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本书共分为四个部分, 新题型“七选五”介绍 ; 历年高考试题选编 ; 近三年优秀模拟试题精选和参考答案。具体内容包括: 命题特点及解题策略、七选五题型解析示例等...
本书分50天将英语学习从零基础到日常口语表达一线贯穿,从易到难分为5部分:Part 1音标;Part 2语法;Part 3单词;Part 4句型;Part 5对话。本书每个部分都选择了核心的内容,可以让读者用几天时间迅速掌握,从而快节奏进入下一个章节的学习。只要按照书中安排,循序渐进地学习50天,不到两个月的时间,读者便可以用简单英语进行对话...
本教材主要包括阅读文选和写作两大部分。阅读文选部分汇聚了古今中外一百余篇风格各异的诗词、散文和小说作品,每篇作品有导读、分析和点评,视角独特。阅读文选按照时间顺序,分为古代文学作品选读、现当代文学作品选读和外国文学作品选读三大块。写作部分分章节编排,根据学习写作的顺序和当代大学生学习、工作和生活的需要来选择文体,主要的章节有:第一章写作基础,下分文章构成要素(材料、主题、结构和表达方式等);第二章文学类文体的写作,下分散文写作和杂文写
《英语文学阅读思维型教学模式研究》一书是教育部人文社会科学研究一般项目“英语文学阅读思维型教学模式研究”(项目编号12YJA740035)部分成果,国家社会科学基金项目“基于学科素养的英语读写思辨能力测评研究”(项目编号14BYY073)部分成果。该书专注英语文学阅读思维型教学研究,内容分为“理论基础”、“模式建构”、“教学设计”与“研究报告”四大部分。总字数大约25万字。该书系“福建师范大学外国语学院中青年教师学术论丛”丛书,受到“
慕亚平、佟明光主编的《浙江专升本背词汇(28天就够了)》根据*专升本英语考试大纲,对1839个专升本英语单词进行了综合分析。这1839个单词涵盖了CET4、CET6、TOEFL、GRE、专四、专八、考研等七个不同阶段,以词根词缀记忆法、联想记忆法来实现对每一个单词的记忆,并对每一个单词匹配了一张利于记忆的图片,从而实现科学高效地记忆单词,而不再是通过死记硬背的方式来记忆单词,帮你从容应对专升本英语考试,提升英语水平。 本教材将
·明确的读者对象及适用课型适合大学英语专业初级,非英语专业中、高级的英语学习者在英语语音、英语听说课堂使用,同时也可用于自学。·科学、系统的语音练习逼真的口型图,详细的发音指导,互动的语音、音节、连读、重读与弱读、句子重音、语调、句子节奏等语音练习。·*小对立体(minimal pairs)的对比发音训练特别适合中国学习者比较和掌握容易混淆的音素的发音,使学习者在语音对比中更快、更好地掌握英语发音规律。·丰富的词汇、短语、短句及对话近
简介本丛书是世界上很畅销的英语语法与词汇学习参考书,迄今读者记逾千万,被誉为“英语学习者的‘圣经’”。它专非英语国家英语学习者编写,在结构上,条理明晰,形式简约顺达;在内容上,解析重点与难点,透彻生动,同时反复练习,巩固成效。“英语在用”丛书包括语法和词汇两个系列,每系列分3级,分别针对初、中、不错学习者,并配有练习册。既可作为自学用书,也可作为课堂用书。本丛书的特点是:教法新颖:以“在语境中学习语言”为原则,辅以大量生动的图表,摒弃
本书为“当代外语研究论丛”之一,调查了英国国家语料库(BNC)中优选频的50个身体部位词作为修辞性词素(概念隐喻)出现的3378类复合词,量化分析了其在英语复合词靠前位置和第二位置的分布规律。分析发现四种不同的语义属性与两个位置之间具有显著的相关性,这说明英语修辞复合词释义具有一定结构基础。因此,概念隐喻除了普通认知规律以外,还体现了具体语言结构的相对性...
