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《韩国语国情阅读教程》共有6个分册,包括韩国的语言、文学、政治、外交、社会、地理、信仰、民俗等内容。每课都包括课文、词汇注释、练习以及中文参考译文。通过本教程的学习,可以比较系统地学习8门课程,阅读120万字以上的韩国语语料,了解掌握与此相关的国情知识,掌握相当数量的词汇和语法,培养大量快速阅读的能力,增强韩国语语感。同时,由于知识具有系统性和实用性,有助于提高学习共趣...
本书在类型学视野下运用形式语义互证与历时考察相结合的方法研究汉语的空间短语,在分析、解释过程中强调倾向性与多样性的辩证统一。汉语空间短语是汉语空间范畴最基本的表述形式,包括方位词、处所词、空间介词和普通名词四大要素,构成“普通名词+方位词”、“空间介词+普通名词+方位词”和“空间介词+处所词”等三种主要形式。汉语空间短语的类型表现主要包括:a.同时使用介词和方位词.b.处所词自成一类;c.前置空间介词可隐可现。 世界语言里,介词和方
临高语是通行于海南岛西北部的一种非汉语语言,因其操用者主要集中在临高县而得名。《临高语话语材料集》所收集的语言材料只限于临高县境内,流行范围也主要在临高县境内。书首的“临高语概况”部分简要介绍临高县境内的临高土语在语音、词汇和语法等方面的主要特点,并配以例解,语音以城厢的波莲音系为标准。所收语料以民间故事为主,流传范围都比较广,其中有一部分几乎妇孺皆知,有的还在流传过程中被浓缩为成语典故而进入日常口语当中。所收谚语格言绝大多数都有比较
本书集中国三千余年辞典编纂与理论研究成果于一炉而冶,从世界辞典文化发展和中国社会文化演进的历史长河中根究中国辞典文化演变的轨迹和规律,既重视古代遗产,更侧重近现代和当代辞典的变革和创新,既重视具体代表性辞典的评析,更侧重辞典演进的历史连续性、理论的承继性和史论的整体性,第一次向世人展现一幅自远古至当代,从大陆到港澳台的中国辞典文化的厚重画卷...
本书选编党政机关现行公文规范,以党和国家公文处理规范为主体,兼顾省部级公文处理规定,包括党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、军事机关等各个系统的公文规范,以及党和国家保密、档案管理、电子公文、文字符号使用等方面的规定,共分为十二部分。...
本辑《语言学论丛》收录了25位学者撰写的19篇论文。其中包括乔姆斯基教授本人提交给2008年6月在北京大学召开的国际中国语言学学会第16次学术年会(iacl-16)并同意由《论丛》正式发表的论文。世界著名生成语法学家、美国石溪大学拉尔森教授和美国哈佛大学黄正德教授,都为本辑《语言学论丛》撰写了论文。专辑的其他论文作者也都是全世界范围内从事生成语法汉语研究方面最有影响的学者,他们中绝大多数都来自欧美和港台高等院校,其中有多位曾直接受业于
本书旨在构建普通话水平测试理论框架,提高普通话水平测试信息化的水平,完善普通话测试体系,满足社会对语言文字发展的需求。本书吸纳了各有关学科内容,经多次研究和实验有较高学术价值及实用性,其内容反映了目前国内该研究领域中具有领先水平的研究成果...
本书主要内容包括:片马茶山人的社会人文状况;片马茶山人的语言使用情况;片马、岗房、古浪语言使用个案研究等...
《中国翻译话语英译选集(上册):从最早期到佛典翻译》系统梳理了中国古老的翻译实践及翻译论述的发展脉络,遵循独特的选、译、评、注原则,按照时间顺序详尽地展示出一幅宏大的中国传统翻译话语画卷。本书的出版对于国际学术界了解中国传统翻译话语具有重要的意义,是中国的翻译论述、翻译研究走向世界征途中的重要一步,对国内的翻译研究,尤其对挖掘中国的传统译论、并对其进行新的解读,是一个颇大的推动...
本书旨在让从事外经贸工作的学生熟练地掌握外经贸应用文写作的基础知识,培养学生对外经贸应用文体的写作技能,以便将来更好地服务行业,提高工作效率所编写。全书共分12个章节,着重介绍了外经贸行政、事务、进出口业务、中外合资、财经、商品宣传、公共关系、社交礼仪等文体的理论知识及写作技能。针对普通本专科院校财经类专业师生,特别是国际商务类专业学生在外经贸业务知识的理论和实践上具有重要指导意义...
