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本书系统讲解了英语语言学各个分支中最基本、最重要的概念和理论，涵盖了语言学的核 心分支（微观语言学）和跨学科领域（宏观语言学）。通过学习，学生能够掌握语言学的基础知 识和**发展，并运用于各种语言的描述和分析中。作为一本入门性教材，本书兼具易读性、 系统性、前沿性和实践性的特点。 本书既可以作为英语语言文学专业本科生的专业课程或通识课程教材，也可供对语言学感 兴趣的相关读者阅读学习。本书还有配套的慕课课程，读者可在“学银在线”学习。配
跨语言文化研究涵盖中国语言文学和外国语言文学，不仅是这两个学科之综合，而且边缘交叉学科之特性。 《跨语言文化研究（第十六辑）》分为特约论文、文学与文化、语言与文化、翻译与文化、文化与数学、语言与教学多个栏目，包含数十篇文章。 《跨语言文化研究（第十六辑）》旨在向广大读者，尤其是跨语言文化研究学界和第二语言（外语）教育界的学者，展现独特的视角，提供具有全新参考价值的学科研究信息...
怀着写一本“给写作者的教科书”的信念，作者创作了本书。或者更准确地说，“如果要办一所培训写作者的学校，那么我会希望有这样一本教科书”——这是写作本书的出发点。包括导言在内，本书共有10章，主要由“取材”“执笔”“推敲”三大部分组成，告诉我们什么才是写作真正的核心、完成作品前要经历的所有过程，以及通过文字传递信息时应具备的能力。同时，在本书中，作者还介绍了很多写作的方法，从写作的原理、原则、心态、技术到结构设计，带领读者掌握写作的真正核
唐诗人人喜爱，格律诗尤受青睐，故能历久而不衰。但是，由于历史的原因，许多人对诗词格律缺乏了解；又由于古今语音发生了很大的变化，古人所创制的诗词格律，令许多喜好格律诗的人难以掌握。本书作者根据教育部倡导的“化理论为技能，化理论为能力”这一新的教学思想和教学要求，结合自己多年的教学体会和写作体会，将平日讲授诗律的经验与材料加以整理，编成此书，其目的就是想适应这一社会需求，为传统文化的继承与发展，尽一点力量。 《诗律》出版已经11年
本书在调查咸丰当地人发音及当地语料的基础上, 首先就咸丰方言的语音、词汇和语法等进行了全面梳理, 并总结了其地方言特点 ; 其次列举了当地的不同话语, 有老男话语、老女话语、青男话语、青女话语、多人对话等五部分 ; 再次就咸丰地区的口头文化进行了梳理, 有民间故事、俗语谚语、谜语、民歌、童谣等。本书是在在其他学者已有研究成果基础上的新的整理和研究, 对研究咸丰方言及西南官话等都具有重要史料价值...
本教材共分为6章，介绍了5个大类22种应用文的写作知识。具体包括：应用文常识，介绍应用文和应用写作的特点、应用文种类等；公文，介绍了通告、通知等6种很常用的党政公文写作知识；事务性文书，讲解了计划、总结等6种在日常生活和工作中使用频率很高的事务性文书；礼仪类文书，介绍了感谢信等4种很常见的礼仪文书的写作；求职类文书，介绍了自荐信等3种求职文书的写作方法；论文类文书，讲解了论文选题的方法和开题报告、学术论文的写作规范。本书可针对性地提高
《农家顾问:彝文》由殷体石主编...
《励耘语言学刊》原名《励耘学刊》（语言卷），是由北京师范大学文学院主办的语言学类重要学术集刊。2005年创办，每年2辑。本集刊主要刊载汉语言文字学方面的精品成果，稿件具有前沿性和学术价值，或属原创性理论，或为原始性资料，或者具有独特的研究思路和方法。本刊已被遴选纳入CSSCI集刊收录名单...
