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演讲与口才(第四版) 版权信息
- ISBN：9787568081443
- 条形码：9787568081443 ; 978-7-5680-8144-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
演讲与口才(第四版) 本书特色
本教材有以下几个显著的特点： **，具有科学性。所谓科学性，就是教材的阐述应当体现演讲学、口才学的理论及其规律，在训练方法上应当体现循序渐进的科学训练原则； 第二，具有学理性。无论是阐释演讲学，还是口才学，重视讲述演讲学、口才学的相关原理。在讲述口才学“口语听解能力与反馈”一章时，还引用了信息论中信息传播的全过程及其反馈的原理，彰显了教材的学术价值。 第三，具有实用性与可操作性。所谓实用性，就是理论必须联系实际，从阐述到案例选择，应当重视当代青年的特点与发展走向，让他们学得会、用得上。每章之后设有若干思考与训练题，可操作性强；所选案例力求生动有趣，尽可能选择名人名例，可读性强。
演讲与口才(第四版) 内容简介
《演讲与口才》（第四版），系“中国演讲口才与人际沟通经典教材”中的一本。本书是根据大中专院校“演讲与口才”课程的教学需要与师生的建议而编写的。它运用演讲学与口才学的理论，借鉴社会学、文化学、心理学、思维学、美学、传播学和语言学等相关学科的理论与方法，论述了演讲学与口才学的基本原理与主要规律。全书由“人人学会演讲，个个要有口才”开篇，主体由三部分构成：“演讲篇”有演讲与演讲学，演讲的准备，演讲稿，即兴演讲，演讲的表达技巧，演讲者的控场艺术；“口才篇”有口语表达的原则，口语听解能力与反馈，口才基本技法（上、中、下）；“实践篇”有礼貌用语和会话口才。该书科学性、实用性兼备，可操作性强，主要作为大中专院校“演讲与口才”课程的教材和相关行业及企*单位的培训教材，亦可作为广大演讲与口才爱好者的进修读物。
演讲与口才(第四版) 目录
导语人人学会演讲，个个要有口才（1）
**章感召听众的传播艺术——演讲与演讲学（3）
**节演讲的内涵与特征（3）
第二节演讲学（8）
第三节演讲的社会功能（11）
思考与训练（15）
第二章成功演讲的必要环节——演讲的准备（18）
**节信息与动机（18）
第二节材料准备（22）
第三节精神准备（27）
思考与训练（30）
第三章成功演讲的重要基础——演讲稿（32）
**节演讲稿的作用与特性（32）
第二节演讲稿的结构（34）
第三节文采与修辞（43）
第四节理义与谋略（46）
第五节演讲稿的修改（49）
思考与训练（51）
第四章成功演讲的应变效应——即兴演讲（53）
**节即兴演讲的含义与特点（53）
第二节即兴演讲的类型与要点（55）
第三节即兴演讲的要求与准备（59）
第四节即兴演讲的方法与技巧（62）
第五节即兴演讲的训练与把握（68）
第六节即兴演讲案例评析（72）
思考与训练（78）
第五章声情并茂的语言艺术——演讲的表达技巧（82）
**节演讲的口语表达技巧（82）
第二节演讲的体态表达技巧（89）
思考与训练（97）
第六章镇定自如的临场表现——演讲者的控场艺术（99）
**节演讲者应有的心理品质（99）
第二节主动控制演讲现场（103）
第三节临场应变技能（105）
思考与训练（109）
第七章口才艺术的基本准则——口语表达的原则（110）
**节目的原则（110）
第二节得体原则（113）
第三节情感原则（119）
思考与训练（126）
第八章口语研究的重要领域——口语听解能力与反馈（128）
**节口语听解能力（128）
第二节反馈（137）
思考与训练（145）
第九章口语表达的**技能（上）——口才基本技法（147）
**节语音表达技巧（147）
第二节修辞技巧（156）
第三节逻辑技巧（162）
思考与训练（171）
第十章口语表达的**技能（中）——口才基本技法（173）
**节模糊技巧（173）
第二节委婉技巧（180）
第三节幽默技巧（184）
思考与训练（193）
第十一章口语表达的**技能（下）——口才基本技法（195）
**节表述技巧（195）
第二节机变技巧（205）
思考与训练（218）
第十二章待人接物的应酬艺术——礼貌用语（220）
**节招呼语（220）
第二节介绍语（224）
第三节称赞语（229）
第四节感谢语和道歉语（233）
思考与训练（234）
第十三章口语交流的话语艺术——会话口才（237）
**节交谈（237）
第二节辩论（246）
思考与训练（254）
参考文献（256）
后记（258）
**章感召听众的传播艺术——演讲与演讲学（3）
**节演讲的内涵与特征（3）
第二节演讲学（8）
第三节演讲的社会功能（11）