本书内容涵盖了当今社会各行业常用的九大类几十种应用文书(学业文书、职场文书、日用文书、公务文书、经贸文书、新闻文书、专用文书等),具有范围广,信息量大的特点。在教材编写过程中,充分考虑到了当前应用文书写作教与学的实际,尽量将相同类型的文书安排在一起,知识、例文相对集中,便于应用文书写作课程的课堂教学。书中大量吸收了现代应用文书写作研究的最新理论和成果,内容有实用性,例文有代表性,作业设计有针对性,有助于提高学生的应用写作和实际
本词典包括15个主题,主题单元下又细化出142个话题,共收录约4200个常用词语。主题主要根据国家汉办《国际汉语教学通用课程大纲》划分,覆盖日常生活的方方面面;话题则采用大场景或连续小图的方式展现真实生活情景 醚罢咴诮隙痰氖奔淠冢郧崴捎腥さ姆绞嚼斫獯室澹...
《2009中国语言生活状况报告》是“中国语言生活绿皮书”的第五本年度报告,分为上、下两编。上编,分为工作篇、专题篇、热点篇、港澳台篇、参考篇这五篇,并有附录(包括(上海市)《公共场所英文译写规范(第1部分:通则)》、《少数民族文字报纸名录》、《语言生活大事记》、图标目录、术语索引及人名索引)。下编:主要包含《报纸、广播电视、网络(新闻)用字用词调查》、《年度新词语调查》、《中国媒体年度流行语》、《中文博客专项调查》、《基础教育阶段小学
《佤语话语材料集》精选了2010年全国各地中考满分、高分作文佳作。邀请全国特级教师、高考阅卷老师进行解析、点评。本书还对2010考题进行了综合分析,并对2011年中考作文命题进行预测,对初中生应考有很强的指导性...
《语言哲学研究(第1辑)》以研究西方语言哲学和中国哲学为基础,倚凭此基础,发展出各种风格、各种进路的语言哲学。对语言作深层次的思考,就是语言哲学。我们的看法是,就算对语言作了深层次的思考,如果这个思考的最终结论达至语言学的道理,即词语的形式、意义、功能及其运用的,简言之,从语言叩问语言自身者,仍算语言学研究...
《语言田野调查实录(5)》(王远新主编)收录了《新疆汉语方言中维吾尔语借词的使用及语序差异调查——以乌鲁木齐市老居民社区明园石油小区为个案》、《塔吉克斯坦共和国汉语教材使用状况调查》、《他们该学英语吗——新疆维吾尔族“民考民”大学生英语教育访谈录》等文章。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读...
本书在研究把字句时,自觉运用当代的语法理论,不拘一说,取其所长。主要运用的理论有三个平面的语法理论、小句中枢理论、认知语法理论、格语法、配价理论、句式语法理论、生成语法理论等。在研究中注意贯彻以下几个原则:形式和意义相结合、结构和功能相结合、描写和解释相结合、静态和动态相结合、历时和共时相结合、归纳和演绎相结合、宏观和微观相结合等。 本书的语料来源主要是当代作家的作品,有些语料出自华中师范大学语料库和北京大学语料库,少数是引自一些把
《布依语长篇话语材料集》是中央民族大学国家“211工程”二级子项目“中国少数民族口头与非物质文化”的课题之一。《布依语长篇话语材料集》包括三个方面的内容。第一部分是自然话语,是在实地调查录音的基础上整理而成的,包括用布依语讲述的民间故事和布依族民歌访谈对话两个部分。属于真实语境中布依语自然话语。第二部分为民间故事,共包括布依族地区广泛流传的民间故事17则。其中14则是《布依语长篇话语材料集》编者从刊载于一些民间文学资料集中众多布依族民
无论是对于汉语初学者还是汉语水平较高的学习者来说,语音学习始终都是汉语学习的重点和难点。初学者对于汉语基本语音系统的掌握是入门必需的课程,而对于高级学习者而言,进一步改善语音面貌,能够说一口地道的汉语口语也是一个理想的目标。 《趣味汉语语音课本》就是为了满足对汉语口语语音有兴趣,并想通过进一步的语音训练使自己的语音更加纯正、语调更加自然、语流更加流畅而编写的。在这里,我们不仅对汉语语音做了全面的进阶练习,还对汉语语音学习的重点和
安徽省作家莫幼群继时尚学随笔《人在时尚里容易发呆》、植物学随笔《草木皆喜》之后,又将文化散文的触角伸及音乐领域。本书就是作者在该领域的散文作品集,分“捡拾歌魂”、“减去一天”、“春风驴耳”三个部分,记录了听者心路历程,阐发了音乐精神幽微...