本辑共收入论文31篇，其中学术论文29篇、教学改革论文1篇、翻译译文1篇。为促进校内外的学术交流，本辑刊发中国传媒大学外作者论文16篇、校内人文学院语言学系作者论文6篇，与校外作者合写论文2篇、与博士生合译论文1篇；人文学院文学系作者论文6篇（含教师与本科生合写论文1篇）。收入本辑的所有论文、译文与作品均为抢先发售公开发表...
20世纪九十年代，年轻的人类学家唐·库里克，只身走入巴布亚新几内带雨林中，位于一片沼泽地中央，人口仅两百的小村庄嘉普恩，记录一门濒临消亡的当地语言——泰雅博语。到达后他就深深领悟到，如果不理解说这种话的当地人的日常生活，就不可能真正学会这门语言：你必须要了解他们如何与自己的孩子沟通，如何争吵、八卦和开玩笑。在这段跨越三十年的时光中，他反反复复拜访当地，每次都停留数周到半年多的时间不等，亲眼见证了语言环境日渐稀薄，记录下他所能学习到的一
中国的土家族人口现有830多万。土家语属汉藏语系藏缅语族，语支未定。土家语主要分布在中国湖南、湖北、重庆、贵州这四省市的交界地带，分为南北两个方言区。南北两区的土家语使用人口不到7万人。土家语是濒危语言。 这部词典以双语形式详细记录了土家语北部方言口语词汇，主要收入土家语口语常用词汇和短语，兼收少量口语中不说、但出现在歌谣、故事中的古语词，包括成语、传统节日名称、与土家族有关的重要人名和地名、体现土家族民族文化的常用术语，等等。另外
教育部人文社会科学重点基地项目“明中叶以降中国文化现代性研究”(之一):本书以历史沿革和社会变迁位线索，对中西方语言文字的交流和融会贯通做了阐释；着重剖析了汉语、英语、日语之间的变化与互动等。（冯天瑜，武汉大学历史系教授，专门史博士生导师，武汉大学中国传统文化研究中心主任，武汉大学学术委员会副主任，湖北省社联学术委员会副主任。1986年国家科委授予国家有突出贡献中青年专家称号。...
《〈说文解字〉通识讲义》一书是其在高校多年讲授《说文解字》专业课的讲义，讲述《说文》作者，编纂体例，训释、注音方法，主要成就和不足，流传与影响等问题，其中颇多创新研究成果，对普及推广文字学、《说文》多有裨益...
《新编应用文与申论写作教材》首先力求突 出应用文教学的实践性，根据职业活动的特点和要求，写出规范的应用文；其次本书改变了传统应用 文教学中“重理论、轻实践”的教学模式，全力提高应用文的针对性和适应性，使课程内容充分反映 新知识、体现时代特点；最后本书强化了应用文写作的科学性和人文性，通过模块化教学和现代科学 媒介，对教学内容从字、句、段、文等方面进行循序渐进的解读，彰显应用文的科学性和人文性，培 养学生严谨的应用文写作态度、
本书以传统调查方法为依托，以充分展开会话和采集大量实时录音为手段，辑录了湖南省浏阳市客家方言的大量自然口语语料并加以精选，并做了汉字转写和靠前音标注音,坚持科学性原则,力求客观地反映方言会话的原貌，完整呈现其口语特征。全书分为词语、方物、风俗、故事四篇，共有353个条目，内容涉及动物、植物、信仰、游艺、嫁娶、丧葬、社交、生育、宗族、服饰、饮食、建筑、居家、农事、工商等诸多方面，是了解当地客家方言和民俗文化的有趣读物...
本教材突出写作主体能力与素养的提高与培育，从心理学、思维学、社会学、艺术学等相邻学科中汲取有用的理论资源，提升了写作教材的学理深度和学术厚度；在应用、理论、新闻、文学等四大类文体的教学与训练中，精选各种典型的文例，既体现了教材的可读性和实用性，又为教师在具体的课堂教学中发挥自己的教改个性提供了较为广阔的空间...