本书收录了大量不同主题的商务交往活动的电子邮件范例。由于每个读者都有自己喜好的表达语气和写作风格, 并且商务交往活动也多种多样, 因此本书充分考虑了这些问题, 收录了大量例句...
《无师自通学语法——从入门到精通的5堂英语语法必修课》是一本即使没有任何语法基础,也能一看就懂、一学就会的语法书!本书运用独特的语法导图将重点知识进行系统归纳,语法内容涵盖全面、编排系统,适合各种程度的英语学习者。不管你是基础入门还是想巩固已经掌握的英语语法知识,这本书统统好用。在本书中,编者从基本的发音、构词法开始,为读者详细讲解英语语法的各个知识要点,并配以实用的英语句型,让读者能够轻松掌握,融会贯通...
本书将依存语法等引入英语语法的教与学中,帮助读者从一个新颖的角度去审视传统的语法概念,理解语言中普遍存在的语法现象,如词的分类以及词与词之间关系等,并通过大量的图式与练习指导读者将其应用于分析真实英语文本。本书基于现代语言学理论,为读者介绍了一种面向实践的语法体系,可用于对真实的文本进行高效的句法分析,对语言学习者与语言研究者具有较重要的价值...
《英语能力与高校本科生毕业去向差异的实证研究》采用2017年北京大学“全国高校毕业生就业状况调查”课题组的问卷调查数据,以广受关注的英语能力差异为切入点,以大学英语四级考试证书及分数(低中高)为核心变量,研究英语能力对高校本科毕业生毕业去向的影响。首先在分析英语能力不同高校本科毕业生人力资本和社会资本差异的基础上,以“是否确定毕业去向”与“是否继续深造”为度量指标,分析英语能力不同本科毕业生毕业去向选择差异,并研究其影响因素;之后
《英语听力教程》分为初、中、高三个级别,由北京外国语大学何其莘教授主持编写,是目前我国英语教学界具有相当影响力的一套教材,至今已经累计销售数百万册。每册均含《学生用书》和《教师用书》,功用不同,相辅相成。《学生用书》以录音材料中的生词表、文化背景注释和配套的练习为主。《教师用书》则包含录音的书面材料、练习答案和相关文化背景知识的补充读物...
《英语听力教程3:英语高级听力(教师用书)》包括录音书面材料,练习及答案,和补充阅读材料三个部分。为了便于教师上课时使用,配有答案的练习排印在每部分的书面材料之后。阅读材料均根据该课中所涉及的重大事件,直接摘引于美国主要报刊杂志或工具书,不仅提供了较多的背景知识,往往也是对录音材料的进一步阐述。因此,教师可在学生因背景知识不足而出现理解困难时,挑选其中重要内容向学生作一些介绍...
本书共分为五章, 内容包括: 隐喻学概述、隐喻的结构研究、语言学中隐喻的应用、英语教学中的隐喻研究、文化中的隐喻研究等...
本书共分五章, 对专门用途英语的课堂建设以及教学模式进行了深入分析与研究, 内容包括: 专门用途英语及其教学概述、专门用途英语教学的模式与方法研究、专门用途英语课程的设置与设计等...
本书在理论与实践相结合的基础上构建了我国外语教育政策研究的模型,作者进行了广泛的实证调查和科学的数据分析,做到了定量和定性分析相结合,该研究对上海市大学英语教学改革政策的修订具有积极意义的参考作用,同时,为我国大学外语教育政策的理论研究和实际贯彻提出了建设性的建议,奠定了扎实的基础...
《培生初级英语语法(练习册)》适用于初级水平的英语学习者,内容围绕《培生初级英语语法》中的语法规则表设置。学生可以通过自学,增强自身对语法结构的理解,提升其正确使用语法的能力。练习的难度从初级到不错不等,学生可以自由选择各类练习,帮助自己更准确地理解英语。本书也适用于教师,供其独立教学,或为学生提供额外的课堂作业和测试...
