进行了分析，第四章对动态系统理论框架下的大学英语课堂教学进行了深入的研究，第五章论述了信息技术背景下大学英

大学英语立体化教材研究:理论与实践

本著作针对大学英语立体化教材的应用进行探索性研究，从正确理解立体化教材的内涵入手，调查其在大学英语教学中的应用现状。采用量化为主、质化为辅的混合研究方法，通过问卷调查、访谈和课堂观察等手段收集研究数据，分析师生应用立体化教材的效果，归纳影响立体化教材应用的因素；结合适用的外语教学或学习理论构建大学英语立体化教材应用框架，阐述立体化教材对大学英语课程校本化设计以及学生外语能力多维培养的促进作用...

二语自由主动词汇发展 “停滞现象”的实证研究

本书通过这些实证研究, 作者更加精确、全面地了解了自由主动词汇的发展规律和特点, 探索了“停滞现象”发生的认知原因和教学原因, 并在此基础上对如何解决“停滞现象”提出了一系列建议...

英语词汇全书

DK视觉英语学习法，独创超过5000个图示，看图轻松学词汇 3000多个百科词汇，2000多个常用例句，入门到精通全面覆盖 78个沉浸式情景主题分类，联想记忆，贴近英美文化思维 超过1000道趣味练习题，多样题型，学完即练，透彻理解词汇意义 ...

英语单词分类大全-(全两册)

《英语单词分类大全（全2册）》编辑推荐： ◆《英语单词分类大全（全2册）》共收录约240个前缀、后缀和词根，通过拆解单词的词缀和词根进行联想记忆，记住一个词根或词缀，掌握多个单词的释义，轻松记忆22000词汇。 ◆通过同义词、反义词和派生词扩展词汇量，举一反三；各小节还配有生活情景漫画，用图解的方式教你记住词根、词缀的核心释义，趣味记忆，强化理解。 ◆每小节均配有所学单词的语句练习，所选生活例句实用精练，表达地道，可进一步巩固所学词汇