中国语音学报第13辑

《中国语音学报》是中国语音学会与中国社会科学院语言研究所主办的，每年出两期。展示了中国语音学领域的近期新成果。3辑包含《汉语陈述句和疑问句感知范畴研究》《声学线索掩蔽下普通话情感语音的听辨研究》《二语焦点语调产出》《口语单词产出的音韵编码过程研究》《昌黎城关方言语音探微》《成都方言单字四声调音高特征研究》《再论韵律边界的声学特征及期形成机制》《中国声纹鉴定证据庭审应用现状的实证研究》等中文文章，另外还有语音学相关的四篇英文文章，还有语

中国民族语言学报(第三辑)

本期《学报》收录论文13篇，除了篇《致使结构调查研究框架》外，其他12篇论文都是描写单个语言或单个方言的致使结构，包括安多藏语、德钦藏语（康方言）、腊罗彝语（彝语西部方言）、格西霍尔语（又称道孚语、尔龚语）、木雅语、贵琼语、龙溪羌语、黔东苗语、侗语、维吾尔语、色勒库尔塔吉克语和台湾地区少数民族语言。9篇论文是国家社科基金重大招标项目“中国民族语言形态句法类型学研究”（课题编号：18ZDA298）的阶段性成果...

新书--却顾所来径:汉语史青年学者访谈录(精装)

为了给在读博硕士研究生和年轻学者提供学习、研究汉语史的经验，2020年5月初，编者向浙江大学汉语史研究中心主任汪维辉教授倡议开展“汉语史研究系列访谈”活动，得到汪老师的首肯和支持。后来又就具体问题征求了方一新等几位老师的意见，均得到热情鼓励。 经过设计问题、酝酿人选、联系沟通等一系列准备工作，按照收到来稿的先后次序，6月20日在浙江大学汉语史研究中心的微信公众号“浙大汉语史研究中心”上推出首篇访谈，之后每周推送一篇，至9月26日

系统功能语言学视角下的多模态语篇翻译研究

本书对系统功能语言学的发展和相关概念做了简要的梳理和阐释，论述了系统功能语言学中的功能部分，即功能语言学与翻译研究之间的紧密联系，同时分析了国内外运用功能语言学理论进行翻译研究的状况，总结了系统语言学下的多模态语篇翻译研究存在的问题和不足之处，为系统功能语言学下的多模态语篇翻译的发展做出努力...

面向国际中文的语法问题文存

本书收录作者2005年至2021年间面向国际中文教育语法及语法教学探索的大小文稿17篇。其中包括汉语语法本体研究5篇、语法理论和语法教学体系研究5篇、语法学著作序文7篇。这些文稿反映了作者在汉语认知功能语法研究、汉语语法教学及教学语法体系研究等方面的思考...

现代汉语通论精编

《现代汉语通论精编》初版是在《现代汉语通论》（第二版）的基础上，保留基本框架和水准，又适当压缩篇幅、降低难度，于2012年推出的。由于《现代汉语通论》（第三版）已于2016年出版，原《精编》初版明显落伍了。根据广大读者的愿望和市场需求，《精编》编写组决定对《精编》做重大修订。 全书仍然从语音，汉字，词汇、语法、语用这几个语言基本要素出发。但此次《精编》（第二版）也对原书作出重大改动：词汇部分由赵春利教授重新建构，语法部分邵敬敏教授增

汉字构形学导论

“汉字构形学”旨在为汉字创建科学的基础理论。本书吸收了系统科学的方法，对传统“六书”的精神重新阐发，在汉字表意特性和汉字构形系统这两个基本原则的基础上，提出了适用于古今各种体制的汉字结构分析、系统描写的普遍原理和可操作的方法，自汉字存在和发展的诸多现象中提炼规律，建立有关汉字构形的术语系。 ...

实用口才--理论实务与训练(21世纪高职高专规划教材)/通识课系列

本教材结合高职院校学生口才表达的具体问题和难点，着重关注高职院校学生口才提升与训练方法，依照与高职学生学习、生活、未来职场需要等方面相关的内容，内容重点集中在口才与生活、口语训练途径与方法、社交语言专项训练》、演讲语言专项训练、辩论语言专项训练、面试语言专项训练、主持语言专项训练、销售语言专项训练、谈判语言专项训练等项目内容...

