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本书稿为北外中国语言文学学院科研论文集。共分为三部分:语言本体语言教学文学文化,还有一部分博士论文。内容涉及对语言学本体的研究,对中国文学的研究、对语言教学教法的研究,以及对外汉语教学的研究等。篇篇文章观点精辟、逻辑严谨,反映了较高的学术水平...
本书为作者研究晋语与官话方言及相关问题的文集。收录作者对晋语现状与历史研究、现代北京话的形成与北京语音的历史考察的多篇论文以及介绍《现代汉语方言音库》(40种现代汉语方言音档)、《现代汉语方言音库 CD》、回忆前辈师长的专文等...
本书的宗旨是介绍生成音系学的基本理论,希望能将生成音系学作为一个整体介绍给读者。从音系学与生成语言学的关系开始,根据其发展,逐步介绍生成音系学的理论,由浅入深,全书有它的系统性。在介绍时,强调理论的应用,同时不乏批判性;并尽量用汉语的例子,力求把问题说明白。对于生成音系学理论中存在的问题以及不适用于汉语的地方,也都一一说清楚,使读者对音系学的理论有更深一步的了解,并为以后的运用打下基础。本书参考了大量的有关对汉语研究的材料(包括作者们
本书内容独特、新颖,融汇了老北京话中的精粹,音韵逢源是老北京话历史文献,属于非物质文化遗产,为国家社科基金重点项目,值得一读...
学习汉字的过程就是信仰与忏悔的过程,就是学习为人处世的过程,就是进行哲学思辨与反思的过程,甚至就是学习物理学从而了解自然秉性的过程。所不同的是,从汉字中得到的知识是鲜活的,综合的,富有人情味的,具有前瞻性的。 ...
话语交流的动态认知已经成为近期国际语言、认知与逻辑领域研究的热门主体之一,而国内学界对此却重视不够,因此系统深入地研究话语交流中的认知语境、认知语境的动态更新、交流者的溯因认知以及互知等问题,对话语交流过程中的动态认知环节进行描述,不仅仅具有一定的学术价值,既一方面拓展了语言研究的思路,把语言与其他学科结合起来研究,如认知、逻辑等,实现跨学科研究;另一方面在方法上把形式研究与非形式研究相结合,体现了话语研究的新的趋势。而且对于自然语言
本书是关于大规模考试中英汉互译系统构建的研究专著,主要针对自动评分系统在英汉互译评价中的应用及其研制背景和理论基础进行介绍。该研究构建稳定、可靠的中国学生英译汉自动评分模型,在人工评分标准、特征提取、语料和人机评分差异的分析方面与已有研究不同。本书与我社计划出版的《英语作文自动评分研究》一起,构成“外语教学中的自动评分研究系列”。适合语言学研究生,外语教师及外语研究者使用...
本书以应用为轴来研究修辞语义问题。作者辅以大量的例证来阐述具体语境下和特定语体中的修辞语义应用现实。具体内容包括: 修辞语义概说、语境对修辞语义的制导、语体对修辞语义的导引等...
本书以色彩字为纲进行书写, 主要分三大部分: 第一部分主要介绍色彩的定义、产生和发展, 是对色彩字发展历史的梳理。第二部分主要为对基本色彩字, 以及“黑、白、红、黄、青”序列中同一色系汉字的字形构造、意义等方面的揭示。第三部分介绍色彩字在语言及社会中的运用...
《语言田野调查实录(11)》内容涉及田野调查方法、语言本体调查、语言生活调查、双语教育调查、语言调查综述、田野调查日志。主要内容涉及中国少数民族语言田野调查的历史和经验、现代田野调查方法与传统田野调查方法的共性和差异等问题;以及作者赴云南、新疆等地调查语言结构、边境语言生活、移民社区、少数民族双语教育等内容的研究论文、调查报告和田野调查日志...
本书共分为十章, 主要内容包括: 导论、礼县方言的语音系统、礼县方言的共时音变、比较音韵、礼县方言分类词表、礼县方言词汇的特点、代词、副词、介词、助词、语气词、几种常见句式...