《培生不错英语语法(练习册)》适用于中不错水平的英语学习者,内容围绕《培生不错英语语法》中的语法规则表设置。学生可以通过自学,增强自身对语法结构的理解,提升其正确使用语法的能力。练习的难度从初级到不错不等,学生可以自由选择各类练习,帮助自己更准确地理解英语。本书也适用于教师,供其独立教学,或为学生提供额外的课堂作业和测试...
《培生中级英语语法》适用于中、底水平的英语学习者。本书以英语语法为基础,结合交际教学法,通过各种方式提升学习者的语言技能。本书从对语法形式和语法含义的理解入手,让学习者们在学习环境下也能进行包含真实动作、真实物体、真实生活情境的有意义的交流。在语法任务的设置上,兼顾流利性和准确性。本书可用作语法自学用书,也可作为课堂教学的辅助资料。本书完整复制国外语法名师的引导式教学过程:从热身练习引入,通过语法规则表讲解知识点,设置多样化的任务型练
本书从单词的词根、词缀入手,精选了88个英语单词的词根、前缀、后缀,通过独特的九宫格形式学习,每页由一个词根或词缀对应8个由此延伸组成的单词,在单词学习后还精选了相关例句,让你了解单词如何使用,学会举一反三,拓展单词学习。每单元都设置了实战练习以及答案和详细的中文解析,帮你有效巩固单词学习...
本书是《张道真英语语法大全》 (上下册) 的配套练习册, 按照《张道真英语语法大全》的体例编写, 以考查和巩固所学知识点为宗旨, 题目设计科学、深浅结合, 适合广大中高级英语学习者使用。本练习册可以大大提高英语学习者的综合应用和实战能力, 不仅可以作为自学者检测学习的良好工具, 也可成为中学、大学英语教师理想的备课参考...
《思维导图超好用英语单词书》是通过主题词提示—构建思维导图—单词扩充—例句巩固的顺序编写的一本英语单词学习书。全书共分16个生活化主题, 内容包括: 吃东西 ; 喝东西 ; 居家生活 ; 休闲时光 ; 公共场所与工作等...
《标准法语语法精讲与练习》适用于法语初学者、法语初级向中高级进阶者、参加各种初中级法语考试者。*集编者多年教学研究成果之大成;*结合初学者语法学习的重点、难点、易错点,参考国内外语法著作精心编著;*全面讲解语法知识,使学习者系统掌握语法要点,构建语法体系;*突出语法重难点,详略得当,配以典型例句,化难为易;*设置典型练习题,贴切易懂,有的放矢,将重要语法点学以致用。...
本书精选85篇用慢速英语叙述的名人故事,包括政治、商业、音乐、影视、文学、科学、文化等各个领域的85位精英人物,不仅可以从中了解这些名人的传奇故事,增长我们为人处世的智慧,而且可以学到地道的英文表达,综合提到听、说、读、写能力,可谓一举多得...
本书由多位英语语言专家学者、从事教育教学的一线名师共同进行审读、更新和精编。本书根据最新的《普通高中英语课程标准》理念,内容涵盖了中学生最常用的词汇用法。旁征博引,用例经典,条分缕析,易于记忆...