青藏高原农牧区温室大棚果蔬栽培技术指导丛书-果品设施高效栽培实用技术(汉藏对照)

本书系《青藏高原农牧区温室大棚果蔬栽培技术指导丛书（汉藏对照）》之一。主要包括葡萄、草莓、枣、樱桃、核桃、苹果、梨、甜瓜等适合青海高原的特色果品，从品种介绍、温室大棚的选择与田间管理、主要病虫害防治等方面向广大农牧民推广、介绍设施栽培技术。本书科学实用、新科技含量高、操作性强、通俗易懂、汉藏文字对照，是广大农牧区干部和群众亟需了解和掌握的，适合广大农牧区群众阅读参考书...

琉球官话课本三种校注与研究

本书收录的三种手抄课本均为18世纪来华学习的琉球学生的汉语官话课本, 由中国人编写修订, 多以一问一答形式, 介绍当时的琉球和福州社会情况、风土人情等, 是琉球学生们必备的实用口语教材, 是当时福州的“对外汉语”口语教材...

大学语文

本书精选古今中外名篇佳作，组成主题单元。全书分成上下两编，上编文学欣赏，含七个单元；下编艺术欣赏，含三个单元。每个单元由数量不等的选文组成，每篇选文包括“课前导引”“课文”“相关链接”“思考讨论”四部分。 本书注重对学生进行文学和艺术的熏陶，培养其人文艺术素养，提升其人文艺术欣赏能力。可用于高等院校设计艺术类专业学生人文素质课教材...

白描语文

本书全面展现了白描语文教学，探索如何让中学语文教育既朴素简洁又气韵生动，通过阅读教学、写作教学、拓展课程以及实践几个部分总结了作者在多年语文教学一线的经验与思考，分析了课堂氛围与情感渗透、课堂节奏与教师推动、学习形式与学习方法的关系...

写作公式新媒体写作从入门到精通

本书主要讲解新媒体文案的写作方法，共分为四部分。第一部分阅读理解，主要讲解速读技巧、精读技巧、笔记技巧和复述技巧；第二部分旁征博引，主要讲解了选择素材、权威背书、制造话题和传递观点；第三部分原创金句，主要讲解遣词造句、修辞艺术、爆款标题和开头结尾；第四部分实战案例，主要通过案例讲解如何写各种形式的新媒体文案，以及各种文案在工作和生活中的应用等。 本书适合写作爱好者、新媒体从业人员，以及相关培训机构参考使用。 ...

大学生读写说教程

本教材内容涵盖经典阅读篇、写作篇、视野拓展篇和口语交际篇，以帮助学生提升实际职业能力为宗旨。经典阅读篇每篇选文都对应所属单元主题，呈现多元视角的开阔文化视野；写作篇聚焦于应用文写作；视野拓展篇包含了关于传统文化的介绍，侧重点是加强人文通识素养；口语交际篇则从多个角度强化训练很基本的沟通素养。力图整合“语文”“文学”和“人文”三种维度的优势，构建一个既提升大学学生的人文通识素养，又强化与训练实际语言文字运用能力，具有自我更新与生长能力的

现代汉语附加问句的浮现与发展

本书从现代汉语附加问句的得名、界限、归属，现代汉语附加问句句法形式的浮现与发展，现代汉语附加问句话语功能的演化与发展，现代汉语附加问句形式与功能的互动等角度对现代汉语附加问句进行了多方面的考察与深入研究...

华语教学语法(修订本)

华语是中国的，也是世界的。当华语成为靠前语言时,使用者和学习者会不断改变华语的面貌，使华语出现各种变异。这是华语成为靠前语言的关键。华语必须保有共同的核心，也需要接受不同的变体差异。本书比较普通话和华语的语法差异，并讨论怎样对待这种差异以及它们未来的发展趋势。本书提供系统的华语教学语法知识，重点分析教学中可能遇见的语法、词汇问题，并提示语法教学的方法与教学重点。本书作为华语区华语语法教材，也可供语文研究与教学者、华语区语言政策研究者参