“偏误”是留学生在习得汉语过程中产生的有规律的错误，也有有价值的错误，通过对它的分析，能总结分析出偏误的类型，挖掘出偏误产生的原因，从而采取有针对性的教学策略。目前国内外研究对外汉语语言偏误的寥寥可数，以深圳留学生为研究对象的教材更是空白...
本书为配合高校开设语文课程编订而成。本教材以经典文学作品为中心构建编写框架，注重作品的文学性、文化性，尤其注重很好作品审美情感的感染作用，由此本教材主要按作品情感内容分为上下两编，八大模块。每种模块的作品的选编区别于中学所学作品，同时兼顾适合各专业本科生的自主学习与鉴赏，每篇选文后提供编选者的解读，同时推荐拓展阅读书目。每个模块均有作家小传、注释、提示、思考练习题等栏目，旨在提高学生的阅读欣赏与写作能力，全面提升本科生的人文素养与道德
如果你是一名剧本游戏（俗称“剧本杀”）新手编剧，那么你一定会在写作中遇到过以下棘手问题： ◎ 剧本游戏当下有那些类型？ ◎ 如何控制游戏时长和字数？ ◎ 如何设计线索卡？ ◎ 如何根据线索卡把控结构？ ◎ 如何设计核心诡计？ ◎ 如何在密室中设计承载时空的元素？ ◎ 如何将剧情与人物设定有机结合起来？ ◎ 如何将剧情设计得更吸引人？ ◎ 如何将DM的作用贯穿其中？ ………… 本书可作为新手编剧进入剧本游戏行业的入门书。 本书从写作要
本书收入作者17篇论文：前10篇是对现代汉语某些句法现象(如汉语的易位现象、周遍性主语、“多”和“少”作定语等)的分析和描写，后7篇是对现代汉语句法研究中某些理论和方法的探讨和评论。所用理论和方法基本上是美国结构主义的，同时吸收了现代语义学、语用学乃至格语法中的内容，试图从形式和意义相结合的角度解决汉语语法研究中的一些困难问题...
《汉语写作与百科知识》（第二版）从哲学、文学、历史地理知识、政治法知识、西方文化知识、翻译理论知识、自然科学知识、百科知识问答、应用文的写作等6个单元，以及模拟试题，2013年至2020MTI湖北省考试题讲解等全面系统地介绍了参加MTI考试需求的题型和范围，有利于学生归纳学习要点，准备备考。目前本书已被列入湖北省MTI考试辅导教材。本书主编是有名的翻译理论家，湖北省翻译协会会长刘军平教授。本书的修订花费时间一年。修订后的教材，针对性更
本书集中研究翻译学元理论，通过剖析不同时期西方翻译学背后的元思维，将翻译学元理论的建构支点归结于认知，并阐发出一种介于实有性与虚无性之间的居中元认知思维；这一思维促使翻译学的学理认知秉承正念，既不离虚实，又不为虚实所缚，从“心为论转”的窘迫走向“心能转论”的自在；在此基础上，本书结合中国哲学的相关传统与中国翻译学的发展历程，基于中庸与心学传统提出相应的元理论建议，以丰富和彰显翻译学的中国特色...
本书是一本科技含量高的，参加普通话考试学员的非常不错辅导书，引入AI智能测评技术，获评国家语委“十五”重点科研项目成果，为考生提供前沿，科技、专业、高效、系统化备考方案，涵盖普通话语音、单音节、多音节、朗读短文、命题说话等多项测试，30套模拟试卷为顺利通过普通话考试保驾护航...