本书由英国《金融时报》编纂,收入当今国际商界使用活跃的中英文词汇,为政商人士必备工具书。前 言 2006年英国《金融时报》*次出版这本财经词汇时,时任FT亚洲版主编暨出版人李尔庭(John Ridding)先生,在序言中提到那年中国逾万亿美元的贸易额。近12年后,这个量级已不再是让人惊叹的高度,中国的年度进出口贸易总额在2014年达到4.3万亿美元。过去10年的发展,让中国凭借其巨大的经济体量、明确的全球化战略,成为当下全世
亲爱的读者,你找到学习英语口语的好方法了吗?如果你正为“哑吧英语”而烦恼,不妨让《英语口语话题王》这套口语教材给你开辟另一条学习英语的途径。它是一本能够使你畅游其中又不乏乐趣的英语口语话题“辞典”,并以其独特而实用的编写体例,地道而鲜活的交际口语,全面而详细的辅导内容,让你在生活、工作之中时时刻刻与口语学习为伴,简简单单脱口而出!本套教材在编写时注意到了两个重要的方面:一个是要提供给读者一套全面精细、实用性强的口语书,为此在内容涉猎的
【简介】 第8届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(职业院校组)总决赛获奖教师教学风采 含专家点评附比赛视频和教学PPT下载 “外教社杯”全国高校外语教学大赛已成功举办了八届,现已成为我国规模最大、层次最高、影响最广的外语教学专项比赛。作为第八届大赛的结晶,本书包括以下内容 国内著名英语教学专家对选手的授课和说课得失进行点评,助您提升英语教学能力;“选手简介”和“参赛感言”与您分享选手的教学经验和参赛感悟;选手赛场授课和
本书主要基于三项调研结果,这些结果为后续研究提供了参照点。其一,当下英语科监测系统的风险构成和设计者的期望后效。其二,小学四年级的英语教学现状。其三,初中二年级的英语教学现状。本书有一鲜明特点,研究团队应用当今靠前上流行的动态系统理论(DST)指导针对教学质量监测的后效调研,此类研究尚未见有先例。研究中克服了以往类似研究的短板,为建立基准而从两个方面切入。靠前,研究英语科监测系统的风险构成和测试者的期望后效。第二,调查并勾勒出小学四年
王淑花、李海英、孙静波、潘爱琳著的《大学英语教学模式改革与发展研究》从我国大学英语教育目标的设置和历史沿革入手,提出了清晰的大学英语能力目标。分析了影响大学英语教学模式发挥效力的诸多要素,包括教师素养、教学方法、学习者因素以及教学条件等,并结合本校大学英语教学改革的过程和得失,提出了以教育生态学理论为指导思想的大学英语个性化教学新模式。本书还提出了大学英语课堂教学有效性的定义和观测量表,并在此基础上进行了读写和听说课程的案例剖析。很后
本书的研究对象为英语句式,即韩礼德系统功能语言学所说的小句,认知语言学(尤其是认知语法和构式语法)中的小句构式,语用学所说的话语之一种。本书在借鉴、消化、吸收功能语言学、语用学、篇章语言学、认知语言学等语言学理论的基础上,采用多视角、多维度、多层面的研究方法,对英语句式进行了深入的整合性探讨,揭示了英语句式的主位结构、信息状态、评价意义、语篇功能、语用价值、言者意图及其语用理据和认知理据,阐明了特定句式所体现出的图形-背景关系,提出了
《英语写作教程:以内容为依托(上册)》主要供英语专业基础写作课以及非英语专业的优生班英语写作课使用。在进入具体的章节之前,强烈建议读者先认真读完导论,以快速形成一个有关写作的整体认识,这样能很好地理解后面十章和Introduction部分的呼应关系。在话题排序上,我们根据问卷调查结果,按照话题和学生心理距离、熟悉程度程度的降序排列。但是,有些话题之间的差距并不明显,所以,教师或自学者可以根据实际需求选择话题顺序。此外,因为每一章都包括
本书采用了多案例个案研究的方法, 探究了自然工作状态下的教师认知发展及其与课堂教学行为的关系。研究分为两个阶段。第一阶段, 研究者分析了教师在一段时期内较为稳定的教学行为以及导致教师采取这些行为的教师认知的构成。第二阶段在第一阶段建立的行为和认知基准线的基础上, 归纳了教师在较长时期内的行为变化、认知变化以及导致教师行为变化的主要因素。基于两个阶段的研究发现, 探讨教师课堂教学行为的变化与教师认知变化之间的关系...