汉语教学理论探索

“靠前中文教育理论与实践”是一套面向靠前中文教育专业研究生的专著型教材。本书为该系列本，共九章，从理论探索的角度系统论述了汉语靠前教育的基本问题，如教学本位观问题、教师知识结构问题、教材建设问题、教学知识体系问题、教学资源问题、汉语靠前教育当地化问题，等等。其中既有语言观、本位观等二语教学的根本问题，也有语言教师的论感、语法体系创新和汉语教学当地化等前沿课题，讨论以“教师专业发展”这一论题为核心，是汉语教学基础理论的积极探索，对影响汉

南开语言学刊(2020年第2期 总第36期)

本期共收录了21篇学术论文，主要分为6个版块：“特稿”“语音”“音韵”“语法与语义”“词汇与文字”“语言应用”。其中不仅有学界大家的论文，也有后起新秀的研究成果。内容所涉及范围较广，论文学术含量较高...

普通话水平测试教程

本书分为普通话水平测试概述、普通话基础知识、普通话水平测试应试技巧三部分，涵盖声母、韵母、声调、音节、语流音变、读单音节字词题、读多音节词语题、朗读短文题等内容...

国语运动史纲

该书曾于1934年以繁体竖排的形式由商务印书馆出版。该书详尽记述了自清末以来汉字改革、推行注音字母和国语罗马字、提倡大众语的始末。黎锦熙把中国近代的语文改革运动分为四个时期，即“切音运动时期（清末1900以前）”“简字运动时期（19001911）”“注音字母与新文学联合运动时期（19121923）”“国语罗马字与注音字母推进运动时期（1924）”，并附有本书所载教育法令分类索引、所引重要论文函牍索引、重要名词索引等。这部著作全面说明和

复杂系统与应用语言学

本书阐述了复杂性理论的核心概念和基本原理，论证了这些概念和原理在应用语言学领域中的应用，进而探讨了复杂性理论为应用语言学研究带来的有益启示。该书秉持跨学科视野，打破还原论的窠臼，运用复杂性理论阐释语言的本质及演化过程，剖析语言发展、语言使用、语言教学等应用语言学问题，观点鲜明，见解深刻，是一部颇具创新精神并引人深思的语言学研究专著。全书由八章构成。至三章讲解复杂性理论，包括该理论的发展历程，复杂系统的概念、性质及特征，复杂系统变化的类

语文

这就是工科写作 (第四版)

随着工程师在自己的专业领域内更加资深、更加成熟，他们会花费更多的时间坐在电脑前,通过写作将技术信息传达给同事、顾客以及客户。然而，对于很多技术人员来说，撰写邮件、信函、技术注释、检查报告等文章是工作中不可避免的难题。 本书专注于这方面的写作需求，聚焦以下内容： l 人们熟悉的文件类型，如电子邮件、报告以及技术规范； l —些基础的写作技巧，如拼写、标点符号和语法方面的内容； l 什么是得体的写作风格； l 如何有效呈现书面信

新书--大学讲义:汉语历史语法

本书为“大学讲义”系列的一种。本书共十二章。前六章结合形式句法和语言类型学，分析汉语语法史上基本且富有特色的一些范畴。包括名词短语的发展（量词、代词、形容词）、动词短语的发展（动补结构、动词论元结构、时体表达）、情态表达的发展、话题结构的发展、疑问与反问表达的发展、语序的发展等。后六章探讨汉语语法史研究领域具有前沿性的重要理论问题。包括分析性与汉语语法的发展、语法发展的分层原则、语法发展的语体差异、语法演变与语篇分布的关联、语法化理论

大学语文

本书把每篇课文分成作家作品知识、难字难句注释、阅读提示和思考与练习四个板块。作家作品知识除介绍作者生平、主要作品外，古代文学篇目还特别介绍了关于该书的重要版本、较好的选注本；注释部分古代作品详注字词句及语法，现当代作品则注释相关知识；阅读提示部分介绍作品的背景、题材、主题、写作特点；思考与练习部分除设计了配合本篇学习要点的问题外，还安排了一些习题...