思考与训练（15）
第二章成功演讲的必要环节——演讲的准备（18）
**节信息与动机（18）
第二节材料准备（22）
第三节精神准备（27）
思考与训练（30）
第三章成功演讲的重要基础——演讲稿（32）
**节演讲稿的作用与特性（32）
第二节演讲稿的结构（34）
第三节文采与修辞（43）
第四节理义与谋略（46）
第五节演讲稿的修改（49）
思考与训练（51）
第四章成功演讲的应变效应——即兴演讲（53）
**节即兴演讲的含义与特点（53）
第二节即兴演讲的类型与要点（55）
第三节即兴演讲的要求与准备（59）
第四节即兴演讲的方法与技巧（62）
第五节即兴演讲的训练与把握（68）
第六节即兴演讲案例评析（72）
思考与训练（78）
第五章声情并茂的语言艺术——演讲的表达技巧（82）
**节演讲的口语表达技巧（82）
第二节演讲的体态表达技巧（89）
思考与训练（97）
第六章镇定自如的临场表现——演讲者的控场艺术（99）
**节演讲者应有的心理品质（99）
第二节主动控制演讲现场（103）
第三节临场应变技能（105）
思考与训练（109）
第七章口才艺术的基本准则——口语表达的原则（110）
**节目的原则（110）
第二节得体原则（113）
第三节情感原则（119）
思考与训练（126）
第八章口语研究的重要领域——口语听解能力与反馈（128）
**节口语听解能力（128）
第二节反馈（137）
思考与训练（145）
第九章口语表达的**技能（上）——口才基本技法（147）
**节语音表达技巧（147）
第二节修辞技巧（156）
第三节逻辑技巧（162）
思考与训练（171）
第十章口语表达的**技能（中）——口才基本技法（173）
**节模糊技巧（173）
第二节委婉技巧（180）
第三节幽默技巧（184）
思考与训练（193）
第十一章口语表达的**技能（下）——口才基本技法（195）
**节表述技巧（195）
第二节机变技巧（205）
思考与训练（218）
第十二章待人接物的应酬艺术——礼貌用语（220）
**节招呼语（220）
第二节介绍语（224）
第三节称赞语（229）
第四节感谢语和道歉语（233）
思考与训练（234）
第十三章口语交流的话语艺术——会话口才（237）
**节交谈（237）
第二节辩论（246）
思考与训练（254）
参考文献（256）
后记（258）
展开全部
演讲与口才(第四版) 作者简介
李元授，1939年 5月生，湖北蒲圻人，武汉大学新闻学院教授，武汉大学信息传播与现代交际研究中心主任，华中理工大学客座编审。北赤壁人氏，毕业于北京外国语大学和武汉大学；武汉大学新闻与传播学院教授，中国传媒大学、湘潭大学、湖南师范大学、广西民族大学等多所大学兼职教授，澳门教育研究中心客座教授；清华大学领导演讲口才研修班特邀专家武汉大学信息传播与现代交际研究中心主任；中国演讲与口才协会副会长，中国演讲与口才协会湖北分会会长，全国演讲大赛特邀评委和首席评委。主要研究方向：新闻信息传播、新闻新兴学科、节目主持艺术、交际学及演讲与口才类，在全国同类研究中处于领先地位。 后主持国家教育部“新闻信息研究”等人文社科项目的研究；先后编撰出版《新闻信息概论》、《新闻传播学》、《新闻语言学》、《节目主持人概论》、《知名主持人妙语评点》、《交际学》、《演讲与口才》、《公关与交际》等10余部著作，发表论文数十篇，计500余万字。在新华出版社主编出版“新闻新学科高级教材”，包括《新闻传播学》、《新闻文化学》、《新闻心理学》、《新闻美学》、《新闻语言学》、《新闻伦理学》6部著作；在华中科技大学出版社主编出版“节目主持艺术丛书”，包括《节目主持人概论》、《主持人文化底蕴》、《主持人心理素质》、《主持人审美修养》、《主持人形象塑造》、《主持人策划与创新》、《主持人采编实务》、《主持人语言艺术》、《网络时代的节目主持》、《知名主持人妙语评点》等11部著作。在国家教育部主持的“大学生文化素质教育书系”中，主编出版《现代公共关系艺术》、《交际与口才》、《交际礼仪学》3部教材；还先后主编出版“交际学丛书”、“人际交往精粹丛书”、“新世纪人才素质训练丛书”、“创造性人才素质训练教材”、“综合素质训练教程”、“高职高专新闻专业规划教材”等6套丛书。个人著述及所主编的著作合计70余部，总计2000余万字。所出版的著作曾多次荣获国家教育部等省部级奖励，其中《新闻信息概论》荣获1995年国家教委优秀学术著作奖，为该届新闻类唯一获奖专著。清华大学新闻传播学院将《新闻信息概论》列入该院学生必读书目；《新闻语言学》被新闻传播学界评为“*有价值的学术著作”。李教授被学界评为“广播电视学研究*有潜力的学者”。
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