本书共分上下两编：上编，公文写作基础知识和技能，分别介绍公文写作必须掌握的基本知识和技术问题；下编，常用公文文种的结构模式和范例简析。对所收典型例文均加以精彩点评，以便读者更加直接了解和把握公文写作的基本要领。 本书全面体现党和国家现行公文处理条例、公文格式国家标准的精神和要求，并紧密结合以及企*单位工作实际，反映当前公文学研究的近期新成果，做到准确性、非常不错性和实用性相统一，是广大公文工作者、机关公务人员和广大文秘人员学习公文写作
本书结合普通话、汉语方言、古代汉语、中国境内的民族语言和国外语言，全面探讨了一个在国内外语言学研究中较少涉及的前沿课题：部分量。以部分量的编码方式为主线，探讨体貌、量化与论元之间的相互关联。尝试把汉语置于世界语言的变异范围之内进行研究，即在语言共性的基础上剖析汉语的个性特征，具体从跨语言（方言）角度探讨了部分量的四种编码方式：部分量化、部分受影响、偏称宾语和部分...
《汉语词汇语法史论文三集》是作者在2010-2020这十年间发表的论文的选集，共收论文16篇。内容大致包括五个方面: (1)汉语史的一些问题。(2)汉语语法史的一些问题。(3)汉语词汇史的一些问题。(4)古汉语词典编撰的一些问题。(5)其他。论文中关于上古汉语的较多。这些论文，记录了作者在这十年中对一些问题的思考和探索...
何谓“交通”？当代的“交通”一般是指从事旅客和货物运输，以及语言和图文传递的行业，它包括运输和邮电两个方面。运输包括铁路、公路、水路、航空和管道五种方式，邮电涉及邮政和电信两方面内容。古代的交通远不如今天发达，旅客和货物的运输仅有陆路和水路两种方式，运输工具包括马车、骡车、驴车、牛车、人力车、舟船等；信件和政令也无非是通过这样的方式传递...
语料库（Corpus）是语言学研究的重要工具，随着大数据、人工智能、可视化等技术的融入，现代意义上的语料库已经成为智能语言服务的重要资源。多语种语料库应用价值的深度挖掘和有效利用，在推进多领域智能化与国际化发展中起着至关重要的作用，也是语言服务行业高质量发展的题中之义。本书梳理了语料库技术的衍生发展进程，提炼了多语种语料库应用的典型案例，阐释了多语种语料库建设的关键技术，深入挖掘语料库在商业服务、翻译服务、信息服务、技术服务等方面具有
本书是关于吴语三门方言的研究著作，章至第七章全面、系统地描写了三门方言的语音、词汇和语法现象，内容包括方言概述、语音系统、音韵特点、同音字表（约5000字）、方言词汇（约7000条）、语法概况等。第八章则从俗语、歌谣、曲艺、文学等方面充分展现了三门方言在实际生活中的应用。本书既是一本关于三门方言的详细调查研究报告，又充分展现了该方言的综合应用，是一部研究、了解吴语三门方言的重要参考著作，适合方言研究者以及对方言文化感兴趣的读者阅读...
