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语言接触与第二语言教材词语对译研究 版权信息
- ISBN:9787520372923
- 条形码:9787520372923 ; 978-7-5203-7292-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
语言接触与第二语言教材词语对译研究 内容简介
本书按照偏误分析的研究步骤,从语言接触理论的研究角度出发,采用定性与定量相结合的方式,分别从纵向的历时层面和横向的共时层面考察了第二语言教材中的词语对译现象。前期研究通过对19世纪以来有代表性的第二语言教材中词语对译的考察,总结出了词语对译的五种普遍模式。在此基础上界定了各类型的偏误与非偏误现象。后期研究以18世纪中国皮钦语和汉语中介语两种“过渡方言”二语教材为样本,对其中的词语对译偏误现象进行了成因上的系统探究,*终发现了语内、语外因素间的异同和大致规律。
语言接触与第二语言教材词语对译研究 目录
语言接触与第二语言教材词语对译研究 作者简介
聂大昕,1984年生,北京人。北京师范大学文学院副教授,硕士生导师。2006-2014年就读于北京大学,师从王洪君教授、张英教授,先后获汉语言文字学硕士学位、语言学及应用语言学博士学位。期间获国家留学基金委资助赴巴黎高等研究实践学院(EPHE)历史文献学专业联合培养,师从马颂仁教授(Pierre Marsone)。2016年于北京师范大学完成博士后研究,合作导师为刁晏斌教授。现主要兴趣领域为语言接触与跨文化研究。曾在《语言研究》《国际汉学》等期刊发表学术论文二十余篇。
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