本书选录了袁先生有关汉语方言和中国少数民族语言研究两个方面的学术论著,反映了他的学术贡献。《汉语方言概要》既有方言学的理论概述,又有各方言的概况介绍和综合比较,兼具历史语言学和描写语言学的视角,是汉语方言学的经典著作,有关中国少数民族语言研究的著述对我国少数民族语言研究具有重大的指导和示范意义...
本书由武汉大学、江汉大学文学院的教授和副教授编写。从中华传世之作“四书五经”中精选出广为流传、常诵不衰、意蕴深厚、影响深远的经典名言,并加以注释和翻译,对有些句子还作了画龙点晴的说明。拥有此书,使读者无须阅读煌煌巨著,即可获取“四书五经”之精华。...
《当代汉语词语模研究》可以说是国内第一部系统分析研究这一重要语言现象的著作。本书却紧紧抓住当代汉语词汇生产与使用的一大特点,展开自己的思考与分析,殊为难得。本书讨论“词语模”问题,既有微观的分析,更有宏观的研究;既有历时的梳理,更有共时的考察。另外,本书汇集的语料则是空前的,仅就“附录”中的“当代汉语词语模所造新词语汇辑”而言,所辑由“词语模”创造出的新词语就达上万条,由此而获得的结论便特别具有说服力...
景颇族是我国分布在边疆地区人口较少的民族之一,包括5个支系:景颇、载瓦、勒期、浪速和波拉。景颇支系的语言属汉藏语系藏缅语族景颇语支。过去,语言学界关注的重点是景颇族各支系语言的本体研究,对景颇族各支系语言的使用情况则研究得很少,而且,对景颇语的研究主要以德宏州的景颇族语言为对象,对人口较少的耿马县、泸水县的景颇族语言的使用情况及语言结构特点则没有研究。本书旨在通过课题组的调查研究,对耿马景颇语作个案处理,探讨景颇族语言在现代化进程中的
唐世贵主编的这本本书是根据教育部颁发的《应用文写作教学基本要求》大纲编写,是具有前瞻性的一本适用于普通高校的公共课、专业课、素质(通识)课教材。其主要内容包括应用文写作理论、范文、范文评析、训练与实践。 本书遵循应用文的实用性模式化写作规律理论学习范文模仿训练实践的教学过程,从应用文结构约定俗成的固定模式入手,避免了传统教材从内容入手,重复而冗长的叙述过程,从而可以使学生在短时间内掌?上千种应用文体的写作技能,突出了本书的实践性特征
本书共分为8章,主要内容包括:引言;安陆方言动词的体;安陆方言的语气词;安路方言的疑问句;安陆方言的否定;安陆方言的程度表达;安陆方言的指示代词;方言语法研究的方法论思考...
本书共分为9章,主要内容包括:实验语音学与普通话水平测试等级标准;语音的声学特征;普通话语音系统;普通话水平等级测试各等级标准正误辨析;普通话水平测试单音节字词的语图识别等...
文化语言学是以承认文化多元性和多样性为前提的。二战之后许多殖民地国家纷纷独立,民族语言与民族传统文化常常是他们独立的标志。而民族语言是民族文化最核心的部分,民族文化的盛衰与本民族语言的存亡直接相关,因此,把语言文化联系起来,从文化的视角看语言,把语言看成是主要的文化现象,这是文化语言学的出发点。 本书讨论的范围比较宽泛,由浑沌学这一概念为契入点,对与语言和文化相关的内容进行了方方面面的探讨。本论文集的作者均立足自己的研究领域,导入浑沌
基于认知模型中指示语的语义结构,本研究归纳总结了指示语的本质。首先,指示现象不是语言现象而是概念现象。据此,可将指示定义为说话人通往所指实体的认知“通道”,仅有指示意义没有指称意义。它可以由语言的自由形式和黏着形式表达,包括仅具指示意义的纯粹指示语和兼具指示意义和指称意义的非纯粹指示语。 同时本研究还区分了指示语的两种主观特性,即“客观”主观性和“主观”主观性。传统研究中所说的主观性其实是本研究中的“客观”主观性,它是说话人的主
汉字是象形性的表意文字,掌握它的关键在于字形,正如掌握拼音文字的关键是读音一样。《汉字图解字典》通过剖析字形阐述字义,将看似枯燥的字形活化成生动的示意画面,再现出巧妙的构字用意,有助于化解汉字难认、难写、难读、难记等学习障碍。 《汉字图解字典》是部综合性的字典,将字典、词典、类书、文字学、图画、书法等融为一体,发挥了创意,丰富了内涵,强化了功能,增添了情趣,具备了以往字典所不具备的一些功能和优点。 汉字图解字典》共收5092个