《演讲与口才》（第四版），系“中国演讲口才与人际沟通经典教材”中的一本。本书是根据大中专院校“演讲与口才”课程的教学需要与师生的建议而编写的。它运用演讲学与口才学的理论，借鉴社会学、文化学、心理学、思维学、美学、传播学和语言学等相关学科的理论与方法，论述了演讲学与口才学的基本原理与主要规律。全书由“人人学会演讲，个个要有口才”开篇，主体由三部分构成：“演讲篇”有演讲与演讲学，演讲的准备，演讲稿，即兴演讲，演讲的表达技巧，演讲者的控场艺
在短短几分钟或几十分钟的视频作品中，剧作者如何用文学性的书面语言叙述影像故事？本书围绕这一问题，以国际获奖叙事短片为案例进行深入文本分析，为创作者提供实用的写作技巧和具体的作品范本。本书在阐述短片剧本创作基本原理的基础上，具体探讨了短片剧本的故事创意、场景设计、场景描述、对白设计、对白写作，围绕叙事创意设计，探寻各种可操作、可模仿的剧本写作技巧，并结合作者在创意写作领域多年的实训教学案例，力图为我国的短片剧本创作者提供创意写作的理念和
路广正教授从事训诂学及古汉语修辞学教学多年，在多种刊物上发表训诂学研究方面文章50多篇，成果显著。本书即为路教授数十年训诂学研究成果之结集，主要收录了其关于训诂和修辞这两方面的文章，比如《卷子本〈玉篇〉残卷研究》是路广正教授对《玉篇》的深入研究；《说文撰要》是为印证《玉篇》对《说文解字》的继承与发展这一观点。《文言修辞与训诂》《古代汉语修辞简述》《试谈先秦修辞理论的两个特点》《魏晋南北朝时期修辞学的特点》等篇是关于文言修辞的文章，见解
本书基于笔者所建的语言修辞体系，从不同层面、角度探索语病判断的依据或标准，从多个维度、视角对语病进行分类，并列举大量较具代表性的实例语句，剖析语病产生的原因，点评句子表达存在的问题，给出语病消除、表达效果提升的参考修改方案。全书分13章，包括：语病概说、语义不准、词汇不当、语句苟简、语句冗余、搭配不当、句式杂糅、语序不当、复句错误、标点不当、逻辑不通、语境不合和规范不符。 本书可作为《科技论文规范写作与编辑》（第4版）的配套书，侧重
本书从文体修辞、社会心理、文化和语用认知等角度全面考察低调陈述修辞产生的社会背景、本质特征、使用特点以及对人类思维的影响。重点运用认知语言学理论，论述低调陈述修辞语言是理性思维和感性意识的外化表现形式，低调陈述的意义来源于语言的使用，人的认知心理模式决定了对低调陈述的理解；并通过梳理低调陈述修辞在政治、经济、文化等宽广语境中的运用，揭示社会交际环境需要和民族文化心态取向影响低调陈述修辞的规律...
《八音定訣》，全稱《八音定訣全集》，清代葉開溫編，書前有“覺夢氏”光緒二十年（1894）甲午端月作的序。此二人的籍貫、生平事蹟不詳。此書版本主要有：《八音定訣》，木刻本，甲午端月版，光緒二十年，手抄本福師大館藏；廈門倍文齋活版鉛字排印，1909年(清宣統元年)，廈門大學图書館藏。這是一部反映19世紀末葉兼漳、泉二腔的廈門韻書。因該書為手抄本，其中不乏謬誤，筆者進行勘誤補缺，寫成《新著》。此外，筆者還對其聲韻調進行歸納並語音構擬。繼而通
《潮語十五音》，蔣儒林編，汕頭文明商務書館1911年發行。此書是在《潮聲十五音》的基礎上修訂而成。全書分為四卷。因該書為早期刻本，其中不乏謬誤之處，筆者進行勘誤補缺，寫成《新著(潮語十五音)》。此外，筆者還對其聲韻調進行歸納及語音構擬。繼而通過與《撃木知音》等同一時期、同一區域的方言歷史文獻進行共時比較，還和現代潮汕六個方言點音系進行歷時比較，認為該韻書所反映的是清朝末年汕頭方言音系...
《渡江書十五音》的著者、著作年代皆不詳，手抄本，四十三韻。1987年東京外國語大學亞非言語文化研究所影印發行，有李榮序。這是一部反映清代漳州府長泰縣方言音系的重要韻書。因該書為手抄本，其中不乏謬誤，筆者進行勘誤補缺，寫成《新著(渡江書十五音)》。此外，筆者還對其聲韻調進行歸納及語音構擬。繼而通過與《彙集雅俗通十五音》《增补彙音》進行共時比較，還和現代漳州十個縣市方言音系進行歷時比較，從而探討清代迄今長泰方言的動態演變軌跡...