多元互动式教学模式是实现提高学生英语综合应用能力培养目标很行之有效的教学模式。本书主要研究了大学英语多元互动教学模式。书稿首先对大学英语互动式教学的发展历程以及内涵等进行了相关的解释。其次,对大学英语互动式教学当中的写作教学的相关内容进行了探究,对大学英语写作互动式教学的现状以及课堂教学情况进行了阐述,同时也对互动式大学英语写作教学进行了反思。再次,对大学英语阅读的互动式教学的认识以及教学模式的构建与实施做出了具体的研究,并且对大学英
本书以应用语言学与语言教学的视角, 采用实验教学的方法, 研究了不同作文评改模式对大学生英语写作水平的影响.通过写作能力、情感因素、学习成绩三个方面因素的控制, 揭示不同评改方式对大学英语写作教学的反拨作用...
该书稿依据英语教学大纲的要求,从提高学生的英语应用能力出发编写而成。在具体介绍英语听打基本方法的同时,着重于学生实际的训练安排,以提高学生的听打能力...
本书基于《英语课程保准》(实验稿)和教育部提出的“中国学生发展核心素养”,旨在培养当前我国师范毕业生的教学意识、教学方法,启发他们的教学思路。本书共分为十八个章节,涉及中国英语教学的发展历程、交际原则、体验学习、任务型教学、自主学习、教案设计、多智能教学策略等内容。既适用于英语专业师范生和基础教育一线英语教师,又为备考英语教师资格证书的考生提供学习与参考...
"外研社英语语法系列"是专为中国英语学习者编写的一套语法书,共包括初级、中级、高级和大全四个级别。《外研社高级英语语法》是本系列的高级级别,全书共分28章,由国内语法专家编写,注重实用性和创新性,重视语法和词汇的结合以及用法比较,力求准确、系统、全面地向读者呈现英语知识。本书英文例句选自剑桥英语语料库,反映英语在真实语境中的应用。本书是高级英语学习者不可多得的语法参考书...
刘毅老师的一口气系列,是他独创的学习方法,就像小孩学语言一样,从朗朗上口的极短句开始。在校初高中学生,或是初中以上有自学英语能力的人都可以便用。 以前,人们学英文是利用阅读文章,这就造成了哑巴英语。其实,人类*早学说话,是从字词开始。我们这项发明,就像小孩学语言一样,从极短句开始。不过我们融入了必考词汇,每个单词均注明级数,第1级*简单,第6级*难,全部不超出常用7000词范围。学完不仅词汇量增加,能说出美妙的语言,还能战胜考试。从L
在假设内隐韵律可以通过外显韵律来获取的基础上,本书对比研究了中国高校英语学习者的定语附着倾向性和外显韵律结构,目的是检测内隐韵律在二语句子加工中的潜在作用。120名被试者根据他们的英语水平和是否预览过实验材料被分为四组,然后通过鼠标跟踪法进行了判断实验和生产实验...
《英语听力教程1:英语初级听力(教师用书)》包括录音的书面材料,练习及答案,和补充阅读材料三个部分。为了便于教师上课时使用,配有答案的练习排印在每部分的书面材料之后。第一册的补充阅读材料均以课文中所涉及的英美风俗和文化特色为主题。教师可以在教学中选择部分内容向学生作一些介绍,以扩大学生的知识面...
本书是以“美国之音”VOA节目音频语料为基础的英语听力学习用书。全书包含50篇VOA英语单词故事, 每个故事介绍一个常用单词的相关短语和表达。每篇包括“跟我听”“跟我译”“跟我学词汇”“跟我练词汇”“跟我学听力”“跟我练听力”“跟我学拓展词汇”等板块...
本书为经典畅销教材美语从头学系列配套练习,可与《中级美语》、《中级美语听力特训》、《中级美语口语和写作特训》搭配使用。中外编辑精雕细琢,突破英语阅读巅峰。文章取材:题材广泛、包罗万象;中外热点话题、时代感强栏目设置:每篇文章附中文翻译、单词一点通、短语大补贴、重点解析习题编写:题目严格按照命题规律编写,准确把握考试重...