本书分为上、下两编,上编为“汉语中介语句法研究”,主要以北京语言大学“汉语中介语语料库”中的材料为依托,采取定量研究与定性分析相结合的方法,对汉语中某些重要句式、句法成分和虚词的习得状况进行描写和分析。下编为“中介语视角的汉语句法研究”,主要是针对上编中介语句法研究中讨论的问题,对汉语差比句的语义指向和类型特征、趋向补语的认知特点、介词的衍生机制、流水句的否定辖域、数量词的位置及完句成分等进行多角度的描写和分析。本书的研究成果对对外汉
本书是北京语言大学张普教授的第三部个人选集,收录了他的与“动态语言知识更新”研究有关的论文19篇,附录7篇。分为五个部分,涉及作者在总结上个世纪国内外语言资源建设的基础上,对新世纪的语言资源研究的深入思考,并分别论述了对“动态语言知识更新”研究的理论、方法论、实践和相关的研究与成果。作者力主建立“动态流通语料库”;在语言研究的时间观的争议中,强调历时研究与共时研究双重,并基于现代大众传媒的发展,提出“共时中有历时和历时中有共时”的“相
简介 本书以19世纪英国新兴小说为研究对象,通过对小说中具体人物形象的深入剖析,揭示了由农业文明向工业文明转型时期的英国人切身感受的困惑、痛苦以及种种思想危机和情感危机,展示了19世纪“进步”潮流冲击下的英国社会情感结构...
“中国文法理论”的研究对象是中国古代文章法理论,“文法”就是文章写作应当遵循的规律、法则和技巧。该书研究了篇、章、字、句的构成规律与所用方法,剖析了论辨文体、叙记文体和告语文体的写作方法,总结了“春秋笔法”和桐城“义法”的“文法”经典理论,阐述了“文有定法”与“文无定法”所蕴含的中国文法理论的辩证思维内涵,对于深化古代文论研究,总结古文写作的规律以及指导当代文章写作具有重要的建设作用和学术意义...
《大学语文》是一本供专科学生,特别是希望专升本的学生使用的教材。该教材所选文章既覆盖了《重庆市普通高等学校专升本大学语文考试大纲》规定的篇目,又新增加了一些激发学习兴趣、拓宽学生知识广度和深度的国内外名家作品。这些作品,既适合专科各专业学生阅读,又适用于学生参加专科升本科的水平测试;既是课堂使用的教材,又是学生课外阅读和欣赏以及文学爱好者鉴赏文艺作品的范文。 该教材既有议论、记叙、说明、诗词曲赋和小说等文体,又有古代诗章、现代诗
早期的语文教学讨论大都是围绕教学内容而展开,但随着时代的发展,不再单单面临“教什么的问题”,更要重视的是“怎么教”的问题,形式与内容是一对辩证的概念,存在着辩证的利害关系,内容对形式不只是具有决定作用,而形式对内容也不只是起到展现的作用,两者间存在着更为复杂的关系,这是需要我们教育者引起对教学形式重视的前提。语文教学需要探索并尝试新的教学形式,为其注入新鲜的生命力,如短信艺术介入作文教学实验研究、“表演法”、“声教法”、“故事法”、“
高等教育承担着为社会培养高等技术应用型人才的重任。提高大学生的应用写作能力,可以帮助他们适应社会需求,应对工作的需要。应用文写作是一门技术性很强、应用十分广泛的课程,掌握常用文种的写作知识和文体规范并且运用其解决工作与生活中的实际问题,是高校学生应具备的素质之一。 本书根据高等教育教学的需要,按照实用性原则,旨在培养学生的实际写作与动手能力,以满足社会对高素质应用写作人才的需求。在编写过程中,编写者做出了以下几个方面的努
在汉语史研究中,对所用语料进行鉴别是首要工作,但在实际征引译经语料时,我们常常疏于鉴别、直接引用。《东汉魏晋南北朝译经语料的鉴别》在梳理翻译佛经语料的文字学价值,勾勒正、俗字语用差异的基础上,鉴于东汉魏晋南北朝时期已经形成关外、北方、南方三大泽经区域,将翻译地点作为失译语料考证的重要方面提出,使其与年代、泽入一起构成失泽语料考证的三个主要方面,并且相互印证。同时倡导结合文献学、语言学(语音、词汇、语法、文体结构)、文化学等进行综
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
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