语文

元典关键词研究的思想与方法

本书从中国文化元典关键词的思想价值、原创意蕴、学术路径、研究方法等四大面向，阐述该研究的学术前史和理论目标，揭示其历史意蕴和当代价值。以五经和诸子为代表的中国文化元典具有字生性特征，由关键词探索中国文化元典的主旨与要义，在借鉴西方文化关键词研究的同时，亦应重视汉语阐释学思维及其经典文本。就元典关键词研究而言，如何在宏观层面跨越学科区囿、破解辞典模式、解读文化密码，以及怎样具体展开关键词之遴选、类分、阐释，是亟需回答的学术路径与方法论问

成语误用辨析200例(三)

本书是作者继《成语误用辨析200例》（2013）和《成语误用辨析200例续编》（2018）之后写的又一部文集。是针对2017—2019三年间社会上误用甚至滥用成语的情况写成的小文章200篇。作者从2008年开始，陆续写了一批辨析成语误用的小文章，发表在《语文建设》《中学语文教学》等语文刊物和新闻刊物上发表，反响较好。每篇文章讲一条成语，千字左右。先说这条成语怎么讲，理解和运用这条成语要注意些什么，然后举出媒体中误用的例子，分析错在哪里

穗·港·澳三地普通话语音习得研究

本书运用声学实验的研究方法，结合数理统计分析，通过广州、香港、澳门三地30位发音人的普通话语音与标准普通话的对比，对穗、港、澳三地人们的普通话语音习得现状、主要偏误、共性特征、个性表现等方面的内容进行了深入、系统的研究，并在此基础上对粤方言区普通话的语音教学提出了若干方法和策略，同时也对通用语习得的有关理论进行了思考。 本书可供需要了解标准普通话语音及广州、香港、澳门三地普通话语音的研究者、普通话教学一线师生、负责语言文字工作的

阅读与写作

本书为开放教育教材，涉及：文章阅读的理论和方法，诗词、散文鉴赏，小说、戏剧文学鉴赏，儿童文学鉴赏，科学论文阅读，阅读教学，文章写作过程，各种文体的写作，作文教学...

跨文化交际背景下的对比语言学研究

随着中国国际地位的不断提升，汉语已经成为极具影响力的一门语言，在中国与世界各国广泛展开文化交流与合作的同时，如何处理好跨文化交际，成为当下亟需深入研究的课题，而语言作为文化的重要载体，其使用成为文化交流成败之关键。基于此，本书主要包括跨文化交际概述、语言与文化的关系、对比语言学的本体论与方法论、跨文化语用对比、跨文化语篇对比研究、文化趋同与语言交融等几部分内容。本选题成书后，可作为各类高校相关专业教师的教学参考资料，也可作为高校学生的

普通话水平测试与训练教程

本书包括十个模块，内容包括：绪论、普通话水平测试简介、普通话的声母、普通话的韵母、普通话的声调、普通话的音变等...

中国现代语法

本书通过摘引归纳《红楼梦》及《儿女英雄传》书中的语句，分别探讨了分造句法、语法成分、替代法和称数法、特殊形式、欧化的语法等重要理论问题，深刻揭示了现代汉语语法的基本规律，是我国现代语法学研究的一部名著...

对外汉语教学语法释疑201例(增订本)

本书选取外国人学习汉语过程中在语法方面普遍感到疑惑的200多个问题，用设问、答疑的手法，逐条进行语言应用分析。所有条目均以《对外汉语教学语法大纲》为依据，并分类编排。每个条目都分为“典型例句”“疑问”“释疑”“考考你”四个栏目进行对比，多方位展开分析。本书不仅有深厚的学术研究指导，而且有丰富的教学实践积累，所有问题和例句均来自线教学积累。与传统的释疑类图书写作手法不同的是，本书不是边解释边展示例句，而是将典型例句集中用方框展示，置于条

语言学问题散论

本书稿以普通语言学理论为基础，以语义学及语用学理论为视角，其中关于语言学问题的探索具有很强的学科前沿性质，对外语教学与研究具有普遍理论指导意义，对语言学研究也同样具有理论启发意义。本书稿是作者关于俄语语言学、理论语言学及语言哲学的部分研究成果的汇集，均已经发表于各类学术期刊，在收录本书时做了微小的润色和修订。书稿内容主要包括语言学研究的哲学表述问题、分析哲学与认知语言学研究的理论问题、语言认知理论研究中的概念现象问题等...