本书共分为“出、出来、出去”的历时演变 ; “起、起来、起去”的历时演变 ; “往、至、到”的历时演变 ; 结语四章, 主要内容包括: “出”的历史演变过程、“出”的历时演变有关问题的讨论等...
本套教材包括读写和口语两个系列,共五册,其中读写教材为主干,分为三册。读写教材遵循以结构为纲、兼顾功能和话题的原则,语法点、词汇的选择以预科基础汉语教学大纲及新HSK考试大纲为主要依据,语言知识讲解以直观、简要、易懂为原则,严格控制词语的级别,追求科学性;课文内容贴近日常生活,兼顾实用性和趣味性。 《天天汉语(读写1)》包含了汉语初级入门所需的汉语语音基础知识、语法基础知识、280多个汉语基本词语以及汉字书写的基本知识。每课包括
本书在编写体例上采用了“基础模块”与“实践模块”相结合的方法,从基础知识入手,重在训练与应用。本教材以国家语委颁布的《普通话水平测试实施纲要》为依据,参考了近年来国内最前沿的普通话理论研究成果,根据多年的教学经验和测试经验,结合大学生语音实际,将普通话基础知识、普通话训练与测试指导、教师口语基础知识、教师口语训练与指导等内容作了整体编排,从理论--训练--测试--运用四个方面环环相扣、有的放矢、科学实用。本教材内容难易适度,理论联系实
高本汉先生在本书中主要是基于中国的上古音研究中国的古汉语,并初步将中国汉语中的2000多个语词分类列表,确定了一个汉语词类表。在书中,高本汉先生运用了其自己已有的大量研究成果,例如基于《诗经》研究确定的上古音等。所以,本书算得上他对自己的批判性总结。另外,对这一领域的多位前人的研究也做了辨析与抉择。 本书是国家出版基金项目“近代海外汉学名著丛刊”中的一种。 本套丛书规模宏大、版本珍贵、视角独特,所选皆为纯学术论著。 “近代海外汉学名
研究从复杂英语二语句子加工的句法和语义界面关系构建的角度出发,对的模型进行了探索两种句法加工理论模型:句法自主理论模型和交互作用理论模型。经过实证研究,本书提出主因协同论加工说,主张二语句子句法和语义协同构建句子加工,呈现模态化的动态特征...
本书的主要内容包括来自远古的声音 —— 饕餮、“活”字活在方音中、抢窃婚中出“妥神”、有得“遮妈是”的、形容词下的叠词等...
《中国社会语言学》是中国社会语言学会的会刊。本学会为非盈利民间学术团体,其宗旨是通过各种方式,组织开展关于海内外华人、中国各民族语言的社会语言学研究。学会每两年组织一次中国社会语言学国际研讨会,每年出版两期会刊。 本期的主题:语言生活与语言调查、话语分析、语言变异、香港语言文字使用...
《汉字与动物》内容有生肖类动物与相关汉字、四灵动物与相关汉字、家养动物与相关汉字、野生动物与相关汉字、水生动物与相关汉字等。从甲骨文到小篆,到隶书行书楷书等等,再到现在汉字,其变化是巨大的,最初文字大多是象形字体,根据外物的形状进行编写。随着社会的进步,汉字越来越注重其实用性与简洁性,把原来抽象的符号变得简便易懂,更加方便了大家的交流...
20世纪90年代后期,李如龙先生带领其博士生们进行了一次粤西客家方言调查,其中包括雷州半岛北部廉江市的石角与青平两个点,让世人看到了雷州半岛客家方言的冰山一角。如今近二十年过去了,雷州半岛客家方言的全貌未见有更全面的报道。本书作者在对雷州半岛从北到南分布的客家话进行拉网式普查的基础上,选取八个有代表性的点进行了近三年的深入调查,揭示了本地客家话语音的一般特点及其在闽语、粤语影响下已经或正在发生的变化,为广东客家方言语音的对比及综合研究
本书以英国小说家A.S.拜厄特作品中的知识话语为核心,深入探讨这一智性色彩的物化形式在文本中存在的意义,在题材和内容上具有较强的创新性与较高的学术价值...