本书按照偏误分析的研究步骤，从语言接触理论的研究角度出发，采用定性与定量相结合的方式，分别从纵向的历时层面和横向的共时层面考察了第二语言教材中的词语对译现象。前期研究通过对19世纪以来有代表性的第二语言教材中词语对译的考察，总结出了词语对译的五种普遍模式。在此基础上界定了各类型的偏误与非偏误现象。后期研究以18世纪中国皮钦语和汉语中介语两种“过渡方言”二语教材为样本，对其中的词语对译偏误现象进行了成因上的系统探究，最终发现了语内、语外
本刊由南京大学汉语史研究所主办，张玉来教授主编。本刊敦聘戴庆厦、丁邦新、江蓝生、蒋绍愚、孙宏开、王士元等先生为学术顾问，丁邦新先生题写刊名。本刊以历史语言学的理论、方法为指导，以汉藏语言比较为学术背景，立足汉语本体，注重跨语言比较，努力探寻汉语及东亚语言间的关系，特别关注汉语的形成、发展及演变规律的探索。本刊主要栏目有：历史语言学的理论与方法、汉语史、汉藏语及东亚语言比较、出土文献语言、传统小学文献、学术史研究等，特别欢迎理论与史实相
本书探讨粤东闽语的语音现象，分为上下两篇，上篇主要是对共时语音的描写，下篇则是一些专题研究。上篇主要描写了粤东闽语二十多个方言点的音系和粤东闽语各点的读音与中古音的对比，以及分别描写了粤东闽语的声母、韵母和声调，并跟其他闽南方言作对比等。下篇着眼于粤东闽语语音一些较有特点、或者前人尚未论及的问题，结合语言研究的相关理论和方法，力图多角度地研究粤东闽语的语音现象。本书比较全面地描写了粤东闽语的语言面貌...
跨语言迁移研究表明，不同语言体系下语音结构意识发展存在某种普遍性与某些特异性同时并存的情况。由此而引发的一个问题是，语音意识发展究竟是受一般语言能力的影响还是受具体语言学习经历（语言训练或文字体系）影响的争论（陶沙等 2005；买合甫来提坎吉、刘翔平 2011）。不同语言系统在正字法深度上存在差异。对不同语言系统的研究发现，语音意识受特定语言语音结构和正字法结构（即词的形态结构与音位结构之间的一致程度或透明程度）的双重影响（Treim
本书作者选取藏文古文献《拔协》增补本作为文本标注与语法研究的对象。文本标注部分对全文进行隔行对照语法标注，建立了原文行、分析行和直译行对照标注数据库。原文行采用拉丁转写形式，分析行对原文行进行形态句法分析，直译行分别对分析行中的实词和功能词进行中文对译和语法功能标注。在语法分析部分，对《拔协》增补本中字、词的形式特点、词法、句法进行了简要描述。本书对希望了解中古时期藏文文本和语法特点的读者具有一定的参考价值...
本书主要围绕交流认知的意识特征、交流语言认知、交流语言认知理论、交流手势认知、交流情境认知、交流合作认知和交流合作学习认知等内容展开阐述，尝试建构了交流社会认知的理论框架，并从人际互动参照性、意识和无意识过程共存性、语言核心媒介性、交流情境丰富性、交流互惠合作性等方面，全面深入地探讨了交流社会认知的主要特征。此外，在文献研究的基础上，结合研究的内容体系，针对性地设计实验，为社会认知研究领域中实验方法的应用和推广进行了有益探索，从而对现
本书收集了语言学与语言教学专家卞觉非先生语言学方面的学术论文35篇, 编为语言理论和汉语语法研究、对外汉语教学研究, 以及作者撰写的方光焘、吕叔湘、陆志韦等语言学导师的传略、书评等三个部分。著者的研究注重方法论和应用性, 不仅精熟运用结构主义语言学理论方法, 页密切关注并积极借鉴转换生成语言学的理论方法, 注重解决汉语母语教学和对外汉语教学中的实际问题...