经典诵读与口才训练

本书是作者根据多年的教学经验，根据本课程教学改革的近期新成果，结合企业的用人需求和高职高专学生的核心素养要求，为高职高专学生编写而成。本书从中华很好传统文化的经典选篇开始，从经典诵读到口才训练，有针对性地培养学生在人际交往的不同场合运用口才的技巧，包括基础训练和口才实用训练。本教材分为上下两篇，上篇分为六个主题，下篇主要内容包括普通话声韵语音、音变训练，诵读、演讲技能训练，以及社交口才、销售口才等专项口才训练。本书重点突出了实用性、趣

研究生公共汉语——初级读写

本教材实践“考教结合”的教学思路，生词、语言点和话题项目对标HSK三级考试大纲，帮助零起点学习者顺利通过HSK三级考试。本教材将阅读与写作紧密结合起来。语言输入是语言输出的前提,将写作科学、合理地融入阅读课中,读写结合,能提高学生汉语的应用能力。本教材阅读部分的词汇、语法等语言为写作提供语言图式,阅读的语篇为写作提供内容图式和结构图式,从而降低汉语学习者的写作难度。写作部分则借鉴任务型及过程式写作教学的理念，为学生的写作过程提供明晰的

怎样顺利通过答辩(第三版)

答辩的本质是什么？如何在信息不对称的条件下获得答辩信息？如何通过观察考官的言行，预测其真实意图，并练习掌握行之有效的回答策略？如何为答辩前的每个阶段做好万全准备？本书对此一一进行解答。本书是一本帮助学生了解答辩、准备答辩和顺利通过答辩的 指南。首先，作者从对答辩的认识出发，深度剖析了答辩在学位评价中的特殊性及其与学位论文的密切关系。随后，作者结合多年的丰富教研经验，辅以领域内外学者的研究成果和生动案例，识别并定义了30余种答辩问题类型

新编大学语文

本书根据“大学语文”教学改革实际需要，为帮助学生了解古今中外名家名作、感受文化多样性、提高综合人文素养、提升语言表达和交际能力而编写的。全书分为上下两篇。上篇阅读与鉴赏包括诗歌、散文、小说、戏剧、影视文学的阅读与鉴赏等内容；下篇口语训练包括口才技巧、演讲技巧、辩论技巧、交际口语技巧等内容。本书编写突出“三教”改革和信息化教学改革特点，融入思政教育和课程思政，融入信息化技术手段，体现思想性、教育性、时代性、欣赏性、实用性；本书知识体系科

论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响

本书内容包括：马来民族各部落的居住环境和文化状况；对人类发展过程的总的考察；个人和民族的协同作用；对语言作更详尽的考察；对语言运作的详细分析等...

给字句的句法语义扩展研究

本书运用认知语义学的观点对汉语“给”字句的语义特征进行了重新探讨。“给”字句句型多样，语义丰富。本书认为“给”字句的各个句型都是由表示“给与”义的动词“给字句”扩展而来的。作为原型的动词“给”字句，需要带直接宾语和间接宾语，拥有以间接宾语的状态变化为认知突显性，和伴随补语、将间接宾语背景化，以直接宾语的状态变化为认知突显性这两种认知图式。“V给”句和“给……V”句，依旧保持动词“给”字句带双宾语性质的构式图式，而表示被动的“给……V”

语音讲义

本书详细阐述和分析了汉语各大方言的语音面貌，结合语言学界zuixin的研究成果，纠正了汉语方言研究中的一些错误认识。与此同时，作者利用科学的方法，为汉语方言的研究，特别是语音研究，设计了一套方便实用的调查方法，广泛适用于各语言的调查和分析研究，具有重要的学术价值...

大学语文(理工科版Ⅲ)

本书是作者结合新时代大学语文课程教学的特点, 根据教育部课程思政的要求, 结合这几年的教学使用情况, 进行改编的最新版教材。全书共分为四编, 包括语言学、文学、写作学及文学常识导读四部分。每章前面有 “学习目的与意义”“学习重点与难点”, 其后有 “本章提示”“思维与训练”。第一编至第三编都附录了阅读参考书目。语言和写作部分强化现代汉语、汉字、实用 文体写作 ; 文学部分选读篇目彰显了传统文化的厚重与精妙 ; 文学常识部分选了诺贝尔文

认知语言学与二语教学探索

本书针对二语习得领域中的要点、热点和富有争议的问题进行全面、深入的分析和评述。深入探讨了认知语言学理论应用到二语教学中的理论依据、教学内容、教学方法及其注意事项, 对二语教学作出全新的阐述, 为二语教学提供独特的视角。可供大学师生阅读参考...