语音学是一门研究言语过程的学科,因此它是一 门涉及语言学、医学生理、声学、计算机科学、心理 学的边缘性科学。语音学主要借助各类仪器(包括计 算机)来研究语音的产生、语音信号的自然属性,所 以早期称它为“仪器语音学”和“实验语音学”。由 于语音学的本质是实验的,因此上个世纪70年代后就 逐渐以“语音学”取代“仪器语音学”或“实验语音 学”的名称了。语音学主要研究语音的产生、传递和 接收过程中的特性及其变化规律。 《中国语音学报》是
道路出行在古代人的生活里极为重要,涉及行军祭祀、等级礼制、五行方位、经济发展、手工制作等政治、经济、文化乃至日常生活的各个方面,因此也产生了大量相关的汉字。本书通过对与交通有关的汉字的分析,展示古人的交通文化...
《语文课堂生命教育》适合作为中等职业院校语文及相关课程的教材, 也可供广大读者学习使用...
本书以最新公文处理工作法规和公文格式国家标准为依据, 按照公文写作与处理基本要求、公文文种与使用、公文格式及设置、公文的行文关系及规则、公文的拟制与要领、公文的办理与管理这六大部分分别设置题目...
本书力求做到理论结合实际。第1-3章以基本理论为主,主要介绍自我调控学习理论背景,自我调控学习策略及教学模式,英语学习策略研究背景,定义及分类,以及词汇学习策略及教学模式。第4章针对第一部分理论背景,提出了自我调控学习策略教学模式及设计原则。第5章根据系统课程设计法,提出了具体教学方案及活动设计...
汉字是形音义的结合,其形有书法美,讲造形布局;其音通音乐美,有韵律节奏;其义富哲理美,蕴思想内涵。 本书记录了汉字的成长足迹!是简单有趣的说文解字读本! 《读字识中国》这本书,老师学生都应该读一读。就学术性而言,它比许慎的《说文解字》更科学;就可读性而言,它比商务印书馆的《新华字典》更有趣。 《读字识中国》不仅可供中小学生识字认字、家长教师辅导教学之用;亦可供文字、文化爱好者、工作者了解文字、研究文化之用;还是书法家、书法爱好者正确
本书立足于中国社会的历史和现实,研究中国的语言与中国社会的互动关系,通过语言观察社会现象、通过社会观察语言现象。分九章研究语言与文化、民族、宗教、政治、地理、阶级、阶层、性别、年龄、社会交流、社会历史等方面的互动关系...
量词是现代逻辑的关键性概念,对量词的解释既是现代逻辑,也是现代哲学的重要问题。本书试对量词背后的逻辑和哲学问题进行梳理和总结,并以此为视角,对逻辑和哲学的相互关系进行反思和展望。在内容结构上,本书首先比对于传统逻辑,总结了现代逻辑中量词的重要的句法特点,指出现代逻辑中的量词在本质上是一个二阶函数,量词的这种特点克服了传统逻辑量词的局限性,并使得现代逻辑的语言处理能力大为增强,但同时也使得对量词的语义解释涉及了很多哲学概念和理论;接着本
本书主要内容包括: 关于校对、整理《格萨尔》手抄本的一些心得 ; 青藏高原的牧区生活与《格萨尔》文化 ; “格萨尔”一词的不同含义 ; 格萨尔与松赞干布的功绩比较等...