。《增补汇音妙悟》是清代人撰写的福建韵书，作者是泉州人黄谦。《汇音妙悟》内容以韵母”五十字母”为经，以声母“十五音”为纬，再以“八音声调”梳栉贯穿其间，而形成《三推成字法》。三推成字法歌诀为：“先从字母弁子头，反切声音左位收。平仄分明居右畔，完成一字传千秋。三推之法意何如，但愿世人喜读书。凡字旁通心内得，无忘昔日诵于斯。” 全书总体意图即所谓“因音以识字，使农工商贾按卷而稽，无事载酒问字之劳”。此书两百年来对于闽南地区、台湾地区等地的
本书提供41个汉语方言的字音材料, 用国际音标注音, 按《方言调查字表》的中古音系排序, 每个字的反切及音韵地位依照《古今字音对照手册》, 反映了甘肃汉语方言的语音差别, 是甘肃方言研究、普通话教学、公安刑侦的重要参考资料...
本教材共十六课，讲述汉字构成、汉语语法、文献的阅读、文献的注释、古文今译，课后包含文选和练习。在教学内容的设计上，重点放在培养阅读古代汉语文献的基本能力上，在理论方面不追求全面系统完整，通论部分仅就文言文的阅读、标点、翻译所必需的文字、词汇、语法知识作了讲解。主要通过大量的例证来使学生树立起文言文的语感，帮助学生较快地掌握文言文的特点，实现从学习到使用的目标...
《认知语言学》是长销多年的语言学经典著作，详细阐述了语言与大脑认知加工之间的关系。作者首先解释了概念结构和语言表征的认知过程，进而探讨了词汇语义的认知路向及句法表征，并强调认知语法和构式语法之间的密切关系。本书结构清晰、观点独到、论述新颖、易读性强，既可用作认知语言学教材，也可为语言学研究者提供借鉴和参考...
本套教材以不同手语水平学习者为对象分为初、中、高三个水平进行教材的编写，以任务型教学模式作为语言教学类教材编写原则，通过教授国家通用手语的词汇以及自然手语的典型句型、会话，并在每课的学习中增加词汇注释、语言学知识以及语言训练项目，使得学习者能够循序渐进掌握手语这门无声的语言，提供使用手语进行交际的能力，达到理论知识和实践能力同步增长的目的，同时本套教材还配有视频材料，通过光盘、APP或网站注册方式获得视频学习资料。本套教材三册共涵盖1
天干地支（简称“干支”）是中华传统文化中的一个重要组成部分，源自中国远古时代对天象的观测。天干地支包含的领域广阔，在天文学、历法学、年代学等领域都有体现，并且早在先秦时期就已经同阴阳五行、民俗文化等有了十分密切的关系，直至与人们的现实生活、工作、学习密不可分。本书详细探讨了十天干、十二地支，共22个汉字的字形演变、各个字的本义溯源及其在现代汉语中的含义，以及与所选汉字相关的姓氏文化、历史文化、民俗文化等丰富的传统文化内涵，以帮助
本书以翻译学所涉及的基本问题为主要研究内容, 全面梳理和组织相关资料, 以探究式学习为基本理念, 以问题为引导, 培养学习者的思辨能力、问题意识和探究精神。主要内容包括翻译的概念、翻译的参与者、翻译的类型、翻译的功能、翻译的过程、翻译的方法、翻译的理论、翻译的失误、翻译的批评、翻译的研究等内容...
这是《文献语言学》辑刊的第14辑。本辑收录19篇文章。包括以传世文献为材料的上古汉语、中古汉语、近代汉语词汇、音韵和语法研究等文章，以及以出土文献为材料的语言本体研究。篇目如下： 明代北京话文献的挖掘及对语言研究的价值（魏兆惠、徐玮琳）；重论上古汉语语气词“者”的语法功能及其来源（梁银峰）；从材料看白一平-沙加尔和斯塔罗思京两家的上古音构拟（梁慧婧）。《太古元音》的实际语音与18世纪初的常州方音（李军）；《说文》“牛，件也。件
梁实秋
宋瑞祥
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
老王子
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