大学语文

本书遴选了68篇古今中外的优秀作品。按照文体分为“诗词曲”“散文”“小说”“戏剧”四个部分。每一部分再大致按照作者出生年代先后顺序排列，外国文学作品皆排在此类文体之后。每一篇目前配有作者图像和作者简介，篇目后设有作品赏析和思考练习，部分篇目列有拓展阅读...

全国各类成.人高考复习指导丛书(高中起点升本、专科) 语文附解题指导 (第25版

本书根据2020年版成.人高考(高中起点升本、专科)考试大纲编写而成，按照大纲中的知识点对内容进行了调整和修订。本书针对考生的知识基础，将内容分为范文选读和考纲解读两编。前者按体裁编选古今中外的名篇佳作；后者重在对考点的精解精练。全书在夯实考生语文基础知识的同时，辅以大量的同步练习，以巩固考生所学知识，提升其应试能力。全书结构合理，内容丰富，语言晓畅，学练结合，实用性强，可以在成.人高考考生复习备考中发挥重要作用...

宋金对峙时期汉语词汇的南北差异研究

本书致力于研究宋金对峙时期南北词语的差异问题。主要内容包括五大部分：部分讨论了南北文献中“同词异义”（同一个词在南北文献中的意义和用法不同）和“同义异词”（表达同一个意思在南北文献中使用不同的词）现象。第二部分论述了南北方言词的使用差异。考察了南北文献中代表方言词的始见年代及发展流变，以此论证了南北方言词使用地域的泾渭分明性和古今籍的不接近对等性。第三部分考察了“南染吴越、北杂夷虏”的语言接触情况。第四部分论述了南北代表性文献中新词的

实用语文

汉语史学报 第二十五辑

《汉语史学报》（第二十五辑）共收录30篇文章。其中28篇是汉语史研究论文，涵盖音韵、方言、词汇、语法、文字等领域，内容涉及梵汉对音、藏汉对音、唐诗用韵、方言训读、语言接触、先秦助动词、专书联绵词、明代字书和雅书、中古近代词语考释、出土文献和传世文献字词关系、敦煌遗书疑难字词校释、传抄古文疑难字释读、据简帛材料校读传世文献等，材料多样，选题新颖，集中反映了近期汉语史研究的前沿动态，对于汉语史领域以及相关专业的研究者和学习者均有重要的参考

变化的头脑:语言如何延缓衰老

人之生也，其归途是衰亡。依赖于感知和记忆力的语言能力，是否也会随着年龄的增长而不断衰退呢？为了回答这个复杂的问题，美国孟菲斯大学心理学教授罗杰克鲁兹和理查德罗伯茨博士在《变化的头脑：语言如何延缓衰老》一书中，通过描述语言能力的四个维度（即听、说、读、写这四种能力）的种种变化，和目前可以如何应对这些变化，向我们报告了在面对认知衰老时，语言是如何起到优化和补偿的作用的。作者强调，从年轻时就要形成对衰老的积极认知，打破对老龄的刻板印象，锻炼

汉语运动事件词化类型演变新探

本书主要介绍近年学界运动事件词化类型演变研究的新进展，重点介绍了罗曼语和英语历时演变的研究，同时利用新材料和新视角来探讨汉语运动事件词化类型的演变，揭示出运动表达演变中存在语体分化现象。此外，本书基于运动表达演变的考察，探讨形态句法结构变化与概念认知结构变化之间的互动与关联，涉及运动事件词化类型演变与“因言而思”、动趋式的扩展、运动指向表达等问题。 ...

病句精讲

本书以中高考病句真题为主要阐释对象，将现代汉语语法知识体系贯穿其中，旨在找到病因，对症下药，在解析病句的同时，帮助读者较为系统地掌握现代汉语语法知识。 本书把病句分为9大类61小类。每一小类涉及一个语法知识点，以“病例”“诊断”“解析”和“链接”四个板块来呈现。“病例”部分列举有代表性的两到四个病例；“诊断”部分给出修改建议，并指明病症；“解析”部分具体分析病况或探析病理；“链接”部分是相关知识点的系统介绍或延伸。 ...