本书是具有针对性和专业性的科技汉语阅读教材,适用于理工科院校在读本科或研究生一年级留学生(汉语水平考试达三级或以上)。教材涉及基础科普类知识,分生物、化学、材料、数学、物理、计算机等六个主题,形成三大循环,重点训练学生的阅读理解能力,结合传授语言知识,特别是词语的用法和同义词的比较。课后还设有阅读新知,介绍科技汉语的构词方式、词汇特点、表达方式、阅读技巧和科技常识等等。其特点在于精心挑选富有趣味性的科普题材,进行深入浅出的讲解,并配以
乔中和的《元韵谱》作为明末一部韵书韵图相配合的等韵化韵书,能够突破传统韵书的束缚,借鉴金元以来韵书编纂的新模式,将等韵理论应用于韵书编撰之中,在明清汉语语音、汉语韵书史方面具有重要的研究价值。本书是目前学术界第一部全面、系统研究《元韵谱》的专著,不仅对《元韵谱》的作者、编纂成书、体例、版本流传、语音系统、音系性质及传承关系,进行了详细的梳理和系统的分析,而且以音韵思想史为观察视角,考察作者的象数易学思想对《元韵谱》音系构建产生的重要影
本书基于苗语动词多功能数据库,综合采用词汇语法、语义语法、功能语法、格语法、配价语法的理论,从句法、语义、语用相结合的角度,探索和研究了苗语动词的语义分类、动词的重叠式及其语义特征、动词的体貌及其语义范畴、动词的连动结构及其语义特征、动词的动补结构及其语义特征、动词的句法语义属性,认为苗语的自主动词与非自主是动词的语义分类,体貌范畴是动词的客观时间概念和主观感知印象的语义表达,重叠式是动词形态变化的语法手段,连动结构是动词线性序列的体
本书为“应用型外语人才培养研究论丛”中的文学相关研究的学术论文专辑,是鲁东大学外国语学院教师的科研成果汇编。书中设置了语言学、文学、翻译三个板块,收录了有关外国文学研究论文9篇,语言学研究论文6篇,以及翻译研究论文9篇,呈现了该校教师的科研水平,同时为高校外语专业各语种科研与教学工作提供参考...
《手写藏文字符识别研究》主要介绍脱机手写藏文字符识别和联机手写藏文字符识别研究方面的新进展,在简要介绍藏文信息处理、模式识别、数字图像处理等方面必要内容的基础上,重点介绍了手写藏文字符样本库的构建、脱机手写藏文字符识别方法、基于统计的联机手写藏文字符识别方法、融合统计和结构特征的联机手写藏文字符识别方法以及藏文字符的计算机排序等内容。在手写藏文字符样本数据库构建、预处理技术、特征提取、分类器设计以及后处理等方面进行了探索性研究,提出了
本书阐述了常用汉语、英语基本结构的转换规律,所选材料具有一定的科学性、针对性、趣味性、可读性。 ...
长期以来,外国朋友对汉语学习有一种观念,认为汉语难学。本词典用语义关联的模式,将词语按主题进行分类,用图解的方式解释词语,帮助学习者轻松地达到学习效果,为消除汉语难学的传统观念提供了全方位的解决方案。 本词典包括15个主题,主题单元下又细化出142个话题,共收录约4200个常用词语。主题主要根据国家汉办《国际汉语教学通用课程大纲》划分,覆盖日常生活的方方面面;话题则采用大场景或连续小图的方式展现真实生活情景,让学习者在较短的时间内,
这部专著共分为六个部分:第一章是概论,对语言性范畴进行基本的观察和思考,分析它的符号形式,试图再现语言性范畴体系的形成过程,追索语言性范畴的分类原则。这个部分是整个研究的基础。由此进入第二章,即语言性范畴的性质。这是整个研究的核心部分,它界定语言性范畴的术语,区分概念、符号和性别属类,关注语音与性别属类之间的最初结合,关注性别属类与事物概念之间的最初结合,由此获得对语言性范畴性质的基本判断。在这样的基础之上,观察语言性范畴的存在状态—
disourseanalysis'isatermwhichhascometohavedifferent interpretationsforscholarsworkingindifferentdisciplines.for asociolinguist.itisconcernedmainlywiththestructureof socialinteractionmanifestedinconversation;forapsycholi