POD产品说明: 1. 本产品为按需印刷(POD)图书,实行先付款,后印刷的流程。您在页面购买且完成支付后,订单转交出版社。出版社根据您的订单采用数字印刷的方式,单独为您印制该图书,属于定制产品。 2. 按需印刷的图书装帧均为平装书(含原为精装的图书)。由于印刷工艺、彩墨的批次不同,颜色会与老版本略有差异,但通常会比老版本的颜色更准确。原书内容含彩图的,统一变成黑白图,原书含光盘的,统一无法提供光盘。 3. 按需印刷的图书制作成本高于
★入门轻松:17堂语法精华课,从词法到句法,阶段式学习! ★简洁实用:表述简洁,表格展示,一看就懂,一学就会! ★丰富练习:每个知识点都搭配丰富习题,反复练习,将语法难题一网打尽! ★真人视频:真人视频详细讲解,不怕你学不会!...
本书针对如何从学生责任感、学业成绩、课堂参与度和自尊心四个方面来提高大学生的英语学习成绩,采用定性和定量测量方法。为了获得定性数据,在小组的基础上进行焦点小组访谈和直接观察,并采用配对和独立样本t检验来回答研究问题和检验假设。在定量研究中,主要包括两套问卷调查,包括选择题和开放式问题。作者根据研究结果,将以改变学生学习方式为重点,设计了新的英语学习模式和教学模式,为大学生学习风格的自我认知和优化升级、为大学英语教学策略的制定和提升提供
本套丛书的作者均为国际语言学界的领军人物,大多来自海外。本套丛书旨在精选收录这些专家在不同场合、不同时机围绕某一热点主题所做的讲座,从而形成该名家针对这一主题的完整阐释,领读者对其有更深入全面的理解。丛书由于内容为讲座这一特点,每种著作还会同步推出MP3音频。本稿主要围绕认知语言学视角下的英语倒装句阐释展开,共收入了作者在不同场合下所做的9次讲座的文字整理版。作者为《认知理论对三种英语倒装结构的统一阐释(英文版)/国际认知语言学前
本书为经典畅销教材美语从头学系列配套练习,可与《高级美语》、《高级美语听力特训30天》配套使用。中外编辑精雕细琢,突破英语阅读巅峰。文章取材:题材广泛、包罗万象;中外热点话题、时代感强栏目设置:每篇文章附中文翻译、单词一点通、短语大补贴、重点解析习题编写:题目严格按照命题规律编写,准确把握考试重...
本书根据功能语法理论, 意义可以分为概念意义、人际意义和语篇意义。这三种意义是与语境紧密相连的, 其中人际意义所涉及到的语境因素更为复杂, 而人际意义是翻译时不可忽视的重要方面。在研究人际意义表达方式的基础上, 探讨了翻译时人际意义的表达策略...
本书章内容是英语专业现状与诉求,对英语专业的课程情况与教学系统、教学模式,并结合当今的教育时代特征,浅谈英语专业教学的信息化诉求。第二章是英语专业教学的哲学理论,深入探讨了间性理论的原理、作用以及在此理论基础上的英语课堂教学原则。第三章是英语专业教学教育心理学理论,利用交叉学科的特点,对英语学科进行了新的阐释。第四章是英语专业教学的语言学理论,着重介绍了对我国英语专业教学改革有所帮助的五种语言学理念和理论,分别是第二语言习得理念、中介
本书是“当代外语研究论丛”之一, 尝试聚焦中国内陆地区高校英语非母语教师对于移动辅助语言学习的教学信念, 并对他们在课堂内外使用移动信息通信技术, 尤其是以社交网络服务作为辅助工具以开展移动辅助语言教学的过程进行探究。结合本研究的探索性和社会导向特征, 采用了Q分类法与案例研究法相结合的混合研究设计, 从定性和定量两方面探究了中国中部地区的山西省高校教师对于移动辅助英语教学的信念与实践。研究认为, 移动辅助英语教学的设计与实施是基于教
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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