这本小书是为普及语言测试知识而写的,它是为大学英语专业教师、师范院校师生,特别是中学英语教师编写的。它对语言学专业的学生,对准备参加各种水平的英语测试的学习者也有参考价值。 本书介绍基础知识,都是采取从头说起的写法。编写本书的依据是:1.国内外出版的有关语言的测试的专著和论文;2.编者自己的教学经验和测试经验;3.大量已经使用过的央语试郑和试题。为了不分散读者的精力。书中提到的理论和观点,不一一说明出处。书后列参与文献,供读者进一
方言语音的历史层次研究必须从共时的内外比较人手,归纳区内的各种类型,再和周边方言比较其异同,然后在汉语语音吏方面分析其历史层次。因此,方言语音的历史层次研究实际上就是方言语音的纵横两向的比较研究。本书是就一个大方言区进行这种研究的一次成功的实践。虽然讨论的只是声母的历史层次,其实在许多方面已涉及韵母和声调的特征。因为声母的分合和演变常常是以韵母、声调为制约条件的。不仅如此,讨论声母的历史层次势必还会牵连到词汇的特征,关系到方言形成和发
“中国的资料几乎大都是后时资料,它们特别成为语言研究的障碍。根据常识来说,应该是以同时数据为基本数据,以后时资料为旁证。”二十世纪以来不断发掘出土的大批文献材料为我们的研究提供了珍贵而真实的“同时资料”,很大程度上弥补了“基本资料”的不足。1994年购于香港的两批战国楚简,其内容十分丰富,涉及哲学、文学、历史、宗教、军事、政论等领域,下葬时间当在战国中晚期。这批文献多为古佚书,它们如实地保留了当时的语言面貌,具有较高的文献真实性,因此
本书的内容是在对高职院校许多专业、学生进行大量调查的基础上设置的,主要介绍普通话基础、交谈、面试、答辩、谈判、推销、竞聘演讲等口头交流与表达以及日常事务文书、行政事务文书、会议事务文书、科技事务文书、财经事务文书、宣传事务文书、规章制度等书面交流与表达的知识和技巧,培养和提高高职学生的汉语运用与表达能力和水平。 本书适合于高职院校各专业学生使用...
口语翻译是指让计算机实现从一种语言的语音到另一种语言的语音自动翻译的过程。其理想目标是,让计算机像人一样充当持不同语言的说话人之间的翻译角色...
本书主要采用前一种方法,以日语词汇为参照系、用汉语词汇来比较,对于一些较为特殊的情况如日语存在而汉语没有或汉语存在而日语没有的现象等也尽量加以讨论。 本书对现代日语和现代汉语的词汇进行共时比较,力争比较具体、全面地分析现代日语词汇与现代汉语词汇之间的同与异。首先寻找其“同”,然后分析其“异”;前者是基础,后者是目的。被比较的各方面必须有一定的共同点,即具有可比性,才能放在一起进行对照比较,而对照比较的主要目的之
本手册是《编辑作者常用手册系列》中的一个分册,以书刊编校人员为主要读者对象,亦可供新闻、网络编校人员、文秘及其他文字工作者参考。 本手册系统地介绍校对的功能、方法、操作技术以及文字技术整理工作,因为以介绍现代校对方法和技能为主,是一种实用的工具书,所以定名为《现代书刊校对技能手册》。 现在,市场上编校手册之类的工具书大致可以分为两类:一类是文件汇编,以收集与编校工作关系密切的法规、标准为主;另一类是知识汇编,以介绍编校知识和语
岳麻腊编写的《十二世纪以来的缅甸语语音研究》运用历史比较法对 12-19世纪的缅甸碑文语音系统进行分析,同时参照现代缅甸语的方言情况,从而揭示缅甸语语音的演变规律。全文共分七章。 第一章主要介绍《十二世纪以来的缅甸语语音研究》的研究目的和意义以及国内外学者对缅甸语研究的情况,用比较的方法介绍国内外通行的缅文转写方法并提出自己的转写方法。 第二章选译了不同时期有代表性的碑文,并整理出各个时期的同源词表。第三章介绍了缅甸语的方言分布及各
阎连科
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
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